記一次綜合性學習活動作文

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的記一次綜合性學習活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

上次綜合性學習活動：走進信息世界剛過去不久。這次活動很有趣，令人回味無窮。

首先，我們閲讀了課本中的閲讀材料。這些材料使我們收益匪淺。讀了《古代的通信方式》，我們瞭解了古人通信的.不便，並使我們感到生活在當今這個通信快捷的社會多麼幸福；讀了《把握自己》，我們知道了現在的媒體有許多好處，但我們不能忘記媒體的負面作用，它們可能會使我們成績下降，甚至走上了犯罪的歧途。

之後，我們又展開了一場辯論會：國小生該多看電視嗎？那天，辯論會還未開始，教室裏就炸開了鍋，討論辯論會要説什麼，怎麼反駁。我們反方的觀點是不該多看電視。過了一會兒，老師滿面笑容進來，宣佈辯論會開始！老師話音剛落，正方的同學就起來陳述觀點：“國小生應該多看電視！多看電視能讓我們瞭解更多國家大事，得到知識，放鬆我們的緊張大腦。”哼，説得可以嘛，但是比不上我們的，我心裏得意洋洋。“對方辯友，請注意，當你們看電視，獲得所謂知識時，你是否想過電視屏幕會讓你視力下降呢？”雙方針鋒相對，仔細地找對方的漏洞，並想該怎麼反駁得天衣無縫。大家爭得面紅耳赤。由看電視這個話題談到了家長，電視節目，家庭。有一次，我方一人説爭看電視會影響家庭和睦。對方反駁：“看電視不會影響家庭和睦，因為家長一般都會讓我們。況且我們可以在不同時間看不同節目。”我馬上站起來，説：“家長讓你，你就看自己喜歡的節目，這隻説明你們不孝敬父母罷了。剛才辯友説在不同時間看不同節目，但如果節目同時播映怎麼辦呢？你們就和家人吵架，對吧？”我一席話説得對方抓耳撓腮，台下一片掌聲。辯論會就這樣你一言我一語鬥下去，爭個你死我活才結束。最後，老師對我們雙方給予了表揚與肯定，我們都很高興。

辯論會很精彩，其它活動也精彩：我們調查了家人每天獲得的信息；調查資料，寫簡單的研究報告……大家忙得不亦樂乎。

這一次綜合性學習活動，讓我們瞭解了一些媒體和信息，使我們知道了多獲得信息的好處。這次活動真令人難忘！