我的語文老師作文集合10篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的語文老師作文，歡迎大家分享。

我的語文老師作文1

步入新的學校，我對一切都充滿了好奇心，尤其是老師……

“叮鈴鈴"鈴聲響了，我們在神舟學校的第一節語文課開課了，語文老師是一個怎樣的人呢?他兇嗎?...須臾，一個長着國字臉，敦厚結實的中年男人快步走進教室。

他就是語文老師嗎?面無一絲表情，神情嚴肅，個子不高，長相也不是很出眾，就是一個很平凡的人嘛!

正當我們竊竊私語地與議論着語文老師時，他卻對我們喊道：“明天給我把古漢詞典第5版，現代漢語詞典……買來以備以後上課用!”他説話時的分貝極高，一下子就鎮壓了我們嘈雜的聲音，讓人不由的想起喝斷當陽橋的張飛了。

好傢伙，剛開學就給了我們一個大大的下馬威，今後還會發發生什麼事呢?慢慢熬唄!

當我們的課進入正軌時，我們才發現，其實語文老師並不可怕，相反，他還很和藹。在他的課上，我們從來不會覺得枯燥無味，因為他總會在講課或講題時，給我們來一句幽默的話或方言，逗的我們捧腹大笑，如：一個同學默寫古文錯了，這時老師就會用手指板敲他一下，邊敲還邊道：“敲你個光咕嚕頭!”……

正當我們笑的忘乎所以時，老師總會大吼一聲，讓我們從“睡夢”中驚醒!

還有，當我們遇到難題時，他總會以高分懸賞的方式引誘我們回答，常言道：“重賞之下必有勇夫。”這時我們便會紛紛舉手，可這高昂的“賞金”卻很少有人拿走過，可當老師揭曉“謎底”時，我們會驚奇的發現，讓我們百思不得其解的答案，原來這麼簡單，我們就會埋怨自己，自己為什麼這麼笨，而老師這時就會露出一副得意洋洋的表情，彷彿在説：“你們就是這麼笨!”

每次上語文課，我們都“開心一笑”，正是這種方法，讓我們將課上學到的知識記得特別牢!

聽了我的描述，你是否也崇拜上了我的語文老師了呢?

我的語文老師作文2

我大約有十多位語文老師，有的已經忘卻了，有一位卻深深的刻在了我的心中。

他是我高中復讀那年的語文老師，我們鄰班的班主任，暴鵬飛，暴老師。

已經記不得他第一節課的開場白了，只是從他跨進班的那一剎那，我就認出了他。早就聽説過他。傳説中的原尖子班的語文教師。當初我曾深表遺憾的説，今生無緣聽他一節課了啊！畢竟，在省 重點高中同年級近2500人的競爭中去爭187個席位，委實不太容易啊！唉，不説那些了。慶幸的是，終於我也能聽他的課了啊，只是在錯誤的時間遇見了正確的那個人，但這也同樣是值得慶賀的。

一切都好像是昨日……

一個杯子經常放在他的講台上，講到興致，他會欣然的抿上一小口，真是一種淡然和寧靜啊！最喜歡他那堅毅而又決絕的表情，那是一種自信，一種風度。最喜歡看到他那略帶嘲諷的蔑視，不由 引起我視若無人的大笑，帶着我的自信和他輕輕的相視，那大概是一種默契吧。有時候，我曾幻想，作為一名教師，會不會因有一個知己學生而感到欣慰呢？我想，大概會吧！呵呵！

暴老師的睿智讓我佩服，他的洞察力讓我羨慕，他那左拉似的髮型，給人一個哲人的仰望。他那不太高的個頭卻更高大了啦他的形象。他似乎很幽默，看到別人錯得很荒謬，他會給以輕微的斜視， 讓人想到他的脱俗和高雅，他獨到的見解和抑揚頓挫的解説，讓人嘖嘖稱歎！

真不明白，他高度近視，卻怎麼也不戴眼鏡，是在自嘲嗎？但記得他看手機短信，那眯着眼睛彎着腰的樣子，使我們鬨堂大笑。

大學聯考結束，我很失望。且不説我付出多少努力吧！

我還是依然不變的説，這一年沒白乾。人生就是一個過程，又何須太功利於結果。能夠在暴老師的課堂上聽課，已嫣然是一件幸事。

我的語文老師作文3

每個人的人生中都有一位對他很重要的老師，我心中的那位就是我的語文老師古老師。他和藹可親，嘴角常常洋溢着甜甜的微笑。上課的時候他口裏經常會冒出一些與課文相關聯的小故事來。他幽默的講述，不僅豐富了我們的課外知識，還讓我們在快樂中一步步地加深了對所學課文的理解。他這種風趣幽默的上課方式，讓我非常着迷，也深得同學們的喜愛。

印象深刻的是老師在上《古詩兩首》這一課，他並不是講死板的道理，而是通過一個有趣的故事來把我們引入課文，那個故事把我們逗得哈哈大笑。老師開始講課了，他那威嚴的眼神掃了掃教室，教室裏頓時鴉雀無聲。同學們端端正正坐好，認認真真聽老師講課。老師拿起課本，帶上眼鏡，先講了古詩的作者和朝代，然後講了古詩的內容，也是用故事和課文相結合的方法來描述的。同學們個個聽得津津有味、如痴如醉，彷彿把我們引入到了詩畫之中，有一種身臨其境之感。

老師不僅課講得生動，在生活上也非常關心我們。

記得有一次，我在上課的時候突然出鼻血了，怎麼止也止不住，古老師看到後，一下子從荷包裏抽出餐巾紙幫我擦鼻血，又用紙團塞住我流血的鼻孔。過了一會，老師突然對我説：“哦，我想起來了，有個止鼻血的方子，聽説很有效果，給你試試吧。”我連忙點點頭。老師讓我把兩隻手直直地舉過頭頂，還用細塑料繩把我的兩個無名指第一個關節繫緊。過了幾分鐘，鼻血果然止住了。我看到老師緊鎖的眉頭終於舒展開來，露出了淡淡的微笑。這時，我的眼睛瞬間被淚水模糊了。

啊！老師，您待我們親如父母，您無私地把知識傳授給我們，您默默奉獻的精神永遠值得我們學習。

我的語文老師作文4

我的語文老師也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業。她就像支蠟燭，默默地奉獻着，燃燒自己，照亮他人，不求回報。

我的語文老師有時幽默，有時嚴厲。幽默時，我們和老師就像一家人，有説有笑，有時呢，也説説心裏話，其樂融融。嚴厲時，我們都不敢作聲，教室裏靜悄悄的，只聽見牆上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個人的心裏“撲騰，撲騰”的跳着。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。

今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因為今天就該回家了。但是，我們今天全班都拉着臉，個個都高興不起來。為什麼呢？因為今天課代表剛把作業寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學都歎了一口氣，這時，我們的班主任來了。她親切的問道：“這個週末的作業多不多呢？”我們異口同聲的説道：“多！”

老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點兒多啊？”老師望着我們説。我們點了點頭，説：“嗯。”老師沒有説什麼回到了辦公室。一會兒，老師來了，把課代表叫了過去説了些什麼。每個人臉上都呈現出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什麼事也沒發生似的。就在我們議論紛紛時，課代表進來了，臉上充滿了喜悦。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數改成了筆直地1字，我們班瞬時炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想説：老師你太偉大了。

這就是我的老師-——語文老師，我們可敬的老師，為我們着想的老師。我為有這樣的老師而自豪！

我的語文老師作文5

提起這個話題，我一時無語，眼前閃現着許多人的身影，懷有寶貝的英語老師，幽默風趣的科學老師，冷漠嚴肅的歷史老師……最終，我的腦海定格在這幅畫面——高瘦的語文老師意氣風發地在講台上講課。

我的語文老師是個地道的美女，纖瘦的腰如同楊柳般，我真怕什麼時候刮來一陣大風將老師的腰吹斷了。就像湖邊的垂柳一樣，柔軟的柳枝隨風飄蕩，老師的秀髮也在習習秋風中擺動起來。老師也是近視眼，但絲毫沒有影響她的氣質，依舊動人。

我的語文老師是個值得尊敬的人。她十分坦白，她並不喜歡成為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”中的犧牲品，雖然偉大單又悲壯。她是水手，而我們是渡客，帶領我們通往知識的彼岸。然後繼續她的水手生涯。這樣不是很好嗎？將知識教授給更多的人，用僅有的青春，做更多有意義的事。

我的語文老師是個認真負責的人。她用多種事例來教導我們“時時學語文，處處用語文”；用現實中的普通事物告訴我們“語文並不是枯燥的，也是美麗的”。她用心地教我們如何學習語文，如何發現語文的美，她將自己所知的毫無保留的與我們分享。

我的語文老師是個厲害的人物，她又有些特殊之處。她説的頭頭是道，語言流暢快速清楚，讓我的敬佩之情油然而生。她的上課方式與眾不同，既能講解書上的內容，又並不枯燥，使人深深地被吸引。

我的語文老師，她有自己的特色，有自己的魅力。但都有一個天下老師都具有的品質：認真，為學生着想，一絲不苟。

在此，向老師致敬！

我的語文老師作文6

其實，三個語文老師我都挺喜歡的，尤其是現在教我們的孔令蓮老師。孔老師跟我媽媽是同事，沒教我之前，我都喊她孔媽媽。她雖然四十來歲，但看上去仍然很年輕，一頭長長的捲髮，戴一副深紅色邊框的眼鏡，顯得很精神。自從她成了我的'語文老師，我發現她閃亮的眸子總是伴隨我們左右，明察秋毫。

前幾天默寫課文時，我錯了兩處，孔老師不僅讓我訂正，還要求我重默了一遍。可是粗心的我又錯了一個標點符號，孔老師毫不留情地給我指出來。我心想：不就是一個小小的標點符號嘛，誰會注意到啊?於是我漫不經心地在旁邊改了一下。孔老師彷彿看出了我的心思，給我復批後，輕輕地撫摸着我的頭，語重心長地説道：“溜溜啊，你可不能小看一個不起眼的標點符號呀，往往細節決定成敗。還記得昨天我們讀的短文中的那位小夥子嗎?他能應聘成功不就是因為他在生活中時時處處注重自己的一言一行才打動了經理的嗎?瞧，這次你默得準確無誤，字也寫得漂亮，看着多舒服啊!”説完，還在我的本子上畫了個甜甜的笑臉呢!頓時，一股暖流湧上心頭，我終於明白她的一番良苦用心了。

孔老師不僅嚴中有愛，而且風趣幽默。有一次上課時，我們正在朗讀，忽然，一隻蒼蠅跌跌撞撞地飛到投影幕上，孔老師先用教棒輕輕趕走它。可是過了一會，蒼蠅不知從哪裏溜達了一圈又飛回來歇在投影幕上。同學們都忍不住嘰嘰喳喳議論起來。這次，孔老師沒有趕它，卻笑着對我們説：“聽，同學們讀得多有

味道啊，連蒼蠅都來湊熱鬧哩!”一句話逗得大家開懷大笑!接下來，同學們讀得更加起勁了。

跟孔老師在一起的日子就是温暖多多，開心多多!

我的語文老師作文7

下一秒，下一分，下一時，下一天……你可能都有新發現，發現花開，發現葉落，發現蝸牛老去……而我，在我的國小生涯，發現了我人生中的第一位好老師，她就是我的語文老師，黃熙媛老師。

黃老師是一位顏值與才華並存的老師。我們非常喜歡她，也特別欣賞她。最近，網絡上流行這樣一句話：欣賞一個人，始於顏值，敬於才華，合於性格，久於善良，終於人品。我們對黃老師的喜歡和欣賞正是如此。黃老師的課是那樣豐富多采，每一篇課文都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界……

期末考試臨近，我發現黃老師特別忙。每天不僅要給我們複習、考試、改卷、評講，每天晚上還要給我們進行作文集訓、指導、點評、編輯、發表等等，黃老師幾乎沒有一刻是空閒的。為了激發我們的學習鬥志，黃老師天天給我們舉行知識競答賽，答對的同學可以得到一個愛心小紅包；每次考試取得進步的同學，黃老師會發一些小獎品以資鼓勵。從這些點點滴滴中，我深深體會到黃老師是多麼愛我們啊！瞧，這次月考我們取得了不錯的成績，這都是黃老師默默付出的回報。有人説：“學生考好了是學生自身聰明，學生沒考好就是老師沒教好。”我對此嗤之以鼻，什麼歪理？沒有一個盡心盡職，全心全意為學生付出的好老師，學生能取得優異的成績嗎？反之，學生成績不好，能怪老師教的不好嗎？當然不能，要怪就怪學生懶。俗話説得好，世上沒有醜女人，只有懶女人。我覺得學校沒有笨學生，只有懶學生。黃老師總跟我們説：“天才在於勤奮，聰明在於積累。”我一直將其奉為人生的真理。

滿手粉筆灰，滿臉笑容，滿臉自信，滿臉寵愛，這就是我最敬愛的黃老師。

我的語文老師作文8

所愛隔山海，山海不可平。

——題記

如夏日清晨的一縷朝陽；如月光下泛起漣漪的一灣潭水，如窗台邊幾聲悦耳的蟋蟀鳴；如開滿薔薇的水堇；如一席煙雨撒在花前；如……我可愛的語文老師。

我的語文老師極為普通。

圓圓的臉蛋，臉上兩朵紅色的光暈，大大的雙眸，厚厚的頭髮略過肩膀。她沒有高高的個子，也沒有最俏麗的身姿，她的大眾化，甚至讓我與她的遇見有些似曾相識。

我的語文老師又是那麼不同尋常。

國中三年的生活，從來都是混雜着緊張的氣氛和濃濃的火藥味兒。不過上天給你關上了一道門的時候，又為你打開了一扇窗。我的語文老師就是那窗明几淨，不惹塵埃的明亮，她踏光來到我的世界裏。她是個有趣的人，上她的課就是在為我們放鬆，她總是講許多從沒聽到的笑話，總是説些潮流的網絡用詞，念一些充滿正能量並能指引我們前行的文章，緩解我們緊崩的神經。

她不像個嚴厲的老師，反而更像我走散了的老友。

她知識廣泛，課上出口成章，脱口而出幾句詩詞，幾個新鮮的成語。“窮且益堅，不墜青雲之志。”“花開花落不長久，落紅滿地歸寂中。”……

她是個有知識、有見識的人。

有時，她也讓人心疼。

記得那次，我們班的語文考得很差，教室裏説不出的寂靜，彷彿是一道不透風的牆。我們低着頭，不知所措，她對我們這樣的成績很難接受，總在反思自己教學上的不足，她站在教室的最後面，時而來回走動，聲音聽着有些憂傷，我仔細地觀察到這一點。

其實，並不是她的教學問題，而是同學們對學習的態度造就了失敗，可她總是自責，自責自己。這樣的她讓人不忍心去傷害。

她也是一位嚴師，當我犯錯時，她會批評教育我。她很善良，夜裏經常佈置很少作業，不讓我們太累。她很樂觀，總是笑着對我們説話。

她有世界上最好聽的聲音，如幽幽鹿鳴穿過山岡；有最好看的眼睛，像夜空裏的北極星。她的笑，總是春天浪漫的花枝，漫延，浸了温暖，浸了月亮。歲月，請善待我的語文老師。

我的語文老師作文9

一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，高挑的身材，動聽的聲音，白淨的皮膚——這就是我的新班主任王老師。

當我那天來到七年級四班的門口時，首先映入我眼簾的是一個甜美的笑容。她就是我的新班主任王老師。班主任，那麼就意味着今後的三年的風風雨雨都是由她來陪我們度過。想到這，我的嘴角不禁向上揚，因為我的班主任看起來是那麼的親近，那麼的平易近人。

王老師她不是主課老師，是一個美術老師。她雖然是一個美術老師，可對我們卻是關愛有加，對我們的照顧可以説是無微不至。記得剛開學的時候，王老師就與我們説起了手上的手錶，我心想一個手錶也有故事?於是，我便聆聽起老師將他的手錶。原來，老師一直沒有戴手錶的這個習慣，可她為了我們，改變了自己多年以來的習慣。聽完這短短几十個字時，我感受十分深刻，心裏波濤洶湧，十分震撼。一個老師，為了自己的學生們而改變自己的習慣，這樣的老師怎能讓人有所敬佩呢?

王老師不僅是我們班的美術老師和書法老師，她也是其他班的美術和書法老師。王老師有一手好字，隨話説“字如其人”事實便是如此。在書法課上，她不厭其倦的教我們練書法，甚至親自下來手把手來教我們怎麼寫。

王老師她很忙，但她總能擠出時間來看我們。早讀課上少不了她的身影，午讀課也少不了她的身影。正如魯迅所説：“時間就像海綿裏邊的水，只要你擠，總是會有的。”王老師亦是如此。

在我的眼中，王老師是一名很好很好的老師。俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”才開學短短的幾個星期，您就為我們做了那麼多，感謝您，王老師!

我的語文老師作文10

我的語文老師長着一張慈祥的面孔，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑，一笑起來眼睛就眯成了一條縫，高高的鼻樑下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑髮亮的長髮，常常自然地披散在肩上，象一個美麗的瀑布。

語文老師非常關心我們。有一次，我們班的王瑞軒身體有點不舒服，老師用體温表給我量了一下，呀！ 燒到39度！老師急忙給王瑞軒的爸爸打電話。王瑞軒有氣無力地説：老師，我爸爸媽媽都在外地打工，來不了。語文老師一聽，連忙給數學老師打電話，把課調了之後，就帶着王瑞軒去了醫院，直到給王瑞軒掛完針，才拖着疲憊不堪的身子回到了學校。

語文老師對我們非常嚴厲。有一次，老師一個個地檢查她留給我們的家庭作業。同桌王紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安。檢查到王紅，王紅支支唔唔地説：老師，我……我……忘寫了！老師瞪着眼，一臉冰霜：王紅，怪不得你最近一直在退步，老師佈置的作業咋能忘了寫，以後不許這樣，留的作業必須完成！王紅窘得面臉通紅，低着頭：老師，我錯了，我保證以後按時完成作業。好，我就看你的行動！老師的聲音仍然很嚴厲，從那以後，不僅僅是王紅，我們班所有的同學都不敢不寫作業。

語文老師還很幽默。有一次，她在板書《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的題目時，突然停頓了一下，然後微笑着對大家説：喲，我們班的浩然同學怎麼到黑板上了！她剛説完，同學們就哈哈大笑起來，有的同學直拍桌子，有的同學笑得站不起來了，還有的同學笑得眼淚都流出來了……就連劉浩然同學也不好意思地笑了。

我的語文老師既嚴厲又幽默，而且非常關心我們，我特別喜歡她。