【必備】五年級敍事作文彙編九篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級敍事作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級敍事作文 篇1

早上八點，沉浸在睡夢中的我被一陣電話聲驚醒，奶奶接了電話，迷茫的我心裏想：是誰這麼早就搗亂呀！奶奶終於掛了電話，大聲喊我：“等會兒你舅舅來接你去神農山登山。”聽到這個好消息，我便一骨碌就起牀了。

盼啊盼，表哥終於來了，開開心心的我飛快地跟着哥哥一起上了汽車，踏上開往神農山的旅程。

很快我們就來到了神農山腳下的旅遊服務中心，神農山步道號稱九十九道彎，崎嶇曲折，有名的難爬。準備登山之時，我看見路邊的大樹，鬱鬱葱葱吐出了嫩芽，各種顏色的花兒都爭先恐後綻放笑臉。到了猴子的地盤，可不能不防啊，就怕猴子半路打劫，聽到一些風吹草動，我就如臨大敵。突然一隻猴子蹦出來，有些人看見了，就趕緊將手中的食物扔給了它們，這才得以平安通過。過了猴山，我們就加快速度往上爬。

爬到半山腰的時候，我已耗費大半體力，於是便找了一個合適的地方休息了一會兒，然後繼續爬，反反覆覆休息，眼看就快到終點了，我就奮力往上爬，終於爬到了山頂——-神農壇。雖然感覺很累，但心中卻無比自豪。

從山頂下來的時候大約已是下午三點了，唉！真不愧上山比下山難，累的我滿頭大汗，腳疼的要命，休息一會兒，準備一口氣下完山。可就在下到一半的時候，發現了一個能超近路的滑道，就問他們多少錢？他們説：“二十五元。”舅舅讓我和哥哥先下，我們拿了一副手套，繫好衣服，就美滋滋地滑下去了。哥哥不停地告訴我：“要用腳控制速度。”剛開始覺得好難，心裏十分緊張，很快便下到底了，太刺激了，真想再滑一次。

這次旅遊我玩的太爽了，就是腳痛。看來我還得多鍛鍊身體呀！無論做什麼事都會遇到各種各樣的困難，但是隻要我們肯堅持，就一定能戰勝困難，走向成功的彼岸。

五年級敍事作文 篇2

今天洋洋今天也來學棋了，我看着哭笑不得。大大的活三！老姐叫他賭，他還不賭。我無語了。

還有更好玩的呢，我姐叫洋擺棋，竟然不會擺。我姐叫我教他擺。擺了20顆以後，他會一些了，就是經常擺錯。

今天我下午和洋下了一盤棋，我不小心下錯了，我想悔，洋不讓，後來我叫姐教他棋手禮儀，他是這樣説的。“我上次和一個人下棋，他要悔棋，我讓他會了15步，他還是贏不了，最後輸的心服口服。如果你怕他贏踩不讓悔，這就證明你沒有把握贏他，要讓對手輸的心服口服。”這次我贊同了。我覺得她説的很對。我好感動。

今天晚上，我又下錯了一顆子，我問他：“讓麼？”他竟然説：“可以。”我驚訝了，從不讓人悔的今天終於讓人悔了，我好感動！後來他下錯了我就説：“要悔棋麼？”然後他説：“不要。”我又問了一邊，他説：“要。”這次我又贏了，他心服口服了。我每次讓他會好幾遍，還提醒他，他也輸了，當然，他才學到10課，我160！今天一下做18道極難題，以前都是簡單6題。所以看暈了。所以輸了一盤棋，總共我們下了7盤。我也很快樂，因為有了對手，我們殺的好爽，很開心。

xxx，你進步很大，尤其是棋德，不過還要仔細點，想想比如這樣可以四三，這樣可以雙三，尤其是活三，每次40%都是漏掉的，很多棋手不讓悔棋，所以你得注意哦！還要仔細看看活三，活四，四三，三三，學會運用這些，你可以輕易的打敗我哦！下次要多考慮考慮，相比如下這裏，可以擋我，也可以造活二，就是你太頑固了，不聽我的。不過你如果改掉這些缺點你就一定可以擊敗我的。

xxx，加油！

五年級敍事作文 篇3

春天到了，萬物復甦，世界一切生機盎然，桃花開了，粉嘟嘟的臉龐，綻出一抹微笑，楚楚可愛；柳樹綠了，美麗的長髮垂在風中，輕輕搖擺，婀娜多姿。天上，白雲悠悠，鳥兒歡唱；地下，一片葱綠，魚兒嬉戲，一切生機勃勃。

燕子媽媽正忙着給孩子們餵食呢！小燕子們爭先恐後地搶食吃。不料，一隻羽翼尚未豐滿的小燕子，因太年幼，被擠到了窩邊，搖搖欲墜，它努力的往回縮，小小的身軀在燕窩裏努力着，卻因一陣大風吹過，把本以弱不禁風的小燕子刮落在地。它在風中撲扇着小小的翅膀，但太過弱小，這一切都成了徒勞。它“嘰…….的一聲重重地躍落在地，面目猙獰，大大的眼睛裏閃爍着淚花，像是在訴説：“我好痛苦，媽媽來救救我吧！”

這一切正巧被揹着書包，哼着小曲歸來的小紅看見了。小紅看見了這驚險的一幕，不猶地叫出了聲，轉動着那烏黑髮亮的大眼睛想辦法，可不巧的是，小紅的尖叫引起了草叢裏小花貓的注意。

只見小花貓貪婪地舔了舔嘴脣，神氣活現的搖擺着尾巴，兩隻銅鈴般的眼睛閃着寒光，賊溜溜的盯着小燕子，發出“喵喵”的叫聲，似乎在説“嘿嘿，這個小東西一定是皮香肉嫩，美味可口的吧。我可一定要嚐嚐。”它一步一步地逼近小燕子，虎視眈眈的盯着小燕子。

小紅見小花貓要張開血盆大口，急得兩眼發直，雙腳直跺地，隨手撿起路邊石子，作勢要砸上去。她用那大眼睛氣勢洶洶地盯着大花貓，惡狠狠地喝着：“走開，你這隻肥貓，再不走，我可就砸了！”小花貓見了小紅這副氣急敗壞的樣子，只是往後一退，並沒有撒腿逃跑，而是朝着小紅“喵喵”地叫着，咧着嘴，呲着牙，彷彿在説：“你是嚇不了我的，別多管閒事了”。小紅見這隻小花貓如此猖狂，氣得是怒髮衝冠，火冒三丈，指着小花貓，終於忍無可忍了，掄起旁邊的掃帚，大步流星地走向小花貓，怒目圓睜地説：“有我在，別想到傷到小燕子。”説完便劈頭蓋臉的打上去，正當小紅要再次發起第三次攻擊，正當千鈞一髮之際，小花貓見此狀況對自己十分不利，一聲慘叫，打了個滾，搖搖晃晃地站了起來，夾着尾巴，拍拍屁股，腳底像抹了油似的，一溜煙逃了，邊走還不忘用那戀戀不捨的目光，看向那美味佳餚——小燕子，沮喪地説：“唉！到嘴的美食沒了，還被打了一頓，真是倒黴。”小燕子見到小花貓被趕走了，欣喜若狂地“嘰嘰”叫着，彷彿在説：“太棒了，勝利了，這位姐姐真是我的.救命大恩人啊！”

小紅見小花貓已經落荒而逃，便彎下腰小心翼翼地捧着小燕子，幫小燕子紮好傷口，輕輕地撫摸着小燕子好像在安撫小燕子受傷的情感。然後搬來梯子把小燕子送回了家。這時，天空更藍了，白雲更白了，花兒微笑，小草彎腰了，太陽公公也為小紅豎起了大拇指，小紅也快樂的笑了。

五年級敍事作文 篇4

在這個星期，學校舉辦了吉尼斯活動，我報名參加了其中的“穿針引線”，規則是在兩分鐘之內，把許多針穿在一根線上，而且必須穿到八根以上。

比賽那一天，我懷着忐忑不安的心情排隊去比賽。參加比賽的人很多，一看他們那個自信滿滿的樣子就知道，他們一定練過好多次了，可是我連一次都沒有練過。是棄權還是試試看呢？經過一場心理鬥爭，猶豫不決的的我終於決定去賭一賭運氣，過了好長時間，終於輪到我了，我找了一個空位子坐下來，準備開始比賽，隨着一聲令下，比賽也開始了，我緊張的拿起線，用力把它往針孔裏穿，可是線就像在跟我作對似的就是不往針孔裏去，於是我用手把線頭搓了一下沒想到一下子就穿進去了，往左右兩邊看了一下，旁邊的同學都比我穿得多，這下我着急了，開始拼命穿，雖然後來我穿得越來越多，但短短的兩分鐘還是過得很快，我數了數穿的針，只有六根，要想過關，我至少還要多穿兩根。後來有同學告訴我，有一個人連一根都穿不進，可我還是後悔沒有練習就來比賽。在這次吉尼斯比賽上我沒有過關，但是如果我以後還要參加這個活動的話，就一定會在比賽之前好好的練習，並爭取在下一次吉尼斯活動中取得更好的成績。

五年級敍事作文 篇5

提起宋慶齡，腦海中總會浮現出她那慈祥的國母形象，還有那著名的中國宋慶齡基金會，宋慶齡，這個崇高的名字，讓我肅然起敬。

她堅強不屈，矢志不移，英勇奮鬥，始終堅定地和中華民、中國共產黨站在一起，為中國人民的解放事業，為婦女兒童的衞生保健和文化教育福利事業，為祖國統一以及保衞世界和平、促進人類的進步事業而殫精竭力，鞠躬盡瘁，做出了不可磨滅的貢獻，受到中國人民、海外華人華僑的景仰和愛戴，也贏得國際友人的讚譽和熱愛，並享有崇高的威望。

記得她説過：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”我想，新時代的我們，更要銘記這一點。勞動是中華民族的優良傳統，勞動可以鍛鍊一個人的意志品質，勞動是一切成功的前提。而現在的我們，是不是該反思一下，我們的生活是不是過得很懶惰，我們的知識是不是不勞而獲。就拿我們生活中最平常的抄襲作業現象來説，可能我們會認為，偶爾一次沒有關係，可是隻怕越累計越多，我們的知識是用我們的自身勞動換來的嗎，肯定不是！這樣還有意義嗎？既然自己沒有勞動，那就絕對不會有成就，這是一種很懶散的表現，國母宋慶齡，她早已得出這個結論，所以，我們要時刻銘記先輩説的這句話！

記得她説過：“青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衞者，是使歷史加速向美好的世界前進的力量。”這句話，同樣説的是我們這一代，我們青春，我們就應該有朝氣，相信每個人都深知，我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，只是在我們之中，有一部分的人被外界影響，變得虛榮，虛偽，變成這樣，我們怎麼來保護我們的祖國？我想，我們不能被外界的條件所迷惑，我們要學會自控，因為這個國家的進步，取決於我們，就像宋慶齡奶奶説的這句話：青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衞者，是使歷史加速向美好的世界前進的力量。我們要銘記她愛國精神，也要銘記我們身上的責任。

她的一生是和人民羣眾連在一起的。她一生熱心婦女解放事業，是中國婦女界的傑出領袖之一，歷任全國婦聯名譽主席。她長期主持中國救濟總會、中國紅十字會的工作。她畢生致力於少年兒童的文化教育福利事業。她曾説：“有些事是可以等待的，但少年兒童的培養是不可以等待的。”她關注弱勢，她善良，她的身份地位高，但她卻貼近人民，關心人民，幫助人民，或許我們做不到她這樣，但我們至少可以學習她的這些精神，從自身做起，幫助身邊的人。

“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”“青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衞者，是使歷史加速向美好的世界前進的力量。”“有些事是可以等待的，但少年兒童的培養是不可以等待的。”宋慶齡奶奶的這些話，我會銘記於心，更會宣揚她的精神！向宋慶齡奶奶致敬！

五年級敍事作文 篇6

最近，我們班不知是誰颳起了種菜的風波。下面我來為大家介紹一下我班種菜的幾種類型。

迷戀型：

這種類型的人幾乎天天都上網，早上四五點鐘就爬起來收菜，已經到了上癮的地步，就想吸毒一樣。當然成績也直線下降，我們也偷不到他的菜。老師家長批評也沒用，有的甚至到網吧裏去偷菜。這種類型的人可以説沒救了。

喜歡型：

這些人就比剛才説的好多了，他們都是利用空閒的時間適當的玩一會，就屬於中等型，不會影響學習時間，成績也是中等偏高（當然我也屬於這樣的人）。所以，我建議大家做這樣的人，學的快樂，玩的痛快。

不玩型：

他們就屬於書呆子，學習成績名列前茅，可對偷菜一竅不通，當然也沒興趣。可他們也不想“落伍”呀！於是就拜託他們的家長幫他們收菜，可謂是一箭雙鵰。但是他們學習的多累呀！試卷、作文 …… 一大堆作業。大家可別像他們似的哦！

我們偷菜都這麼麻煩了，再想想那些為我們種菜、種糧食的農民伯伯，他們起早貪黑，多累啊，可是仍然有許多同學浪費糧食，一碗飯吃半碗就不吃了。難道他們沒學過《憫農》 這首詩嗎，難道他們不知道農民伯伯種菜的辛苦嗎？所以，在這裏我呼籲大家要珍惜每一糧食，珍惜農民伯伯的成果！

這篇文章記敍了最近班上盛行的網上偷菜，文章層次清晰，以獨特的小標題形式，內容較為充實，不過語言平平淡淡，不大能吸引讀者，結尾很好的迴歸現實生活，昇華主旨，發人深思。

五年級敍事作文 篇7

在我的記憶裏，有一把藍色的雨傘，那藍色就如天空般明亮。

小時侯的那些下雨天，媽媽總撐着那把藍色的雨傘到學校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍色的雨傘撐起的天空下，牽着媽媽的手，唱着歡快的歌兒，感覺好幸福。

又是一個下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽説話，卻驚奇的發現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風夾着雨滴，吹打着媽媽的頭髮。

“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽説，“沒有”媽媽輕聲的回答。

時間慢慢的過去了，我也長大了。

又是一個下雨天，又是一把藍雨傘，但是打傘的卻是我。

我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現在眼前。那藍色的雨傘哦，融合了多少的情和那數不盡的愛。

“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我説。

“雨傘真的歪了”媽媽重複着。“沒有”我輕輕的説。

傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。

悠悠的親情哦藍藍的傘。

本篇記敍文小習作，小作者記述了自己有關藍色雨傘的記憶，那藍色就如天空般明亮。表達了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實，字裏行間流露着童真、童趣。

五年級敍事作文 篇8

我最愛踢足球了，一見到別人踢球，就像小孩看見別人吃糖似的那樣“眼饞”。這不，今天我們班就在杏花公園舉行了一場別開生面的足球賽。

我們分成甲隊和乙隊，我被分在了甲隊。上半場開始了，我充分發揮自己個人突破的優勢，包攬了甲隊的兩個進球，可半場結束時，我們還是以2比3落後。中場休息時，我們班體育課代表劉斯堯認為我太貪球，好多進攻機會全讓我浪費了，一致要求我這個“功臣”去乙隊。

“行，你們等着，我會幫助乙隊打敗你們，讓你們死得很難堪”我一邊暗中下定決心，一邊跑到乙隊隊長尹鴻楠面前，和乙隊隊員一起商量進攻戰術……

下半場開始了，由乙隊開球，吳昊宇一計長傳，球像長了眼和翅膀似的，準確地傳到早已埋伏在敵方前沿陣地的我的腳下。我接到球后，來了一招大力射門。球像一支離弦的箭，快速地飛向對方的球門。對方手門員——劉斯堯毫無反應，只聽“刷”的一聲，球進了，我們的戰術配合成功了！我們心裏比吃了蜜還甜。接下來，我和尹鴻楠接二連三地配合，又進了二球，以6比2大勝甲隊。

這場足球賽結束了，我在興奮的同時，也明白了這樣一個道理，足球是一項集體項目，需要團隊配合才能取得勝利，而不是靠某一個人就能取得的。

五年級敍事作文 篇9

競爭，要競爭什麼?為什麼競爭?我，來告訴你吧!

星期五下午，李老師説：今天下午要評星，還要換班幹部。“換班幹部?”我一聽小聲嘀咕着，“是不是都換呢?”

果然，評了星之後，又要換班幹部，連值日生也要淘汰三個補上兩個，我看到有幾個值日生張大了嘴巴，從他們驚愕的表情中，我看出，有些人在心虛。我心理盤算着：要不我上去競選班幹部吧!這次能當上值日生，一定可以給我的成長中增加一次鍛鍊的機會。

同學們選出魏澤輝、高佳武、吳伊夫三個人下台。然後老師讓想當值日生的同學上講台。我深呼吸，鼓起勇氣走上講台。我懷裏像揣了個小兔子，不停的跳，緊張極了。我不斷的對自己説：“沒關係，相信自己，我能做到，會有同學選我的，我能當上!”但想到，“如果沒一個人選我，那不是尷尬至極?”我又好緊張，又有點後悔了。底下的同學在議論紛紛，我想他們可能在猶豫吧!

我是六號，當老師説有六號時，我心裏的顧慮已到了九霄雲外。我欣喜若狂，不敢相信，我看了一下，我確實是六號。我終於相信自己的實力了。

剩下三號、六號、九號，老師又讓同學們選出兩個人上，我又開始緊張。因為男生肯定選楊嶙，談筱微又是大隊委，朋友又多，果然不出我所料，我沒被選上。

我下來後，蘇悦還嘲笑我説：“沒幾個人選你。”

“算了。”我笑笑説，“雖然沒幾個人選我，但畢竟有啊，這次説明，我還不夠嚴格要求自己，我下個月再參加競爭，有一天我一定可以上的，我決不氣餒!”

田曉菲拍拍我的肩膀説：“有幾個選你哦，我也相信你一定能上的。”

“嗯!”我又信心大增，等待着下一次競爭的到來。

這次競爭，是一次刻骨銘心的競爭。競爭鍛鍊了我，競爭一定可以使我更好的成長!