作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的【精選】國中優秀作文400字，歡迎大家分享。
傑，你知道嗎？當我知道和你同桌的時候多麼驚異，其實我們六年級的時候就已經同班了，可在我的印象中我和你好像未曾説過一句話，我真懷疑你都可能不記得我了。可我還是有些害怕，因為你在我心中好像總是冷酷，不愛説話，上七年級後就更沉默了，可是英語課上還經常要對話，我真害怕到時和你無話可説，那就尷尬了。
終於到了星期一，因為是我領讀，所以我必須要很早回來，可是知道早讀結束，還是不見你回來，到上第一節了，你才急匆匆地從後門奔向座位，我當時真的很想問你發生什麼事，可又不敢問，怕你會你理睬我。第一節是數學課，我拿出套尺準備做題的時候，你忽然用低沉的聲音對我説“能不能借我三角尺？”我當時受寵若驚，恨不得把所有的東西都給你，不知為什麼會有這種感覺，好半天才説了一句“好的，等等。”畢竟這時候我們第一次説話，那種感覺太奇妙，你用完之後，説了一聲“謝謝！”儘管一句短短的話，但我也能感覺到你不是一個冷漠的人。
轉眼間我們同桌已經幾天了，我對你的認識僅僅停留於此，直到那一次，我對你的認識加深了。語文課上，我們上完了課，我正準備做作業，無意中瞟了你一眼，發現你竟然把剛剛學的普希金的《假如生活欺騙了我》抄在日記本上。直覺告訴我，你一定發生了什麼事，我真的很想幫你，可我不敢問你，看來是我的失敗，我以後會努力做一個好同桌，你有什麼傷心事告訴我好嗎？
走進你的世界，是我永遠的心願！
百無聊賴地翻着書，一股煩躁湧進我的心房。“咚，咚”我不耐煩地打開房門。門外母親端着一杯熱牛奶，慈祥的面容掩蓋不了她的勞累。我的心一顫，莫名的。她往房裏張望着，説：“學累了吧，喝杯牛奶出去轉轉吧。”眼眶裏熱熱的，一股幸福感油然而生。它像一杯香茶，潤澤着我的生命。
幸福其實很簡單。它是母親端來的一杯熱牛奶，父親的一聲聲的叮囑，老師的一次次的鼓勵……仔細一想，人們每天都被多少平凡的事感動着，人們每天都充斥着多少幸福！
時光穿梭，歲月如歌。在時間喧囂的洗禮下，我們的內心瘋狂擴張，變得無比強大，甚至是冷漠。是該感謝我們的心變得不再敏感，還是該歎息錯過了一次又一次幸福的機會。當這個世界已無幸福的足跡的時候，那麼它也隨之成了一個冰封的天地。不如，為你的心騰出一點空間，讓幸福能夠縈繞你的心頭。
我走出了家門，清晨的陽光撲面而來，將我的輪廓擦拭的閃閃發亮，我走着，人們三三兩兩的在街道上漫步，空氣中全是幸福的味道，幸福像母親織的圍巾，用它特有的芬芳包裹着我每一根神經。我張開雙手，觸碰着蔚藍的天，那一顆幸福在指尖綻放。
幸福，如早春綻放的嫩芽，輕撫它，你的內心會更加明亮。
幸福，如迎面吹來的海風，沉浸它，你的內心會無比寬敞。
幸福，如香甜可口的奶茶，品味它，你的內心會温馨無限。
今宵，我們讚揚青春。
歲月，在美麗中蜕變；歲月，在青春之中迷失；歲月，在成長之中醖釀。
我們，逆風飛翔卻又年少輕狂，遙遠的在期盼奇蹟，只能安靜的想念，漸漸放開夢想，羽翼中透明的漣漪，濺起希望，禁錮在城牆左右的生命，如綠滕一般爬滿那塊古老的墓碑，纏繞在荒蕪的田野裏，浸沒了慾望，穿梭在無止止境的隧道，一陣陣迷茫。能不能做我自己？
我們，在陽光下旋轉，以最虔誠的態度，讓風格折斷翅膀。沉默代表包容，但卻永遠不懂，平息懸殊的憧憬，朝霧裏泯滅的經歷，瞳孔裏的過往，一點點腐爛，冷落了春秋，記憶中洋溢着光榮的氣息，一點點淡然。兵荒馬亂中絕望，恐懼在深淵中迴響。一個人註定要悲傷？
我們，跟着青春的節奏顫抖，糾結的人生在呢喃，理由不是藉口。古老的靈魂，飈舞在勝負之間，徘徊着輪迴的力量，慢慢消散，棲留在過去，仰望自由，遺忘了一切宂雜、憂戚。蒼天下，大雪飄揚，覆蓋了最後堅持的信仰，呼喚原始的渴望，卻選擇逃離與放棄，帶着創傷去流浪，煙霧中隱藏着另一個臉龐。鬥爭中互相偽裝；揣測中互相受傷；寂寞中互欺騙。隔膜中的善良被埋沒，守護的星光終於黯淡。命運中牽引着另一個地方，方向被打碎。究竟會有多痛？
青春，徹底的預言，攸關的那一段段的曾經。
我們。只想要最純粹的天堂。
今宵，彼岸花香……
期會考試過後，我感到了自己的一些不足。
數學：很多題我都不應該錯，比如：(1)把1389000000保留一位小數約是13.9，我把這個數寫成了14億。（2）我把2.36除以100的得數寫成了0.236，正確的應該是0.0236。我還錯了一道判斷題和一道解決問題，讓我考了92分，這個成績讓我很不滿意，我特別不高興。
語文：我寫錯了很多字和句子。(1)我把溪流隨着山勢時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。寫成了溪流隨着山勢溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（2）我把改天換地的樣子寫錯了。（3）我把形容山高聳直立寫成了拔地而起，應該是危峯兀立。（4）我把剩餘寫成了剩於。（5）我還錯了閲讀題中的兩個縮句和其他的小題。這些題裏面有些不應該寫錯，所以我沒有考好。
這次期會考始讓我很不滿意，我也發現了很多不足，我也要繼續加油，在課堂上認真聽講，積極回答問題，不能走神，課下認真完成作業，進行下一課的預習。我相信這樣下去我的成績一定會提高很多的。
珍珠泉就在安山寺的東側，泉水一年四季由泉池中流出，清澈透明，池底冒着氣泡，如一串串珍珠一樣噴湧而出，故而得名“珍珠泉”。
珍珠泉就在山腳下，周圍羣山環抱，樹木長青，雄偉的羣山就像一個綠色的屏障一樣，把珍珠泉保護在中央，為它遮風避日。泉水源源不斷的從地下沽沽的流出來，然後從泉池裏溢出，泉水在陽光下，閃閃發光，分外耀眼。泉水流經的石台上，長滿了青苔。在不遠的下邊，彙集成一個碧綠的水潭，潭水清澈見底，潭底水草叢生，偶爾有一條魚兒從水中跳出水面。似乎柳樹更喜歡這裏的泉水，紮根在泉水和水潭的周圍。春風早已吹綠了滿樹的枝葉，柔柔的垂了下來，幾乎伸進了水裏，難道就連這多情的柳枝也想品嚐一下這甘甜的泉水嗎？有幾位農婦在潭水的周圍洗衣服，她們説，從小就喝着這池泉水長大，就沒見珍珠泉水乾過，喝了這裏的泉水還能治病呢！我聽了後，伸出手來，捧了一捧泉水，喝了起來，清涼的泉水，自然的甘甜，喝進嘴裏沁人心脾。
泉水的上面還蓋了一個小亭子，上面刻着“月亭”兩個字，可能是為了保護泉水建造的吧。
有許多文人墨客，聞名而來，在這裏留下了很多優美的詩句。清末有位叫王延讚的詩人，在《避暑安山寺》中寫到：萬山圍一寺，老樹綠參天，蝸篆香雲志，龍噴石竇泉。
美麗的珍珠泉，不僅有流不盡的甘甜泉水，還流淌着許多美麗的詩句和優美>故事。
書，是一位良師，賦予我知識，書，是一位益友，給予我快樂。我是一條典型的“小書蟲，”酷有讀書，我與書之間發生了不少故事，你想知道嗎？那就往下看吧。
我是浸在書香中長大的，從小就愛看書。一次，媽媽在樓下炒菜，我在二樓看書。剛看到《西遊記》中孫悟空被如來佛祖壓在五指出下呢，好像聽到媽媽叫我拿杯子下去；那時我也不知咋的，只顧着跟孫悟空大叫：“師父！師父！”拿了個牙杯下去。老媽一見怒氣；哎呀！頭上都冒火了，一把搶過西遊記，大聲、大聲地喊：“你叫你拿話下來，你怎麼拿個杯子？天天看，你都走火入魔了！嘰呱啦呱……”（抱歉，後面太大聲了，我都聽不到了）。還有一次，我和媽媽去百佳超市，剛好那時是假期，大堂有個書店，我一見書，立刻跑了過去，一把拿起一本《小淘氣包》看起來。也不知過了多久，我才想起媽媽。在大堂裏卻找不到她，心裏湧出一個想法：媽媽不會像淘氣包媽媽那樣不要我了，我變成淘氣包了……我一想到這兒，竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起來了……其實，在媽媽找到我後，又給我買了書呢，而我臉上掛着淚珠，卻興高采烈地笑着呢……
每本書，都是我的朋友，而我與它們之間，總會發生故事。
雖然這個題目是《奶奶》，其實現實中，我並沒有見過我奶奶，她好絕情，在我爸爸七八歲的時候，也是最需要母親疼愛的時候，她走了，她改嫁了，她嫌我爺爺不好，窮，這樣把他們拋棄了，把她六個需要呵護的親生孩子拋棄了，就這樣走了。
我渴望有一個奶奶，我媽媽也是，有什麼事的時候，她也可以幫幫忙，我好想在自己奶奶面前撒一次嬌，我連她長什麼樣都不知道，我漸漸的開始恨她，為什麼要拋棄我爺爺和我爸爸，不過我也得感謝她，賜給我一個，一點都不埋怨，也不恨的爸爸，好幾次，我聽見爸爸的夢話裏叫着奶奶，我看着心疼。
不過也不知道是幸運還是怎麼，奶奶，她來找我們了，爸爸一聽到這個消息，立即放下手頭的所有事情，無論是大事還是小事，對他來説都不重要，一個人，整整20年，沒見過母親了，想象一下，是多麼想渴望，可我爸爸很堅強，他見到奶奶的時候，沒有哭，笑着走過去，雖然氣氛很好，可我敏鋭地感覺到，這氣氛裏帶着一些傷感，很殘忍。
不知為何，第二天早上，奶奶再一次不辭而別，我想去找，可爸爸攔住我，説：“讓你奶奶去吧，看到她過得好，我也無牽掛了，那是她的自由，她有權力，去尋找，對自己的利益。”然後，爸爸去上班了。
“看到她過得好，我也無牽掛了”，爸爸這句話裏有着滿滿的遺憾，我也不知為何奶奶會那麼狠心，會再一次轉身走，也罷，她過得好了，我們也了無牽掛了。
我是一個成績好的不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下説：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我説：“讓我往看一下吧。”周老師同意了，我抱着足球立即跑到教室，看見丁丁正認認真真地造作業，他腰板挺得筆挺，緊鎖着眉毛，眼睛注視着作業，顯出一副認真的表情。我興奮地説：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”丁丁嚴厲地説：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再説吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着説：“難道你忘了我們學過的《本日詩》了嗎？”我不好意思地説：“但你也總不能老在教室裏寫作業吧。”他淡淡地説了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師説：“我想到教室裏往造作業，可以嗎？”老師説：“可以啊。”我立即跑到教室裏開始寫作業。
我對丁丁説：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
當我們做事時，我們經常遵循常識。當你看一個東西的時候，你經常只注意它的外觀。我們應該學會從另一個角度來看待它，這往往能讓我們發現一個全新的東西。
就拿蜘蛛來説，很多人非常討厭蜘蛛，可能是因為它們的外表，它們有很多眼睛和腿，有些蜘蛛身上長滿了細密的絨毛。這真的讓人覺得噁心，連我也不例外，很討厭。但我們只是因為它們醜陋的外表而討厭它們，甚至殘忍地殺死它們，卻從來沒有想過它們是益蟲，對人類有益的昆蟲，它們可以幫助我們消滅害蟲。我們不欣賞他們，卻想傷害他們。我們應該從另一個角度來看他們，而不是隻看他們的外表而忽略他們的所作所為。我們應該保護他們，而不是摧毀他們。
還有最常見的小蟲——螞蟻，是我們生活中最常見的小蟲。但是，我們不應該只看到它微小的外表，而忽視它內在的力量和精神。螞蟻雖然體型小，但是力氣很大。他們能舉起比自己重幾倍的東西。我在電視上看到過，如果把螞蟻放大到和人一樣大，它們的力量比那些壯漢大得多。螞蟻也是非常團結的昆蟲。他們成羣結隊地生活在一起。當它們一起覓食時，它們可以捕捉大昆蟲。當它們在一起築巢時，它們可以在地下兩三米深的地方築巢。當他們一起在一團螞蟻中逃離火海時，他們表現出了自我犧牲的精神。
所以不能只關注事物的表象，要換個角度看。當我們從另一個角度看待事物時，我們會發現許多新的東西。
內蒙古包頭包頭市第三中學七年級：快樂陽光鷹
我趴在窗台上，天上的雲像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨開始下了，淅淅瀝瀝。
雨越下越大，接着便開始打雷，彷彿天上有一個巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個很高的台階上滾了下來，“轟隆隆——”，但後來雷聲似乎小了起來，巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨後，雲白淨了許多，出去走走吧，我對自己説。
看着路上的行人匆匆地走着，而我卻那麼悠閒，路過舊朋友家的門前，駐足了一會，沒有敲開門，徑直向前走去。周圍的景物，那麼熟悉但又有點陌生，或許是不經常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒着，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點濕了。我喜歡在雨中的感覺，喜歡聽雨點打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽着你訴説，直到你把心中的雜碎抖完為止。
走着走着，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上國小時的必經之路，現在上了中學基本上就沒怎麼走過了。橋上的欄杆被雨淋濕了，它經過許多風吹雨打已經有了些鏽跡，像龜裂的手。我扶着欄杆，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽別人説那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。
向遠方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠處的房屋、樹木，在這朦朧中若隱若現，似一幅山水畫。
漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。
閲讀是一種有趣的事情，所以我們應該讓閲讀成為一種興趣。
閲讀是一件美妙的事情，所以我們如果要把閲讀變成一種興趣，首先要從學習文字開始。我們學會了文字，再學會各國語言。因為，學了各種不同語言的書就能看懂各國的小説如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小説是用英語來寫的，所以如果我看不懂英語的話，我就看不明白這本小説。所以我們要學習各國語言。
下一步,我們要學會選擇對自己有幫助的書和自己對那本書的內容很感興趣。因為，如果不選擇自己有興趣的書的話，你就會覺得無聊無法體會這本書想表達的是什麼，所以要選擇對的書。我們要把書當成是自己的朋友，也要把閲讀時時刻刻記在心裏。
最後階段，我們要把閲讀分類分為兩種。第一種是我們感興趣的小説，除了小説我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因為，如果不讀老師平常教的書外就會成績退步，看再多的小説也沒有絲毫用處。第二種是把閲讀用心記住，接着再用心裏把讀過的書默讀。除了這些要注意的是，選現在流傳着對身心有害的讀物，所以選書時要謹慎。
而我的閲讀興趣是從國小六年級開始，那時我還記得我看的第一本小説時就陷入了閲讀這個興趣。到現在回想起來，這興趣越來越濃厚，而我就因為這些年的閲讀讓我的人生變得有樂趣起來。
步入九年級，我的學習遇到了問題。
我第一次發現，一門學科怎麼那麼不容易懂，我努力改變現狀，卻很困難。
曾經做過無數次夢，夢中的我在這門學生終於取得了輝煌的成就，攜榮譽證書與他們共同登上領獎台。可每一次樂呵呵的醒來，卻發現不過南柯一夢!我與這門學科結下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的時間，卻還不如別人輕輕鬆鬆考出的分數，我心不服啊!要不是這門學科拖後腿，我名次會上升許多。
這個問題，讓我糾結了好多次。有人罵我死腦筋，可沒辦法啊，我就是覺得特別難，不像那些高智商，認為“so easy“，所以我只能苦幹。
假日裏，我會擠出一點點時間來複習、背誦這門學科的知識點，並做題目。不求多大起色，從一點點進步就好。我相信，只要我不放棄，總會有收穫的。
問題，何為問題?
在我看來，問題就是向所謂的困難屈服，屈服就意味着認輸，於是又產生許多新的問題。人生大抵如此，充滿着無數的問題。它們像一座橋，而你在小心翼翼地前行。
當然，是問題總會需要答案。一旦通曉之時就如同撥開雲霧見太陽，那種豁然開朗的感覺也是美妙的!
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為有種種問題要去解決，我們的平淡日子才有了追尋的動力，才有了樂趣。
秋天的樹葉晚飯過後，我和媽媽一起出去散步。
來到公園裏，白楊樹被風一吹，片片黃葉隨風飄揚，似羣蝶飛舞，又好似少女那長長的頭髮。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。
道路兩旁的樹木，先前濃密的樹葉逐漸變黃。一陣微風吹過，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細細端詳着：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的。抬起頭，啊，遠處一片楓樹林，好似冬日裏的一團火，燃燒着，温暖着人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來了。
穿過楓樹林，又被一棵高大的銀杏樹吸引住了。我快步到銀杏樹下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的摺扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來，翻了幾個跟頭，又轉了幾圈落到了小河裏。我撈起那片銀杏葉，仔細地看着。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細觀察，翠綠中透着金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個小缺口，顯得十分可愛。葉柄頂端的葉脈，是那樣細膩，就像蠶絲一樣，是那麼的精緻。
啊!秋，雖然沒有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨特——美麗的黃葉。
從揹着大包小包的行李走入學校，到拖着疲憊的身體風塵僕僕地回到家中，一週的時間便匆匆的流走了，回首這一週的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現在了我的眼前。
隨着眼前的畫面的緩緩流動，有很多想傾訴的事兒，想説的話，漸漸浮現在了我的腦海裏。那是星期一的事了，那天下午的第八節課，七年級年級的所有同學齊聚在體育場。因為在這裏，在這一刻，將會舉行七年級年級100米、200米的預賽。作為入學以來的第一次運動會，大家都迫切地想了解一下其他班同學在體育上的實力究竟如何。但實際上，很多班都採用了保存實力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個同學參加比賽，所以説，我們班的成績只是居於年級中游。但是從同學們的神情裏，我清楚地看到了一點，我們班的實力絕不會只是這樣，相信在隨後舉行的比賽中，我們一定可以取得一個令人滿意的成績。
第二天的下午，在距離體育場大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時刻準備着，為共產主義事業而奮鬥！”那一刻，我激動的心情實在是無以言表，因為它不但代表了少先隊的建立，更代表了我們已經融入了成外這個大集體。
記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……
自然給予所有人的是物質的精華，而最後，她從人們那裏得到的回贈，是物質的垃圾。
——題記
家鄉有片名為北海的大海，她煙波浩淼，一望無際。夏天，烈日當頭，大樹早已在春雨的滋潤下枝繁葉茂，那數不清的葉子和着風的歌聲在跳舞；呼呼吹過的海風幸福的擁抱着海洋。數不清的魚在海水裏翻飛旋轉。沙灘上面細小的沙子被太陽照耀成一粒粒珍珠，泛着銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍着一簇簇火焰歡歌載舞。大樹就在旁邊靜靜聽着，偶爾搖着葉子，好像是給人們伴奏。
但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產，於是他們大肆的開發，冒着黑煙的挖掘機，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方湧了過來。
肥頭大耳的開發商指揮着工程隊在這裏挖一個大洞，在那裏掘一個深井；挖掘機起早貪黑的工作，轟隆隆的聲音震耳欲聾。於是石油和煤炭源源不斷的運了出去，那些投資商笑的連眼睛都眯成了一條縫，碩大的金牙閃閃發光。
後來，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經建起了許多説不出名字的機器，鹹鹹的海風被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍色，上面漂滿了五顏六色的油。魚兒和鳥兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。
美麗的北海，風度不再，漸漸地黯淡了下去。可是人們仍然執迷不悟，不願拯救這一切。
夜，剛剛暗下來，濃霧層層瀰漫、漾開，薰染出一個安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的照耀下，被塗成了淡淡的金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，彷彿在彈奏一首《月光曲》，婉轉而悽美，悠深而美妙，那跳動的音符彷彿是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。
天上的月亮，依然那麼亮，但她的光給予人們的是不同於太陽的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來，望着她，腦海中一切兒時聽過的有關於月亮的故事都一下子冒了出來，假如我能飛，那麼，“吳剛和趙雲龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……
也是自然歌劇院的舞台，這不，昆蟲們都跳了出來，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地搖着自己的身子，跟昆蟲們應和着。
風，輕輕地撫摸着大地，留下了微微一笑。深夜的風，混着青草的氣息，經過湖泊，湖泊便微笑，與夜問好；經過樹林，樹林便歌唱，與夜問好。
走進城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——儘管只是殘星幾點，但在黑夜的對比下顯得格外的亮，在風的吹動和霧的飄動下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默着，工作着。
夜是美的，也是沉默的，她沒有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的淒涼。那麼，朋友，來享受一下這悠深而美妙的夜吧！
此次地震毀了你們的家園、校園，許多人流離失所，有些小朋友無家可歸，遠離了校園生活。但你們要像林浩小朋友一樣堅強、樂觀。像埋在廢墟中的用國歌鼓勵自己活下來的小朋友們那樣不畏艱難。因為黨和政府都在熱情的關愛着你們。胡錦濤同志曾向救援隊發出指示：只要有一線希望，就要付出百倍的努力。温爺爺曾在第一時間趕赴災區，親自指揮抗震救災。還因為整個中國乃至整個世界的人們也都關愛着你們，我們中華民族有一傳統美德“一方有難，八方支援”。地震發生不久，我們學校和全國各地一樣開展了“為災區獻愛心捐款”活動。當時，我們都毫不猶豫地掏出了自己的零用錢，不假思索地放進了捐款箱，雖然不多，但乘以13億就會變成愛的海洋。無數的志願者都紛紛去第一線幫助你們，雖然我不能去第一線，但我的心早就飛到了第一線！
你們一定要堅強，要對未來充滿自信。目前，你們也許還有暫時的困難，但除以13億困難就會變得很渺小，抗震救災，眾志成城！想想唐山大地震雖然我沒有親身經歷過，但我的媽媽卻是當時的一名受災者，她證實了當時的一切，唐山也像你們那一樣，瞬間變成了一片廢墟。幾年以後，一座美麗的新唐山不是呈現在了世人面前了嗎？，全世界的人都為此讚歎不已呀！我堅信，你們四川人不服輸，四川人有骨氣，一個新的四川也會很快地呈現在世人面前。美好的明天在向你們走來，希望你們用微笑去迎接它！
課堂教學裏,學生們靜靜的傾聽着，一個同學們已經誦讀他自己寫的文章內容。好!好!忽然間，李老師一聲聲讚美，誇獎這一寫作大神:一級棒!一級棒!使我們為他歡呼三分鐘!啊?大夥兒聽了，都大吃一驚，瞠目結舌地望着教師。
第一分鐘
啪啪啪!啪啪歡呼聲從四面八方傳來。這一分鐘是為這一同學們寫了一篇好文章。李老師的講解讓作文大神一臉愉悦，但是他眼睛緊抓原稿紙，默不作聲，好像對如此的榮譽還不可以融入。李老師則徹底沉浸在激動中，口直心快自身為培養出來那樣的優秀生而覺得的驕傲。
第二分鐘
這一分鐘是由於他從一個一見寫作就頭昏的學員，變成了一位小作家。啪啪啪!啪啪歡呼聲更為熱情，歡呼聲裏還摻雜着旁邊聽的父母的歡笑聲和歡呼聲。寫作大神伸出了頭,凝望着,彷彿在找尋他的朋友或者爸爸媽媽,想與她們一起傳遞快樂。
第三分鐘
這一分鐘是由於他有膽量登台來考驗,不膽怯、不畏縮不前，如同競技場上的將軍!歡呼聲又起。我聽見洱海的一旁的幾個父母討論開,細心一聽,原先她們已經讚美李老師呢!讚美他細心地課後輔導出了諸多小作家。再瞧寫作大神，他的臉蛋湧起了淡紅。這時,大夥兒的小手小腳雖己拍得紅彤彤,可歡呼聲仍然熱情。
三分鐘的歡呼聲,激發了每一個學員對創作的興趣愛好和自信心。這真的是奇妙的三分鐘,神奇的歡呼聲!
考完不久，成績單就出來了。
當班級代表發成績單時，他的心怦怦直跳。我的內心就像十五的月亮出來一樣矛盾。我起來的時候怕太圓。不起來就覺得無聊。考得好，回家就得聽。如果考的好，可惜沒發.嘿，你心裏的糾結.
終於，成績單飛到了我手裏。心裏緊張，彷彿有幾個人提着水桶，上上下下走了一會兒，搖搖晃晃，七上八下。額頭似乎在冒汗，手在發抖，心裏不停的罵自己：懦夫，不就是一張紙嗎？不是毒蛇！現在連毒蛇都冬眠了。快打開.默默看書，閉着眼睛，似乎在迎接世界末日。慢慢把紙送到眼睛裏，先慢慢打開右眼，再打開左眼。
我心中的月亮升起來了！
看他們的排名，有的洋洋自得，有的洋洋得意。我心中的月亮，在漆黑的夜裏，是那麼的明亮耀眼。我的心不僅僅是唱歌，哈哈，我的意思是笑~
但這個世界永遠不會是人們想要的樣子，也永遠不會讓自鳴得意的人笑到最後。那項中國成就像烏雲一樣飄過。這片烏雲擋住了我心中的月亮，光明沒有了，歌聲凝結在我心中，換來的是烏雲的笑聲。
帶着失落的心情看第一名的成績。那個分數是——比陽光還要耀眼三分，只差三個小分！
以前的自滿和驕傲瞬間蒸發，心中的月亮被烏雲擋住。烏雲在夜空狂笑，然後心裏下起了傾盆大雨。
哦，我希望這次我有更多的中國分數。手裏拿着這個“紙”，就像拿着一條冬眠的蛇。雖然是冬眠，但並不能完全讓人安心。
看向第一處，嘴角微微上揚。
孫，總有一天，我會抓住你的！
在這6年的國小生活裏，我的心裏印着同學們那一張張熟悉的面孔，歪歪扭扭的字跡，當然更有那難以忘懷的讀書聲。
班上的同學成績不太理想，但個個都酷愛讀書。“燕子去了，有再來的時候?”這是大嗓門牛志亭的聲音，他正在晨讀呢。只要他一出聲，其他同學就會緊捂耳朵齊聲説：“你小點聲！”他便馬上變小了聲音，滿臉委屈的默讀。“從前，有一個人，人，叫濱孫，孫是個英國人?”這最特別的讀書聲一聽就知道是白雲琦的聲音。他平時不太勤奮，到挺喜歡讀書。“嘻嘻，這聲音太好聽了。”又有人在嘲笑他了，但他只裝作沒聽見，臉紅了一陣子，身體坐正，眼睛又繼續回到課文的字裏行間了。“馬上要國小畢業了，六年的國小生活中，最難忘的是小夥伴們的笑。”
聽，這流利的聲音正是畢瑩瑩在讀書。她不管怎樣讀，語言都那麼流暢，語調都那麼優美。每次閲讀評價第一的她。“寒，寒雨連江夜，夜入吳”這正是張明揚的讀書聲，他平時總是這樣讀書。每次讀書時，都會引起一陣鬨堂大笑。雖然讀書的聲音和方法不同，但酷愛讀書成了我們生活的一部分，每次讀書都會讓我們心頭一亮，精神煥發。
轉眼間，六年的國小生活即將過去，我們也即將分開，不知還會不會再見面，會不會在聽到這熟悉的讀書聲。
似乎每個冬天都是這樣的。天空漂浮着枯黃的樹葉。這似乎是一個告別的傷口，似乎是一個很久以前的懷舊。
在路上，總有幾盞路燈在閃爍。它是如此的不為人知，以至於沒有人注意到它們。然而，無形中，他們驅散了路上的各種黑暗。
考試的孤獨一次又一次降臨到我身上。他被老師留下了，直到6點鐘才開始回家。夜晚漸漸升起一股恐怖的氣息。寒風使我顫抖，我情不自禁地用手保護自己瘦弱的身體。然而，比這更痛苦的是父母的眼睛。一想到回家後面對母親失望的眼神，我就更加痛苦不堪。
在路上，沒有路燈，我只能依靠月光前進。沒有希望和光明，我很難繼續下去。我想在一個地方休息，停止腳步和思考，只在無盡的黑暗中度過。
當我走向絕望時，我發現前方不遠有一盞小燈。我以為是月光，但後來，我看到了另一個與尋找任何東西都不一樣的東西——路燈。以前，我沒有注意到它，有時我甚至覺得根本沒有這回事。但是現在，我認為它是為我而存在的：它是為我而存在的嗎？它會在我絕望的時候出現嗎？我驚訝而興奮地想：也許，這是我的“路燈”。考試失敗意味着什麼？父母的申斥能給我帶來多大的傷害？只要我堅持下去，盡我所能在這條路上前進。想到這裏，前面的路似乎更加光明和充滿希望。我帶着一顆勇敢而激動的心向前走。
我變得像路燈一樣堅定，因為它告訴我：前進是人生的真正價值。如果你不前進，你將從哪裏獲得幸福？路燈為我照亮了前進的道路，我將不辜負它的希望，努力前進。
文字是有力量的，它可以讓人回到洪荒看上古大澤異獸羣起；也可以把人送回浪漫豪氣的古代，在秦淮河畔聽宋詞噥噥喃喃；它還會將人送到那個硝煙四起，羣雄逐鹿的民國，看看在那個時神奇的時代，浪漫與殘酷並存，温柔與殺戮相符，在這個暗淡無光的時代，黎明將至，它還可以把人送去自己所不曾經歷的現代人生，看看其他人如何笑如何哭，來一場温柔美麗的夢。
那一個個奇妙的符號，構成了一個個的文字，輝成了一段段的故事，牽動着人的心緒，讓人喂這些幽默而哭，為這些幽默而笑，他是比磕到更加的神奇，比劃筆更加的美妙，他可以自己創建一個神奇的世界，蚊子不能用蒼白無力形容因為蚊子它本身就是一佛廟裏的話，人們用文字來描繪這個世界，不再侷限大家開始用大腦去看去寫，於是就誕生了一神奇的作家，這些作家真的特別神奇，我想那些作家筆下所名諱的世界，大概是一個平行世界吧，有一種神奇的魔力，將這些作家與那個世界相連，於是一個個神奇的故事，便誕生了一個個人悲傷垂淚，讓人心情愉悦的故事，就這樣走進了人們的眼前
文字是這個世界上最美麗的東西，作家，是這個世界上最奇妙的一個圓他們長於生活，而長於生活，不同於反響，或許正是因為他們的描繪給我們珠江了個温柔鄉，當累了，困難就去裏面。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”
這千古流傳的佳句，把竹的精神品質寫的淋漓盡致。
竹是常綠多年生植物，莖有很多節，中間是空的，質地堅硬，種類很多，是種堅強的植物，有君子之稱，一生中僅開一次花。竹子也是世界中生長速度最快的植物，有些竹的上部分的空心莖可以長40釐米，完全成長後高度可達35-40米。竹生長快速的原因是其枝幹分節，所以當其他植物只有頂端的分生組織在長時，竹子卻每節都在生長。
竹子四季常青，用途廣泛。在庭院中是不可缺少的點綴假山榭水的植物，竹子同人們的生活關係非常密切。古人説：寧可食無肉，不可居無竹。竹子吸水量大，在房前屋後種上一些竹子，不僅可美化環境，而且在夏季非常陰涼。竹除觀賞外，還是優良的建築材料和美味的食物。
竹，在有些人眼中，是一株青翠，但永遠都無法蓬蓽生輝的“朽木”，獨自在變化萬千的世界中，搖曳着自己那翠生生的光景，獨舞在天光血日之下，挺着油綠的身板俯首眺望。竹那種清高又淳樸的氣質，清麗又脱俗的風韻，清幽又雅緻的意境，清新又自在的悠閒，節節高的品質和獨立的氣勢是永遠不會變的。
當萬籟俱寂之時，竹——歲寒之友，在寒風中守着寂寞的長夜。
一天下午，我和三位新朋友在小區裏玩。我看到小區門口右邊的一個小店裏有好吃的，就和三位朋友並排走過去，一個朋友走在前面，還有一對雙胞胎兄弟在我後面，我排在第二。這時，一輛桑塔納飛速開過來，直奔我們。只聽“咚”的一聲我眯上了眼睛，什麼都不知道了。當我睜開眼睛時，我感到一陣劇痛。“哇……”我大叫起來。幸好我沒死，只被撞到兩米外。我想站起來，可腳十分痛。我靠着一旁的牆。
走在我前面的朋友平安無事。他見了，跑過來，將我扶起，扶我到小點前的一張石凳子上坐着。我覺得頭腦還是暈呼呼的，沒有完全清醒。我嘴裏念着：“老天保佑，老天保佑，我真命大，大難不死，必有後福。”一會兒，我清醒了，腳痛也好多了。我聽到了警車聲，就和朋友一起過去看。
啊，這裏慘不忍睹！司機已經下了車，手裏抱着雙胞胎哥哥，地上一灘血，哥哥手上的血直往下滴。弟弟的腳受了傷，一邊哭，一邊用雙手拍打着司機大腿，大聲哭叫着：“還我哥哥，還我哥哥……”周圍圍滿了人。我見了，淚水立馬模糊了我的眼睛。我呆呆地站着，耳邊迴盪着這悲慘的聲音，眼前浮現出我和他們一起玩耍，他們搶我要玩具的快樂情景。可此時，他卻離我遠去了，他頭也不回地走了，永遠地走了……
車禍呀車禍，你奪走了他應有的快樂，美好的童年。從這天起，我真正體會到了車禍給人們帶來的危害和痛苦。
每次經過小區後面的那條小巷，總是能看到孩童在互相追趕。那畫面猶如水滴滴入平靜的池塘，蕩起圈圈漣漪。讓我想起了那場激烈的比賽。
豔陽天，整個操場似乎被蒸得冒出了白氣。在金色太陽的照耀下，觀眾席的圍欄發出刺眼的白光。
我身處接力賽的成員中，剎那間，那短短的二十五米如同萬丈深淵一般令人緊張，卻還有一絲淡淡的興奮。
哨聲在不知不覺間吹響，在耳畔迴旋。我們班一馬當先，率先衝到了第二個同學前。本來，眼見相差半截的優勢漸漸變大，但下一刻，讓我們美好的希望化為烏有。那一刻似乎是慢動作，只見紅，白相間的接力棒從同學手中滑落。另一名同學緊張冒汗的手層層攔截中還是掉落在紅色的塑膠跑道上，彈上來又落落下去。那名同學張大了嘴，急匆匆地撿起向前衝去，這短短几秒的差距需讓遙遙領先的“第一名”落入了深淵，破碎了，只有一人之下的第二留給我們。
但破碎的，經過努力就會重新綻放，此後的七名同學一個個咬着牙，緊緊追趕着另一個班的同學，緊緊追趕着萬眾矚目的第一。到我了，只見那接力棒向我衝來，我眼中似乎只有以下一個同學的手與遠處的第一。狂奔過後終於與第一齊平，但遠遠不夠，第一隻有一個，最後一個同學剛躍過終點，跪了下來，不過疼痛在跑道上滑行，舉起了勝利的繫着紅領巾的手。
花落會在開，草枯會再生，破碎的，經過努力總會重回懷抱，就如同追趕後用汗水換來的光彩的第一。
人生中充滿了“追趕”，如果説人的一生是一場旅行，那麼追趕就是交通工具，讓我們到達下一個目標。
小時候我不明白，什麼是追趕？為什麼要追趕？我問媽媽，媽媽説我總有一天會明白的，那時候你就長大了。
這一天就這樣慢慢地小心翼翼地到來了。那是一堂體育課，老師佈置了一個對我來説幾乎不可能完成的任務。“在十分鐘內跑完12圈”，隨着老師一聲令下，所有同學都跑了起來。我一開始用盡全力拼命向前，很快我跑到了最前面。有那麼一瞬間，覺得很驕傲。但很快被隨之而來的疲憊所消亡。感覺腿像在地上生了根，每跑一步，如同爬了一座大山。我越來越慢，同學一個個接近我，超越我，我不斷落後。
突然我醒悟了，人生就是一場長跑，你如果不努力，那麼只能在原地踏步。長跑中的疲憊恰似困難與挫折。到達終點的喜悦如同摘到勝利的果實。
思想又回到了跑道上。我重新開始加速，漸漸縮短與同學的距離。我努力調整呼吸，繼續向前奔跑。也許我可能會跌倒，但我還是會站起來。也許我會落後，但我還可以繼續追趕。因為我知道，失敗只是追趕路上的一段風景。不經歷風雨怎能見彩虹。追趕是需要堅持不懈的精神，追趕需要拼搏的勇氣，我們要用它們跑到“終點”。
無論遇到什麼困難，我們都要堅強，保持追趕的步伐。積極去面對，讓生命中的意義重新綻放。
有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風響的震撼，它來自火山爆發的壯闊，但他更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的鬥志，它更來自破浪前進人的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前，它又來自戰鬥人士的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”曾讓多少人充滿為社會貢獻自己的全部力量的不平凡抱負。李白就是如此的.狂放於自信，于謙就是如此的堅貞不屈，風塵僕僕的詩人們，曾讓多少貴妃倒酒，讓丞相研墨，詩詩都是那麼豪放，句句都是那樣剛強，他們的聲音，教會我自信與堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含糊不清的第一章節；它是令人感到温暖的語言；它是出門出門在外的孩子心中最常常的掛念。它給予人的耳膜最温暖的擰動，它讓一個女人從此變得更美，它讓這個世界充滿温情與陽光。它的名字叫媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為偉大，最為信任的人，她給予我們的，不僅僅
是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲聲去呼喚她媽媽，分擔一下生活的事務，她便心甘情願為我做一切乃至生命，媽媽，媽媽，這個温和，柔暖的聲音，教會我感恩於回報。
杯子，普普通通，一陣清風吹過，杯中拂起陣陣微瀾，淡淡的茶香，濃濃的愛，在我心中盈滿一個幸福的世界。
清晨，當幾隻鳥兒立在窗檐上一動不動地偷聽我琅琅的讀書聲時，媽媽邁着細碎的步子，端來了一杯熱氣騰騰的豆漿，喝下它，放下杯子，手中還能留下一些餘温，這樣的一整天都感覺神清氣爽。夜晚燈下，我從媽媽手中接過一杯温熱的牛奶，抬頭看見媽媽那關切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心奶奶的這句話：“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛――然而深厚的恩慈，反使她終於沉默。母親啊！你是那春光麼？”它時時提醒我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛的點點滴滴。每個曖洋洋的午後，喜歡站在書櫃前欣賞，陽光斜射在書脊上，映着一個個熟悉又陌生的名字：安徒生、湯素蘭、梅子涵……這時，媽媽會推開半掩的門，給我擺上一杯飄香四溢的花茶和一、兩樣精緻的小零食，茶香讓我陶醉，書香帶給我樂趣，書中的故事總讓我倍感温暖。
有一次，我發“水痘”，媽媽怕我白嫩的皮膚上留下疤痕，她每天下班後都給我熬中藥到深夜，那咖啡色的中藥終於出爐，喝起來雖然味道很苦很苦，但是媽媽的關懷卻讓我五腑六髒抹蜜糖――甜透了心。6月15日是媽媽的生日，我在商店裏東奔西走，一家又一家的挑選合意的生日禮物，豆大的汗珠一顆顆滑落，最終還是選擇了一個
“哎呀，頭髮怎麼這麼長啦？你該去理髮啦！”媽媽説着，把手放在我的頭上。“不！”我一把甩開媽媽的手，“我才不去哩！”不知為什麼，我從小就對理髮心存一種畏懼感，每當媽媽讓我去理髮時，我總要鬧騰半天才肯去。坐在理髮師的椅子上，看見他拿着剪刀向我走過來，我的心中便會閃過一絲恐慌……“哎，”媽媽的話打斷了我的思路，“如果你不去理髮的話，明天就不要去外婆家了吧！”“去外婆家！”我的心猛得一顫，真沒想到媽媽會拿這個來壓我！我一咬牙，向理髮店走去。
走到那兒，第一眼就看到理髮師正操着一把令我膽寒的剪刀，在顧客頭上“描龍畫風”呢！那時我就想離開，離開這該死的地方。可我又一想：“我堂堂男子漢，難道害怕這小小剪刀不成？被別人看見可多難為情啊！”於是，我一咬牙，坐到了那椅子上。
瞧！理髮師手持剪刀，站在我旁邊。在別人眼中看也許他有些酷，可我卻覺得他像電視上放的“迪迦奧特曼”中的怪獸一樣，張牙舞爪得向我走來。“克里克拉，克里克拉……”像老鼠磨牙般的聲音在我耳邊響起，原來理髮師他已經開工了。他先在我頭上剪了幾刀，忽然皺皺眉，又拿起一個專用工具在我頭上推，像公園中工人們用來修剪草坪的工具一樣，所到之處頭髮相繼“折腰”，一簇簇地從我頭上飛下來，好似下了場黑雪，雖然雪花特別大。
“淅淅瀝瀝”，在耳邊，我聽到了下雨的聲音。這節課是數學課，但是思緒卻早已飛到了外面……
同樣的時間，同樣的地點，面對着的卻是不同的人。那一天，我生病了。平時一直和我吵架的你不知為什麼那一天變得異常的安靜。上課時，你的目光總是時不時的朝我這看，可是當我身看你時，你卻用手摸摸頭，不好意思的微笑，説：“今天外面的雨下得好大啊！”下課時，我拿着水壺想要出去倒水，可是你卻“忽”的一下拿走我的水壺，人影已經看不見了。放學時，你幫我拎書包，幫我撐傘。當時的你真是好氣又好笑，全身上下都是濕漉漉的。我問你冷不冷，你卻笑笑，關切的對着我説：“你快回家吧，記住，身體很重要，答應我，以後你別再生病了，好嗎？”我很疑惑，想問你為什麼要這麼説，但話剛到嘴邊就停住了，我拼命的點頭，那種感覺好像是永遠也見不到面了。我們笑了。
第二天，我的病好了，但沒有想到的是，你卻生病了。那一天是沒勁的一天。放學後，我去你家看你，可是你的鄰居卻告訴我你昨天搬走了，次日，老師也在班級裏宣佈了你因家裏的一些事情學了。那時，我的臉上不知有什麼東西滑過，濕濕的，原來，我哭了。沒想到，你竟然是那麼的無情；沒想到，那一天竟然是最後的相見；沒想到，那一天的相見竟然是永遠的分別……
有人説，隨着社會的發展，人們的心在不斷變化，很多人失去了善良。很久以前就這麼想了，甚至目睹了很多暴露人心醜惡的行為。最讓我印象深刻的是，我和媽媽在城市的街道上閒逛，有很多乞討的殘疾人向路人求助。我以為人們或多或少會捐一些錢給他們，但事實是人們不想呆一分鐘就離開了。也許從那以後，我不再相信這個世界上的陌生人真的會向陌生人伸出援手，不再相信陌生人之間會有真情。隨着時間的推移，真相再次粉碎了我的錯誤想法。
我還記得那一天，我和阿姨在街上逛街，可能是因為大城市，街上很熱鬧，人來人往很熱鬧。當我和阿姨買完東西準備回家的時候，路邊圍了一羣旁觀者，無法承受心中的疑惑。我拉着姑姑的手，迅速擠進人羣。我和姨媽站在人羣邊緣，一個老人坐在地上喘着氣。看到一個大叔準備拉老人上來，卻不知道身邊的人怎麼説。他在半空中伸出的手突然被他收回。就在我納悶的時候，阿姨突然上前扶起老人，也不知道是誰小聲説了一句“碰瓷。”。我立刻反應過來，拽着姨媽的袖子不讓她往前走。姨媽轉過身來，遞給我一個“放心吧”的眼神。好像讓我安心了。我放開了姑姑，老人就這樣被姑姑扶了起來。周圍有一個令人驚歎的wwe，但也有很多人説阿姨很笨。後來老人被自己的孩子帶走了，走之前，他們一遍又一遍的感謝阿姨。
姨媽讓我看到了陌生人之間的真情實感。後來我也問我阿姨當時為什麼要這樣做。姨媽説，人冷眼旁觀，這個世界真的就沒有真情了。
人的一生分為許多的階段，當你正處於某一階段時，回望過去的某一階段，你總會發現，現在的自己有了許多的成長，回望過去，那一個個幼稚的遊戲在腦海中出現，那一個個懵懂的少年也浮現在眼前。
我，一個大個子，在國小的時候比自己的同班同學要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個子比別的同學高，在國小我和同學們的關係還是很不錯的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個很幼稚的遊戲，我們那個時候卻玩的不亦樂乎，那時的我們一下課就開始遊戲，那時的我們完全不用為學習所煩惱，那時的我們是多麼的懵懂，那時的我們是多麼開心。
我們最期盼的就是夏天的來臨，因為那樣我們就可以去河中游泳，我們學校的後面有一個池塘，班級裏幾個男生就約定好去游泳，我當時膽子小沒有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看着他們玩的多開心啊，他們在水裏把水潑來潑去，玩起了打水仗，游完泳之後就回到了學校，我們那時候不到快上課是絕不會回去的。到學校之後，大家嘻哈着回到班裏，我們約定着下次還要再去那個池塘。
那一個個懵懂的少年，那一個個幼稚的遊戲，都是我腦海裏揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過去，我要往前看，未來還在等着我，我要回望過去的美好記憶，也要展望我美好的未來。
自然界的四季是美麗的。春苗，夏花，秋收，冬養。我們的世界因為四季而豐富多彩。
春是畫家。“看看金冠市那些又紅又濕的地方，花了不少錢。”我背這首詩的時候，春天的美好彷彿就在一張紙上，一把刷子在勾畫春天的輪廓：桃樹開得很美，農民種新稻，草鑽出黑土地，柳樹吐出新枝。春天是一年的起點，“一年之計在於春”，處處生機勃勃，在地下播下希望的種子。
夏是一位藝術家。“在稻花香裏，我説我過得好，聽聽青蛙。”火紅的太陽高高地掛在天空，熱得耀眼，大家都不敢出門，蟬卻在忙碌着，一直在高聲歌唱。晚上，整天呆在家裏的人出來乘涼。人們載歌載舞地來到廣場。在農村，在山裏，在大自然的任何角落，動物都不會落後太多。他們聚在一起，舉行一場森林交響樂，青蛙和蟬成為主角。
邱是一位自然科學家。"春天種一粒穀子，秋天收穫一萬粒種子."秋天是收穫的季節，農民們正在收割水稻，田地裏忙碌着。秋風颯颯，稻田豐收，樹葉紅如火，天空藍如海，沒有這位自然科學家的貢獻，秋天的美無處不在。
董是一名攝影師。"窗外是西陵的雪，門外是吳棟萬里."白雪皚皚，銀裝素裹，大地似乎披上了一件白色的外衣，她靜靜地拍攝着冬天的潔白和廣闊，她用相機留下了冬天永恆而美麗的記憶。
大自然的四季是迷人的，它們來自大自然，大自然在四季的影響下豐富多彩。大自然更神奇，有許多美麗的風景和現象等着我們去發現和探索。
當早晨的公雞破曉時，太陽在冉冉升起並明亮地照耀着。
早上，太陽慢慢升起。在明媚的陽光下，人們做着不同的事情。有些人在社區裏跑來跑去；有些人在空地上做運動。雖然在出汗，但人們還是堅持；有的人車裏有公文包，滿面春風，疾馳而過；有的車後面載着孩子，衝向學校；一些小販帶着新鮮蔬菜直接去市場；就連未成年的學生也騎着自行車，三人一組，兩人一組飛奔去學校。相比之下，老人很悠閒。他們慢慢地走，去公園鍛鍊。早晨的場景，我沐浴在淡淡的晨霧中，走到街上，貪婪地呼吸着新鮮的空氣。在涼爽的晨風中，勤勞的環衞阿姨正在認真清掃街道。不時有幾隻鳥唱歌、跳躍，然後飛到樹枝上，再落到地上，然後用嘴梳理被露水浸濕的羽毛。
春天回到大地的早晨，小草把頭伸出地面，想呼吸春天早晨的氣息，情不自禁地歌唱，為這個美麗的早晨增添了一點情調。
桂花的早晨，五顏六色的花朵含苞待放，散發出陣陣清香。隨着馮小姐的到來，花兒不禁跳出了獨特的舞蹈。
春天的早晨，舅舅和弟弟伸了個懶腰，穿上了春姑娘送給他的禮物——“綠外套”。
看，淘氣的雲雀，你在説什麼？我猜你説的是美麗的春天的早晨。
春天像一個傑出的作家一樣，用綠色、藍色和黃色把自然描繪得如此美麗。
春天是一年中最情緒化的季節。古往今來，世界上有多少人留下了吟誦、讚美、傷害、珍惜春天的動人詩篇。
現在，是桃、柳、綠、春暖花開的季節。我們來到户外，看到野花一夜盛開，行人的衣服一天比一天單薄，天空中不時有鳥兒飛過。我們心中一定會有一種渴望：讓我們尋找春天！
當你走出家門時，迎接你的是生機勃勃的春光。
看，草從大地母親的懷裏探出頭來，膽怯地看着它。
看，桃花盛開了。從遠處看，它像一片淡粉色的雲。
白玉蘭花如一串白玉，晶瑩剔透，雍容華貴。
還有又粗又短的報春花，淡黃色的花瓣朝下，像一個害羞的小女孩，樹上掛着一串小鈴鐺。微風吹來，他們翩翩起舞，談笑風生，朝氣蓬勃。
聽，薩沙武賈西奇，春風在歌唱，河水被喚醒，快樂地隨着春風的節拍歌唱，跳躍着向前奔跑。
天空中美麗的燕子興奮地談論着他們對春天的熱愛和對家鄉的思念。
遠處，幾隻可愛的小鴨子在水裏玩耍，嘎嘎叫着，尖叫着，彷彿在訴説着對春天的希望和喜悦。我不禁想起蘇軾的《春江晚景》：
"竹外兩三桃花，春江水暖鴨先知。"
啊！春天，多麼美麗而美妙的季節，多麼迷人的季節。讓我們一起唱快樂的歌，一起追尋春天的腳步！
“黃英唱綠柳，晏子切春風”。走過一條小路；穿過一片草地；穿過一條小溪；翻過山丘，告別嚴冬，終於迎來了花紅柳綠的季節。讓我們一起踏上尋找春天的道路！
春天，這個鳥語花香的季節。她改變了自然，把光禿禿的樹裝飾成綠葉環繞的大樹；她改變了土地。她用鮮豔的綠色柔軟的地毯代替了乾草。同時，她改變了我們。因為有了春風，我們的眼睛，腳步，甚至整個靈魂都變得更加清晰和充滿活力！
我們大步走向春天，春天悄悄地向我們走來。當我們推開緊閉的門，擁抱春天的時候，我們會驚奇地發現，路邊的野花正在盛開，田野裏的草是綠色的，行人的衣服一天比一天少。我們知道春天來了。我們歡呼，像離弦的箭，奔向田野、樹林、春天，觸摸春天，感受春天的氣息。累了，躺在草地上就是休息，聽着小溪甜美的聲音，真的是一種美好的享受！
春天就像一個神奇的魔術師。他一揮手，大地換上了新衣服。草頑皮地把頭伸出地面。是春眉！一兩朵野花開得早，那是春天的眼睛！樹吐綠芽，那是春天的音符！啊！多麼美好的事情！我們看到她，聽到她，聞到她，觸摸她。我們在她的頭髮上搖擺，在她的懷裏玩耍。
“亂花則迷人，淺草則無馬蹄鐵”。啊！春天，你是喚起人們情感的季節。這是一個充滿詩畫的季節；這是鮮花盛開的季節。春天，當你等我們的時候，我們會探索你的足跡，抓住你，我們會尋找春天！
真沒想到，知了無處不在，就在夏日的上海也能到處聽到蟬的鳴叫聲，時而漲起，又時而落下。天氣越熱，它們叫得越歡。你唱我和，那簡直是在開一場熱鬧的大合唱。
早上我與爸爸一起晨跑，正準備回去時，突然在一棵柳樹下發現了一個洞穴，裏面有東西在往外動，快要出口了。於是，爸爸用指甲輕輕一挖，天哪，是一隻還未脱殼的小知了出現了，只見它好像很不服氣，揮舞着它的腳好似一個血戰沙場上的大將軍。
知了不僅“來歷非凡”，更是長得“別居一格”。只見它的外殼是褐色，長着六條細小的腿，一對眼睛生在頭上，還長着兩根鬍鬚呢，腹部有一個長方形的發聲器，“知了知了”的聲音這大概是從這裏發出的吧。背上還長着一雙長長翅膀。滿地張牙舞爪，聽爸爸説，知了之所以能在樹上飛檐走壁，是因為在它的每隻腳下都有許許多多的吸盤，這都是大家肉眼看不到的哦。
知了也非常愛玩。瞧：它又開始“檢閲軍隊“了，它昂首挺胸地向前走着，不把一切物品放在眼裏，唉呀，我的牛奶被它征服了，可知了高傲地搖動着六隻腳，在“牛奶場地”開慶功宴呢!我又為知了設置了重重障礙物，可都被它成功越洋而過。這小東西還真靈活啊。
知了不僅是一個“歌唱家”，還是一個“玩家”啊!呵呵.......
鳥兒渴望飛翔；馬渴望奔跑；魚嚮往的是游泳；人們渴望自由。
在原始森林裏，鳥兒自由飛翔，羚羊無憂無慮地奔跑。但這一切都只是一場夢，一場短暫而深刻的夢。和現實相比，夢想真的很遙遠。夢想總是充實的，而現實總是殘酷的。如今我國死了太多的鳥，血淋淋的場面令人扼腕歎息；羚羊也被屠殺，走向滅絕。然而，這一切都是誰幹的？對，是我們，是人類；是我們傷害了一個又一個動物；我們傷了動物的心。我們應該受到懲罰，他們應該自由。他們也應該追求自己的“夢想”。他們也是生命！
花兒死了嗎？樹是不是很鈍？生命是不存在的嗎？這些問題應該由誰來回答？同學們，看到摘花，砍樹，踐踏草地。你是怎麼做到的？是去袖手旁觀？還是幫忙？不管你怎麼做，我都要告訴你，“花”是活的，它也是生命，它也應該有活下去的權利，有自由。那樣的話，你瞎了嗎？還是你聾了？看不見，聽不見？朋友，該有的，不該有的，我們都有了，為什麼還執拗？我們已經擁有上帝賜予我們的最珍貴的東西，為什麼不珍惜呢？既然你知道生命只有一次，為什麼不好好利用它呢？人的一生只有一次，漫長嗎？動物生命是永恆的嗎？在這種情況下，我們應該珍惜他們，珍惜他們；而不是摧毀他們傷害他們。我們應該這麼做。
鳥兒的自由是尋找；馬的自由是奔跑；魚的自由是游泳；人的自由是幫助。我渴望自由。
鳥兒在藍天上高高飛翔，快樂地飛來飛去，讓我眼花繚亂。突然陷入了遐想：要是我能“飛”就好了！
如果我會飛，我想去天街流浪，想和星星交朋友，想聽月亮姐姐講故事，想給牛郎織女捎口信，想在天街遊玩，想在天空中寫下有趣的故事，想畫出天街最美的風景，想展示宇宙的神奇…
如果我能飛，我想環遊世界，欣賞其他國家的風景，感受世界的奇蹟。去看看埃菲爾鐵塔，參觀巴黎聖母院，乘威尼斯小船，遊覽杭州西湖。收拾行囊，自由飛翔，享受整個世界。
如果我能飛，我想成為一隻快樂的鳥。不管我的生命有多長，我只想每天都開心。我發現這個世界上的幸福太少了，我幾乎找不到。為什麼？幸福是在拋棄我們嗎？我們是在拋棄幸福嗎？不管我是誰，我都願意像快樂的小鳥一樣飛翔。我會在任何需要的地方帶來快樂。沒有幸福的地方，我會創造幸福。我願給大家帶來幸福！
如果我能飛，我最渴望的是追求自己的理想和夢想。列夫托爾斯泰曾寫道：“理想是指引我找到理想的燈塔。我迷茫，徘徊在黑暗的邊緣。
有夢的地方總有太陽升起；月亮總是跪在有夢的地方。夢想是永恆的微笑，它讓你的內心充滿激情，讓你的眼睛永遠清澈明亮。我想飛去追求我的夢想。“我的夢想！你在哪？我要找到你！”
沒有眼淚的人，他的眼睛是乾的。
無夢者，夜黑。
請給我一雙翅膀，讓我完成——飛翔的夢想！
現在是21世紀，全世界都在呼喚和平，但是一些非洲國家還是有戰爭。
檢查。伊拉克和其他國家每年都在爭奪領土。但是他們沒有想到自己國家的人民生活得有多悲慘。他們的眼裏充滿了恐懼和恐慌，無法一如既往地工作，這是戰爭的結果。
人們只知道武力可以解決任何問題，這是錯誤的，而且代價很大。所以我覺得還是採取和平共處的方式比較好，既能達到願望，又能讓兩國的友誼更加真誠，一舉兩得。所以和平相處才是正道。
兩國發生戰爭的時候，對於無辜的人和孩子來説，真的很不幸。也許孩子們在教室裏大聲朗讀，也許孩子們在操場上盡情玩耍，也許成年人在田野裏努力工作，也許。但是戰爭讓他們無法正常生活，不得不參軍打仗。他們的生死未卜。他們可能戰死沙場，也可能凱旋而歸。這是人類不想看到的，所以我渴望和平。
戰爭還使用了各種化學武器，對人類和環境造成了極大的危害，地球被污染。人們不同意，繼續肆無忌憚地破壞地球和生態環境。到目前為止，宇宙中還沒有發現適合人類居住的星球，但是地球的創傷卻日益增加，這是戰爭造成的，所以我渴望和平，只有這樣才能延長地球的壽命和人類的生存時間。
戰爭傷害了人類，傷害了地球，傷害了友誼，留下了不可磨滅的創傷。我們應該減少戰爭。如果世界上沒有壓迫，沒有戰爭！
我渴望和平！
靜靜地合上《渴望生活》本書，沉浸在冥想中。默默地品味着一個偉人平淡無奇的藝術生涯記錄在長長的墨香中，文森特內心咆哮，他用熱血燃燒的激情將自己融入人類的歷史。他是一個熾熱的靈魂，他是一個不朽的火焰陷阱！
鬱金香周圍温暖的氣候培養了這種難以駕馭的寵兒。在寧靜的春風和明媚的陽光下，梵高欣賞着金色的麥浪，清澈的小溪和百鳥的啼叫，帶着稚嫩的思考……
少年時代揮揮手，年輕的文森特來到了五彩繽紛的巴黎。他沉了？不是，莫奈的《日出》促使畫廊職員拿起陪伴他一生的畫筆，勾勒他所經歷的社會。但是社會誤解了天才，把他扔進了黑暗的漩渦，讓他死在塞納河陰沉的夜裏。
但你要知道，激情是光的代名詞，所以他拋棄了仇恨，選擇了愛。他摘下陽光下燦爛的向日葵；他拜訪那些在煤油燈下和平地吃豆子的人；他欣賞夜晚耀眼的星星；他稱讚意大利女性開放奔放的民族氣質。
有人説：藝人最痛苦的是不被認可。梵高一生只賣出一幅畫，——《紫色的葡萄莊園》。然而他的痛苦卻通過不懈的創作得到了緩解，是那樣的超然和超凡。他從不停止謳歌生命，吟誦親情，就像王爾德童話裏的夜鶯，為了聖玫瑰而唱着自己最後一滴血。
命運是一塊石頭，多少人避開它，梵高——，一個熾熱的靈魂，化冰為炬，引領着光明，用堅定無比的目光，嘴裏一如既往的微笑，就像當年的耶穌，走向崇高的殿堂。
在我迷濛的淚水裏，是他的不朽的身影！
藍天，白雲，郊遊，野餐。都是孩子們熟悉的活動。但我，只是羨慕，我渴望藍天。
我渴望藍天。因為春天，田野的每個角落都充滿了朋友們的笑聲。鈴聲般的笑聲傳入我的耳中，多麼無助。一切都來源於父母的教導——好好學習，你會有一個好的未來，有時間去玩。所以我很小的時候，別人還在享受童年的時候，我就不得不坐在辦公桌前，看着他們隔着“監獄的窗户”玩耍。
我渴望藍天，因為在陽光明媚的日子裏，我的朋友和同學可以牽手並肩征服山峯。享受“天底下其他山都顯得矮子”的意境。多麼有成就感。他們的笑容如此燦爛，以至於他們進入我的眼睛，如此沉默。一切都來源於老師的建議：現在要好好學習，以後長大了才能有資本去玩。所以，在別人“揮霍”青春的同時，我只能做一個又一個的學習資料。
我渴望藍天。有一天，我做了一個看似真實卻又虛假的夢，很可怕：多年以後，我終於走出了校門，在我即將彌補時間虧欠我的幸福的時候，一座大山從天而降，把我壓了下去，上面寫着幾個大字——努力工作，老了享受幸福。這些話讓我無法呼吸。這一切都來源於領導馴服的一句話：工作不好就收拾東西走人！所以，當別人到處旅遊，在名勝古蹟下留下足跡的時候，我就坐在辦公桌前努力工作。
我渴望藍天，我渴望一雙翅膀，我渴望掙脱枷鎖。
我要向天空呼喊——我今年14歲，我需要自由，我需要藍天。
學識谷
