演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感恩奉獻演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲優美的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；
白雲在蔚藍的天空中舞蹈，成就一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是花對根的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”是兒女對父母的感恩。因為感恩，讓我們體會到人世間最真摯的情感，因為感恩，讓我們懂得了生命的真諦，因為感恩，讓我們這個社會變得更多彩。
正因為心懷感恩，才會懂得奉獻。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
心懷感恩，感謝父母，生命來自於你們的含辛茹苦，快樂來自於你們的默默付出，幸福來自於你們的全心給予。我很慶幸生在這樣一個家庭，即非富二代也非官二代，但我有衣服穿，有書讀，不會捱餓。爸爸媽媽給了我能力範圍內最好的生活，雖然不是海蔘鮑魚也不是LV，但足夠讓我出去走走。這樣的人生我很喜歡，再來一次我還會選。
心懷感恩，感謝走入工作崗位之後給予我鼓勵、關心和照顧的領導和同事，猶記得20xx年的`九月份，我作為一名新教師，被分在一所村小。清晰地記得，剛進學校的那會兒，面對着簡陋的校舍和破舊的教具，尤其是當我走進教室，面對着一羣剛從二年級上來對英語一無所知的三年級的學生，我是非常茫然的，心中一點底都沒有，甚至想逃避。是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快、更好地進入工作角色。
心懷感恩，感謝這幾年一直陪伴我左右的學生們，是你們的懂事讓我知道了教師這份職業的價值。20xx年的夏天，那年我22歲，剛剛走出校園，走向講台。
初入工作崗位的我，帶着一顆懵懂的心，成為了67個孩子的高一班主任。從那時候起，我便與所有的孩子們結下了不解之緣，每天都是滿滿的幸福，每天都是滿滿的感動。
今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你，你們一道，獻身這陽光的事業吧！讓我們攜起手，肩並肩，用慈愛呵護純真，用真誠帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章。
尊敬的領導，親愛的同事朋友們：
你們好！今天我演講的題目是《焦煤，我與你同行》。 印象中的礦山，煤灰肆虐，煤塵滾滾；印象中的礦工，頭頂礦燈，滿面烏黑。但當我走進焦煤，置身於沸騰的礦山，嶄新的辦公樓、公寓樓、員工餐廳、文體活動中心，還有平直的礦區道路，寬闊的停車場，綠樹點綴的礦山，燈火通明的井下巷道，升井後從浴室走出的乾淨的礦工容顏……這些現代化的礦山新貌呈現在眼前，讓我震撼，讓我敬佩。 8月16日，從那一天起，神寧焦煤，我告別了大學生村官的生活，追趕着夢想來到這片煤海的世界，與你手牽手，肩並肩，一起前行。在這個新的、夢開始的地方，我看到你每一天都在演繹着火熱青春的激情，像春蠶蠕動着無數雙臂膀，揮舞着工友們的辛勞汗水，匯聚成黑色的瀑布，直瀉焦煤大地。那一塊塊活蹦亂跳的煤，歡快地奔向祖國建設的四面八方。
晨曦剛露，你就匆匆告別温暖的小屋走向入井通道，穿上工服外套、長筒雨靴，戴上頭盔、礦燈和自救器，穿過幽深的巷道，進入近千米深的採煤工作面，伴隨着採煤機“咔嚓……咔嚓……” 的轟鳴聲，開始一天的工作。太陽落下，月亮升起，星星閃亮，你升井時已是滿面煤塵，一身煤黑。就這樣，一天，一月，一年……是你，用汗水的結晶，使烏金熠熠生輝，是你，用力量的凝聚，使墨玉閃閃發光。你有一個響亮的'名字，“焦煤人”！
你用賀蘭山作筆，譜寫科學發展的焦煤華章；你用黃河水作墨，描繪出絢麗多彩的焦煤畫卷。
很多人説，你是“煤黑子”，可是就是你們這些煤黑子，在井下幾百米的黑色空間裏，用粗糙的雙手翻動地球的心臟，挖掘着光明和熱能；就是你們這些煤黑子，在沒有光明的地下，用激情演繹青春，用豪情肩負使命，用行動彰顯責任，用無私和奉獻的精神，書寫着無悔的人生。
看，長長的巷道內燈火通明，一片繁忙的工作場景，一台台採煤機、一台台掘進機、一支支鑽機檢修一新，猶如整裝待發的士兵等待檢閲；聽，隆隆的煤機聲，突突旋進的鑽桿聲，嘩嘩的輸送機聲，轟隆隆駛過的礦車聲，留下了焦煤人“團結奮進，務實創新”的歷史年輪。
焦煤 “安全發展 、創新發展”的未來藍圖正在繪製。“那是田光明礦長，正站在入井處檢查員工的持證上崗情況；那是張衞東書記，在停車場施工現場察看工程進度，那是王書記，穿梭在秋季植樹的山坡道路，挖坑運土……那是安全員在現場，掌握第一手安全管理資料、牢記安全使命，；那是瓦檢員，手拿儀器一刻也沒有含糊，通風系統合理可靠，瓦斯治理為主；那是區隊長，安全常掛嘴上，現場組織合理；那是電鉗工，每一件工具就像一把鋥亮的鋼槍，精心操作和維護；還有調度員、監控員、配電工……還有很多很多辛勤耕耘、默默付出的礦工兄弟姐妹們，是你們團結奮進建設了現代礦山，是你們頑強拼搏貢獻了滾滾煤流，是你們愛崗敬業創造了平凡奇蹟，是你們勇於奮鬥譜寫了英雄讚歌，你們用憨厚在執着，用奉獻在戰鬥，為礦山傾注了生命，為礦山留下了青春，將自己的魂留給了礦山，將自己的情烙在了礦山，是你們用責任和奉獻，鑄就了巍巍賀蘭山深處的礦山魂！
誰説煤礦是一個沒有陽光的地方？這裏的每寸土地都燃燒着不竭的光和熱！誰説這是一個看不見繁星的地方？每個礦工的身上都放射出最閃亮的星光！焦煤人的一張張臉龐書寫着堅毅，一個個微笑訴説着快樂，一對對目光記錄着時光，一雙雙大手承載着歷史！我自豪，我是焦煤人！我自豪，我與焦煤同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師們、親愛的同學們：
感恩做人，敬業做事，責任擔當，是一種生活的態度，也是一種善於生活的智慧。俗話説：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業做事和勇於擔當的態度，將會以寬廣的心境應對工作和生活中的任何事情。感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
心懷感恩，感謝父母，生命來自於你們的含辛茹苦，快樂來自於你們的默默付出，幸福來自於你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人，是你們的付出塑造了現在的我，見證了我的成長和進步；心懷感恩，感謝走入工作崗位之後給予我鼓勵、關心和照顧的領導和同事，是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色；
心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個揮灑青春、展現自我的舞台，找到了自己的人生座標。
作為市科協普及部一名職工，心懷感恩，就要擔得起自身責任，愛崗敬業，甘於奉獻。
愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。
愛崗敬業，把具體事務一點一滴的'做好，把工作時間一分一秒的抓牢。默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴着晨鐘追逐着上班的人流，和着暮鼓聲放飛着勞碌一天後的緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業業；不畏艱難，樂於吃苦，甘於奉獻，是我們配送人的本色。
讓我們懂得感恩，學會感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
我是來自學生會的雷松濤。今天，我站在國旗下講話的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施於民而能濟眾”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優良傳統。
我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯堂的隊伍太長，抱怨宿舍的木牀板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。在廣東北部一些貧困山區裏，那裏的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的願望，他們的`書包就是一個破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話説：“授人玫瑰，手留餘香”。作為學生，我們無法超越ladygaga成為20xx年裏捐贈善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡！謝謝大家！
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：
大家好！
我是八（4）班雛鷹組的小組長雷轉妮，在德育文明主題教育月，我們八（4）班的每個同學都將自已融入集體，充分發揮個人的作用。讓每個成員都參與小組活動，班主任鼓勵我們爭做班級的小主人，使我們在創建文明班集體的驅動下，使同學們增強團結凝聚力，學會分享與合作，培養學生的責任意識、競爭意識、合作能力與良好的個性品質。
一、組長以身作則，每個組員都有責任感
作為組長，首先我必須要做到態度端正，目標明確，同時也要求本組成員端正自己的態度，因為態度決定一切。我們組的“口號”引用了日本哲學大師安岡正篤的名言：“理念改變心態，心態改變態度，態度改變行為；行為改變習慣，習慣改變人格，人格改變人生。”讓每個組員樹立正確的理念、正確的態度，對自己的人生負責。為了培養我們的文明、感恩、奉獻意識，我們班通過召開“媽媽，我愛您”主題班會，體驗媽媽養育我們的艱辛、工作和做家務的辛苦，感悟父母養育之恩，知道應該孝敬父母。班級裏湧現出一個個真情的感恩行動，我們組積極策劃，向家長、老師獻上親手製作的感恩卡；為父母寫一封感恩的信，送去感謝的話語，給在外地打工的爸爸媽媽，送上他們的問候，給爸爸媽媽洗腳、揉肩膀等，使我們切身體驗到孝敬父母、尊敬長輩的快樂與幸福。
二、勇於承擔，培養自覺、自律、自強品質
培養自主管理是我們班德育工作的.重要目標之一。班級施行“小組長輪換制”，鼓勵學生人人爭當“班級小管家”。除了設置班幹部、課代表、小組長崗位外，我們還設置了多項管理崗，如，電源檢查長、門窗管理員、清潔工具管理員、黑板報美容師……每個角落都交給我們自己來管理，真正體現人人是班級小主人。在管理中，學生的自主性、自覺性、能動性和創造性充分表現出來，同時學生的責任心，自覺、自律、自強的品質得以發展。
三、組內鼓勵，組間競爭，以德促優
小組長適時激勵組員，用關心激勵、認同激勵領導者激勵等方法，公平對待每一個成員，這樣才能提高團隊成員的積極性，有自我實現的需要。彼此之間要學會包容，別光看人家的缺點，多注意學習本組成員和其他小組的優點。各個成員之間能夠相互尊重、彼此協調，都清楚自己在團隊中的作用，並根據自己已有的優勢取長補短。不斷不用知識充實自己的思想，勇於自制，克服自己的懶惰，培養個人素質、責任感，努力讓自己做得更好。
通過德育文明主題教育月各項活動，我們的爸爸媽媽看到我們有了明顯的變化，因為我們真正學會了尊重長輩、尊重父母，上學、放學能主動回家寫作業，能主動幫父母做家務事，能主動與父母溝通了。
通過德育文明主題教育月各項活動，講儀表，講文明，懂禮貌已成為我校學生的基本素質。“老師好”、“對不起”、“沒關係”、“謝謝你”、“不用謝”等禮貌用語在校園迴盪；“坐如鐘、站如鬆、行如風”的良好儀態讓我們感到自己是一名驕傲、自豪的中學生，我們養成了良好的衞生習慣和愛校品質。攀折花木、亂扔垃圾、亂刻亂畫的現象沒有了，映入眼簾的是美好的畫面；教室窗明几淨，桌凳鋥亮如新；校園潔淨無塵，花朵絢麗開放。
最後讓我用一段我們小組討論總結的德育順口溜，來作為本次講話的結束語：“走路腳步輕輕，上下樓梯右行。説話輕聲細語，着裝乾淨整齊。作業認真完成，學習主動積極。公共場合守紀，交通安全牢記。團結友愛禮讓，文明、感恩、奉獻常駐我心。”
各位領導、同志們：
五年過去了，雖然我們早就預料倒今年乙腦會大流行，雖然我們早就重新制定了今年乙腦流行的防治方案，雖然我們科大多數醫生都經歷了90年那驚心動魄的夏季，但事過境遷，五年前組織搶救乙腦的科主任、護士長已先後退休和調離，科內醫生嚴重缺編（我科編制醫生9名，實際在編5名），從護士長到護士無一人連續在傳染科連續工作超過3年，且近一半是新來的“臨時工”，工作難度可想而知。病房又一次住滿了患者，走廊上又一次住滿了患者，病人還在增加。在這極其困難的時刻，從科主任到醫生，從護士長到護士都沒有被困難嚇倒。人員不夠我們加班加點，業務不熟從頭學起，為了共同的.利益，為了全力搶救每一位患者，我們有一次調動全部力量投入了這場戰鬥。
無需泛泛地講述我們是多麼緊張忙碌，還是講述一下自己工作的普通一天吧。
一天晚上，勞累了一天後剛剛進入夢鄉，一陣急促的敲門聲把我驚醒，原來是科裏一病人需立即做氣管切開，值班醫生把電話打到科主任家中，科主任要自己同他去一同去搶救病人。跟家屬談話、準備手術、氣管切開，一切都在有條不紊的進行着。傳染科病房的條件大家是清楚的，夏天夜晚的病房內同樣是炎熱的，手術過程中汗水順着我的背部、面部躺了下來，濕透了手術衣，手術出血濺在自己的口罩上、眼鏡上、帽子上，正在手術中的我又怎能顧得上這些呢？手術很順利，病人挽救了，當做完手術回家時已是深夜十二點多了。
第二天七點多鐘來到病房，緊張的一天又開始了。這一天自己值夜班。上午查房、處理醫囑、討論病例，做完這些常規工作已是十一點了，這時又有一名病人因呼吸衰竭、昏迷、痰阻，必須立即氣管切開。這時如果自己回家吃飯，讓其他醫生做氣管切開也理所當然，但自己是主治醫師，且對氣管切開較為熟悉，還是義無反顧的留下來，為病人做了氣管切開，手術完成已是十二點了，自己還要值午班，中午飯就沒能有吃。中午值班時收住院病人3名，併為其中的一人做了腰穿，處理完病人下半時已是下午四點。晚上值夜班，接近凌晨三點向值班護士做了必要的交代後去值班室躺下，四點多鐘又有一位患者病情變化需要處理，一個小時後處理完畢，待患者病情穩定後，東方已經泛白。這時又有患者不斷出現病情變化，自己也就不可能在休息了。第二天參加課內危重病例討論、處理分管病員，下半時已是中午11點多了。而當天下午、晚上，又兩次陪同科主任去科裏搶救病人。
這僅僅是普通第一天，乙腦流行以來，這樣的日子太多了，每個醫生都會遇到這樣的情況，每個人都這樣默默的做了。
由於經常不能按時上下班，且下班後又經常去科室加班加點、沒白沒黑地搶救病人，一向容忍、支持自己的妻子終於沉不住氣了：“你們整天沒白沒黑地幹，到底掙了多少錢，不是連獎金都沒有嗎？”我又怎樣向妻子講呢？是的，我科上一季度也較忙，但獎金卻少得可憐（就是這一季度也不會比其他科室多）。但面對痛苦、呻吟、昏迷，隨時都有可能離我們而去的患者，我們又怎能僅僅考慮金錢呢？實際上傳染科獎金歷來就很低，這種價值體現的懸殊也時時撞擊着自己的心扉，也知道這種狀況不會得到改變，但不給獎金我們就值患者的利益於不顧嗎？不可能，從來就不可能！
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：
大家好！
感恩是一種處事哲學，是中的大智慧，可以滌盪世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷着感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
感恩是一種生活態度，是安康人格的表現。感恩説明一個人對自己與他人與社會的關係有着正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態度，透明而乾淨的心是快樂所在。
奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多，社會開展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是國主義的一種表達。
如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會開展的強烈的責任感，是難以做到這些的`。追尋歷屆成功校友的成功經歷，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業中實現人生的價值，同時又着眼現實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益於社會的人。
同志們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對於今天的你們來説，無論是實現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和温暖，多一份真誠和團結。
同志們，畢業之際，你們對家長心存感謝，你們對老師心存感謝。今天我要特別強調的是，老師也非常感謝你們，當教師踏上三尺講台的那一刻起，就在享受着教育帶給我們的快樂，它讓我們有那麼多的時機體會成功和挫折。看着曾經默默無聞的學生在自己的“點撥”下，成為中的強者，怎能不快樂？看着小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看着自己在學生的作業上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看着畢業後的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？企業也非常感謝你們。首先，感謝你們對公司的信任；其次，在這幾年，每一年的學力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風采，你們的一系列，給公司增添了榮耀，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術中要感謝你們的探索精神和實施的嚴密配合。
同志們，從現在起，你們已不再只是愛的承受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛着的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創造，去擁抱無窮的希望。
大家好！我叫李xx，是新礦集團協莊煤礦的一名員工，是一名奮鬥在井下一線的班組長。相信大家手中都有《員工一定要明白的工作哲理》這本書，細讀之後讓我從中受益匪淺，今天我懷着一顆感恩的心談一下我對這本書的真切感受。
當我拿到這本不書時，首先，我被該書的封面緊緊地吸引住了，上面的兩句話讓我眼前一亮，仔細琢磨，細心體會，含義深刻。第一句是："珍惜自己的工作，就是珍惜自己的未來"；第二句："該明白的一定要明白，還沒明白的要趕快弄明白，這是優秀員工的職業信仰，也是事業成功的真諦"。這兩句話堪稱企業員工工作最為經典的語言。潛心細緻地閲讀完本書後，掩卷思忖良久，感受頗深。書中的每一句話，每一段哲理，每一個現實生活中、工作中的故事和案例無不打動着我，使我明白了作為一名企業員工應該明白的工作哲理。我決心用我的實際行動去踐行這些即簡單又深奧的'道理。以希冀自己通過這本書的學習，能在自己的職業生涯中走得更穩，走得更高，有更大的發展，實現自己的職業目標，做一名優秀的煤礦企業員工。
在當今社會，人才競爭十分激烈，工作崗位求大於供，對大多數人來説能擁有一份養家餬口的工作已經很不錯了，能在自己的崗位上創出一番業績，能實現自己的理想和人生價值那更需要加倍珍惜了。我們應該感謝這份工作，感謝領導、感謝企業給予這個寬廣的能施展才華的舞台。記得前不久在網上看過一張圖片，我記憶猶新，頗為感動。圖片的內容是一個人才招聘會的全景：成千上萬懷抱簡歷和資料的大學生、求職者湧向十幾個招聘窗口的情景。求職現場的人摩肩接踵、像趕年集一樣的人流在湧動，一雙雙渴求的眼睛，一張張焦灼的臉孔在圖片中清晰呈現。從圖片中我們可以看出，中國當今失業者、畢業大學生面臨的是一個求職難、立業更難的社會現實。我們作為一名新礦集團的員工，現在有着一份比較穩定的職業，有着一片能讓我們施展能力和才華的天地，從而也有了一份比較好的生活保障，我們應該感到幸運，加倍珍惜這份工作。設想假如有一天失業了，我們又能去幹什麼呢？我們將怎樣尋找職業呢？求職簡歷將怎麼寫呢？我們還有其它什麼專長和能力呢？大家靜靜的想一想，思考過後，不妨來一個求職測試，
真切地體驗一下求職的感覺和過程，當你一次次的滿懷信心去求職和應聘，而一次次的碰壁，垂頭喪氣的回來時，你還會嫌現在的工作累嗎？苦嗎？時間長嗎？薪水低嗎？還會抱怨嗎？厭煩自己的工作嗎？這些問題想清楚了，安下心來，腳踏實地做好手頭的本職工作，堅持不懈地努力，我們離成功就會越來越近了。
作為一名煤礦工人最基本的要求就是要安全第一，在工作中首先要保障人身安全，才能在工作中通過各種努力實現自己的目標和理想。搞好自己在崗位上的安全，是搞好一切工作的前提條件，安全工作搞好了，也是一種敬業精神，也是一種工作哲理。我們每天下井前都要進行安全宣誓：為了企業的安全發展，為了家庭的幸福和睦，為了我的生命健康，我鄭重承諾：遵守安全法規，履行安全職責，提高安全技能，誠信做人，誠信工作，絕不違章指揮，絕不違章作業，絕不違反勞動紀律，確保實現消滅三違、消滅工傷、消滅事故的目標，堅決用實際行動踐行誓言。這份誓言是企業對我們員工最基本的要求，也是企業對員工最富有的關心和愛護，也是員工必須遵守的職業道德準則。當我們莊嚴地站直身，凝視前方，手握拳頭，高喊這份誓言時，我們就已經對企業、家庭和個人許下了諾言，承擔了神聖的責任，我們要不折不扣的、一絲不苟的、認認真真地踐行好我們的誓言，履行好我們的責任。
通過這本書的學習，使我明白了工作中一些發人深思的道理，一些經典的哲理；明白了只有更加努力地工作，珍惜自己現在的崗位，才能迎得美好的未來。在我為企業增磚添瓦，為礦山默默奉獻的同時，也會使自己的職業生涯閃現出許多亮點，繪出人生中諸多的精彩，實現自己的抱負和理想。
謝謝大家！我的演講完畢！
我叫向雨，不是令美人虞姬傾心的“西楚霸王”，而是一名懷揣着“教師夢”的國小人民教師！五年前，我有幸來到湖南第一師範學院學習。五年的時光裏，我從三尺講台的仰望者蜕變成為一名愛的教育的踐行者，我離黑板越來越近，離孩子們越來越近，離夢想越來越近，離太陽底下這份最光輝的職業越來越近！多不可思議！我的心告訴我：我比最初更加熱愛和堅定！
終於，畢業後帶着這份更為充實的愛，我回到了我的家鄉五峯鋪鎮，來到了五峯鋪鎮合作國小，成為了二年級一班的語、數老師兼班主任。初到合作國小，一路的顛簸卻絲毫沒有減輕我對這份工作的熱情和決心。而面對農村國小一個班只有一個老師的窘境，我也徘徊過，但當我每每看到了班上小朋友那無邪的笑容和純真的眼神，聽着那一句句甜甜的“老師，您好！”，最終，我還是選擇了勇敢的挑戰！
還記得剛接手這個班的時候，22位學生，22個希望，他們就像22朵等待着陽光沐浴和愛的洗禮的花蕾。每一次發現他們的閃光點都讓能我欣喜不已，我見識到了我們班“禮儀之星”伍嘉豔的彬彬有禮，感受到了“聰明小一休”劉燦的聰明機智，發現了“美術天才”李牧超強的創造力，記住了“勞動能手”劉瑤揮灑的一滴滴汗水，我還知道了咱們班的“小嬌氣”也能口若懸河，哭個不停。口若懸河是説她的口才好，而哭個不停則是這麼一件事兒：一次在體育課上，小嬌氣在追趕打鬧時不小心摔了一跤，便“驚天動地”的哭了起來。聽到她的哭聲，我趕緊跑過去一看，其實也就是磕腫了頭，出了比平常多一點兒的血。看她哭得厲害，我還是心疼不已，二話不説把她抱了起來送往診所。一路上，她趴在我肩膀，還在不停地喊着“嗚，媽媽！媽媽！”沒辦法，我只能抱抱停停，可一停下來她就哭的更厲害，就像是要響破雲霄一般。就這樣，我也不敢停下，一路咬咬牙，愣是把她抱到了診所。診所的醫生給她檢查了一下，沒什麼大事，我墊錢給她開了一點藥就回去了。事後，雖然我的手痠痛了幾天，可是我的心是真的放下了。我總是記得孩子在診所哭着喊媽時，我説了一句：“我就是你媽媽！”孩子立馬就不哭了，接着又把一大把鼻涕擦到了我的身上。這件事情過後，咱們班的小嬌氣更喜歡圍在我的身邊了，眼神中也多了一份對我的依賴和信任。我想這也許這就是當老師最大的收穫。雖然我沒有高薪，沒有殊榮，沒有好的教學條件，但是孩子們清澈的眼神，純真的笑臉，善意的親近，或者説是一句簡單的問候都能是給我最好的禮物，讓我感動不已。所以，我願和孩子心貼心，相親相愛，教育因愛而美麗，有愛的教育更美麗！
一學期過去了，我越發的覺得自己的'選擇是正確的，也時常在心裏感謝着孩子們的陪伴，讓我如此幸福，給我自信，激發我無窮的工作熱情，給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛，讓我在艱難的教學環境中滿滿的知足於這份感動和快樂！知足是我快樂的源泉，感恩則是我快樂的延續！“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我也時常教孩子們要學會感恩，學會互相幫助，學會分享，要像課文中的小雪人一樣，有着一顆透明的“水晶心”。
教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育着未來的花朵。有句話説得好：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們來幹葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭。”讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻！讓我們攜起手，肩並肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘於奉獻中——熠熠閃光！
我的演講結束了，謝謝大家！
尊敬的老師們、親愛的同學們：
今天活動的主題“感恩、奉獻”，我想，其內在有一種深層的邏輯關係。感恩於責任，報恩於奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。
感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌盪世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷着感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
感恩是一種生活態度，是健康人格的表現。感恩説明一個人對自己與他人與社會的關係有着正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態度，透明而潔淨的心是快樂所在。
奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多，社會發展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現。如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業中實現人生的價值，同時又着眼現實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益於社會的人。同學們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的
“金字塔”不能傾斜，對於今天的你們來説，無論是實現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和温暖，多一份真誠和團結。同學們，兩年後的我們將畢業，你們對家長心存感激，你們對老師心存感激。老師也非常感謝你們，當教師踏上三尺講台的`那一刻起，就在享受着教育帶給我們的快樂，它讓我們有那麼多的機會體會成功和挫折。看着曾經默默無聞的學生在自己的“點撥”下，成為學習中的強者，怎能不快樂？看着小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看着自己在學生的作業上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看着畢業後的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？
未來企業也會感謝你們。首先，感謝大家對自己對公司的信任；其次，每一年的學力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風采，你們的一系列成績，會給你們的公司增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術中要感謝你們的探索精神和實施的緊密配合。
同學們，將來的你們已不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛着的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創造，去擁抱無窮的希望。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
人們常説，老師既是園丁，勤勤懇懇為我們修剪枝丫；老師又是雨露，默默無聞滋潤我們；老師也是大樹，無私奉獻為我們遮風擋雨。老師，也許你認為沒人發現你的奉獻，沒人發現你的辛勞，沒人發現你的無私，其實，我們都看在眼裏，疼在心裏。您知道嗎？有一次，我和小夥伴一起去玩捉迷藏。我走過你的窗前，看見你正在夜以繼日的'批改作業。我靠在窗前，我沒吭聲，您也沒看見我。直到小夥伴找不到我到處喊我的時候，您拖着虛弱的身子衝出辦公室和夥伴們一起出去找我，我蹲下去，雙手抱腿哭了。老師和她們分成幾個小分隊找我。終於，老師在窗後發現了我，並把我抱起來説：“這麼冷的天氣怎麼可以到處亂跑呢？你知不知道老師和同學們在到處找你呀！”聽了老師的話，我的眼淚又“逃”出了眼眶。我和老師回家時、由於體力不支暈了過去，我大聲哭喊，夥伴們聞聲而來，老師被送往了醫院。
事後，我和同學們一起去山上摘了野花去探望生病的老師。老師微笑着看着我們，眼睛裏滿是幸福和欣慰的眼淚。一年後，我們到了另外的地方去學習，老師不在教我們讀書了，我再也看不到她的微笑，再也聽不到她温和的聲音了。和你分別的那一天，同學們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，悶悶不樂。老師走過來對我説：“我們肯定還會再見面，如果你有了好的生活，將來老師來到你的門前，你可別不記得我了！”我笑了，笑得那麼燦爛！老師，你是我的保護傘，你是我的陽光，你是我一生最尊敬的人。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好。
時光如白駒過隙，轉眼在教師這個崗位上已經耕耘了四年。我永遠也忘不了，四年前的那一個早上，我揣着一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛裏出現。
從此，一隻潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學生的一聲聲“老師好”，都已成為我人生裏最難忘的記憶，最珍視的時光。
今天，我們全體教師迎來了屬於我們自己的節日，這是一個特別的節日，因
為我們過節的方式便是堅守在自己的教育崗位。在這裏請允許我向各位同事道
上一聲“各位，節日快樂，你們辛苦了!”作為普通的人民教師，我們從事着平凡的教育事業。但是，我們的事業卻關係着一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，也關係着國家與民族的命運。教育振興就是中國振興的重要標誌，所以，我們的事業雖然平凡、普通，但卻是偉大與神聖的!和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業，就會發自內心地熱愛這個職業，努力上好每一節課。教育，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行，與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收穫的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，我將開拓進取、不斷完善，奉獻教育，服務學生，做一名讓學生和家長都滿意的教師。
一位教育家説過，“做教師最快樂的`事莫過於窮盡畢生精力，研究如何做一
個最優秀，最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引着我，讓我與時俱進，永不停步。
金色的九月，我們為曾經付出的辛勤耕耘收穫碩果，更為希望的田野播灑汗
水。當送走一屆屆圓滿完成學業的學生，豐收的喜悦洋溢在我們臉上;當迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。正因為如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業，潛心鑽研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量。
只有敬業，才有更高的境界，只有不斷學習，才會有更高的教學水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情
投入到今後的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學習和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力。
最後再次祝大家節日快樂，身體健康，閤家歡樂，謝謝!
學識谷
