國中政治是一門基礎學科，八年級的時候正是鞏固好政治基礎的好時期，將這個階段的政治學好，有利於為九年級的政治學習減輕學習負擔。下面是本站小編為大家整理的國中政治基礎知識，希望對大家有用!
競爭合作求雙贏
一、競爭?合作?
1. 競爭的兩面性：
⑴競爭的積極作用 P90第一段
⑵競爭的消極作用 P90第二段
2.忌妒心理的危害P91
3.競爭的規則是公平
道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則
4.競爭的目的：在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步
5.合作的重要性：
⑴合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。社會生活中，誰都不可能脱離羣體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量
[2]合作的力量是巨大的。
⑶合作是事業成功的土壤。合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創作性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悦，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
二、合作!競爭!
1. 競爭與合作的關係：相互依存，你中有我，我中有你。
2.在合作中競爭的內涵
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
3.我們學會在合作中競爭的意義
我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。
4.如何“在合作中競爭”?
⑴在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。
⑵競爭是一種有效的合作方式。對我們來説，要善於找準自己的優勢，揚長避短，敢與他人競爭。
⑶在合作中競爭，不以成敗論英雄。 面對競爭的成功，應再接再厲、更進一步，面對競爭的失敗，應總結經驗、奮起直追。
2.在競爭中合作
“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。
在競爭中合作的意義P98第一段
怎樣“在競爭中合作”?
⑴我們在競爭中合作應體現“雙贏”原則 。
競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
⑵處理好自己與他人的關係。 學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習;要學會理解和諒解別人，對於競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。
⑶“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。 團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。
含義：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的羣體精神。
八年級政治知識重點一、正義是人類的良知的“聲音”
(1)對正義的理解
(2)正義的行為：①在社會進程中，凡促進人類社會進步與發展，維護公共利益和他人政黨權益的行為，都是正義的行為。②凡阻礙人類社會進步與發展，損害公共利益和他人利益的行為，都是非正義行為。
(3)正義制度的作用
正義制度的正義性，在於他的程序與規則不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定每個人都能從制度規則的正常運行中受益，也都受正義制度規則的約束，如果沒有正義制度規則的支持，就難以實現社會公平。
正義制度是對公平對待的保證。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關係更為和諧。
二、自覺維護正義
1、遵守社會規則和秩序
(1)自覺遵守社會規則和秩序
①正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度，規則和程序，沒有人可以例外。作為社會成員，我們遵守社會規則和程序，就是維護正義。
② 我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義
(2) 做有正義感的人
①一個有正義感的人，會對正義行為表現出讚賞和崇敬之情，對正義充滿嚮往和追求，會樂於吧對正義的崇尚之情付諸行動。而面對非正義的行為，則會產生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至採取行動來維護正義。
② 社會發展需要正義感的人
我們都希望生活在一個充滿正義的社會中，而非正義行為的盛行則會徹底毀掉我們的社會。只有有正義感的人，政治的人越來越多，我們的社會才會更穩定、更和諧。
③ 正義感是做人的優良的品德
政治具有無以摧毀的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量，一個人可以沒有某種能力，但不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然的正氣。
④如何做一個有正義感的人
第一：如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠採用正當方式，奮起抗爭。
第二：如果看到非爭議的事情發生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義、即時對害者給予聲援和救助。
第三：做有正義感的人，不僅要求我們明辨什麼是正義行為，什麼是非正義行為。更重要的是去感悟，以昇華道德境界;去踐行，以伸張正義，在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的主義去奔走，為國家的正義而奮鬥!
三、 社會發展需要正義
( 1)我國有關制度體現正義
有了正義與正義制度，人民的生命和財產安全有了保障，人民得以生存和發展從而推動社會的進步。
( 2)正義與公平的關係
當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度機遇人們公平合作的支持和保障，在我們遇到不公平的`事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐，從這個角度來説，沒有正義的制度就沒有真正的公平。
( 3)正義對社會制度的重要價值
①公平為人們提供了發展的權利和機會，而正義則可以通過制度的調整來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康持續地發展，最終造福每一個社會成員。
②如果缺少正義的支持，那麼社會必然土崩瓦解
國中必考的政治知識參與政治生活
1.我國的權力機關：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
2.我國的最高權力機關：全國人民代表大會
3.我國的根本政治制度：人民代表大會制度
4.全國人民代表大會同中央其他國家機關的關係：(1)全國人民代表大會地位最高、權力最大。(2)其他中央國家機關都由它產生，對它負責，受它監督，向它彙報工作。
5.全國人民代表大會的主要職權：修改憲法;監督憲法的實施;立法權;任免權;重大事項的決定權;監督權。
6.依法治國的意義：(1)依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略(2)是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。
7.實行依法治國的要求
基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。有法可依是依法治國的前提;有法必依是依法治國的中心環節;執法必嚴是依法治國的關鍵;違法必究是依法治國的必要保證。
對政府的要求：依法行政是依法治國的重要環節
對公民的要求：人人都要自覺學法守法用法，依法維護國家利益，依法規範自身行為。
8.依法治國的核心：依憲治國
9.中華人民共和國的根本制度：社會主義制度
10、憲法的構成：序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都
11、憲法具有最高的法律地位和法律效力的表現：
(1)憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(憲法是母法，其他法律是子法)
(2)憲法同普通法律相比，具有最高的法律效力
(3)憲法是一切組織和個人的最高行為準則
12、為什麼説憲法是國家的根本大法?
(1)從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題(2)從效力上看，憲法具有最高的法律效力(3)從制定和修改的程序看，憲法比普通法律更嚴格。所以説，憲法是國家的根本大法。
13、我們應該怎樣維護憲法的權威?
(1)我們要認真學習憲法，瞭解憲法的性質和內容(2)在日常生活中養成遵守憲法的習慣(3)樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。
14、公民享有的基本政治權利：建議權、監督權、選舉權、被選舉權、批評權、申訴權、控告權、檢舉權。
15、公民行使建議權、監督權的渠道：(1)通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映(2)採用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映(3)通過電視、廣播、報刊等媒體進行監督。
16、在行使監督權等政治權利的時候應注意什麼?
(1)要在法律允許的範圍內正確行使權利(2)應該實事求是，以事實為依據，如實反情況(3)投訴和舉報時不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害(4)不能採用貼大字報、聚眾鬧事等方法
17、維護國家安全的意義：(1)國家安全關係着整個國家和民族的生死存亡(2)沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障。
18、怎樣維護國家安全?
(1)保守國家祕密是每個公民應盡的義務(2)發現危害國家安全的行為應及時向國家安全機關或公安機關報告(3)配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行公務時提供便利條件和協助(4)樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全。
19、國家對提高水價、油價等問題向社會公開徵求意見，説明了什麼?
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