友情的作文合集2篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的友情的作文，希望能夠幫助到大家。

天陰沉沉的，一大早，我和我的朋友就吵了起來。

吵架的原因是：一支鋼筆。我有一支和朋友一模一樣的鋼筆。而他的，今天早上不見了。他看見我拿着和他一樣的鋼筆，不由分説把鋼筆搶了過去。我很納悶：你為什麼搶我的鋼筆？而他卻反問我：你為什麼偷我的鋼筆？我的火氣呼的一下上來了，但我盡力剋制住自己的情緒。問他：這明明是我自己的鋼筆，怎麼成了我偷了你的？他見我不承認，便惱怒地大聲喊：胡説，這就是我的那支鋼筆。我再也忍不住了，便和他吵了起來：你憑什麼説這是你的'？吵完架之後，結果是我奪回了這支鋼筆，但失去了一個很要好的朋友。當他提出和我絕交後，我腦子裏全都是我們以前在一起玩耍的畫面。可現在因為一支鋼筆，我們鬧掰了。一整天，我們互不理睬。

放學的時候，天空中飄起了絲絲細雨。我獨自一人慢慢地走在回家的路上，任憑雨滴落在我身上。路邊的花兒不知怎的低着腦袋似乎在嚶嚶哭泣；小草彎下了腰好像受了莫大的委屈；整個天空也是灰濛濛的，弄得我的心情也是異常沮喪。

走着走着，我的身旁和頭頂突然多了兩樣東西：一個熟悉的身影和一把傘。是他，我的好朋友。我的心不由地顫了一下。我們同在一把傘下走着、沉默着，誰也不知道該怎麼打破這尷尬的氣氛。沉默了一會，他像是鼓足了勇氣：對不起，我的鋼筆找到了。是我弄錯了，我不知道你也有一支這樣的鋼筆。我趕緊説：沒事。我也太沖動，如果我當時跟你解釋清楚就好了。我們看着彼此不好意思地笑了。

我們同在一把傘下走着，滴答，滴答雨滴歡快地跳着，像是在演奏一首動聽的歌曲，如此柔和而協調，我的心情變得舒暢極了。

鄭玲兒看見雪蓮後連忙跑了過去，微笑着對雪蓮説：“妹妹，你怎麼才來啊，我在這兒都等你半天了。”

雪蓮看了看她，微笑了一下，説：“玲兒，你不去自己的教室嗎？”

鄭玲兒聽見她沒有叫自己姐姐於是就生氣地對雪蓮説：“妹妹，你怎麼不認得姐姐啊，走帶我去你們班，我要讓大家都知道雪蓮是我的妹妹。”説完她便跑了，雪蓮看見了連忙追上前去。

來到教室門口，只見王老師已經站在了講台上，鄭玲兒看見老師已經站在講台上了，於是她對雪蓮説了幾句話，便走了。

“報告”雪蓮站在門口，舉起她的小手。

老師看了看説：“進來”

雪蓮走進來後，隨便找了個位置坐下，這時老師對大家説：“同學們，這次的暑假好玩嗎？我想大家可能玩累了吧，從今天起，我們就要開始上課了，首先我先把你們的位置，稍微調整一下。”老師看了看雪蓮説：“雪蓮你和陳驥一桌，唐玉你和馮小軍……

座位編好後，王老師微笑着對大家説：“同學們，你們都知道，每一次開學了我們都要選出組長、科代表、班長、學習委員……這一次我們也是一樣的，首先，班長一職誰願意主動來當。”老師一説完，全班大部分人都舉手了。

老師看了看説：“我寫幾個人的名字，大家投票來選出班長一職由誰來當好嗎？”

説完老師便在黑板上寫下了“王雪蓮，唐玉，陳秋，税小春，馬傑”。

經過同學們的決定，班長唐玉，副班長税小春，學習委員王雪蓮，語文科代表馬傑，數學科代表陳秋，英語科代表王雪蓮，……

“叮嚀嚀”下課鈴響了，老師大聲説：“下課，”班長聽見了連忙説：“起立，老師再見。”老師拿着書走進了辦公室