五年級敍事作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級敍事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

話説上回兔子和烏龜賽跑輸後，心中一直不痛快，想找烏龜舉行第二次比賽。烏龜答應了，但它提出了一個規則，規則是：必須在森林湖邊開始比賽。兔子想了想，覺得還比較公平，就答應了。

回到家，天資聰穎的兔子一下就識破了烏龜的詭計：哼，它想從湖裏游過去，如果讓它這樣的話，那它就比自己從湖邊的小路再跑到終點那裏快多了，該怎麼辦呢？兔子眼珠一轉，想出了一個好主意。

到了比賽的那一天了。在比賽前，兔子突然宣佈一條新規則：不準在湖裏游泳。而且，它還算是很聰明的，還讓人搜查雙方身上有沒有帶其他物品，結果在烏龜的龜殼裏發現了一大堆火箭炮。兔子心裏暗自高興，想：哼，沒有這些東西，都還想和我比賽，這下你可要輸了。這時，烏龜也在想：死兔子，別高興得太早，你不知道，我早已將這笨重的龜殼改造成了“超級蒸汽衝擊火箭機”，有了它，我就跑得很快，這次你一定輸了。

比賽開始了，山羊手一揮，哨一響，還是兔子耳朵靈敏，它第一個跑出去。烏龜動作緩慢，兔子已經跑了老遠，它還沒有跑完十米呢。這下，烏龜心裏有些着急了，它想：如果等會趕不上它了呢，啟動裝置吧。但它又想：不行，讓觀眾看見了，一定會説我帶工具參賽，要把我的龜殼撬掉，不但這次不能取勝，而且還失去了防止自己被天敵攻擊的“盔甲”，還是等跑遠以後再説吧。

觀眾們看見烏龜那漫不經心的樣子，都有些奇怪。討論起來：“它掉了人家那麼大一截，都還不着急，好象馬上就能追上去似的。”“看它那樣子，好象它已經勝券在握了。”又過了一會兒，觀眾們已看不見兔子和烏龜的蹤跡了，烏龜啟動了“超級蒸汽衝擊火箭機”裝置，一眨眼就沒有了人影。再來看一看兔子這邊的情況吧，它賣力地跑着，已經跑得氣喘吁吁了，在向後面一看，早已沒有了烏龜的蹤跡，哪還能跑在自己前面，終點就在眼前了，兔子打起精神，加足馬力向終點跑去。

在兔子回頭間，烏龜已趕了上來，突然前面出現一個急轉彎，烏龜來不及轉，一下子撞上了樹幹，頭撞進了樹洞裏，卡在了裏面，出不來了。烏龜一邊歎氣一邊説：“唉，我真不幸，這下冠軍一定是它拿了。”烏龜遭到了不幸，那兔子又怎麼樣呢？兔子還差五十米到終點，四十米，三十米，二十米！突然森林警察跳出來，説：“你在這裏跑步，使交通不便，讓車子堵塞起來。罰一百元，並跟我們走一趟。”兔子大叫一聲，説道：“啊，為什麼倒黴的總是我啊。”

哈哈，這次比賽誰贏了呢？請大家猜一猜吧。

20xx年12月31日，我們學校舉行了一次慶祝元旦的遊園活動。全校的老師和學生都參加了這次活動，有許多有趣的遊戲，貼鼻子、踩氣球……。

為了這次遊園活動我們班的教室裝飾得喜氣洋洋的，黑板上寫着“跨年了，新年快樂”幾個大字，黑板周圍掛了很多公仔、綵帶......。

我們班的遊戲是“貼鼻子”，每一位參加遊戲的同學在工作人員的幫助下先矇住眼睛，然後在原地轉5圈，再拿着鼻子貼到黑板上面畫好的人頭上去。

遊戲開始了，教室裏一下子就熱鬧起來了。瞬間，同學們排成了一條長長的隊伍等待着參加貼鼻子的遊戲。首先我們班的一位女同學先給大家做了一次試範，只見她在工作人員的幫助下蒙好了眼睛，自己原地轉了5圈，她就有點暈頭轉向了，分不清那邊是黑板了，在同學們你一句我一言的指引下，他終於確定了方向來到了黑板的前面，正準備朝着人頭的左臉貼鼻子時，有的同學哈哈大笑起來，有的同學急忙大聲的提醒她貼錯了，有的同學幫助糾正她的方向，在多種聲音的提示了，她更亂了，最後她憑着自己的感覺任意一貼，鼻子貼歪了，同學們看着貼着歪鼻子的人頭畫像，鬨堂大笑起來了。

很快就到我了，工作人員幫我蒙上眼睛後，還扶着我轉了5圈，我只感覺身子不由自主的向一邊倒，好不容易站穩了，但是我完全分不清黑板的方向了，直能朝着有聲音的地方走去，這時不知道誰往我臉上輕拍了一下，然後説道：“你都要親到我了，你方向錯了”。這時我才在同學們的指引下朝着正確的方向走去，最後很順利的就將鼻子貼在人頭上了。我拿到了貼鼻子游戲的獎品，我又去2班參加了他們班的踩氣球遊戲。

這場遊園活動在一片歡聲笑語中結束了，我真希望每年能多組織幾次這樣又有趣又有意義，還能增加同學之間感情的遊園活動。

我家有一位工作狂，他就是我的爸爸。小時候的事情，我能記起來的雖然不多了，卻還能清晰記得，我爸爸經常早上七點左右就出門，晚上八九點才回家；而媽媽則通常是八點左右出門，晚上六七點就回來了。而且，我爸爸他星期六、星期天也經常往單位跑，他就是個不折不扣的工作狂！

隨着年齡的增長，我的學習好像越來越難了。也是那一次，我發現爸爸心理很強大，且還是一位完美主義者。那次考試，我發揮得不理想，成績很糟糕，媽媽又不在家，就只好等爸爸回來，給他簽字。本以為會有驚無險地過關時，我隱隱地發現爸爸的眉頭皺了一下，又舒展開來了。試卷只有兩張，爸爸卻看了一兩個小時。我緊緊地盯着爸爸，知道這事情不是我想象的那麼簡單了。爸爸放下試卷，重新戴上眼鏡，慢慢地對我説：“考試卷確實比較難，但為什麼別人能考好，你卻不行呢？”我第一次聽到爸爸用這種語氣和我説話，我第一次發現有些時候慢語氣比快語氣更可怕。也是從那一次開始，爸爸開始關注我的學習了。

從那以後，爸爸經常比以往早一兩個小時回家了，週六、週日他還是要去他單位的，但每週六我也是要跟隨他去單位了。近兩年來，爸爸的工作好像更多了，可我發現他可以“一心二用”，既能把工作做好，還能管好我的學習。我為我有這樣“神奇”的爸爸而感到自豪。

媽媽喜歡花草，她會趁工作之餘來伺候容易存活的花草，每當我來到家中並不寬敞的陽台時，她會時常滿臉笑意地衝我叨唸着：“孩子，你不懂，這些花花草草如同孩子一般，把它們伺養好了,媽媽的精神就更富足了，它們是媽媽生活的另一種情趣!”那時，我雖然沒有完全聽懂媽媽話中的道理，但我的潛意識裏卻已被媽媽的養花情操所感染。於是，我心中萌發了創意的念頭，為了證實這種創意的思想，我想方設法地去查閲相關的資料。等準備就緒之後，我就着手創意“塑料花盆”，希望它能為媽媽的小花園“錦上添花。”

我是個“行動主義派”的孩子，説幹就幹，我花了幾個小時的時間收集了七八個大小不一的廢棄的塑料瓶，並且把它們逐一清洗乾淨，逐個創意：首先，要把每個塑料花瓶都剪成兩半(瓶口三分之一，瓶底三分之二)，瓶嘴朝下裝進瓶底，把土壤放進有瓶口的裏面，瓶口不需要完全拎緊能滴水即可;接着，要用另一半裝水，這樣一來，花草就能通過瓶口吸收水分，倘若媽媽因為工作太忙沒有辦法經常給花草澆水的話，只要“花盆”的下半部分有水的話，花草就不會幹渴而死;可當我第一時間發現透明的花盆缺少審美感時，我就智慧地用噴漆的塗料改動了每個花盆的顏色，如此一來，真是“養眼”的一筆啊。而後，我為了讓每個瓶身單調的花盆變得更加別緻些，我就特意塗鴉了精美的圖案粘貼在瓶身上，這甚是奇妙，但更妙的是我用塑料瓶蓋作為花盆底部的輪子，這樣更利於花盆移動。最後，我想給花盆加上“花式吊墜”，這樣一來，當陽台的花草遭遇風雨突襲時，可以移至安全的地方並把它們隨心所欲地懸掛起來，自然，這些花草也能成為家中裝飾的另一道風景線!

這就是我diy的創意“塑料花盆”,自從它們問世以來，媽媽對它們是讚賞有加。是的，這樣的塑料花盆養花既環保還很高雅，不管它們擺在房間的哪個地方都會給人眼前一亮的.感覺，更主要的是它們是我用心創意的，是物盡其用之舉，是我那智慧的結晶。創意“塑料花盆”的diy，為我們的生活增添了不少的小資情調，您也來試試吧!相信，您也會為之傾心!

今天，我們家蒸饅頭，奶奶説：“蒸饅頭，是我們這兒的一種風俗，表示着來年的蒸蒸日上，也意味着來年的財源廣進。”

奶奶一大早就起來了，她先是把一大壇發酵糊和麪粉揉在一起，揉成一個大面團後，放入一個大桶內。剛放進去時，只佔小半桶，但過了幾個小時後，那麪粉團漲滿了桶，像潮水一般湧上來。接着，爺爺先拿出一大塊，放在桌上，再拿來一些麪粉，撒在上面，不停地搓揉，然後把麪糰搓成橢圓形，再把它截成一小塊一小塊的，奶奶拿了一小塊麪糰，又是搓又是捏，很快變成一塊又圓又薄的“餅”，這時，奶奶左手託“餅”，右手用筷子夾了一塊菜陷放入“餅”中，然後右手大拇指和食指不停地捏出褶皺形，而左手卻在轉動着。這樣一個饅頭就做好了。

看着爺爺奶奶在不停的包饅頭，不禁手有些癢癢，於是，我也學着奶奶的樣子包饅頭。看着容易，做起來就難了。剛拿起小麪糰，我的手指就被粘起來了，奶奶説：“沾些麪粉就好了，不然，可就要把你的五個手指連起來了。”我一聽，就趕緊把手伸進麪粉袋，出來時已經是“羊爪子”了。我費了九牛二虎之力把手上的麪糰屑給弄了下來。又開始揉麪團，把麪糰揉成圓的後。我就把它放在桌上，壓成扁平狀。可不壓不要緊，這一壓，那麪糰就粘在桌上了。等我把它撕下來後，它卻破了一個大洞。哎！沒辦法，誰讓我是“新手”呢？認命吧，重做。在我做了無數邊搓、揉、壓後，真是功夫不負有心人，終於成安然無恙的扁平狀的圓餅了。接着，我開始包陷，可那筷子像和我作對似的，不是挑的太多，就是太少，要不是奶奶幫我，我不知要費多少周折。最難的還在後面呢。我也學着奶奶的樣，先用左手托住圓餅底，再用右手沿着圓餅邊緣不停地捏出褶皺形，把饅頭轉一圈後，我把褶皺形的皮往中心用力一捏，封住了口，大功告成！

饅頭蒸好後，我一眼就看到了我包的“怪饅頭”。我品嚐着我親手包的饅頭，感覺到的是成功與快樂！

那時我十一歲，我對電腦非常沉迷。那時的我無知，叛逆，連媽媽的話都不聽。媽媽常常對我説：“小時候就沉迷電腦，長大成不了大器。”每次媽媽對我説是我只會説“噢”

後來，因為沉迷電腦，我上課經常走神，還會做小動作，成績也差了下去。老師經常把事情告訴媽媽，後來，媽媽迫不得己將電腦上了鎖。

我沒電腦玩，上課走神更加厲害了。媽媽和老師都拿我沒折了，後來，我開始跑到別人家玩，媽媽發現後很擔心，以後我會去那種“網吧”玩。

但是，媽媽並沒有打我。也沒有罵我，只是不停的和我講道理。後來。我開始不喜歡去別人家玩電腦，因為我不可以一直自己玩。

於是，我對媽媽説：“媽媽，人家可以天天玩電腦，我為什麼不行？”媽媽耐心地告訴我過度迷戀電腦的壞處，但是我什麼也聽不進，大聲叫道：“你要是不給我玩，我就……不去上學！”這次媽媽真生氣了，衝我就一個巴掌，她忍受了很久了。一個巴掌將我打哭了，我跑回房間痛哭起來。

後來幾天，我都和她對着幹。她讓我早上買麪包吃，我偏要她給我做粥吃。她讓我出去玩，我偏要看書。

終於，我忍受不住了。這天早上，我突然對媽媽説：“我不上學了！”媽媽本來就很火了，這一次火上澆油，媽媽大吼：“你不去上學你能幹什麼？”我懷恨地説：“不去就是不去！”媽媽拿出衣架要打我，我將門打開，逃向了外面。走在大街小巷，陽光暴露了我的傻。在這人山人海的城市，我又能去向何方？坐在地上，人們用奇怪的目光望着我，偶爾有一個小弟弟或小妹妹悄悄地對媽媽説：“媽媽，這個哥哥在幹什麼啊？”我從坐改成站，便沒有看着我，時間過的很快，從上午變成中午。我的肚子咕咕地叫着，我都快站的累死了。於是，我打算回去了，因為我的氣已經完全沒有了。

路上，一個眼熟的身影在馬路對面焦急地望着四周。我走近、再走近，啊！是媽媽！我跑去，大喊：“媽媽，媽媽！”媽媽看見我後，臉上焦急的面容消失了，轉成喜悦。我大喊着：“媽媽，對不起，我以後不再這樣不聽話了！”媽媽一把摟住我念叨着：“知道就是好孩子，知道……”

牽着媽媽的手，我狼吞虎嚥地吃着媽媽帶來的麪包和水，那一刻，我明白了母愛。