關於幫助同學作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的幫助同學作文5篇，希望對大家有所幫助。

前些天，由於我上在英語課上踴躍回答問題，同時又熱心幫老師收作業，所以被英語老師選為英語課代表。就為這，我和同學之間還發生了一點小摩擦，這件事情對我的觸動可真不小。

前天下午上學的路上，幾名同學在一起聊天，我馬上跑了過去：“Hello，boyandgirls，給你們講一個新鮮的小笑話要不要聽啊？保證你們聽完後笑掉大牙！”“切，就你，能講出個什麼玩意兒呀！還當什麼英語課代表呢！也不想想配不配！”其中一個同學瞟着白眼兒衝我説。啊？怎麼會？連我的'同窗好友琪琪也這麼説我，她可是和我一天進的幼兒園，又和我一天入的國小呀！我們現在還是同桌，我倆可是最互相瞭解、最要好的朋友了。但今天，她怎麼也會這樣説我呢？我真是太傷心、太難過了，氣得張口結舌，大半天才哽咽着説出一句話來：“我，我怎麼了？直接説你們嫉妒就算了，老師就是信任我！”“什麼呀，老師純屬瞎選的，要不然，幹嘛不選我們呀？”“就是，就是。”幾個女生不是嗤着鼻子就是努着嘴巴，你一句她一句地應聲附和着。我羞愧難當，難過地哭了。就在這時，班長月月從家裏出來，她看到這情景，二話沒説，三步並做兩步的直奔着我跑了過來。她伸出雙手輕輕地把我拉到了一邊，掏出紙巾，為我擦乾眼淚，一邊擦一邊安慰我、鼓勵我，説：“沒關係，她們説你，你千萬別往心裏去，自己做好給她們看看，你一定能做好的！”就這樣，我們手拉着手走進了教室。

晚上回到家，寫完作業後我想了整整一個晚上。我終於想通了，我不委屈也不難過了，反而要感謝他們，因為同學門給我敲響了警鐘，如果不是我學習不好，平常不愛幫助同學，同學們也不會這樣嘲笑我、看不起我了。以後我要從各方面來努力提高自己，爭取得到老師和同學們支持的認可。

今天輪到仲穎恆去幫趙垠送飯。我們在排隊進食堂的時候，仲穎恆就已經盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤子，所以一拿到飯我就狼吞虎嚥地大口大口地吃，不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進教室就看見趙垠盤子裏一粒米都沒了，於是我就拿着盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學有困難的時候，我們應該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個人最困難的時候給予幫助，意義遠大於在他成功時給予的讚美。

今天輪到仲穎恆去幫趙垠送飯。我們在排隊進食堂的時候，仲穎恆就已經盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤子，所以一拿到飯我就狼吞虎嚥地大口大口地吃，不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進教室就看見趙垠盤子裏一粒米都沒了，於是我就拿着盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學有困難的時候，我們應該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個人最困難的時候給予幫助，意義遠大於在他成功時給予的讚美。

今天下午放學時，我幫助同學了，三個同學擠在一把雨傘中，李佳桐、周駒豪和我。

下雨了，放學後，我沒有直接往家跑，而是在樓梯下等待沒傘的同學來到我的傘下。一會兒，李佳桐、周駒豪兩位同學主動來到我的傘下，跟我一起回家。一路上，我們仨還抱怨：老天爺怎麼搞的，在玩什麼鬼把戲呀？象得病了一樣。我們還真倒黴，偏巧踩着水坑，把鞋都打濕了，我身上還滴了幾滴雨，他們身上説不定也滴了幾滴呢！我們就這樣回家了。

回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽説我是個幫助別人的好孩子。

今天下午放學回家時我和李玥瑩、趙鵬博一起在一年級一班那裏玩，李玥瑩橡皮泥上的工具（小章魚）掉到了地上，趙鵬博撿起來説：“這有什麼用”？然後扔到了地下室下水管道里面，我讓趙鵬博給李玥瑩説對不起。

回頭看見李玥瑩的眼淚在眼眶裏打轉，馬上就要流下來了，我對趙鵬博説：“你為什麼要欺負我們班的中隊長”？他説：“小章魚有什麼用，真幼稚”。我感覺他真是不好的學生。我把這件事告訴了大隊部李老師，李玥瑩不哭了，我們就上車回家了。我認為我們應該對同學互相幫助、互相關愛。我一定不向他學，要做一個好孩子。

星期五那天，我的同桌愁眉苦臉，因為老師佈置的家庭作業他沒有抄好，黑板上的家作都被同學擦了。而且老師説過，家庭作業一個字也不能漏抄。正在同桌焦急的時候，我突然想到老師説過：如果旁邊的同學沒有抄好家庭作業，請借給他們抄一抄。

想到這裏，我就毫不猶豫地把自己的家庭作業記錄本給了同桌。同桌接過作業記錄本，飛快地抄了起來，等他把家作抄好了以後，興高采烈地把本子還給了我，接着，他就痛痛快快地玩去了。