設計意圖
隨着人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往藴含着豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,設計開展有關的活動,使幼兒在看看、説説、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。
活動目標
1.讓幼兒瞭解報紙的製作、用途和可回收性。
2.探索多種玩報紙的方法,培養幼兒的合作能力。
3.發展幼兒的想像及創造能力,並提高其解決問題的能力。
活動準備
1.家園共同收集廢舊報紙。
2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。
3.參觀報紙的製作程序錄像。
活動過程
一、科學活動:報紙從哪裏來
1.教師為訂《青少年報》的幼兒發放報紙,導入課題。
(1)人們為什麼要訂報紙?
-(2)報紙是用什麼材料做出來的?
(3)報紙有哪些特性?
2.幼兒動手、動腦,分組小實驗。
A組做報紙吸水實驗;B組做報紙可燃性實驗。
3.幼兒互相談論,分享報紙的其他特性。
報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。
4.幼兒觀看報紙相關的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
5.幼兒一起閲讀《青少年報》。
二、體育活動:好玩的報紙
1.師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩遊戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2.幼兒自由探索。
(1)幼兒探索一個人玩報紙遊戲的方法,教師觀察記錄:
把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細細的一條,玩走鋼絲的遊戲。
(2)幼兒自由探索合作玩報紙遊戲,教師觀察記錄:
把紙捲成紙棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側行走;把報紙放在身後當作尾巴.囊抓尾巴的遊戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑衝過去,玩衝破高牆的遊戲;兩幼兒拉着報紙離地一定高度,玩從下面鑽、爬“山洞”的遊戲;把報紙揉成紙球互相一接…”
三、美術活動:製作報紙時裝
1.教師激發幼兒製作報紙時裝的興趣。
師:這件美麗的時裝是用什麼材料做成的?(豐富詞彙:報紙時裝)
2.教師介紹所提供的`各種材料和使用方法。
3.幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時裝,教師表揚大膽想像、有創意的幼兒。
4.教師引導幼兒按照自己意願選擇組別,進行報紙時裝製作。(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中。)
5.幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。
設計評析
本活動所選擇的報紙常見易找,是很好的動手動腦操作材料。通過活動,幼兒的環保意識增強了,並知道了報紙的製作程序和可以回收使用的特點。
在活動中,幼兒始終保持着濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,並樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想像力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發展。