無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我敬佩的同學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我敬佩的同學作文1
我敬佩的人是我們班的秋秋同學，她是個學習好又樂於助人的人。
她的頭髮黑黑的，有着一雙不大不小的眼睛，高高的鼻子下面是櫻桃般的小嘴，可愛極了！
記得上學期期末考試後，我做寒假作業時，前面的同學不小心把水給倒在了我的書上了，我很心疼，頓時急得趴在桌上小聲的嗚咽起來。很多同學都圍着我問：“你怎麼了？誰欺負你了？”這時秋秋把一張紙巾遞給我，輕聲的問：“你沒事吧，怎麼啦？能告訴我嗎？”
“我的書被他給潑了水……”我傷心的哭道，眼睛裏充滿了淚水。“沒事兒，我來幫你批評他。”説完她就開始對惹事的同學嚴厲的説起來：“你怎麼可以這樣？難道你不知道書也是有生命的嗎？書也可以説話，那是心靈的溝通，不懂嗎？你再這樣……”教訓完後，她又轉過身來對我輕聲説：“好了沒事了，別哭了，把眼淚擦乾吧。”“謝謝你，秋秋。”我感激的對她説。
説起秋秋同學的成績，在我們班上可是數一數二的！我的成績就差遠了。記得一次單元測試，我只考了79分，拿到試卷後我當場就哭了。坐在前面的秋秋聽到了我的哭聲，馬上轉過身來安慰我説：“這次沒考好沒關係，下次努力再考好就行了。”“嗯，這樣真的有用嗎？”我懷疑的問道，“當然啦！以後有不懂的問題可以問我，我們共同進步。”她笑着對我説，於是我也破涕為笑了！
我敬佩秋秋同學的原因，不只是因為她長得漂亮，更是因為她擁有一顆關心人的心！
我敬佩的同學作文2
在開學後的這幾天，我在五年乙班認識了很多學生，但令我最敬佩的同學就是我們班上的22號“李一楠”。
因為他在這次的期會考、運動會上多表現的非常好，長的漂亮的他不但在期會考上考到第一名，在運動會上的接力賽中也擔任最後一棒。很好相處的她還會幫忙老師改作業呢！是班上的好榜樣。第二個神祕的人就是21號“方哲”。她美麗動人，心地善良很會畫畫，常常幫老師畫海報、設計標語等等各式各樣的事，而且這次的名次也不錯，平時上書法課寫書法的時候寫的比每一個人都還漂亮，以上這兩個人非常聰明，平易近人，善解人意，從不會亂罵髒話、亂打人，上課認真全是她們的特色。雖然班上還有很多同學都表現的非常好，但我還是覺得這兩位同學是我認為最棒、最優秀的，他們兩個下課都一起玩或是一起做一些事，是兩個感情不錯的超好朋友！而且有時候班上要辦什麼活動時，他們總是喜歡再同一組，我想全班應該都很喜歡她們吧？老師指定的任務也都做的非常好，這樣老師也多了兩個好幫手，大家都在講話時他們依然乖乖的等老師來替我們上課，是個乖寶寶。
有這麼多優秀的同學跟我同班，是我的榮幸，所以我一定會珍惜這段快樂的時光。
我敬佩的同學作文3
世界上每一個人都有自已所敬佩的人，就像我也有，我敬佩的人就是我的一位同學。
你知道我為什麼那麼敬佩他嗎？哈哈！我想你也許猜到了，當然是因為他成績很優秀了！你看，這次考試滿分一定是他，果然不出我所料，他又是滿分。他成績那麼好，不只是我敬佩他，還有我們班的所有人都羨慕他呢。
今天，在放學回家的路上，我看到了那位同學，我正要和他打招呼，可我看他身旁有一位老爺爺，年齡大約有八九十歲吧！他把那位老爺爺扶過了馬路，因為那位同學太專心，連我也沒有看見。
第二天，老師收到了一封感謝信，這封信是那位老爺爺寄來的。那上面寫着：“昨天下午，我正在過馬路，一見路上有那麼多車，我嚇了一跳，都不敢過馬路了，正在那時，有位國小生把我扶過了馬路，他雖然沒有説他叫什麼名字，但是我看到他的胸牌上寫着是這個班級。”老師説：“這是誰做的呢，我們要表揚他！”但是教室裏還是沒有人迴應，我看他沒有回答，更加敬佩他了。
那位同學，助人為樂，做了好事還不留名，我們都敬佩你。
我敬佩的同學作文4
假如有人問我:“你最敬佩誰?”我一定會這樣回答：“我最敬佩我的同學吳家琪。”
吳家琪的臉圓圓的扎着一條總是搖搖晃晃的馬尾辮。她非常樂於助人，她幫助別人的事數也數不清，但是，那一次，永遠在我腦袋裏記憶猶新。
那是一個風和日麗的下午，我和她一起跑向教室。不知怎麼的，猛地一下子，我摔倒在地。她連忙停下腳步，把我扶到台階上，輕輕的扶我坐下，同時關心地問：“怎麼摔倒的呀?摔得痛不痛呀?”“應該是因為跑得太快了吧!”“啊!膝蓋好痛!”我抽泣着説。她皺起了眉頭!一會兒的功夫，我就已經被疼痛折磨得滿頭大汗，她也越來越着急了。她輕輕地將我的褲袖挽起：“不看不知道，一看嚇一跳。”鮮血從傷口流了出來。我又驚又恐，她拍了拍我的背，説：“不用怕，用我書包裏的止血貼止住血就好了!”説着，她已經用她那雙略大的手麻利地為我止住了傷口上的血。血止好了，她的臉上露出了久違的笑容。
吳家琪，我佩服你那種樂於助人的精神。
我敬佩的同學作文5
在班裏，我最敬佩的同學就是。他不但學習好，而且守信用，熱心幫助同學。
記得在上個星期的星期三，數學老師改完了試卷，正發來給同學們時。我聽到老師唸到：“，100分。”全班同學發出驚歎的聲音：“哇!”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最後一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧着他，為了報答爺爺對他的愛，他始終努力學習，並且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿意的笑容激發他不斷的取得好成績。老師説：“，你的爺爺沒有白疼你。”聽到老師的話，他哭了，他説他從今以後，再也沒有爺爺了，但他説他一定不會放棄努力學習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。
在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學，在學習上誰碰上不會的，只要找到他，他總會象老師一樣的跟同學們講解，直到同學們聽懂為止，他問誰借書什麼之類的，從來不會像有一些同學那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是説好幾時還就幾時把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學們的尊敬，同學都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話説：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。
因為他具有這兩品質，所以我最敬佩的人就是。
我敬佩的同學作文6
我有一個同學叫李大勇，他長着中等個，黑黑的臉上嵌着一雙小眯眼，閃爍着智慧的光芒。他平時“上課像條蟲，下課像條龍”，因為上課總不發言，很少説話，可是他做數學題的認真勁兒，誰也比不上。
有一回金老師發下一張“雞兔同籠”的奧數題，前幾題我用假設法一下子就解了出來，但做着做着，就遇到一題加“＊”的難題，怎麼想都想不出來，於是我想：等下次金老師訂正的時候再寫吧，但有可能會遭批評，乾脆去問解題能手李大勇吧。
我走過去一看，他正眉頭緊皺，原來李大勇也為那道題冥思苦想呢。我叫了他幾聲，他頭也不抬，理也不理，可真專注哪。他時而用手指卷着頭髮，時而眼裏閃着異樣的光，時而嘴裏嘰哩咕嚕的説着什麼，時而列算式，畫畫線段圖，時而又緊皺眉頭，擦掉算式，又開始想起來。
過了好一會兒，只見他眼中閃着興奮的光芒，抓起筆在紙上“噌竲”地寫下一排算式，驗算一遍後，他把筆扔了，激動得跳了起來，大喊“我解出來了，我解出來了！”回憶起他剛才的認真勁兒，再看看他現在的高興勁兒，我想：我不看答案了，我也要自己解題，感受成功的快樂。我便馬上跑了回來，全神貫注的投入到了解題的戰鬥中……
李大勇真厲害！他告訴我：做一件事要全神貫注，勇往直前，才能把事做好。
我敬佩的同學作文7
令我最敬佩的同學有很多，但讓我最敬佩的同學只有一個，那就是我們班的11號“劉一航”，他可是我們班的運動高手。
他在運動課的時候，表現非常好，尤其是運動會前夕，每個班級都在加緊練習，我們也不例外，當在練習團體接力的時候，劉一航同學以迅雷不及耳的速度讓我們看得目瞪口呆、驚訝不已，而且他的力氣大到簡直可以代表國家去參加奧運舉重比賽。在練習拔河的時候，他一個人可以抵三個人，他可是我們班上不可多得的體育奇才。
在功課方面他雖然表現普通，但是小考的時候，他不知吃了什麼靈丹妙藥，常常會考得九十幾分；在期會考的時候他雖然沒有很優，但也沒有很差，成績也在十五名左右，所以他應算是一個能文能武的人。
其實我真正敬佩的不是他的體育表現，而是他對同學的態度，他雖然體育那麼的優，可是他對同學的態度卻沒有一絲的傲慢，反而把同學當成親兄弟一樣的對待，這點讓我非常的感動，因此我覺得他跟本是一個十全十美、完美無暇的人，有時候我還以為他是神的化身呢！
如果我要學習他的運動長處，首先，我要像大多數的運動選手一樣，要每天持之以恆的運動，就像普希金説的：“生活多美好啊，體育鍛練樂趣無窮”。希望有朝一日，我的體育表現能夠跟劉一航同學一樣的優，而且我也必須要學習他對待朋友們的態度。
我敬佩的同學作文8
班有一個女同學叫張思涵，長長的頭髮，戴着一副眼鏡，看她樣子挺斯文，兇起來可了不得呢！
記得有一次，張思涵在管飯。同學們吃好午飯，把飯盒放在放飯的箱子裏，然後就玩遊戲去了。
但張思涵卻站在箱子旁邊，一直“盯”着我們放飯。我吃好飯，走到放飯的箱子邊上，隨便地把飯盒一放，便準備走了。張思涵就大聲説道：“姜陸鴻！你能不能好好地放！”這突然的一嗓子，讓我的臉一陣紅一陣白，連忙認認真真地擺好了。一傳身，忍不住想：這張思涵可真討厭，只不過放歪了一點而已，這麼認真幹嘛？八成是針對我，我可要看看，難道每個人你都要求這麼高嗎？想到這裏，我就在一旁悄悄地觀察起來。
只見張思涵蹲在飯盒旁邊，把箱子裏亂堆的飯盒和菜盒理好。理好之後，箱子裏便頓時乾淨起來。這時，又走來了一個同學，把飯盒隨手一扔，張思涵就説：“快把飯盒擺好！”誰知這位同學把她的話當耳邊風，徑直跑掉了。張思涵便默默地把飯盒拿起來，放好。
張思涵擺完飯盒之後，還是繼續站在箱子旁邊，看着別人放飯盒，直到吃飯時間過了才離開。
看到了這幕之後，我原來對張思涵的各種不滿便頓時煙消雲散。原來她是一個認真、仔細、一視同仁的，她做事的那鼓認真勁兒真讓我佩服！
我敬佩的同學作文9
在我們的學校裏，有許多風雲人物，有的人才華洋溢，在各項比賽中拔得頭籌；有的人身強體壯，在跑道上與風競逐；有的人品學兼優，在課業上遙遙領先；還有的人樂於助人，在別人需要時不吝惜的伸出援手。而在我的國小生涯中，更有一位令我敬佩的同學，深深的影響了我。
他，是一位品學兼優的好學生，身在音樂班的水深火熱中，總是像塊海綿般，快速的吸取各種知識。他的主修是鋼琴，總能讓他的感情透過指尖融入在悠揚的琴聲中–在高亢激昂的曲目中，他完美的結合了“力與美”；在感人哀傷的歌曲中，扣人心絃的旋律盤據了觀眾的心；在輕快詼諧的曲調中，跳躍的音符縈繞在觀眾的心頭，喜悦的火花因而放。他的副修是長笛，笛子在他的詮釋下，以清脆嘹亮的笛音傳情，在空氣中閃動圓融的、悦耳的曲風；他幽遠哀傷的曲調，在舞台上回蕩着，彷佛全場都炫然欲泣了，他總是能用音樂的魔力，吸引着每個人的耳朵、目光。
他不僅在音樂上超羣絕倫，在學業上更是精益求精，使人望塵莫及。他上課認真，不論大考或小考都能得心應手。他做事認真負責，態度積極，尤其是他的語文能力更使人無法超越，無論是國學常識或作文能力，都不容小覷，也是大家值得學習的楷模，也是我想並駕齊驅的人。
人生中總有許多朋友，影響着我的生活。益者三友，友直、友諒、友多聞，他的積極進取不正是益友的表徵嗎？我要向這位令我敬佩的同學多多學習之外，也升起了彼此競爭、彼此超越的一種嚮往。
我敬佩的同學作文10
我有一個十分敬佩的人，他長得濃眉大眼，看起來炯炯有神。小小的鼻子整整齊齊地“架”在眼睛下。還有一個“櫻桃小嘴”，他能説會道，他就是我的同學——周**！
為什麼我會敬佩他呢？因為他學習成績好，穩定！有此，老師説進入了複習階段，為了促進同學之間的學習積極性，來個全部同學比賽，倆人為一組，輸了的人給贏了的人一個不少於一元錢的學習用具。老師就宣佈了每個人的對手，而我的對手就是周贊陳，這的確讓我有點意外，主要是覺得自己沒有信心。以後，我雖努力學習，但還是以一比六敗下陣來。我輸的.不甘心，但我還是挺佩服他的。
他不但成績好，還樂於助人呢！
一個星期六晚上，我和媽媽散步，在一個十字路口，我看到他攙扶着一位老奶奶過馬路。等他送完老奶奶後，我過去問：“那是你奶奶啊？”“不是啊”！“那是誰啊”？“我也不知道是誰？”“那你為什麼扶她？”“幫助她唄”。周贊陳丟下一句話就跑開了。
他走了，我看着他那矮小的身體，突然間高大起來，使我的心久久不能平靜！
我敬佩的同學作文11
我們403班可謂是“高手如雲”、“人才濟濟”啊！有才華橫溢的蔣羿楠；默默無言、一直在為班級着想的潘昕婷；調皮搗蛋的董浩……而今天我要給大家説的就是其中一位“女高人”。她啊，可是學富五車、才高八斗，上知天文、下知地理的！嘖嘖嘖，聽起來就知道這位“女高人”可不是一般的“高”啊！
唉！又要進行語文測驗了。要知道，我們做學生的最不喜歡考試了！説到這裏，我的腦海裏就想起前面幾次語文測驗，這位“女高人”可是位居榜首啊！甚至有幾次還考了滿分，真是厲害！真是讓人羨慕嫉妒啊！
除了她的成績好這個優點以外，她的作文在班級裏面也是數一數二的。她寫的《遊喀納斯湖》在班上幾乎是無人不知，無人不曉！她寫了還有許許多多非常好的文章。總之，在每一期的班級雜誌《小小作家》中，都少不了她寫的作文，真是厲害！
這位“女高人”為什麼這麼“高”呢？其實也沒什麼祕訣；她就是上課認真聽講，該做筆記時做筆記。老師問問題時，常常會見到她的手高高舉起。還有她做作業時特別地認真，一絲不苟。有不懂的地方及時問老師。再加上她平時閲讀大量的課外書。就是以上的幾種原因，致使她不但學習成績好，寫作也非常得好，深得老師的喜歡和同學們的擁護。這也是她在年級裏面非常出名的的緣故……
關於這位著名的“女高人”還有很多的事例可以説的，三天三夜也講不完。只不過，到現在，你應該知道她是誰了吧？對了，她就是我們403班的中隊長——高樂也！
我敬佩的同學作文12
在我們班級裏，我最敬佩的人就是朱啟明，她的手很巧，能寫出一手漂亮的好字。在慶祝節日時，我們班黑板報上的字，全都是她書寫出來的，因此她在我們班裏是同學們公認的“小書法家”。我們可羨慕了。
在我的記憶中，朱啟明從來沒捱過老師的批評。可是沒想到，一次老師在批評同學時，卻點了朱啟明的名字，老師當着同學們批評朱啟明説：“你身為班級幹部，應以身作則，可是你的作業還沒有差的同學寫的得工整。”這似炮的一連串嚴歷的批評，使朱啟明慚愧得低下頭哭了起來，當天，她就把作業重新做了一遍。這次她做得工工整整，老師看了，微笑着點點頭。那意思是説有錯就改，是個好學生。
朱啟明不僅對自己要求很嚴，而且對同學要求也很嚴，一次，我有一道很難的應用題不會算，急得抓耳撓腮。就在這時，朱啟明走過來了，她耐心地給我講解，有時，她還學着老師的動作，一邊講，一邊打手勢，可是她講了大半天，我還是沒有聽懂。我不耐心煩了，推了她一下説：“你乾脆把式子列出來吧！”她説：“這可不行，我如果幫你做了，你還是不懂，老師如果再出類似的題目，你還是不會做的。”我無可奈何地説：“那好，你再給我講講吧。”朱啟明一直講到我明白了才停止。
朱啟明同學是一位虛心接受批評，肯於幫助別人的好學生，我十分敬佩她。
我敬佩的同學作文13
那是暑假中的一天，我的表弟為了趕上潮流，居然讓我姑姑給他申請了一個ｑｑ。為了這個ｑｑ號，他可是想盡了辦法，竟答應以每天來拖地作為交換條件。
不過這ｑｑ號申請了也好，他就可以和我在網上聊天了。這個ｑｑ號網名叫“小甜食”，還用了個女孩頭像。一天，我老爸上網聊天時，碰到一個女孩，倆人聊得挺好，我老爸覺得這“女孩”不錯，趕忙打了個電話給我那沒結婚的叔叔，説要把這個家住“上海”的“24”歲的女孩介紹給他，叔叔聽了還真是有點興奮。
第二天，叔叔跑到我家來上網，剛巧那“女孩”又上線了，於是我叔叔在網上和那“女孩”直打招呼，兩人就聊了起來。聊了沒多久，那個“女孩”居然要求視頻聊天。這個要求使我叔叔高興得手舞足蹈，連忙用鼠標點了視頻接收，急切地盼着和對方見面。可是，當大家期望的目光投向對方形象時，都大驚失色。沒想到“小甜食”是我的表弟蔣誠。只見他大笑一陣後，又連續地扮了一通鬼臉，氣得我叔叔大呼上當，指着表弟説：“你厲害，我甘拜下風。”聽説，他用這招已經整過很多人了，而且大多是成年人。看着表弟得意的樣子，我和老爸也不禁放聲大笑。原來，他那些工作單位、家庭住址都是姑姑幫他胡編亂造出來的。後來，我老爸問表弟為什麼要用女孩頭像，他卻回答我們四個字——“整人專用”，而我和老爸的反應是兩個字——暈翻。
網絡世界無奇不有，我們國小生偶爾玩兩次是可以的，但千萬不能沉迷其中哦！
我敬佩的同學作文14
我敬佩的同學是我們班上的一位女生，她的名字叫徐哲元。
徐哲元是一位一諾千金的同學，不管別人叫她做什麼事情，她一定會全心全力的完成，從不食言。另外，她還是一位運動健將。每次上體育課時，她都生龍活虎的，從不厭倦。分組賽跑時，她總是一馬當先，別人都不是她的對手。
徐哲元不但體育好，她也學富五車，只要她一有空，就會把書拿出來看。愛迪生説：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的勤奮。”，所以我要多學學她愛看書的好習慣，讓自己增廣見聞，也豐富自己的心靈。
我和徐哲元是由五年級開始認識，並結為好友。下課時，我們常常一起聊天、玩遊戲，也常會彼此分享生活中的小趣事，久而久之，我們就成為無話不談的好朋友了。
雖然有時候，我們會因為一些事情爭吵，但我們很快就會和好，這就像姜得拉伯魯耶説的：“要友誼長存，我們必須原諒彼此的小缺點。”所以我們往往都不會計較對方的過錯。羅夫瓦爾多説：“生命中最美麗的報償之一便是，幫助他人的同時，也幫助了自己。”，所以我要向她學習熱心助人的美德，因為幫助別人不但能為別人解決困難，自己也能從中學習，獲得快樂。
泰戈爾説：“人生有如一本畫冊，內容如何端看個人如何描繪。”在成長的過程中，我們會結識很多好友，我們應該多學習別人的長處，改進自己的缺點，這樣才能讓自己更加的進步。徐哲元有很多的優點，是我不如她的，所以他是我最敬佩的同學，也是我學習的榜樣。
我敬佩的同學作文15
我同學王小沈個子高高的，有着一張瓜子臉。一頭像“黑墨汁”的頭髮，一大堆眉頭下有一雙水汪汪的大眼睛，下面是一個小巧的鼻子，還有一張能説會道的大嘴巴。兩邊各長着一隻小耳朵。
王小沈的優點非常多，三天三夜都説不完。有人説王小沈很堅強，踢足球的時候受傷了，可王小沈還是堅持踢。有人説他很自信，期末考試后王小沈説自己會考100分，後來他果然考了100分。有人説他大方，有次有人向他借筆，他毫不猶豫地就借了出去。可我覺得他最大的優點是關愛他人，不信，我就給你講個例子聽，你就信了。
有一次，我和王小沈走在放學的路上，突然傳來一陣哭聲，我們急忙跑過去一看，原來是一位小男孩的腿流血了，王小沈二話不説把小男孩背起來，我問他説：“這個小男孩我們又不認識，我們還是別管他了，天都要黑了。”他卻説：“管他是不是陌生人，我都要幫助他！”説完，就向學校的醫務室跑了過去。我又看了看天氣説：“王小沈，天都快下雨了，而且我們也沒帶傘，打電話讓他家裏人來接。”王小沈沒有回答我的話，只是揹着小男孩跑向醫務室。不一會兒，下雨了，我們淋成了落湯雞。我説：“今天真倒黴。”王小沈説：“幫助了他人，即使淋成落湯雞我也開心。”
這就是我的同學王小沈，一位樂於助人，關愛他人的人，我喜歡他。
學識谷
