在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的國小的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月假回到學校，走進空無一人的教室，坐在座位上，看着同桌帶有點點灰塵的椅子，我看到了從前。
國中的時候，我與同桌是很有默契的，記得每次上課的時候，他一跟別人聊天時，我只需要用一個犀利的眼神就搞定他了，立馬閉嘴，全場就只有老師的聲音，盪漾在這窄小而簡陋的教室，優雅而動聽。下課後，他會主動向我為自己在上課時犯下的“罪行”道歉，每次看到他烏黑、消瘦的臉龐和略帶慚愧的笑容，我也會情不自禁地原諒他，原諒他所做的一切。
其實他令我印象最深刻的莫過於他在我們班的一次演講。他的演講突然提及我，並且對我很不利，我的臉變得鐵靑。出乎我意料的是他只用了“但是”兩個字就化解了我的尷尬，我很恨他但又不得不佩服他，我就像困在懸崖中間一樣，處境頗為尷尬。但我知道，最好的方法還是原諒他，這個世上就只有這位仁兄最是讓我無可奈何的。
仁兄講着講着，腦筋突然短路，手忙腳亂之後，盯着我看。我忽然明白，我看了看稿子，用姿勢提示他接下來講什麼，台詞是什麼。大約五分鐘後，仁兄終於把演講説完了，但是我卻頭暈轉向了。我卻像是一隻剛被人耍完的猴子，又呆又傻又天真。
仁兄的腦筋再一次短路，演講説完不但沒有下台，反倒在上面發起“瘋”來，講起他所經歷的事情。囉嗦的他，講個不停，他的話放佛就是長江的水，永不停息。説實在的，他更像一個“婦女”，喋喋不休。我正想哈哈大笑之際，他提起了我，回憶着我和他一起成長的快樂時光，還有一起共同熬過的艱辛生活。我沒有想到，發“瘋”也會傳染，並且影響力不容小視，差不多全班人都在為我倆哭泣，我哭了，而且是抱着仁兄哭的，我過去的愁苦在這瞬間徹底融化，融化在這和諧的班級裏和這位仁兄的話語中。
回想起國中時的那個同桌，也許是個美麗的“錯誤”！
我從小就喜歡讀故事書，可我的媽 媽就是不讓我讀，非讓我讀名著不可。
有一天，媽 媽讓我讀《讀書改變命運》,可是我一聽這個名字就覺得很平淡、很無趣。我對媽 媽説：;媽 媽，你能不能給我買一些可笑的、有意思的書啊？;媽 媽説：;那些有意思的書全都是沒有用的，對學習也沒有幫助。我靈機一動，想出了一個主意。我對媽 媽説:;媽 媽，我想起來了，我答應找同學去寫作的。媽 媽説：;行，你去吧。我偷偷地把我最喜歡的故事書也帶了出去。就找了一個地方讀了起書來，不知不覺地就過了很長時間，直到火燒雲刺得眼睛睜不開時，才知道已經過了兩個多小時，;不好，過時間了。我急忙跑回家，媽 媽似乎看出了什麼破綻，對我説;你平時不是寫字挺快嗎，為什麼這次這麼慢。在媽 媽的審問下，我只能承認了。
媽 媽趁這個機會向老師告狀，我只能把讀書當作任務來完成了，可是書上的字好像和我有仇似的，怎麼也鑽不進我的腦子裏。
可是不久之後，我卻慢慢地愛上了這些大部頭，不只喜歡故事書了，我也喜歡天文的、地理的、歷史的。媽 媽讓我讀什麼書，我就讀什麼書，之後我才明白，什麼書都讀，不能只讀一類書，要多讀書，讀好書。不知不覺中，我的閲讀能力和作文能力都有了提高，而且以前許多不知道的知識，現在也都知道了。今後我還要經常讀書，要讀更多的書。
書，它就像一把鑰匙，幫我打開文學之門，讓我奔向知識的海洋；書，又像是一層又一層的階梯，讓我走進書的樂園，享受精神的快慰，心靈的盛筵。
我們的家鄉鳳城，宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在遼寧的大地上，散發出它那獨特的光芒。
記得我很小的時候，媽媽領我常去姥姥家，姥家居住平房，院內種植花草樹木，房子和小院都還很不錯，在那兒我度過了快樂的時光。可是，我同樣也親眼目睹了周圍很多破舊的房屋，有的屋頂長滿了草、有的東倒西歪，可以想象，一場不大的自然災害就會坍塌。每到雨天，屋外下大雨、室內下小雨。從姥家去街上是一段土路，沒有下水還挺窄，下雨天，道路泥濘，積水深需要墊些石頭才能過去。因為污水排不出去，夏季蚊蠅特別多，經常看到周圍鄰居身上有不少蚊子叮的紅包……那景象至今歷歷在目。如今，我們的家鄉發生了翻天覆地的變化，就拿姥家居住的城后街來説，平房全部推倒，重新蓋上一棟棟漂亮的高樓。家家户户裝修一新，很多家庭添置了家用電器，電視、冰箱、空調等一應俱全。一條條泥濘小路或鋪上有圖案的地磚、或變成柏油馬路，均裝有下水道。雨季再也沒有積水，反而把路面沖洗的格外清潔。小區內種滿各種花草、名貴樹木，裝有健身器材與供休息的桌、長椅、石凳。早晨人們散步、健身;晚上聊天、跳舞、運動。看得出來，人們臉上洋溢着知足與幸福。
值得一提的是我們家鄉的柏油馬路修建得很寬、很長，道路兩旁種滿了參天大樹，鬱鬱葱葱、蒼翠欲滴，綠綠的葉子有的像彎眉;有的像垂下來的針;還有的如一幅“愛心”畫……散發出誘人的味道。道路兩邊還建有高高的、時尚的路燈，路中間掛着經常變換的橫幅、各式各樣的彩燈，每到夜幕降臨，燈光明亮、五顏六色，常令人流連忘返。我的家鄉有數不清的變化，我就不一一列舉。看到這您是否也想來呢?歡迎您來做客。我呢，一定要好好學習，掌握更多知識，並暗自立下與周總理一樣的兒時志向——為中華之崛起而讀書!將來把我的家鄉將設得更美麗。
“下雪了，下雪了。”人們都沉浸在新年的歡樂和熱鬧中時，這調皮的雪娃娃終於來了。
剛開始下起雪時，我站在草地上，閉上雙眼，仰着頭，只有幾片雪花輕柔柔的飄在我的臉上。那感覺，很淡很淡。
不到一會兒的功夫，雪娃娃就又淘氣的和我們變起“魔術”來。它變出許許多多花瓣似的雪花，一個個從天空中調皮地蹦下來，紛紛揚揚地漫天飛舞，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風飄舞的柳絮，像天使賞贈的小花兒。隨着清風，飄飄悠悠，輕飄飄地落了來。不一會兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切都變白了，這景象真是美不勝收。
對於這次的雪，我不知道大家的心裏是怎樣的，不過，我的心裏有無窮無盡的稀奇的事情。處於一種無聊，我便在雪地上走來走去，猜想着雪的語言，想象着雪的樣子，感受着雪帶給我的快樂，帶給我的樂趣。當我從我的想象中蹦出來時。啊！我感覺到腳下.軟軟的，柔柔的，舒服極了。哦，是雪啊！他讓我感受到了我從來沒有感受到的事情......
再看看近處的樹，我又不禁感歎道：哇，真美啊！碧綠的身上披了一層既好看又“名貴”的雪白大衣。我恨不得有一雙翅膀能飛到樹上面，去看看那裏的好風景。我又向遠處看了看。哇！一片白茫茫的景象，我好像置身於一個童話世界裏，那個城堡是用冰雕刻而成的......
我抬起頭，品嚐着雪的味道，它讓我忘記了心裏一切的憂愁。
20xx年的第一場雪，是這樣的美麗，我愛這場雪，只有雪的到來，才讓這個冬天畫了一個圓滿的句號。
我們生長在一個新社會主義的時代裏。我們感到很幸福，在這個幸福的大家庭裏，我們要以講道德，樹新風，和睦相處。這樣我們的國家發展的更快，更發達，成為世界上的強國。
在我們祖輩 的年代，我們國家很貧窮，穿不暖，吃不飽，家家的小朋友都很多，小朋友讀不起書，改革開發以後，進入市場經濟社會，只要你 肯吃苦，頭腦靈活就能掙到錢生活就越來越好，國家實行計劃生育。每家只有一個小朋友，小朋友都有讀書，大學生越來越多生活過的越來越好，國家也跟着富強起來，國家強大起來了。國門向世界敞開，外國進入中國來投資，把技術和文化也帶入中國。使中國成為多元化國家，中國的經濟和文化在不時的壯大和卓越的發展，也使的中國這兩個字在世界上有着重要地位和與眾不同。
我們國家地大人多，就象一個大家庭，每一個人都為祖國，為這個家庭添磚添瓦，互相協助。一方有難八方支援。人人都獻出自身的愛，使這過大家庭到處充溢愛，使受到災難的人不會感到無助和絕望。
我們是祖國的花朵，祖國就是一個大花園，老師和家長就是園丁，為我們無私的例文，我們要珍惜這美好的生活。好好學習，好好做人。成為祖國有用的人，讓我們把祖國建設成為更現代化，更富強的國家。讓我們都成為有理想，有道德的人，使這個社會更加穩定，更加和諧。
中國在不時的進取。我們也隨着中國的生長而生長，雖然世界經濟危機不時的蔓延，而我國經濟卻在不時的發展。國外的經濟和社會的不穩定，而我國次序竟然 ，人民過着平安穩定的生活，我們要感謝黨給我們帶來美好的生活，我們以祖國共身生長。
在這夏天我有過一次有意義的嘗試，那就是釣魚了。
那天，天氣比較熱，我在家裏十分無聊。我走來走去，這時看了爸爸正在擦着他寶貝的纖維竿。我走上前説：“爸爸我在家裏十分無聊，不如你帶我去釣魚 吧。”爸爸想了想説：“那好，難得有這麼好的親子時間，可你有海竿嗎。”“我生日時爺爺不是送給我一根了嗎。”我説“爸爸你記性夠差的。”“別説了，我的 魚竿弄好了，冰箱裏有蝦，拿了就走”
到了海邊的一個出水口後，爸爸説：“我教你海釣吧！”我説：“不用了，我出生就會了。”爸爸説：“説大話吧！我去那裏釣魚了。”釣海魚是先釣餌，然 後是投竿線，看竿頭，拉回魚。我抓起一隻蝦，撕了皮，扯下一小塊，釣在鈎子上。我説：“第一步OK了。”我東張西望看別人是怎麼投竿線的？原來，大家是開 線籃。然後我用力地拋出去，線馬上一起飛出去，我想：哈哈，我這麼厲害，能拋這麼遠。
我把竿撐在地上，過了一會兒竿突然用力抖了一下，我輕輕抓住竿，頓時用力一抽，我想：一定中了一條魚，啊！力氣真大，是條大魚。我把線拉了回來，卻 看見一條橄欖大的小魚。我十分傷心，我想：我不信，釣不到大魚！這次我用半隻蝦來釣，鈎好餌，又拋了一次。把竿撐在地板上看竿頭，炎熱的陽光烤着大地，我 汗流浹背，我小聲地説氣死了，這麼久連一個小震動都沒有。這時，我想起了老師説過水滴石穿和集腋成裘的故事，明白只要有恆心、有耐心什麼事都可以做成。我 又耐心地等了一會兒。雖然炎熱的陽光烘烤着大地，但上帝也不是不公平的神。竿頭抖了一會兒，我越拉越吃力，終於把魚拉了上來。“拉啊，怎麼這麼大。”我指 着一條三個乒乓球那麼大的魚。爸爸走來表揚我釣到了一條大魚，大家也走過來稱讚我。我和爸爸滿載而歸了。
這就是我一次有意義的嘗試，讓我明白了，只要有恆心、有耐心很多事情都可以辦成！
感動是一朵鮮花，能點綴人們的靈魂，感動是一縷清泉，能滋潤人們的心田，感動是一縷陽光，能温暖人們的心靈。感動，無處不在，無時不有。要用心去看別人，用愛去讀別人，你才會明白，感動——原來是那麼地簡單。
學習累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，同學幫你倒一杯水，是感動；傷心時，得到一句安慰的話語，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
然而，我今天説的卻是教師。她是我的數學老師，可又是我的班主任。將近一年的相處，我看到了她身上有一種對事業執着追求的精神；一種要做就做到最好的信念；一種持之以恆，堅持到底的力量。愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。在寒冷的冬天裏，老師用親切的話語對我説：“天氣很冷，要多穿衣服，別受涼。”只不過就這一句話，就讓我感受到了温暖。
此時此刻，我已經感動了。她對待每個孩子都像春天般的'温暖，這是我最佩服她的一點！從沒有聽她大聲訓斥過學生，聽到的總是她對孩子的真誠讚揚和諄諄鼓勵。在我的眼裏，老師總是默默無聞地教學。對待我們的作業，她總是那麼用心地批改，經常是改完這套作業，改那套。作業的批改上留下了她對家長負責任的感謝，看到了她隨手記錄的反思，字裏行間充滿了她對孩子那真誠的愛，對教育事業的無悔熱情。從她的身上，我明白了什麼叫堅守。堅守就是一種滴水穿石的精神，一種聚沙成塔的信念。
生活處處都有感動，只要用眼睛去觀察，用心靈去體會。記住，感動就在身邊浩瀚的時空裏。
一回家，就聽見廚房裏“咚咚”的聲音，知道外公在做飯了，每一次做飯時廚房裏都會有音樂比賽。
菜刀和菜板是鼓手，刀在板上敲着有節奏的鼓點；高壓鍋是演唱家，他唱出的歌曲好像每一個音符都是連在一起的，他最適合唱快歌了；碗和盤是打擊樂手；鐵勺是指揮，他揮舞勺柄，指揮着每一位演奏者和歌唱者。比賽快開始了，遠遠地聽到一個人在呼喊：“等等，等等。”哦，原來是水滴來了，她遲到了，差點就趕不上了，水滴的有時是“滴——滴——”，有時又是“嘩嘩”的，變化多端，她最適合唱柔情的歌了。青菜們是評委，他們可是專業的哦！
要開始比賽了，第一個出賽的是鼓手。“咚咚噔噔”地敲了起來，把所有評委的耳朵都震聾了，大家實在受不了，就趕緊讓他們下台。他們垂着腦袋，一臉失望的樣子。
第二個出場的是水滴。水滴的一出場就受到了大家的誇獎，大家都説水滴長得漂亮。她開始演唱，評委聽得快要醉了，因為水滴唱得實在是太美了，太動聽了，她唱着“嘩嘩嘩嘩，滴滴滴滴，滴——滴，滴滴滴滴滴……”很快唱完了，評委們覺得還不過癮，就讓水滴再唱一遍，有的評委還錄下來了呢！
該高壓鍋上場了，他商場後，就唱了一首一刻不停的歌，他“噝噝噝噝”地唱着，因為高壓鍋唱的實在太快了，鐵勺揮舞的雙手，“呼——呼——”直響，他的指揮棒還不小心被甩了出去，打到了評委，他們被一起邀下台去。
最後出場的是碗和盤，他們敲出了“叮叮咚咚”的樂曲，也受到了大眾評委的好評。這場比賽中水滴和碗、盤受到了大家的好評，水滴成了本場的演唱冠軍。
青菜評委為水滴送上了臉盆，為碗、盤送上了自己——青菜，這場音樂比賽圓滿結束了。
今天下午，我高興地來到五(6)班，看見班主任(劉老師）和賀主任,賀主任説：“唸到名字的同學背起書包站到這裏來”。我?想：一定是分班了。我猜得對了，我和華才運等幾位同學被分到五(7）班。當時我嚇得要哭出來，我想男子漢大丈夫不會流淚，心裏平靜了一下，我不了從一年級到四年級一直教我們的吳老師和60多位同學榮辱以共、有難同當，我永遠也忘不了在6班的難忘歲月，我們6班在運動會上榮獲了不少獎。：在跳長繩的比賽中榮獲第一名······這些都是同學們團結、努力的結果。
“羅樹鴻，走了”。華才運的話把我從幻想中驚醒。賀主任把我們帶到五（7）班，我們大吃一驚，桌子、椅子亂七八糟，地上到處是灰塵草稿紙，我心想：這哪是教室啊，像個鬼屋似的，這時走來了一個女教師，大概是我們班的老師吧，那位女老師讓我們把好的桌椅拿下來、爛的抬到外面。經過我們53位同學的努力。展新的教室亮顯出來。女老師讓我們坐下，她説：“我是你們的語文老師，叫陳平”，陳老師拿起粉筆在黑板上寫了陳平兩個大字。陳老師説："現在我們選班幹，自己選自己"。因為我當過體育委員，所以我猶豫不決地舉了手，陳老師看到了我，叫我説我説：“陳老師，我要當體育委員”。陳老師答應了，説你叫什麼名字，我説：“陳老師，我叫羅樹鴻”。陳老把我的名字寫在本子上，經過幾分鐘的選拔，班幹部選出來了，陳老師讓我們集隊離開，讓衞生組長和兩名同學留下來。
我們出了校門，感覺無比的愉快，因為我認識了許多好朋友。雖然我離開了五（6）班，但是我有陳老師和賀主任教我，心裏還是特別的高興，我以後要再接再厲，給教過我們的老師看，老師一定非常高興。
打開電視機，看着一個個絢麗多彩的動畫片，複雜卻栩栩如生的背景，曲折卻有條不紊的情節，千奇百怪卻特點突出的人物。我不禁連連讚歎：這動畫片做的真好。
我的理想就是當一個動畫片的製作者。每當看到電視電腦上那栩栩如生的動畫時，我就會心動，我什麼時候能做出這樣的動畫呀？看到孩子看動畫片時就會安靜下來，變得快樂，我不禁更加堅定了自己的理想，希望能讓那些孩子更快樂。
但我深知，一部動畫片哪有那麼容易做出來。那是要經過不斷努力的。於是我在課外報了素描和電腦動畫班。先打好我的素描基礎，再在電腦上學習繪畫軟件的應用。平時，我也經常在家練習畫畫，讓自己畫得更好。我也會在課外之餘，瞭解一些電腦軟件的使用方法。上電腦客的時候，我也不馬虎，一有不會的就趕緊問老師，直到弄懂為止。
在我有了一定功底之後，我打算自己製作一個一分鐘的小短片。
在做短片的過程中，許許多多的困難擋在了我的面前。我這才發現自己的美術功底根本不夠，對電腦瞭解的也太少。要更加努力才行，我常對自己説。於是，在平時，我也經常欣賞一些做得很好的作品，認真分析，品味，剖析，借鑑，學習……不僅如此，我還去了解許多課外知識：關於電腦知識的，關於美術功底的，關於創新思維的。我要豐富自己的知識，瞭解更多。
有的時候，我還會到外面走走，看看風景人物該怎麼畫，認真思考他們的關係在畫裏面，應該用什麼方法畫。在畫之前，我也會仔細觀察要畫的物體盡力讓自己畫得生動。在平時的美術課上我也要創新，讓自己的想法與眾不同。我相信，在我的努力之下，會有許多優秀完整的作品在我手裏出爐。
再看看那些栩栩如生的動畫時，我下定決心：總有一天我能畫出比那更出色的動畫！
學識谷
