在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的有趣寫事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天，我終於盼來了幾周不見一次的乒乓球課。
第一節下了課，同學們開心的拿着球和拍下樓，到了樓下同學們都拿出了乒乓球，都想看一看自己的能力是否減少了，就在這時體育老師來了，快速的讓我們站好隊，上乒乓球課。
到了乒乓球室，快速地站好隊，雙手側平舉展開，開始做熱身運動，在做熱身運動的時候我在想，老師原來説過，要把熱身動作練好了，才能上台打球，最後老師採取了一種不同的方式選拔，練的好的上球枱打球，沒練好的繼續練，我最後被選到了上台打球。我立馬選了一個球枱，跟着我的朋友一塊打。
因為原來老師讓我們綁上線練，但是在打的時候綁着線的拍子不好用，不過，跟最好的朋友在一塊練，一點都不累。
一個回合接着一個回合，有開心有歎氣，有球掉地下的聲音，有撿球發出的聲音。此時的我已經出了一點汗，我的朋友也有一點累了，不過我們兩個的實力不相上下，最後老師吹哨時，才收的手。
這一次的乒乓球課，讓我更加熟練了如何打乒乓球，乒乓球課是我最喜歡的課，因為它給了我不一樣的感覺，讓我很舒適，開心。
每個人都有有趣的事值得回味，我就來説説我身上發生的一件趣事。
幼兒園的時候，我常常聽別人説：“種瓜得瓜，種豆得豆”。我特別喜歡聽糖，心裏想：我何不種糖呢？於是，我回到家，把奶糖拿了出來，埋進土裏，澆了一點點水。我每天都去看它，又過了好幾天，還是沒發芽。我實在忍不住了，扒開泥土一看，大 叫起來：“誰偷吃了我的糖？”我傷心地哭了，媽媽連忙跑過來，問我怎麼了，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽笑着説：“傻丫頭，不是所有的東西都可以種的，你多看書，多學習，以後就會明白了，知道嗎？”我邊哭邊點了點頭。
現在每次回憶起來，我都忍不住偷笑，這件有趣的事情，我將終生難忘。
有一次，我到鄰居家去串門，發現他們在玩“逗笑”的遊戲，我也跑過去玩。
“逗笑”的遊戲，可有趣了。我們先選出一個逗笑的人，別的人喊口令：“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許回頭找媽媽。”接着喊口令的人不許動，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話，誰笑誰就輸了。最後輸的人就當逗笑的人。我們玩的時候，我當逗笑的人，我先扮鬼臉，一會扮鴨子，一會扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的人了。我們又接着玩了很多遍，我們笑得很開心!
我下次還想玩這個遊戲，因為玩這個遊戲很開心。
有一天，我悶在家裏沒事做，看到別的小夥伴聚在一起玩遊戲，我急忙跑了出去，想跟他們一起玩。
他們正在捉迷藏，我向他們説明了來意。小夥伴叫我去躲。我找到了個輪胎，看見裏面已經有個人了，我繼續往前走。那天是陰天，地面上灰濛濛的，我顧着觀察周圍，沒留神被拌了一下，一看，是水泥管，我眼睛一亮，徑直往水管裏鑽。剛剛鑽進去，便聽見腳步聲，我忙向水泥管後面鑽去。呼！好險！我的臉被水泥管裏的泥塗得面目全非，又藉着濛濛的天，才躲過了小夥伴朝水管理一瞥的那“劫”。
我又躲到一輛車旁邊去，夥伴又走過來查看。慘了，被捉到了。
接着輪到我捉人，數到20後，我徑直朝旁邊一個雞窩走去，這時天越來越黑，面對面都很難看清，我朝雞窩走去，靠前些，定睛一看，一個小夥伴在裏面假裝生蛋呢！真是豬鼻子插葱——裝得象（像）呀！不過，還是被我毫不費力地捉住了。
捉到一個，還剩四個，找起來可真費勁。我突然有一種奇怪的感覺，回頭一看，一個小夥伴一直跟在我後面，哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我又感到後面有一雙眼睛在看我，我轉身一看，沒人……我又環視了一下，看見木板後面有一雙鞋，就大喊：“出來，你在水泥板後面，不用躲了！”“還剩兩個哩！”我自言自語地説。
我想了想，朝水泥管走去，發現了兩個小夥伴擠在一起躲在裏面。我高興得一蹦三尺高。
“吃飯了！”隨着一聲響起，我們在意猶未盡中結束了這場遊戲，相約吃飯後接着玩。
二年級的時候，老師就教我們拼句。讀了幾年書，到了五年級時，差不多都忘光了。今天來到培訓教室，聽了老師的敍述，耳畔彷彿又響起當年做遊戲時那歡快的笑聲。
今天，作文羅老師一走進教室就笑眯眯地説：“今天，我們來玩一個遊戲。”“是什麼？”同學們的眼神“刷”地一下集中在老師的嘴巴上。只見老師不緊不慢地説：“這個遊戲叫拼句遊戲。”“耶！”同學們的眼神從急切轉到激動。羅老師示意大家安靜下來，給每人發了一張小紙條，並講了遊戲規則。
講完遊戲規則之後，同學們有的`迫不及待地寫起來，有的望着天花板發呆，還有的是認真思考後才寫下搞笑的句子。羅老師見我們都寫好了，就讓同學來讀。“馬愷陽在公園裏呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西。”“史澤冰在衞生間愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶裏”……有趣極的還在後面哩！比如“長了包的馬翌天在廁所裏認真地洗澡。”“周杰倫在廁所裏偷偷地跳芭蕾舞。”“王燁在房頂上偷偷摸摸地啃着新奧爾良烤雞翅。”……幾個被寫在紙條上的人哭笑不得。
班上的一些同學有的趴在桌上，一邊捂着肚子，一邊使勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……這時，羅老師問我們：“通過這個遊戲你們明白了什麼？”我們異口同聲答道：“明白用詞的準確。”
“哈哈哈……”這爽朗的笑聲何其不有？但這笑聲藴含着用詞準確的大道理……
記得那一年，是我六歲的時候。
爸爸提出了去公園植樹的建議，我從來沒有植過樹，稚嫩的心裏充滿了期待。
那周星期六，我和爸爸媽媽乘坐公交車來到了公園，在春季，公園裏的小花含苞欲放，樹木都長出了嫩綠的小芽。
正當我看得入迷時，爸爸已經把各種植樹所用的工具都準備好了，鐵鍬、鏟子、水壺、樹苗等。我和爸爸開始挖坑了，爸爸熟練地拿起鐵鍬，腳把鐵鍬蹬進土裏，不一會兒工夫，一個跟我小腿差不多深的坑挖好了。
我心裏想着：樹苗種到土裏再澆水，肯定很快的就可以長成參天大樹了，我以後就可以在這棵大樹下玩了。想到這裏，我更加迫不及待的和爸爸一起種樹了！
接下來，該把樹苗放進小坑裏了，爸爸把樹苗挨個的扶起來，我和媽媽幫忙把樹苗扶正，爸爸把樹苗小心翼翼的放進坑裏，我也像幫爸爸一樣，就一邊幫媽媽一邊幫爸爸，結果我太心急，一下失了重，坐在了地上，爸爸和媽媽哈哈大笑起來，爸爸説：“璐璐，做什麼事都不能心急，你看，你一個人在同一時間做兩件事，結果一件也沒有做好，就像小貓釣魚的故事一樣，做什麼事都要專心”。“嗯，爸爸，這下我不心急了，我一定能把這件事做好。”
接下來，我做什麼事都仔仔細細的，我幫助爸爸把樹苗埋在了坑裏，再用我的小手把土壓實，結果小手變成了黑爪子，媽媽故意逗我説：“把小手往臉上抹抹。”我聽了媽媽的話，把我的臉也弄成了小貓臉。爸爸和媽媽看到我那副“貓樣”，情不自禁地笑了。
經過我和爸爸媽媽的努力，我們終於把這棵樹種好了，這是我們勞動創造出來的，這種感覺就是不一樣！很有自豪感和成就感！
這件事我至今都記着，不僅是因為這件事有趣，更是鍛鍊了我的勞動技能！
今天我要向你們介紹一節有趣的課—語文課。上課鈴剛響，我們的語文老師熊老師走進教室説：“這節課我們去旅行。”我心裏又興奮又疑惑。興奮的是我要和班上的同學一起去旅行了。疑惑的是這節是語文課，怎麼可能去旅行呢？我正想着呢，只聽見老師大聲説：“請同學們把語文書打開，我們馬上就要從山城重慶上飛機了。”我恍然大悟，原來還是上語文課呀！只是上的方式不同了。在熊老師的帶領下我們都坐上了“飛機”。不一會兒，老師説：“我們已經到達目的地—香港了”。
老師神祕地説：“我們到香港只玩三個地方，迷人的沙灘，著名的公園，繁華的街市”。老師指着投影上的圖問：“你們有什麼問題嗎？”洪思希問：“沙灘怎麼迷人了？”“熊導”帶我們“來到”了第一站—淺水灣，這裏浪平沙細、陽光和煦，是旅遊度假的好地方。老師逗我們説：“如果淺水灣有巨浪，還有人敢在這裏嗎？”我們聽完後哈哈大笑。“我們享受完了迷人的沙灘，接下來我們參觀著名的公園。”熊老師又指着另一張圖問：“你們有什麼問題嗎？”我站起來問老師：“公園怎麼著名了？”同學們搶着讀課文“這裏的海洋劇場經常，聚集着許多觀賞海豚、海獅精彩表演的遊客。”就在這時，我告訴老師，“我當時就是在看錶演時睡着的”。
老師指了指表演台上的滑梯説：“你是在那裏睡覺的嗎？”我搖了搖頭，把手指向觀眾席。老師又打趣地説：“那你是在觀眾席上睡着的啦。”我點了點頭，課堂上的笑聲更爽朗了。“參觀完著名的公園，還有繁華的街市呢？可別向鄔涵宇一樣睡着了”。老師又停了下來，問我們：“你們有什麼問題嗎？”林蘇琪問：“街市怎麼繁華了？我要買巧克力吃，有沒有啊？”逗的同學們笑得前仰後合。開心的時候總是那麼短暫，很快下課鈴響了，我們戀戀不捨地和“熊導”道別。我打算“在香港住了一晚”明天接着參觀。哈哈哈…….
學識谷
![[優秀]成長作文](https://i2.xueshigu.com/4dc2d2a95d46/129a/4e/469d85ae0e424adbf804e72153c97f5e6157a2b143447d-s.jpg "[優秀]成長作文")
