在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的滿分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我打江南走過，那等在季節裏的容顏，如蓮花的開落……我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤。我不是歸人，是個過客……
——題記
雨後清新的空氣伴着江南土香的氣息，我來到這裏-——秦朝。
望着斷臂殘骸心不由得寒，秦的暴政啊！街道上空無一人，跨越躺在道路中間的廢磚棄瓦，抬頭看見獨倚欄杆的你——一位女子。你説你在等待，等待一個人的歸來。我問你那個人去向何處，你回答説：不知，只知他去築牆……我下意識的想到——贏政的萬里長城。
南國的江山沒有牆，可我又該怎樣告訴你他去了北方。輕風飄來，似乎夾雜着一絲血的味道。你道，秦暴政，勞黎民，傷百姓。如今又去築牆，帶走了所有的人，他也不例外，難道高高的牆就能夠使百姓安康、政通人和、國家興旺？高高的牆只是鞏固他的政權維護他的領土罷了，好多家庭又該妻離子散了，為什麼沒有人反了他？
莫道！聽到這裏我急忙打住，四下探望，你卻道，別看了？有行動能力的人都築牆去了，不會有人的。我心裏默想：牆，萬里的城牆，你的建造犧牲了多少鮮活的生命？你的腳下踩着多少白骨？你的身上沾染了多少鮮血？這不怪你，只能怪那個自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，終有一天會有起義；終有一天會有人佔領你的江山；終有一天會有人分了你的天下！
斜暉脈脈裏，你哭着，説，原來噠噠的馬蹄聲是個美麗的.錯誤，你不是歸人，是個過客……
夢裏，我打江南走過。如今，我站在千年之後的牆上眺望，你為誰腸斷為誰淚流？
牆下的白骨太多了。
【名師點評】
一個不太久遠的故事，在考生重新編排之後，生出智慧：
1。摒棄讚美新意生。正如餘秋雨所説，都江堰在時間要遠比長城偉大，本篇作文就摒棄對這千里屏障的讚美，從人文角度，從一個女子的視角，對長城作了另類的評價。它是一堵牆，一磚一瓦卻容納着萬千百姓的血淚。這堵牆有着不凡的意義。
2。一個故事美感生。此文以鄭愁予的詩歌《錯誤》起興，使人產生暢想的美感，但字裏行間流露的悽美使人想起“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的愁與恨。結尾處將鄭愁予的詩加以變化，“你不是歸人，是個過客……”了一份悽美的無奈。當然，在這美感裏，憾人心魄的是牆下的白骨。尾句卒章顯旨，昇華了主題。
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朗月照花，深潭微瀾是清晰透明的美，但我們不能否認杏花煙雨，霧中水月也是一種美；江北高山，奇峯突兀是堅定透徹的美，但我們不能否認江南小橋，霧鎖樓台也是一種美。生活也是如此，精確的數據，經典的公式是嚴謹之美，而深刻的散文，瑰麗的詩篇更是體現着生活的朦朧之美。
詩人有云：仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩透亮，沒有纖瑕。飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣複雜。誠然，星星上的塵土展示的是荒涼與真實之美，然而關於星星月亮的美麗傳説卻伴隨着一代又一代人的'成長。正是這些遐思與嚮往，正是這些朦朧的美麗喚起人們心中的嚮往，引導着人們飛向月球、飛向火星、飛向外太空，生活中的朦朧之美是生活進步的助推器。ル朧之美是傳統的民族文化的源頭。中華文明史，上下五千年，從盤古開天闢地到女媧造人，從嫦娥奔月到夸父追日，繽紛多彩的神話故事作為民族的瑰寶流傳下來。這些，何嘗不是前進中的人們對未知世界的探索和朦朧的感知呢?即使在接受了物種起源和進化論的今天，信奉無神論的我們仍舊可在其中體會到想象與創造的美麗。
朦朧之美是靈感迸發的源泉。張繼的《楓橋夜泊》千百年來廣為傳誦，那一句“江楓魚火對愁眠”更是深入人心。然而近年來，不少人卻提出新解，將之譯為江村橋和楓橋對着愁眠山，還不惜為此進行考證，結果將千古絕唱的動人意韻破壞的蕩然無存。如果説探索月球是未知的神祕在召喚我們，是對朦朧之美的繼承，那對“新解”所做的考證就完全是畫蛇添足了。當汨羅江畔的屈原吟出《天問》時，我想他並不是單純為了追求一個回答。問天何壽?問地何極?生何歡?死何苦?情為何物?蒼生何辜?若是將這些疑問盡數回答，那這千古瑰麗詩篇的韻味豈不是要蕩然無存?ド活的智者總會在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑。縱然失意如張繼，悲苦如屈原仍能品出生活的朦朧意韻，我們又何苦去破壞呢?懂得領略朦朧之美，才能懂得生活的真諦。
今天是星期天，上午我預習完功課時，媽媽叫我去幫她幹活，擦剛買來的雞蛋（媽媽説雞蛋表面有我們看不到的'細菌），我左擦擦右擦擦，因為用力過猛，蛋便有了一條線，我還沒有來及細看，另一條線也出現了，只聽“卡扎”一聲，蛋整個裂開了，我這才“醒”過來，左右看看，沒有人發現，第一個失敗了，接來的第二我就非常的小心，順利擦好，第三個又碎了，心裏有些着急了，後來我靜下心來，對自己説：慢點，輕點。接下來個個都很好了。第二件事就是剪葡萄，媽媽給我了一個大剪刀，還有一串葡萄，我怕剪刀手，不敢碰葡萄，結果用力一剪，葡萄給我剪破了，第一個失敗告終，共剪了三次，每次都非常的吃力，總結一下：1、速度慢，2、質量差。這時爸爸發現了，就給我找了一把小剪刀，我這速度和質量就都提高了，一會兒就完成了。心裏非常的開心。
這次家務勞動告訴我：幹什麼事都要去思考，心要靜下來，不能急於快，要即快又好的完成一件事那樣才是完完整整的做完一件事。
每個人有着不同的性格特點，也就有着不同的品味，對不同季節的欣賞，也會有不同的看法。
在人們看來，春天的一切似乎都是美好的。春天的一切都是新的。小草兒耐不住地底下的寂寞，於是便迫不及待地探出小腦袋，想要暢快地沐浴春雨姑娘帶來的滋潤。草地上佈滿了色彩不一的鮮花，每一朵花都跟隨着風兒翩翩起舞，做雲兒徜佯的伴侶，用那婀娜的舞姿“引誘”着萬物。河裏的冰塊融化了，小河哥哥又開始暢遊世界了，他可是一直盼望着去浪漫的威尼斯水城呢！喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀開朗，就像春天孕育着希望一樣，臉上永遠盪漾着不滅的微笑。
大地萬物都長到了最茂盛的時刻，人們的視覺感官不再單一，而變得五彩繽紛，絢麗多姿。夏季到了！大樹俊俏挺拔，坐在樹下，風一吹，哇噻，簡直是“沁心涼，透心爽”！帶着閒情逸致，躺在樹蔭下，喝上一碗冰涼的綠豆沙，一起談天，真是盛夏一大享受！喜歡夏天的人大方熱情，率真直爽，就如夏天一般。喜歡春天的人善於發現快樂，而喜歡夏天的人則善於傳遞別人的快樂。
夏姑娘無聲無息，悄然地走了。秋仙子又靜悄悄地來了，為大地母親披上了一件華麗的`衣裳。秋仙子就像剛出浴美少女，提着一籃子香味瀰漫的魔法花瓣，飛向那金黃的田野，眼明心細的人，便清楚地看見秋仙子左手一撒，右手一揮……頓時，奇蹟出現了，一幅迷人的秋景映入了人們的眼簾。在秋的世界裏，火紅的楓葉跳着“敦煌飛天舞”，跳完了舞，還不忘來個優美的結尾舞姿，鋪成了金黃又帶了幾分火紅的地毯。這楓葉似火的景象，為公園添上了一道靚麗的風景線。千姿百態的菊花姐姐可不願輸給楓葉妹妹。紅的似火，白的像雪，粉的如霞。還綻放出了不同卻一樣美麗的笑容。在秋天的公園裏，沒有煩惱憂愁，沒有傷心難過。有的只是鮮紅的楓葉，翩翩起舞，色彩繽紛，落葉紛飛，遍地金黃，秋蟲唧唧的迷人景象。喜歡秋天的人，必定經歷過一番辛酸苦辣，他們對人生已有了深刻的理解。他們等待着豐收及成功的喜悦。
冬爺爺永遠孤獨而寂寞，寒風瑟瑟的冬天，永遠只有寒梅在獨枝一秀，渺無生趣。可冬天其實是隱形的勇者，他的尾巴，其實就是春天的前奏。冬爺爺永遠是春姑娘的守護神，至死不渝。喜歡冬爺爺的人，他們看待事物的角度往往與常人的不同，他們善於挖掘事物的內在美，並且有着一顆童心，充滿想像力和童真。
走過四季，你會發現，其實四季各有不同，看待四季的角度，只在於你的性格。走過四季吧，你會發現它們其實都有一個共同之處----美。
又是一年畢業季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但是卻沒有曾經熟悉的你們。不得不感歎，時間過的如此之快，五年的時光轉瞬即逝。你們剛剛入學的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業了，就要開始一段新的.人生里程。五年來，你們每一個人的成長都印在我的心裏。老師很榮幸能夠陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的表揚也好，批評也好，都是為了你能更加進步，更加優秀。老師只是希望你能夠在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養，有迎接新挑戰的能力。
我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節，國中畢業贈言作文。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收穫了四遍；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫着串串歡聲笑語，不要揮手歎息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業生給我發的微信：“老師，你最大的成就感不是有學生當醫生，念博士，而是能夠讓我們多年後，依然能記得你，喜歡你。”希望多年後，當你在不經意間回想起國小的時光時，能發自內心的感歎：“我還記得我的國小老師，我有一點點想念她！”
這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子裏，希望你們每一人都能心懷感恩，認真、努力的去對待你的一切，做一個孝順，善良的人！希望你們能學業有成，勇敢的面對生活。我在這裏為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風順！
牧羊人湯姆所有的羊羣都是純白的，非常純粹，如同一大團白雲。所以極厭惡其中的一頭黑羊，老想除掉它。後來天降大雪，白色的羊羣散佈在大雪中根本無法找到。最後是藉助那頭黑羊，使得湯姆的羊羣失而復得。
由此，湯姆明白了一個道理，純粹固然不錯，但和諧共生更加美好。
事實也是如此。物各有性，各有其美。老虎易怒，猴子急躁，綿羊温順，但這就是它們的特性。植物就更有意思了，沒有兩片相同的樹葉，連同樣的物都不是一成不變，更何況是迥然不同的物性？
物性如此，人性亦然。《左傳》説，人心不同，各如其面。人心何所想，當然與其性相關。如果要尊重人性，就要學會寬容，不要妄想統一思想，思想是無法統一的。
但問題來了，無法統一思想的人，究竟該如何相處呢？
一種是尺碼相同，志同道合，這屬於“加”。願景和使命相同的人碰撞在一起，形成共同的價值觀，最終生命被點燃。
但要命的是同類相差無幾，量的累積很難產生化學反應。蘿蔔燒蘿蔔還是蘿蔔，蘿蔔燒肉就不同了。異類的介入會打破某種淺層次滑行的平衡，產生奇妙的變化。殼中的沙礫，成為晶瑩的`珍珠，水汽中的塵埃，化為久旱的甘霖。美國西廷·布爾説得好：“人和人之間是不同的，這不是一件壞事，蒼鷹不必變成烏鴉才有和平”。
另一種是和而不同，各美其美，這屬於“融”。
從哲學本體論意義來説，“和”是天道運行的規律。《老子》説：“萬物負陰而抱陽，衝氣以為和。”
從哲學價值論層面來説，“和”是人道追求的境界。《禮記》曰：“和也者，天下之達道也。”和則立、則生、則順、則達、則盛。
從哲學方法論角度説，“和”是處世行事的基本準則。《論語》曰：“君子和而不同。”只有在遵循和諧適度原則的基礎上生動活潑地發展，才能長久立足於世。
即便從生物學上來説，互利共生也是生態系統中最重要的種間關係。兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存。藻類跟真菌共生、鱷魚和牙籤鳥共生、犀牛和犀牛鳥共生。
和而不同，要求我們人類，一是必須要以開放的、寬容的心接納人事萬物；二是按適合於自身的特性選取並豐富自己。三是追求在多元化的環境中和諧成長，立己達人。
即便是鐵板一塊的整體，都要尋找一個異類來調和。很多跨國大企業的董事會中，都有一個專門唱反調的人，唯有這樣一個人時時處處作梗，才能促使決策的準確深入英明。
新東方徐小平説：“對創業者來説，如果你有一個3～4人的核心團隊，有一個人老在唱反調，這是企業大幸。”
道理很簡單，因為他扮演着異類，調和着你，反駁着你，警醒着你，也推動者你，如大樹上的啄木鳥，它既是醫生，也是一個飢餓的人。但始終與你共存共生。
但第三個問題產生了，和會不會失去自我？“和”只是調和，不是徹底融化，進而失去自我，而是要始終清醒地保持着自己特性。你可以站在中國看世界，你也可以站在世界看中國，但你必須是中國，越是民族的，就越是世界的。
鹽和入水是鹽水。鹽水和入鴨是鹽水鴨。不管你如何融入羣體，你都要始終為自己代鹽，各美其美，美美與共！
水，寧靜致遠，以柔克剛，這是它的個性;
花，傾吐芬芳，奉獻自我，這是它的個性;
鳥，崇尚自由，搏擊天空，這是它的個性。
無論是水，還是花，抑或是鳥，它們都以自我的個性展現於大自然中，他們張揚自我的個性，展現自我，活得異彩紛呈。
的確，大千世界因個性的存在充滿了勃勃生機。正是有了個性的裝點，才有了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，才有了“梧桐更兼細雨”的陰柔，才有了“萬類霜天競自由”的異彩繽紛。
物猶如此，人何以堪?
揭開歷史的面紗，古人亦無不以其個性而名垂千古。
陶淵明，作為一代隱士，世俗的污濁，仕途的糟粕，使他毅然棄官還田園。他“不為五斗米折腰向鄉里小兒”，他採菊東籬下，這就是他的個性。在舉世皆濁的世界裏，他獨清;在眾人皆醉的世界裏，他獨醒。不與世俗同流合污，不隨波逐流。他以自己張揚的個性，詮釋着自我，展現着自我!他在官場失意，但他不曾在人生中失敗，因為他張揚了個性，擁有了輝煌的人生，活出了自我。
司馬遷，忍辱以負重，頑強不屈著《史記》,這是他的個性;朱自清，寧肯餓死也不肯領美國的救濟糧，這是他的個性;魯迅，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是他的個性……他們不受羈絆，張揚個性，終為世人留下了人生的印跡。
明月高懸映古今，面對多元的競爭的社會現實，我們亦應張揚個性，呈現自我。張揚出自己的個性，不是刻意地炫耀自己，而是實事求是地肯定自己，因為今天的社會需要自我的'展現，需要個性的創新，這是我們實現鴻鵠之志的必由之路。在某種程度上，我認為張揚個性，是判斷我們是否是一個有創意的青年，是否為祖國合格接班人的基準。只有在個性的天空裏才能活出自本真的我，假如世人都沒有個性，那麼世界將會是一個機械的世界，渾然一色，黯無生機。
貫古今，串未來，我們都需要張揚個性，展現自我，用個性來書寫自己的輝煌人生，用個性來描繪自己的宏圖偉志。我們是無論如何也不可泯滅個性的，因為個性是人生的靈魂，只有張揚個性，才能活出自我。
人活在世上，總是要做些事情的。總是要與人、與事發生了關係的。一個人在世上不能獨立的活着，離開了人和事，離開了環境，人是無法存在的。不論你選擇什麼樣的人生，你都必須堅定的走下去，我不清楚人到底為了什麼活着，但我知道人活着就是為了堅持。許多事情就是靠着那麼一點點的堅持，就會出現意想不到的結果。比如，泉水在地下堅持蓄積，一旦有機會，它便驕傲地湧出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。對人來説也是一樣，只要那麼一點點的堅持，就會讓你得到成功的喜悦，或者為自己的付出而感到欣慰。
我喜歡看張寧打球，穩定、聰明、有韌性、有耐力，手法還很細膩。其實從她的年齡來説，已經很大了，29歲時才真正的達到事業的巔峯。對於羽毛球這項運動來説，她絕對算是大器晚成了，一直以來支持她的就是那麼一點點堅持，她也曾經試圖選擇退役，但是後來她堅持住了，她也取得了成功。在體育界這樣的例子，似乎不勝枚舉，我們都知道的俄羅斯名將薩烏丁，這位老將堅持了多少年，96年、20xx年、20xx年三屆奧運會，比賽時給我們帶來了多大的心理刺激。相信很多人不會忘記，悉尼時熊倪險勝。到了雅典這位老將又出場了，像這樣的例子還有很多，如：王義夫、阿姆斯特朗、劉易斯、約翰遜等等，其實比賽最終的結果已經不重要了，因為他們堅持了自己的信念。
哲學上有個觀點叫量變到質變，就是量變積累到一定時候就可能發生質變。堅持就是一種量變的過程，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔湧。對人來説，堅持就是在積蓄力量，塑造意志，磨礪性格，煅煉筋骨。有句諺語“江山易改，本性難移”，這説明人的個性是很難輕易改變的，但一個人如果學會了堅持，並把堅持做為自己人生中重要的方法和信念，那麼他的性格也一定會因此而改變。許多朋友都有屬於自己的愛好，當我們為了這些愛好而不斷投入，並努力實踐的時候，我們總會遇這樣或那樣的問題，這些問題讓我們產生退意，甚至想放棄。但是，結果往往是，我們再有那麼一點點的堅持，我們就突破了這個瓶頸，然後進入了一個新的`天地。然後又會不斷的遇到瓶頸，只要我們不斷的堅持，我們就會不斷的前進，不要在意那些退下來的人和那些受到挫折人的冷嘲熱諷，也不要受他們灰心失意的影響，你要只是繼續堅持。終有一天，你會發現你在不經意間已經站到了一個從來不敢想像的高度。
任何夢想，任何信念都是以堅持為基礎的，只有不斷的堅持，永不放棄，你才可能有夢想實現的那一天。給自己一個堅持的習慣，給自己一個堅持的嗜好，就像地下默默彙集的泉水。正所謂“積腋成裘，聚沙成塔，水滴石穿”，一點一滴的堅持，就是給自己一點一滴地積累信心。不積跬步，不以至千里，持之以恆何懼夢想在千里之外、九天之上？我們常掛在嘴邊上的一句話就是“堅持就是勝利”。堅持讀一點書，堅持聽一點音樂，堅持踢一踢球，堅持寫一點文字，堅持畫一點畫，堅持做一點好事，堅持善待一點他人，堅持善待一點自己。
“丁丁零……”下課鈴響了。
“快快快，快跑，去廁所搶位子。”不知道是誰大嗓音喊了這樣一句話。對她真是無語。可是她説的也對，因為你不早去，你就要等好長時間，才能回班。
“好想把她們都給變沒有，看誰還和我搶位子。”小雅憤憤地説，“每次去廁所，都要等好長時間，等得我頭髮都白了好幾根。”
“哈哈哈……”我們班裏的人聽到了都很無語地笑了。然後，我到小雅面前，説：“來，給姐姐看看，你頭髮白了多少了，來，我數數看。”
“一根、兩根、三根……”誰知，小雨比我先一步“數”起小雅的頭髮來了。我心裏想：小雨你完了!心中卻暗暗自喜，因為我知道下面將要出現什麼狀況……
果不其然。“小雨!”我聽到了什麼聲音，好像是誰的磨牙聲。好吧，我知道了，是小雅嘴裏發出的。然後，一陣塵埃揚起，“咳咳……”班中同學不約而同地發出起鬨的聲音。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過了全班的喧譁。我們都為小雨感到可憐。因為小雅愛發如命，誰敢碰她的頭髮，那相當於要了她的命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。幸好，我只是光説而沒做，不然有報應，那個“疼”下回將從我嘴裏發出。唉，幸好啊幸好!
這時，上課鈴響了。
“啊，這節課是數學老師的課，完了完了，我又要去找周公約會了。”睡神小衷高興地説道。
“少壯不努力，老大徒傷悲。我説睡神啊，你能不能把你的.腦袋打開啊?裝點知識進去行不行啊?
我真替你憂心啊!”我恨鐵不成鋼地説。睡神無謂地説：“我這叫養精蓄鋭，反正有你在，我知道親愛的盼盼一定會幫我做好筆記的，對不對啊?”
“好吧!”我無可奈何。
“你不要擔心嘛!反正我很年輕，沒事的。”
我心裏想：我們因為年輕，就可以這樣無所謂嗎?我們打打鬧鬧，因為我們年輕，正值青春時期嘛。等我們以後老了，想打也打不成了呢。但我們可以荒廢自己的青春嗎?
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧……
學識谷
