在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的快樂伴我行作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
撇下沉重的書包，去看海扔下考試的緊張，去爬山拋下繁重的作業，去旅行。漫長而又快樂的暑假開始了，神祕而又輕鬆的時刻即將來臨了！
暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留。
中午，當太陽火辣辣地照耀着大地的時候，約出幾個非常要好的朋友。一起來到廣場的水池邊，嬉戲着。我們用手輕輕撩起一點水，灑向某個朋友的身上，這時便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真無邪的笑聲。當嬉戲完後，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有説有笑，快樂無比。下雨時，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在小路上。大口大口呼吸着新鮮的空氣，以前日上學的緊張與繁重，便一掃而光。有時還將雨傘收起，讓自己受着小雨的滋潤。頓時，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨後，坐在廣場上的小凳上，看着天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種快樂由然而生。
下午，夕陽斜照，温柔而美麗。藉着這無聊的時光，我便坐在我喜愛的電腦前，無拘無束地在網中遨遊，享受着一種快樂而又神祕的幸福之感。
漫長的暑假會給我帶來無限的快樂與輕鬆，幸福的太陽照射着我們每一個快樂的人。我為自己留一片沙灘，讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕鬆的爬上山頂；我為自己留下一個快樂又像夢遊般似的暑假，讓快樂與輕鬆流遍每一天！
快樂伴我行作文2屋外冰天雪地寒，屋內問候祝福暖。轉眼迎來農曆年，天增歲月人平安。熱火朝天家宴擺，男女老少俱開顏。我們迎來了令人歡快的一年，新的一年迎來了我們的歡樂。但是，全人類對幸福和諧生活永恆的追求是文明。而文明也不僅僅是一個城市的街道整潔，不僅僅是一個鄉村小區的規劃，更是人們的一種精神生活狀態。而想要的文明需要我們大家去創造。
在春節期間，家家户户張燈結綵，到處是喜慶的紅色。有春聯，有在大門頂高掛的紅燈簍，讓人看了很舒服很歡快。中國五千年的文明，都發生在我們的身邊，包括在春節裏一些民風民俗。春節是中國傳統的節目，而多看這些傳統文化節目，多瞭解當地民風民俗，參加當地一些健康有益的傳統文化活動，能增進對傳統文化的認知，移風易俗，倡導社會主義精神文明的新風尚。做一個有素質的文明人。
文明也分很多含義，有精神文明、物質文明、還有家庭中的精神文明等等。精神文明就是人們在改造客觀世界的同時改造主觀世界中形成的有益成果，表現在為社會精神產品和精神生活的進步。物質文明就是人們在改造客觀世界的實踐活動中形成的有益成果，表現為物質生產方式和物質生活的進步。家庭精神文明是體現一個人最根本的文明。若想這一點，就必須做到家庭和諧，尊老愛幼，互相幫助，友善，有禮貌。
一個人他是否有文明有素質有文明，是否具備家庭精神文明。就要看他是否尊敬長輩，是否樂於助人，是否有友好善良，是否遵守禮貌。通過這一點古人就做到了，足以證明古人是講文明的。而現代人能做到這一些的並不多，時屈指可數的。但是也並不是沒有，比如在養老院照顧老人的志願者們，像是免費鮮血的人等等。他們的無私奉獻贏得了別人的尊重，足以説明他們是講文明的人。講文明的人的教養、素質、品性也自然是沒話説的。
新年來臨之際，一個人品質的好壞也註定在新的一年裏是否會快樂，得到大家的祝福。讓我們做文明人共同來迎接新春。
快樂伴我行作文3我的童年，存在於燦爛的陽光之下：媽媽的寬容，讓嘮叨遠在天邊；老師認為我優秀，將批評隱藏在表揚當中；有一羣熱情的朋友，將孤獨驅趕得無影無蹤總而言之，我總有一個影子一般的夥伴——快樂。
媽媽説：因為我，讓她變得寬容，以前常和別人吵架，現在卻常是心平氣和地微笑。或許因為如此，媽媽對我總是原諒。比如説，我和媽媽一起玩的時候，總會因為幅度太大而碰到她，但媽媽確實以一句教育的話結束這種場面，之後微笑着彷彿什麼事也沒有發生過。再比如説，因為我動作大，好運動，衣服掛爛個口子、褲子磨破個洞是常有的事，我於是常常垂頭喪氣地回家，媽媽卻也不怪我，叮囑一句：‘沒傷吧？下次注意點！“我生活在媽媽的懷抱中，得到的，總是陽光，親情的陽光。
媽媽在我小時候教育我要“學習快樂，快樂學習”。這種心態，讓我壓力全無，總以優異的成績勝過很多人。正因為這樣，我被老師視為”掌中寶“，在老師那裏，我得到的很少有批評，鼓勵和期盼促使我信心大增，對學習充滿了興趣。國小老師讓我熱愛英語，熱愛數學，熱愛作文等。老師讓我的童年温暖。
因為外向、熱情的性格，或是優異的成績，很多人把我當做朋友，在我身旁，總有一羣熱情的夥伴，一起捉迷藏，在隱藏和奔跑中享受嬉笑；一起打籃球，在進攻和防守中享受團結；一起砸沙包，在騰空和降落中享受敏捷他們讓我在任何地方、任何時間都不孤獨，讓我在熱情和互助中享受友誼。這羣朋友，讓我感到自豪，讓我的童年浸泡在熱情之中，讓我眼中的世界十分光明。
因為這些原因，快樂成為我形影不離的朋友，我在童年快樂的陽光雨露中茁壯成長，在我腦海中留下了一段美好的回憶。
快樂伴我行作文47月8號，我很榮幸參加了“雛鷹假日”活動，參加地鐵站開展的“文明乘地鐵”的活動。
首先，一位地鐵站的哥哥帶我們參觀地鐵站並做詳細的講解。雖然我坐過很多次地鐵，但對有些東西還是不夠了解的。接下來，哥哥給我們講了乘坐地鐵需要注意的事項，比如説：先下後上，要站在安全黃線內，乘地鐵不能攜帶汽油和危險物品……這些我都在認真聽並且記在我的腦海裏。當我聽到“乘坐電梯要靠右行”時，我不禁慚愧地低下了頭，因為我以前乘電梯經常會站在左邊。以後，要站在右邊了。
時間過得飛快，哥哥的講解也結束了。接下來，就是讓我們在地鐵裏“工作”了。我和大王的任務是站在電梯口，讓乘客靠右行。每來一位乘客，我們都會面帶微笑地説：“請靠右行，謝謝！”有些人聽了我的話，就立即站在右邊，我可高興了！但是有些人就像沒聽到我的話似的，依舊站在左邊，當時我氣的啊！這些人啊，我這也是為了你好啊！請你站在右邊吧！
時光飛逝，很快，這次活動也結束了。但這次活動我所學到的知識，我永遠也不會忘記。我不僅自己要這樣做，也要帶動我身邊的人，讓他們也文明乘地鐵。再讓他們帶動他們身邊的人，這樣一傳十，十傳百……我相信，只要這樣，我們的生活就會變得更加快樂，和諧美好！
快樂伴我行作文5今年暑假，我參加了由梅州日報主辦的橫店夏令營。參加這次夏令營，我很快樂！
第一天，我乘坐高鐵到達温州，隨後坐上巴士前往橫店。橫店有“東方好萊塢”之稱，在這拍攝的影視劇有：《雍正王朝》、《後宮甄嬛傳》……
第二天，上午，我跟着導遊來到明清民居博覽城，“坐”了過山車，體驗4D。接下來，我穿上漢服，進行人生四大禮之一——開筆禮。開筆禮的第一步是正衣冠，自冠巾、衣服、鞋襪皆須收拾愛護，潔淨整齊；第二步是硃砂啟智，老師在我額頭正中點上紅痣，意為開啟智慧，好讀書、讀好書、讀書好；第三步，啟蒙描紅，老師現場寫個“人”字，接着，我在宣紙上學寫“人”字，這個筆畫簡單的字，卻有着深遠的意義。開筆禮給我留下了最深的印象。下午，我在國防科技園感受國家的科研力量，在夢幻谷盡情地玩各種刺激項目，看完精彩的海洋劇場，就看神奇的夢幻太極。
第三天，遊明清宮苑。我初入橫店城並沒有發現這座小城與別的城市有什麼不同，眨眼功夫，進入城內就像穿越到了明清時代。大家一定知道故宮吧，它非常雄偉，可你知道嗎？明清宮苑以北京故宮為原形，以1：1的比例建造的故宮重現了我國明清時期的繁華與強盛，真是“一朝步入畫中，彷彿夢迴千年。”下午，我和其他小記者們在導演的指導下完成了微電影。
第四天，上午遊廣州街·香港街，下午遊秦王宮。我順着街道遊逛，用相機記錄下一處處美麗的風景，給我這次難忘的夏令營留下紀念。
第五天，我在記者的帶領下，懷着愉快的心情平安返回梅州。
通過這次夏令營，我學到了很多課本上沒有的知識，讓我受益匪淺，我很快樂！我帶着滿滿的收穫，揮揮一手，再見了，橫店！
快樂伴我行作文6踏着嘹亮的歌聲，我們期盼以久的踢毽子比賽終於開始了。
在體育老師的命令下，開始了第一場比賽。是一二年級比賽。這時，我的心提到了嗓子眼，急忙跑到大廳再練練。很快，就輪到了我們。我懷着忐忑不安的心情走上了自己的位置，當我看見隊友輕鬆的神情，想起自己刻苦備戰的情景，頓時輕鬆了許多。“開始！”當我聽到老師口令的時候，立刻以最快的速度將毽子在左右腳上不停地踢着。
有時在我彎腰撿毽子的時候，會偷偷地看一眼其他選手，但是，又很快得回到比賽當中。此時此刻，我的腦海裏只有一種想法：快！快踢！要為班級爭得榮譽！哪怕只是第3名！這時的時間就像過了五天一樣，十分漫長。隨着時間一分一秒的過去，離比賽結束的時間也越來越少。突然，我分了一下神，毽子歪了，我連忙伸出右腳，用力一踢，“啾”的一聲。毽子被我踢上了高高的天空。經過這一小會兒的調整，我又像沒發生過一樣，繼續踢。終於，我最不願意聽到的還是聽到了。體育老師喊下了“停！！”各個班的選手意猶未盡的停了下來。回到了自己的班級。接下來，是女生了。她們一個個對於我們而言都是高手中的高手，自然厲害的很！比賽開始，我們在下面喊地十分賣力，她們在上面踢地也賣力。最後，是六年級的比賽。不一會兒也結束了。
幾天後，宣佈了成績。很遺憾，我們班沒能排上名次，不過，
這也讓我明白了：人外有人，天外有天。這個意味深長的道理。
快樂伴我行作文7在這星期的星期二，我一大早就起牀了，懷懷着興奮地心情來到了天宮莊園。
一停車，我們就迫不及待得下了車，在導遊的帶領下，我們先來到了植物世界，這是一個充滿綠色的地方，各各種植物翠色慾流，美得不能在美了，剛進門，就就聞到了一股令人心曠神怡的清香。我們在這片綠園中穿梭，走了好久，腿有點酸了，也開始冒汗了，於是，我們就走出了這個美麗的地方。
剛剛出門，我們幾個女生就興奮地跑向叢林攀爬區了，那裏有各種各樣攀爬的東西，讓我們的手都發癢了，於是便不顧老師，就放下書包去玩了，先玩的是走那一個個網，我們幾個像探險家一樣，在裏面爬來爬去，不久，老師來了，顧老師説了我們幾句，就給我們拍照，但我們幾個可是急性子，只拍了幾張，便罷工了，我我們一起衝向了叢林攀爬區，我們像脱韁的野馬一般，衝向了沒玩過的地方，我們在裏面穿梭着，我們一邊玩，老師也一邊給我們拍照，給我們留做紀念。就這樣，我們過關斬將，闖過了所有的關，老師便帶我們去別的地方了。
這回，我們到了遊樂城，我和張錦丹一起去買門票，完玩了空中漫步，那是車在鐵軌上自己腳踏前進的，我們一邊玩，一邊也撒下了那一聲聲的笑聲。
後來我們就去吃午飯了，在飯桌上，我們互相吃零食，充滿了快樂的笑聲。
吃完了飯，我們還走了兩條長廊，非物質遺產中心和服裝博物館這些地方。最後，我們便拖着疲勞的身體回到了學校。
這一天，我們都很高興，都很快樂，但累也是有的。但和快樂來比，早就已經不算什麼了。
快樂伴我行作文8暑假的一天，媽媽帶我去鼓浪嶼遊玩，一路上我們説説笑笑，很快就來到廈門。
下了車，我蹦蹦跳跳地和媽媽來到輪渡旁，登上一艘遊船。船緩緩地動了，只見白浪翻滾，雪白的泡沫在陽光的照耀下更加美麗動人。從遠處的雲霧中隱隱約約能看見一座小島，那就是鼓浪嶼。再近些看，鼓浪嶼猶如一個大盆景，草木茂盛，百鳥齊歡，真像劉禹錫詩中描寫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。”日光巖則像盆景裏的一塊花崗石，一石傲然挺立，別有一番風味。不遠處，岸邊海水拍打鼓浪嶼的響聲和家家户户傳出悠揚的鋼琴聲應和在一起，那聲音真美妙。鼓浪嶼不愧有“琴島”的美譽。
船靠岸了，三角鋼琴式碼頭別具匠心，引領我們走進藝術的殿堂。我們走出鋼琴式碼頭，步行走進一條小巷子，這裏的人們都以走路為最好的出行方式，所以鼓浪嶼又得名“步行島”。因為遠離了城市的喧囂，大街小巷都幽靜無比，路旁的綠樹格外茂盛，許多小鳥在樹上安家。枝繁葉茂的大樹遮住了陽光，小巷顯得很暗，很涼爽。在小巷的路邊還有許多殖民國的別墅，國外風格和中國風格的別墅依次排開。這個季節正是鳳凰樹開花的時候，鳳凰花一簇堆在另一簇上面，紅豔豔的，好像一團團火染紅了半邊天。
日光巖離我越來越近，遊人也越來越多。我隨着人羣向日光巖頂端走，我終於登上了山頂，兩岸的風景盡收眼底。放眼望去，廈門與鼓浪嶼之間隔着一條河，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
鼓浪嶼是個迷人的小島，讓人流連往返，聽了我的介紹，你一定也喜歡上它了吧？有空來看看吧！
快樂伴我行作文9説起我的快樂啊，那可真是不計其數，如羣星閃耀一般縈繞於心。伴我成長，就讓我和你一起一一分享……
靜思之樂
我是一個愛靜思的女孩，喜歡在幽靜無人夕陽西下的時候，坐在長椅上，手捧着心愛的課外讀物，聽書中主人公向我細細道來，他們的故事。偶然間，落葉飄零，在書上歇個腳，濕漉漉的。
“落花時節又逢君”，就讓小葉與我作伴，在“半畝方塘”中領略“天光雲影共徘徊”。葉化籤，靜思之樂盡其間。
競爭之樂
人們常説體育場上是男生的天下，可我卻忿忿不平，就是因為我好強的性格，一封戰書下給了男生B，他毫不猶豫地答應了。在男生們的歡呼中，女生們的尖叫下，比賽開始了。他在搶內道後佔了上風，我這個弱女子只得甘拜下風！面對男生們的一句句挑釁的話語，我斬釘截鐵地説，“下次再比，肯定超過你！”於是，我將書包背上肩，獨自收拾一份沮喪！
競爭之樂，“苦”中作樂啊！
得獎之樂
在XXX文學作文網上，我的一篇小説被排在了“優秀小説”一欄上，點擊一看，一行行密密麻麻的批語：該篇小説抓住了國中生的點點滴滴的生活，是反映當代學生當下生活的最佳典範，語言幽默，生動有趣，細節到位，給讀者以親和之感，詳略得當……
一時間，快樂已經化作為淚水了，不停地在眼眶裏面打轉。“皇天不負有心人”、“有心插柳柳必開”。不由自主地有提筆寫到：獲獎之感……
喜極而泣，得獎之樂湧上心頭。
我的快樂不知是這些，實際上僅僅五百多字無法讓我一一記敍、一一描述。但這些如數家珍的事情不僅發生在學校裏，還源於課外，都點點滴滴地伴我成長。讓我學會尊重，學會努力，學會競爭，最終走向成功！
快樂伴我成長！
快樂伴我行作文10什麼是快樂？從孩提起我就一直問這個問題。那時我只是認為得到想要的東西就是快樂。
今天我認同的快樂就是每個星期天能到觀鳥亭去，在那裏看日出，吹吹風，聽聽鳥叫，這樣我可以放鬆一下心情，緩解一下壓力。現在到了國中，科目越來越多，又是人人嚮往的這種班，所以學習任務自然就很多，與朋友痛快玩耍的時間十分少。
20xx年11月8日，星期天，今天6：40分，我打扮打扮背上書包又出發了。這次我約好了同學一起去觀鳥亭，準備在那看日出，畫畫，寫作業。7：20分，我們到了觀鳥亭，當時那裏已經來了許多老人，有來遛鳥的，也有來看熱鬧的，那些老人家好像在比賽一樣，看誰的鳥長得好，叫得好聽。
我們先在一起邊聽鳥叫，邊看着日出，這鳥叫聲有畫眉有麻雀······那太陽呢，臉色紅彤彤的，看上去是那麼的美！這一切的美景足已讓我的朋友高興得蹦了起來，他感覺太興奮了，誰讓他父母抑或説是他自己總是把他關在屋子裏呢！看過日出我們就開始寫作業了，我朋友還蠻有繪畫天賦的，畫起畫來很有大畫家的風度，沉默了個多小時後，咱們都忙完了，太陽也升得很高了，我們有説有笑地回家去。
看了美景，聽了鳥叫，玩得痛快，心情無限好，快樂與我同行，我會精神一陣子！
快樂伴我行作文11生活中需要快樂，人人需要快樂。快樂在於友誼，快樂在於尊重，快樂也在於奮鬥和付出，只有文明的人才能體會到快樂，因為文明是快樂的源泉。
那是一個炎熱的夏天，太陽高高地掛在天上，彷彿要把大地烤化了似的。我乘車前往培訓學校學習英語，上了車我很快就發現了一個空位，毫不猶豫地坐下，望着窗外的美景，心想，今天真是好運氣，一上車就有位子坐。汽車慢悠悠地向前方駛去。過了兩站，上了不少乘客，這時，耳邊想起司機師傅親切的喊聲：“請為老人家讓個座！”我扭頭一看，一位白髮蒼蒼，古銅色的臉上佈滿皺紋的老奶奶也上了車，正艱難的朝車廂裏走來。車廂裏非常擁擠，老奶奶行走艱難，踉踉蹌蹌。這時候，我心裏矛盾極了：該不該給老奶奶讓座呢？腦海中彷彿有兩個小天使在吵架，身穿白衣的小天使扇扇翅膀説：“老師經常教導我們要尊老愛幼，老奶奶年紀這麼大了，站得這麼辛苦，你快給她讓座吧！”另一個穿着黑衣的小天使兇巴巴地説：“管她呢，你跟她非親非故的，一點關係都沒有。再説了，為了她，你要站到學校，值得嗎？”汽車繼續向前行駛着，沒走多遠，路上突然擁擠起來，司機踩了剎車，汽車猛地一頓，車上的乘客都被晃得左搖右擺，體弱的老奶奶差一點摔倒了，白衣天使急了：“你真不是個好孩子，老奶奶都要摔倒了，你還不給她讓座。”黑衣天使也不示弱説：“別管她，車上那麼多人都不讓座，你急什麼呀！”我依舊猶豫不決時，白衣天使又説到：“你配當少先隊員嗎？”我忽然覺得車上的人都在看着我，臉上火辣辣的。此刻，太陽也好像為我感到害羞，只留下那漲紅了臉的天空，為蒙上了一層輕紗的景物灑下了一點朦朧，似乎它們也羞得閉上了眼……我覺得自己像個小偷一樣，偷取了老奶奶的位子。
我急忙站起身來，拉着老奶奶的手，對老奶奶説：“奶奶請坐這裏吧！”老奶奶慈祥的臉上露出了笑容，連聲説：“謝謝！謝謝！”
車廂裏不再沉默了，乘客們向我投來讚許的目光，雖是無聲卻勝有聲，我的心像喝了蜜似的，暖洋洋的。我似乎一下子明白過來，原來尊老是一種快樂。
是啊！助人為樂，永遠是快樂的、直爽的，不是靦腆的，猶豫的。記住，你讓別人快樂，自己也會快樂的。
快樂伴我行作文12快樂，是吃到美食，是受到表揚，是一次充滿意義的旅行，是買到心愛的東西。而我的快樂是在學習成績上的提高，那就像一陣春風，吹走了我心中的憂愁。
時間一天天地流逝，轉眼間來到了期末考試的`前階段，想將成績提高的我，只好在別人玩的時候，努力地學習，拼命地複習，老師所講的知識點，做過的題，猶如一部電影似的，一幕一幕地呈現在我的頭腦中。
一個傍晚，我坐在桌前，手中拿着作文書，嘴中還叨嘮着，這樣一邊兒看，一邊想着作者所描述的畫面，就可以順利地將這篇作文背誦下來，這樣在考試或者將來用的時候，大腦就不會一片空白了。背完了作文，我又算起口算來，一道兩道三道……足足練習了100道，我成功地掌握了口算的技巧。接着我從書包中掏出了數學書，將書的每一頁，每一道題都複習了一遍。再從練習冊上的趣味樂園挑上幾道難題，又一一做了解答。看着做的口算，寫的難題，一張張的演草紙，還有腦海中的好詞佳句，看了看錶，已經九點半了，洗了洗，帶着甜蜜的微笑，我睡着了。
“叮零零，叮零零……”小鬧鐘叫我起牀了，我迷迷糊糊地起來了，今天是期末考試，可不能晚。我帶着激動的心情來到了學校，希望能夠考一個好的成績。試卷發下來了，我沉穩地寫完了一道又一道題，一張又一張試卷。回到家中，我焦急地等待着考試成績。
“功夫不負有心人。”在我的努力下每科都提高了幾分，雖然成績還不太理想，但是我已經體會到了那種發自內心的快樂了。當時，我感覺大樹爺爺在向我招手，鳥兒為我歌唱，太陽公公對我微笑，春風哥哥輕輕地撫摸着我的臉龐。
快樂，伴着我成長。
快樂伴我行作文13人生中最快樂的事情，莫過於一生與快樂追隨，沐浴在快樂的蜜缸中，享受快樂。
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”聽啊，這晚自習的鈴聲又響了。不知不覺地，我就從一個哇哇啼哭的嬰兒長成一個亭亭玉立的姑娘了，我不禁捫心自問，我今年都八年級了，這十四年裏我都做什麼了，瞧我現在這一副狼狽的模樣，再也回不去小孩子的童真了。對啊，我已經是大孩子了，可這“小”與“大”的差距怎麼就那麼大呢？這一步邁得也實在是太大了，孤單伴隨我的腳步前進，快樂卻不知跑到哪裏去了。為什麼“九零”後的我們就得越長大越孤單呀？於是，我便帶着我那出生牛犢不怕虎的精神踏上了尋“樂”之旅。
伴隨着清晨的第一縷晨光，我踏上了尋“樂”之旅，記得曾聽別人説過，快樂像一隻七彩鳳凰，發出聖潔的光芒淨化每一個人的心靈，於是，我便把鳳凰當做快樂的化身，可我尋了一週，發現鳳凰也並不是我想要的快樂。
第二天，我忙着在街上尋找快樂，遇到一位小弟弟，他説“快樂是糖果，酸酸甜甜的。”於是我邊吃光了家中所有的糖果，直到獨自一人躲在某個角落裏捂着嘴哭，我也沒品嚐到快樂。
我灰心了，我累了，我不想再找下去了！
我託着疲憊的身軀回到家中，躺在牀上，聽到妹妹在叫我，要我幫她講題，於是，我一口氣教完了妹妹所有不會的題。這時看妹妹臉上的笑容，一種成就感讓我真的很快樂。
啊！原來快樂是擁有，是給予。
後來幾天，和朋友出去玩，我很快樂；買了自已盼望已久的東西，很快樂；看完一本書，我也很快樂！
啊！原來快樂如此簡單，快樂無處不在，隨着我們慢慢成長，我們唯有經歷多的事情，才能夠享受到更多的快樂！
快樂伴我行作文14古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金庫。”我的成長道路上，處處充滿着濃濃的書香，我被這書香牢牢地牽引着，引向那知識的海洋。
在我三歲時，我就開始接觸書籍了。開始是一本本畫冊，因為不識字，爸爸媽媽就讓我看畫冊，每一本畫冊就是一個個精彩的故事。特別是《西遊記》，裏面的內容豐富多彩，“唐僧騎馬打妖怪”裏面的動畫情節常常使我牽腸掛肚，看了一遍又一遍，總是看不夠。每天晚上，我都會讓爸爸媽媽輪流“值班”，給我講西遊記。
上幼兒園的時候，能認一些字了，於是看一些帶字的繪本。每次老師發來的書，我總是小心翼翼地捧在手上，把它當成寶貝。當我看到哥哥姐姐的書都是一本本厚厚的，我的只有薄薄的十幾頁，心想：什麼時候我才能讀懂那樣厚厚的書呢？
我上了國小，終於有那一本本厚厚的書了。從《格林童話》，看到《淘氣包馬小跳》，從《中國寓言故》到《紅樓夢》，每一本書都有豐富的故事，有神奇的，有離奇的，有驚險的……隨着年齡的增長，家裏的故事書已經不能滿足我，我便獨自來到新華書店看各種書籍。每次，我都看到中午，常常忘記了回家吃飯。
一本本的書籍，增長了我的知識，開拓了我的視野，也讓我懂得許多道理。“一日無書，百事荒蕪。”到今天為止，我已經看來好幾十本書，我今後還要繼續看書。奔跑吧，讓閲讀陪伴我成長！
快樂伴我行作文15我想對四川的小朋友説：我知道家園被破壞是有多麼的可怕，但這些是無法避免的，我們應該勇敢的去面對現實，儘管你們的家園被破壞了，儘管你們的家人被可怕的地震帶走了，儘管你不知道家人的下落了，可是請你們不要傷心，不要難過，還有和你們共同生活的同胞，我們千千萬萬的心仍然連在一起。不管遇到什麼困難，只要我們一起努力，一定可以渡過重重考驗。不管山崩地裂，我們永遠不會退縮。我相信，只要大家團結一致，互相幫助，就算有多大的危險，我們都能勇敢的走過去。
地震發生在20xx年5月12日下午，四川的小朋友們正在上課，卻不知道正在發生的危險。突然一聲巨響，房子在劇烈搖晃，有經驗的老師肯定不會猶豫，老師説：“大家快到操場上或空曠的地方去。”過了一會，強大的8.0地震終於消失了，可餘震還在不斷髮生，這給救援人員很大的麻煩，但救援人員沒有放棄，細心的聽着從地下傳來的呼叫聲，快而準確的救出一個又一個生命。此時，家長也一定非常擔心自已的孩子吧！孩子是父母的心血，只要孩子沒事，家長肯定會萬分高興，但如果孩子受傷或死亡了，父母們、家長們，親人們也肯定會十分傷心的。所以救援人員就像忙碌的小蜜蜂一樣，不停地尋找一個個生命，因為就算只有一分鐘的時間，他們也不會放過任何一個能救的生命，他們不顧危險，一直在救人。能在這種場面不退縮的人，不是英雄會是什麼？在危險面前，鎮定從容的人，才是真正的英雄。
學識谷
