精選我的老師國小作文400字9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我的老師國小作文400字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師國小作文400字 篇1

夕陽帶走了天地間最後一絲光輝，街上的行人漸漸少了。天空若隱若現的出現了幾顆微微閃爍的亮點，天漸漸暗下來所有的喧鬧就像凝結住了一樣，大地變得寧靜，平和，天地一色。只有老師的房間還亮着燈，我默默的走去！

啊是那的熟悉的背影，那個終生難忘的背影······;是您，帶我走進了這個知識的殿堂；是您，教會了我如何做人。也是您，一次又一次，把我從失落中拉起，為了學生，嘔心瀝血，為了祖國的藍圖，燃燒發亮，永愛成就了希望靜靜地走進那扇門窗。窗內的光是那麼的明亮。我明白，那是愛的光芒，希望的翅膀。每一次徘徊，是您教會了我人生的方程式，寬容加大量等於贏，那是您的信仰，在您眼裏，沒有失敗與成功只有勤勞和懶惰，你總教育我們：勤能補拙，逆境出天才。如今，我們知道了，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。您的教誨令我們沒齒難忘，您的眼神永遠都那麼精神，那麼含蓄。

您也許沒有孔子先生的桃李滿天下，也許沒用魏老師那麼的含情脈脈，但您用您樸實的話語和充滿激情的眼神像我們訴説那古老的傳説。帶我們走進只是的天堂。俗話説：天底下沒有不散的宴席。

如今，離開您已有三年了，但您的眼神我永遠永遠也不會忘記，是您的大愛成就了我們的夢想，我會以我優異的成績，帶去我的祝福和希望······;

我的老師國小作文400字 篇2

從我上一年級時， 李老師就是我們的班主任老師。她中等個子，修長的身材，白皙的臉旁上架着一副眼鏡，一笑就露出一對酒窩，看起來十分漂亮。也許是整天和國小生們打交道，李老師也顯得很活潑可愛。她説起話來快言快語，從不拖泥帶水，一看就是做事幹淨利落的人。我們都很愛她。

從小我就膽小怕事，怕跟人説話，每次和人説話，臉總會紅到耳根。上課時，不管是會不會的問題，我都不敢大膽舉手發言。有一次上語文課，老師提出了一個問題讓同學們舉手回答，我試探着伸了伸手，又連忙縮了回來，生怕回答錯了，惹老師和同學們笑話。老師好像看出了我的心思，點了我的名字，用鼓勵的眼神看着我，朝我點了點頭，彷彿在説：“你能行。”都市，我覺得心中有了勇氣，充滿了自信，流利地回答了問題。“好！”老師對我的回答給予了肯定，而這更是給我增添了許多的自信。

之後，李老師總是多一些機會讓我多發言，多參加班級的`一些活動。而我也慢慢的由一個怯怯懦懦的小女孩，變成了一個敢説敢做、大膽潑辣的“小辣女”。而這都要感謝我親愛的李老師。

我愛我的老師，她不僅教給我知識，還教會我做人，教我做一個正直、誠實、有愛心、有禮貌的人。

親愛的老師，謝謝您這麼多年對我的教導，我衷心地説聲：“老師，謝謝您，我愛您！”

I LOVE OU！

我的老師國小作文400字 篇3

老師，我想對你説：

古人曾説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！！！

回頭想想，無論是成功後的喜悦，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念都值得我們細細採擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌讚美過、歌頌過。你教給我們知識，你説：知識就是力量交給我們如何做人，你説：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以温暖你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝願你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！！！

我的老師國小作文400字 篇4

從一年級到現在，有不少老師給我留下了很深刻的印象。平易近人的朱老師、和藹可親的於老師、美麗漂亮的車老師、説話温柔的丁老師、還有幽默風趣的辛老師……但我最喜歡的還是現在的官老師

提起官老師，大家已經很熟悉了，她是我的班主任，她着裝得體，遇事冷靜，幹練豁達，很有風度。但在我心裏，她就是智慧的化身，是指引我的引航燈。

記得剛上五年級的時候，我很慶幸遇到了官老師，是她讓我這個年幼無知的孩子，變成了一個堅強懂事的孩子。有一次，我被一位同學無緣無故打了，官老師知道了，嚴厲的批評了那位同學。那一刻，我感到官老師好像是一棵大樹，為我遮風擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長。

官老師學識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、那麼活潑、那麼生動、那麼有趣。我特別愛上她的課，她的語文課總是那麼簡潔生動，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文，逐步懂得一些閲讀的“竅門”。記得一次語文課，老師在講課時，總是喜歡台上台下互動，當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

官老師常常教育我們怎樣做人。還教給我們一些做人的道理，她告訴我們，做人要誠實守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂於助人，知恩圖報，常懷感恩之心......

這就是我們的官老師，她就像一根蠟燭，默默地燃燒着自己，照亮着別人；她就像一個園丁，培育着我們這些祖國的花朵。

我的老師國小作文400字 篇5

她是一個温文日眼爾雅的英語老師，是我三年級的老師。

她有一雙嚴肅的眼睛，短頭髮，個子不高，同學都怕她，但她也是一個關心同學的老師。

我最喜歡樂老師上課。有一次上課，突然停電了，可是我們這節課上得非常有趣。開始，大家以為又可以笑一節課了，可停電了，電腦放不下來，大家非常掃興，上課了，大家準備過一節無趣的課。樂老師微笑地走進教室，對同學們説：“今天和大家玩一個遊戲。”大家都非常疑惑，不上課嗎？幹嘛要玩遊戲？老師先把規則講了一下“一個同學用英語説一個動物，下一個人學那動物的叫聲，如果不會用英語就用中文説，然後回家把英文找到寫下來，我明天檢查。”大家大概明白了老師的意思了，點點頭。比賽開始了，只聽人説：“dog。”“汪汪”……終於到我了我站起來一緊張説了一個：“魚。”這下死定了全班同學的大笑，我臉一下子紅了，只好坐來了。從一個停無趣的課堂一下子變得非常有趣的課堂，她真是一個“魔法”老師。有一次，我被兩個六年級的同學盯上了我，他們就跑過來，把我一推，我摔在地上，把我的皮給擦破了，我在地上大哭起來，剛好樂老師從那走過，對六年級學生説：“你們幹嘛？”那兩個六年級同學立馬就跑了，老師把我送到醫務室。老師的手就和媽媽的手一樣温暖。老師對我安慰的説：“是男子漢就不要哭。”我聽了把眼淚擦乾，微笑的説：“知道了。”

她也是一個關心同學的老師。樂老師是您的教育使我更上一層樓，希望您繼續這樣去教育同學們。

我的老師國小作文400字 篇6

當我淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當我柔弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當我滴血的心陷入迷茫的時候，我就會想起她，猛然闖進心靈而又悄然離去的她，王老師。

我的啟蒙老師姓王，年紀四十來歲，是位老教師。我記得，我上幼兒園的時候，死活不肯踏進幼兒園大門，往往是那位王老師抱着我進去，而我又每次都是哭着進去的。因為我不願上學，下課總是坐在教室裏或坐在外面看小朋友們玩。那時，王老師就會讓我坐在她腿上，她會給我講上學的好處，還給我講故事。上課時，老師讓我坐在第一排。我看着老師會有安全感。就這樣，我上幼兒園不哭了，因為我知道是老師的行為感動了我，讓我覺得幼兒園不陌生了。可是有一天，老師把“測試”的卷子發下來，上面有好多紅叉叉，老師把我叫起來，説：“于晴，你這次怎麼錯了那麼多，你不是拼音一向都很好嗎？”周圍有許多小朋友嘲笑我，我失聲的哭起來。可老師這次沒有哄我，而是説：“錯了就要改正，不要在意別人看你的眼色，更重要的是你還被他人的嘲笑弄哭了

回憶起老師説的話，真為自己幼時犯下的錯誤感到慚愧，同時我也明白了：做任何事，不要在意別人看你的顏色，要做自己覺得對的事。

我的老師國小作文400字 篇7

親的馮老師，回憶過去的兩年的日子裏，甜酸苦辣，是你，伴着我們一起來品味着這無窮的滋味……，我有好多心裏話想對你説。

馮老師，還記得嗎?一年級剛入學的我們，那時我們還是一些不知天高地厚的小毛孩，一個個調皮搗蛋，在我們的成長中傾注了您多少的心血啊!你常常給我們講故事講道理，你常常為我們備課、寫博客到深夜，多少次你是帶着疲憊的腳步來給我們上課，多少次你是帶着沙啞的聲音給我們唱歌!或許這就是“苦”吧?

再來説説“甜”吧!我的作文天天在進步，字也越寫越漂亮，每一次，當你聲情並茂地朗讀我的作文時，我的心裏就想吃了蜜一樣甜，而我也多次偷偷地觀察過你的表情，我發現你的笑也是那麼的欣慰和甜蜜，我知道你的心是和我一樣快樂着的，這就是“甜”吧?

馮老師，這兩年來，我的成績雖然很優秀，但是總沒有被評上過“三好學生”，我有點痛苦，但是你告訴我，真正的好學生不僅僅是要學習好，還要有良好的心理素質，健康的體魄，以及經常為別人着想，所以，老師，你放心，從現在起，我一定會堅持鍛鍊身體，把身體練的很強壯，我還要快快樂樂過好每一天，你放心吧!

馮老師，雖然我還有很多很多話要對你説，但是現在我就只想再説一句話：“老師，您辛苦了!我愛你!”

我的老師國小作文400字 篇8

自從上學以後，我給自己定下了一個理想，那就是長大後要做一名老師。雖然老師這個職業工資不是最高的，也不是最清閒的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！

大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農。因為老師把一個個原本什麼都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩文的棟樑。就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！

我班的學生，我發現他們都有一個特點，就是膽子大。明明又是新的一屆學生了，但卻依舊面不改色。我猜想，這難道是他們與生俱來的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學生。但當我問老師才知道，原來，那都是他們日積月累的成果啊！

其實，我想做老師最主要的一個原因是因為孔子。話説孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關係後，時間一長，老師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上一年級的時候，臨近畢業的學姐來學校，還拿了不少東西呢！原來，學姐們是專門看望老師的。

想不到，就算學生畢業了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時覺得心裏暖暖的。我也想做一名教師。

我的老師國小作文400字 篇9

我的英語老師姓張，我們叫她張老師。張老師上課時不僅會讓我們玩些小遊戲，而且對工作認真負責。

張老師上課時會讓我們玩一些小遊戲，這些遊戲會讓我們對學的單詞加深印象，還可以讓我們放鬆。

有一次，我們複習單詞，但老是記不下來。老師説：“多記點單詞，一會兒我們做個遊戲。”過了五分鐘，老師讓我們把單詞紙合上。老師笑眯眯地説：“這個遊戲是這麼玩的。我説一個單詞，你們説中文。”我一聽，心想：這個遊戲一定很好玩！我非常高興，只聽老師説了一個單詞，大家都爭先恐後地説這個單詞的中文。前幾個單詞是英語，突然，老師説了箇中文，大家都愣住了。過了一會兒，反應過來後又搶着説出英文，我心想：下回我一定第一個説出來！一節課就這麼愉快的過去了，而我卻感覺才過去十多分鐘。

張老師對工作也很認真負責，每一次我寫得英語作文，老師都會很認真的批改，有時還會面批，認真的向我解釋我寫得作文哪裏錯了，怎麼錯的。

每一次的英語課，都會有一些遊戲在等待着我們，以前我覺得英語是三種課中最無聊得了，天天就是死記硬背，自從張老師給我們上英語課後，我覺得英語課有趣多了！

我喜歡英語張老師，也喜歡張老師上的每一節英語課，既有趣，又可以學到很多知識。這就是我最喜歡的老師——英語張老師。