在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我們班的開心果作文，希望能夠幫助到大家。
説到閔澄宇，他可是個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小傢伙。他可逗了，幾乎每次老師説一句話，他都會鬧出幾個笑話，我們笑，他也笑，所以在班級裏面我們都叫他“開心果“。
他那又大又圓的臉上，有一張甜甜的，總是掛着笑容的小嘴。眼睛大大的，就像兩顆“黑葡萄“。他理着小平頭，顯得十分帥氣。他腦袋大大的，上課時會回答出讓人意想不到的答案。我想他那腦袋裏面應該裝有很多知識吧！
他喜歡笑，也喜歡逗別人笑。瞧，他這不又來逗我們來了。下課後，老師讓我們排好隊，走到操場，這時他學起了招財貓，被我們幾個班幹部發現了。我們把他拉到隊伍外面，這時候，老師走過來了問我們怎麼回事，我們異口同聲地説：“閔澄宇學招財貓。”他站在那兒，等待着未知的批評。老師走到他面前，讓他擺好招財貓的樣子。沒有想到，他竟然席地而坐，舉起右手握緊拳頭，不停地前後擺動，真像一隻呆萌可愛的'招財貓。同學們有的笑得捂着肚子，有的笑得直跺腳，有的笑得上氣不接下氣。
你們班有“開心果”嗎？也來分享一下他的趣事吧！
陽光從窗外斜射進來，我手上的筆不停地動着。
一個身影朝我這邊撲來：“走吧，出去玩。”我抬頭一望，生病的趙彥旗回來了，我停下手中的筆：“你什麼時候回來的，我看你是玩不成了，今天作業比往常多起碼2倍。”她眉頭一皺，回到座位上，歎了口氣：“哎，還有作業啊，這都期末了，還有那麼多作業，”説着，她把頭轉過來“有哪些作業啊。”我從位子上站起來，拿過她手裏的數學書：“黃老師説這次的題分的開，不過都是做過的`，你總該會。”我幫趙彥旗把要做的題都圈起來，然後折起來：“這些。”她接過數學書，不開心的盯着：“早知道就不回來了，那麼多作業。”我卻在一旁笑出了聲：“快做吧，都做過的，特簡單。”
我就在她旁邊站着，她疑惑的抬頭望着我：“你剛剛不是筆還動個不停嗎，現在沒事做啦。”我蹲下身來：“剛剛畫着玩呢~你快寫吧，寫完了好出去玩”“哦”她邊寫着，嘴又開始動起來了：“這些題不都做過嗎，怎麼還要做……哎”“複習嘛，要不我直接給你説方法吧，好快點出去玩。”她嘴上説着不用不用，還是心有餘悸的問我：“這道題是不是136。8。”我看了一眼那道題：“對，你不是不問我嘛，不怕我告你啊。”她説：“你怎麼可能告我呢，你告我我就告你。”我笑了起來，她也跟着笑起來。
有了我的幫助，題很快便做完了，我跟着她去辦公室改作業，全對。我們兩個互相攙着回到教室門口，不約而同的停了下來：“你知道嗎，我今天修正帶壞了，找了三個人修都沒修好，結果我自己修好了。”她把手揣進兜裏：“真的嗎，那你真的太棒了。我們玩什麼呢，”她把手從兜裏拿出來，對準鼻子“鎖定目標——陳意涵”她朝陳意涵那邊跑去，我也跟着跑了過去，要到了的時候，她慢了下來，然後突然襲擊！我看見得手以後，就趕緊跑，趙彥旗緊隨其後。我停了下來，趙彥旗也停了下來，之後便是燃起的一片歡聲笑語……
我們班長相、行為有特點的人還真多，像“噴火龍”般的打BOSS鄧瑩瑩，“力霸天”一樣的徐國鱗，還有那粗魯冒失的“女張飛”吳嬌嬌等。但要説最有特點的，那隻能是笑點為零的“開心果”鄒所為了。
他為什麼叫“開心果”呢？得從他的長相説起。他長着像燈泡一樣的眼睛，蘋果一樣的臉蛋，球一樣的腦袋，走起路來一晃一晃的，像個不倒翁，不仔細看還以為是跳騎馬舞的“鳥叔”呢，長相“泰囧”了。課上他還會做出一些擠眉弄眼的怪異的表情，逗得我們偷偷地笑。課後，他經常講一些特別搞笑的'話。讓我最記憶最深刻的是那一回。
那一天，剛上完第一節課，在去上廁所的路上時，他就出了一個笑語謎，謎題是：兔子們，蝦米們，開滾了，不要醬瓜要豬蹄。他要我們翻譯出來，我們聽了都束手無策。看見我們都猜不出來，他便自豪地把答案説了出來，謎底是：同志們，鄉民們，開會了，不要説話請注意。我們聽了以後，哈哈大笑，他也亂蹦亂跳地笑了起來。有了他，我們緊張的學習生活，變得輕鬆一點了。
這就是我們班説憨不憨，説傻不傻，經常賣萌搞笑的“開心果”，好笑吧？
我們班有顆“開心果”，他叫張揚。
張揚可當得上“神人”的稱號。我們正在上語文課，不好，有事發生！因為我們班的“神人”口渴了，但他的水杯早已空空如也！只見他大搖大擺地拿着他的`超大號水杯，徑直走向飲水處，如過無人之境，把我們都看傻了。
下課時，張揚跟同學楊洋開玩笑。看到楊洋走過來，他就大喊：“大灰狼楊洋來了，要吃掉我，太上老君，快救我啊！快逃命吧！”他邊跑邊喊，結果踩到一攤水，摔了個“狗啃泥”，全身濕漉漉，狼狽不堪地站起來，像搞笑的小丑，把同學們逗得哈哈大笑，前仰後合，眼淚都飆了出來。
有一次，老師訓斥我們：“再不認真，作業翻倍！”頓時，教室裏鴉雀無聲。這時，張揚站了起來，企圖與老師“抗爭”，連説“不要啊……”結果老師更生氣了：“全班處罰取消，張揚繼續翻倍……”
話音未落，張揚立刻“鬼哭狼嚎”起來：“我真慘呀！老師你好殘忍，我不‘活’了！”直到老師哭笑不得離開了，他還在那喋喋不休，歇斯底里地“表演”着，把同學們逗得哈哈大笑。
張揚，人如其名，張揚而搞笑，頑皮而詼諧，成了我們班的“開心果”。
我們班上有個開心果，他就是我的同桌王思琦。
有一次我們玩傳悄悄話遊戲。輪到他編一句話往下傳了，他編出的一句話，搞得大家開懷大笑。你猜這傢伙編的是什麼?他編的是:“我在遙望， 大盤之上，有多少股票正在自由地上漲!”
大家差點笑趴下!還有一一次，一隻蜜蜂飛進了教室，把原來安安靜靜的課堂搞得一團糟:有的同學鑽到別人的桌子底下，有的拿起書就往蜜蜂身上扔，有的還高聲尖叫起來...獨他鼓起腮幫子一本正經地對老師説:“老師， 這蜜蜂還沒交學費、生活費呢，竟敢在我們教室上課!”老師不緊不慢地回答道:“沒關係， 我要看它有沒有帶對錢，有就現交，沒有的話放學後找它爸爸媽媽去!”這一番
師生對話逗得大家鬨堂大笑。
還有一次，別人找他打架，還沒開打就虛張聲勢地説:“來呀! 來呀!來就是膽小鬼!”這傢伙倒好，來一句:“君子動口不動手!”説完就衝着對方吐了一口口水，並且還煞有介事地解釋道:“此乃動口也! ”我們這幫圍觀的`人立刻捧腹大笑起來。瞧瞧，是個很搞笑有個性的傢伙吧!另升外，他學習成績也超級好，好到倒數第三十七和倒數第三十五之間，也就是正數第一到第三的樣 子啦!
我們班的“開心果”可真不少，最好笑的要數王興儒了。
有一次，我們老師讓默寫古詩詞三首。有一個同學迷惑不解地問：“老師，《長相思》的思是哪一個思呀?”王興儒不假思索地搶答：“當然是長相思的思嘍，你這個笨蛋。”他的話一出口，逗得我們都哈哈大笑起來，就連平時一向嚴肅的語文老師也忍不住“撲哧”一下笑出聲來。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們擴寫《秋思》。有個同學問老師：“老師，張籍的孩子是男孩兒還是女孩兒啊?”“你打個電話問問他吧。”王興儒不耐煩地拋出一句。還沒等同學們的笑聲停下來，王興儒興奮地問老師：“老師，張籍在寫這首詩時，他的'母親死了嗎?”“你也去打電話問問他吧!”老師一本正經地説。逗得我們笑得肚子疼，不料，王興儒卻理直氣壯地説：“老師，您又沒告訴我張籍的電話號碼，我怎麼才能給他打電話啊?”接下來班上的場面那是相當壯觀啊!
王興儒真是我們班的“開心果”啊，如果班裏沒有他真的就會少了很多樂趣。
“哈哈哈哈！”聽到這個“可愛”的笑聲，你肯定會有一種熟悉的感覺。這種“可愛”的笑聲每天不止一次充滿整個教室。沒錯！他就是我們班傳説中的“開心鬼”——孫錦鋒。
你看他，矮小的身材和好動的手腳，顯得特別可愛；高高上揚的頭髮就像“物大戰殭屍”中的土豆雷；肥嘟嘟的圓臉讓人見了都情不自禁地想去捏，炯炯有神的.眼睛裏總是閃爍着亮光。難道他老是自稱自己是一個高端霸氣上檔次，低調奢華有內涵的帥哥。
説到孫錦鋒，我就會脱口而出三個字：“只會笑。”你肯定以為我在騙人，但事實上你錯了，因為孫錦鋒他吃飯時會笑、走路會笑、做作業時會笑、上廁所時會笑、就連上課時也會偷偷地笑。記得有一次課間，我們在走廊上玩。遊戲剛開始不久，不知道誰大叫一聲：“哎呀！”我們立馬跑過去看出了什麼事，原來是孫錦鋒不小心撞到牆了。他癱倒在地，我輕輕地扶他然後着急地問：“孫錦鋒，你沒事吧？受傷了嗎？”忽然，只聽噗哧一聲，孫錦鋒開始哈哈大笑，這是旁邊有個同學問：“他沒事吧，是摔傻了嗎？”
他不僅是個“開心鬼”，其實還是個“機靈鬼”。記得有一次，陳老師叫大家在班上看書，可是孫錦鋒他卻怎麼也坐不住。於是他趁值日班長們沒注意時，竄出了教室。但是他的一舉一動都被許欽那鋭利的眼睛發現了，許欽看到這一幕立馬跟了出去。孫錦鋒見形式不妙，就站在門口不動，做出奇怪的動作變成一座雕像。這時許欽發現了他，卻沒有揭發他的詭計，而是拿起手中的筆，説道：“哪來的雕像呀，要不我用筆捅一捅。”孫錦鋒發現要完蛋了，要完蛋了，就馬上變了回來懇求説：“饒命呀，大俠！”
這就是他，這就是“開心鬼”孫錦鋒，這個可愛的小朋友。另外，我還想送他一首歌：我就是我，是不一樣的煙火。
我們班是棵樹，上面結滿了蘋果，在這棵普普通通的樹上既然結出了一顆“開心果”，我們班的歡聲笑語三分之二都來源於他。下課鈴聲響了，老師剛説完下課，他“嗖”的一聲衝向外面，好像一個三天沒吃飯的趕路人看見小餐館開門一樣。更好笑的是，他自己跑也就算了，還大叫一聲：“李宇豪，走啦！”我汗，他不覺得尷尬嗎？不過，我非常佩服他的`勇氣啊！還有一件事，這是引起全班鬨堂大笑的事。上次，因為是六一兒童節，我們老師把語文課改成了自由活動課，邀請“開心果”上台表演節目，“開心果”説：“我不會節目，只會講笑話。”我們大家非常高興，因為聽了他的笑話的，沒有一個不笑的。他清了清喉嚨，開始講笑話：從前有三兄弟，大哥叫流氓，二哥叫菜刀，三弟叫麻煩。有一天，三弟麻煩走丟了，大哥帶着二哥去警察局報案，説：“我是流氓，今天帶着菜刀來找麻煩了。”他剛一説完，全班鬨堂大笑，就連老師也笑了，這個笑話真的是獨一無二的！像他這樣的“開心果”也不常見啊！
她有一頭烏黑亮麗的長髮，每天都梳得很整齊，高高地紮在頭上，顯得十分精神。她那圓圓的臉上鑲着一雙黑寶石似的大眼睛，一眨一眨的，十分俏皮，還有一張櫻桃小嘴，給人一種清爽，舒服的感覺。
她特別喜歡撒嬌。那是一個星期五的下午，“這題怎麼做呀？這是什麼意思呀？這題錯在哪啊？……”她問了一連串的的問題，這時我正在檢查家庭聽寫，我就對她説：“我正在忙，你先去問別人好不好？”“不嘛，不嘛，現在就教我嘛！”她伸出雙手抓住我的衣服，拼命地搖着，眼睛一眨一眨的。“好吧！……”我實在是抵擋不住她的撒嬌，便教她了……“好了，大概就是這樣。”“謝了，愛死你了，拜！”説着她便一溜煙跑去訂正了。
她特別喜歡“路見不平，拔刀相助”。這不，又有女生和男生吵架了，她連忙過來幫女生説話了，她一開口，男生就説不上話了，“欺負女生好意思嘛……”她一口氣把男生的'缺點全説了，女生們都拍手叫好。
她是咱班的開心果，她每次都會在大家不開心的時候，説些笑話逗大家開心，尤其是她和林昊晟“唱對台”戲的時候，班級裏就會傳來一陣陣笑聲。
有一次，我要去向老師問成績，可是成績不大好，我十分難過。這時，她正笑嘻嘻地跑了過來，直接跳到我的面前，把我嚇了一跳，她見我不開心，便問：“怎麼了？”見我不答，她眉頭緊鎖，嘴角微微上揚，“讓我這個‘名偵探’來猜猜吧！難道是被家長罵了？”擰成一團的眉頭終於放鬆，她一直盯着我。“不是，是考試考不好。”她見我説了一句話，我臉上充滿難過，她為了安慰我，把嘴高高地撅了起來，兩手做成剪刀的樣子，放在臉蛋兩旁，眼珠不停打轉，還發出一些奇怪的聲音，“撲哧~”我轉悲為喜，她見我笑了，便開心得手舞足蹈。哎！她真是太可愛了，難道你不被她的“魅力”所吸引嗎？
同學們，你們猜出她是誰了嗎？就讓我來告訴你吧！咱們班的開心果就是——常瑤焱。你猜到了嗎？
我們班的開心果是我的好朋友。
他長着一雙水汪汪的眼睛，一個像滑梯似的鼻子，一雙像貝殼的耳朵貼在頭兩邊。一身略黑的黃皮膚，還有一張小嘴巴，説起話來妙語連珠。
他是個樂於助人的人。有一次，外面正下着傾盆大雨，我忘了帶傘，正愁着怎麼辦呢？突然，聽到一句清脆的'聲音：“你沒帶傘嗎？我們一起回家吧！”原來是我們班的開心果。於是，我們踏着雨水有説有笑地回家了。
還有一次，老師把考卷發下來，很多人沒考好，心裏七上八下的。班級的開心果去安慰了很多人，冷冷清清的教室突然變得熱鬧非凡。
有一次國慶節我們班舉行了博餅活動，有人先搖到了狀元把禮物拿走了。接着又有人搖到了狀元，就把禮物搶走了。第一個搖到狀元的人傷心地哭了，我們的開心果還把自己的禮物送給了他。
這就是我們班的開心果，每當我們遇到了困難，他都會幫助我們，讓大家友好愉快地相處。
我們班有一個同學叫王婷，她活潑可愛，熱情幽默，是我們班的“開心果”。
有一次下課了，我趴在座位上心情悶悶不樂，因為我昨天的考試成績不好，剛被媽媽批評了一頓，王婷走過來問我怎麼回事，我就告訴了她。她看到我桌子上新發的《教育週刊》，拿過來説：“老師不是讓我們背報紙上的作文嗎？你跟我讀吧！”我不情願地説：“我什麼都不想做。”
最後在她一再的勸説下，我就跟她讀了起來，她讓我讀的是單縣實驗國小四年級一班吳曉泉寫的作文《那一次媽媽笑了》，她説：“你把‘累死了，累死了，做女人咋那麼苦哪！’這句話讀上五遍。”我讀了起來：“累死了，累死了，做女人咋那麼苦哪；累死了……”我讀了兩遍之後，就哈哈大笑起來。我心想：“開心果”真不是一般的“開心果”呀！她又對我説：“什麼不開心的.事都不要放在心上，快樂起來，你笑起來可好看了。”聽了她這句話，我心裏非常感動。
這就是我們班善良可愛的“開心果”。
顧老師是我們的語文老師，他是我們全班同學的“開心果”，大家都喜歡上他的課。他的課上從來沒人打瞌睡，好玩兒的事情也特別多。
記得在學《秦兵馬俑》這課時，顧老師一臉神祕兮兮對我們提問道：“同學們，除了這些‘俑’，你們還知道哪些嗎？”聽到這個問題，大家紛紛議論了起來，可是好像誰也沒有好的答案，不一會兒就都安靜了下來，個個眼巴巴的瞧向了顧老師。
“我知道！”這時一個跟蚊子般的聲音打破了沉寂。哈！原來是秦蘇淮呀！“秦蘇淮，你來説説，你還知道什麼‘俑’？”顧老師笑眯眯地説。只見秦蘇淮扭扭捏捏地站了起來，回答道：“還有蠶蛹！”。
“哈！哈！哈！哈！……”一聽到這個答案，個個笑得人仰馬翻，就連秦蘇淮自己也憋紅了臉快笑出來了。顧老師也忍不住笑了起來。“要是按你這麼説，我也知道！還有游泳！”顧老師摸摸秦蘇淮的頭笑着説。這下，全班再一次爆發出陣陣的笑聲。我也哈哈大笑着，心想：“如果是其他老師，説不定要罰我們抄課文了！”
當然，我們有時也會惹得顧老師生氣。不過，好在他是顧老師，生氣後的結局往往也是大笑收場。在他生氣時總愛説：“我真想……”不等他説完，我們就會齊聲高喊：“血濺牆頭！了此殘生！”
接着，顧老師就會裝模作樣地順手從我們的`課桌上拿起支筆，一臉痛苦地插向自己的肚子，就在筆尖快要碰到他的衣服時，他又立刻按了下圓珠筆，把筆頭縮了進去，還順便説了句“好險！”這種場面我們已經見慣不驚了，只是在心裏暗暗地説：“珍愛生命，遠離圓珠筆！”
顧老師的課上永遠都是那麼快樂，你們説他是不是我們的“開心果”呢？
説起我們班的‘‘開心果’’----謝繼凱，我就要滔滔不絕了。
先給你講一講他的外貌吧。他那短而黑的眉毛下長着一雙圓溜溜的大眼睛；而且他的臉上總是掛滿了笑意，顯得十分憨厚。光看她的模樣就知道他是一個搞笑的人。
有一次，老師讓大掃除，只留值日生在教室，其他同學都到外面玩。一開始，教室外面亂哄哄的，老師讓一位同學去管紀律，可是，同學們都不聽他的。這時，謝繼凱走過來，從嘴裏冷不了的`唱出了一句：‘‘你們誰幾天沒洗澡啊？竟招來這麼多的蚊子！’’值日生們聽了，都捧腹大笑起來，而剛才還滔滔不絕的同學們， 一下子就都不説話了。
還有一次，下課之後，一堆同學都圍在謝繼凱身旁----他們是在聽他講笑話呢！不知不覺，就上課了。剛才還在耀武揚威的謝繼凱急忙從桌子上蹦了下來。不料，他的上衣被桌子上的釘掛了個大洞，頓時，他的臉紅的跟個大蘋果似的，再不敢説話了，在一旁的同學們個個都笑得前仰後合。
這就是我們班的‘‘開心果’’----謝繼凱，一個活潑開朗的小男孩！他給我們班帶來了很多的快樂！
“哈哈哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳出了班級，知道是誰的作品嗎？哈哈，這可是我這個開心果乾的。
我是這個學期才轉來的，但是我用驚人的速度融入了班級，併成為了我們班的開心果。
今天我又做了一件令人笑得前仰後合的事。
放學後，教室裏只剩下了十幾個人，“黃睿，喬明熙又欺負同學啦！”，歐陽衝了進來喊道。不一會兒，歐陽就像押犯人一樣的'把我押到了黃睿那，黃睿用尖鋭的聲音説道：“你幹嘛欺負同學？”。
“啊？”我不以為然的回答道。
“嘿！別裝可憐，人家都説你欺負了！你當同桌守則是空氣嗎？”我那不以為然的回答彷彿是火上澆油，點燃了黃睿心中的怒火。
“對不起，下次不會了。”，我小心翼翼的回答着，生怕舊事重演。
“好吧！不過你已觸犯了同桌手則第八條——欺負同學，所以現在去講台上喊‘我是豬’吧！”黃睿一臉嚴肅地説。
“好吧！”我無奈地上了講台，然後清了清嗓子，喊道：“我——是——豬！”，那聲音似乎穿透教室，響徹雲霄。就在那一瞬間，爆笑聲迴盪在教室裏，大家都笑得上氣不接下氣。
那天，歐陽還評價了一句：我走到哪裏，笑聲就在哪裏，我就是一個開心果。
今天老師帶了一包開心果，這讓我想起另一種“開心果”想一想，回味無窮，就好像發生在昨天一樣。我們家有個開心果，那就是嘿嘿 ，先不告訴你。我給你點提示：他有一雙烏黑的眼睛，為人老實、風趣幽默，是個和平愛好者。“哈哈。”説到這裏，我都忍俊不禁。
“開心果”可是一個電腦迷，但每次都看非常爆笑的電視節目，如：《奪寶幸運星》《霹靂樂翻天》《越獄兔》。
“開心果“還是個笑話迷，什麼《兒童笑話》《笑話大王》博覽全天下笑話書，如果你叫他講個笑話，簡直就是小事一樁，小菜一碟。
有一次，“開心果“在看《霹靂樂翻天》看得津津有味時，他突然想起給媽媽講笑話，這時，正好播一個搞笑的片段。他就決定講這一段給媽媽聽。他記住這段的.內容，跑到媽媽的面前，對媽媽説：”媽媽，我説一段有趣的電視節目給你聽。”媽媽説：“説吧。”他開始繪聲繪色地給媽媽講：“本文摘自《霹靂樂翻天》（片段）霹蛋兒和霹靂準備給霹筋冷水，兩個人異口同聲地説：‘知名歌手都有奇怪的愛好’。坐在一旁的霹酷兒説：‘你們！飯可以亂吃，話不能亂講啊！’霹蛋兒説：‘我可以有充足的證據，你聽着哈。首先他們喜歡發明稀奇古怪的藥水。’‘給我一杯忘情水，換我一夜不流淚。’霹靂唱道。霹蛋兒説：‘第二，他們喜歡種莊稼，’‘時間積累，這剩下的果實。’霹靂又唱道。霹蛋兒説：‘有的很健忘。’‘在哪裏，在哪裏見過你。’霹靂又唱。霹蛋兒説：‘有的太處以為是了！’霹靂最後唱：‘我閉上眼睛就是天黑。’然後，他們就被皮筋兒揍了。’媽媽聽了，連連拍手。
還有一次，他又給媽媽講笑話：“一起搶劫案在一家服裝店發生，歹徒搶了一件上衣，不肯對警察束手就擒，所以一場激烈的槍戰開始了。這時，服裝店老闆説：“請射他的褲子，別射上衣，他的上衣還沒付錢呢！”媽媽笑得前俯後仰。
其實，“開心果”是我，我就是“開心果”， 有了我這個“開心果”，全家就充滿了歡聲笑語。
學識谷
