有關《祝福》教學設計的精選

作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《...

教學目標：一、準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。二、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。三、體會...

《祝福》這篇小説通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以後中國的社會矛盾，深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質，指出徹底反對封建的必要性。下面是...

一。教學目標：1情感態度價值觀。通過教與學活動，使學生對青春有更全面的把握，懂得珍惜青春，從而提升到精神上的追求，並樂於為青春付出，拼搏。2能力。學會把自己的感受寫成精煉的語言，製作青春...

《祝福》是民國時期文學家魯迅的小説代表作之一，是魯迅第二部小説集《彷徨》中的第一篇。下面是yjbys小編收集一些祝福優秀教學設計，希望大家認真學習!【1】祝福優秀教學設計[設計説明]...

一、教學重點與難點(一)學習重點1.準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的社會根源，從而理解封建禮教的本質。2.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。...

祝福本文是魯迅的代表著作之一，背景深，內容多。下面是小編整理的人教版高中必修三祝福教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、鑑賞人物形象，理解祥林嫂悲劇的社會根源。2、鑑賞人物的...

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《祝福》教學設...

【設計意圖】小説的教學一般是從人物、情節、環境的分析中，獲得對小説的理解。本課堂設計試圖用研究性學習的教學理念，重點抓住小説中幾個容易被人忽略的小問題，來把握人物的主題，體會小説...

目標培養學生以一種積極向上的心態迎接青春的到來!重點青春擁有夢想、激情、幸福，怎樣激起學生對青春充滿希望?難點青春擁有夢想、激情、幸福，怎樣激起學生對青春充滿希望?方法討論法：活...

作為一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整...

教材分析《祝福》是人教版高中語文必修三第一單元的課內閲讀課文。本單元學習中外小説。小説是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。因此，欣賞...

知識目標1．瞭解小説創作的時代背景。2．掌握作品倒敍式的結構方式及運用語言、肖像描繪人物的方法。能力目標1．訓練學生複述小説情節的能力。2．準確把握祥林嫂的形象特徵，理解其悲劇的社會根...

《祝福》是魯迅的小説代表作之一，它是魯迅第二個小説集《彷徨》中的第一篇。下面是小編整理的高二上冊《祝福》教學設計，大家一起來看看吧。教學目標1.識記a.關於《彷徨》b.煙靄等詞語2....

魯迅祝福的教學設計1第一課時一、教學目標1、熟悉全文，能夠具體説出故事的序幕、結局、開端、發展、高潮、結局、尾聲。2、能説出文章所採用的的倒敍的敍事手法，並能分析並説出這種手法...

一、導入新課路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（板書）這是偉大詩人屈原在《離騷》裏留下的兩句名詩。魯迅先生在第二部小説集《彷徨》出版時，將它題到了書的扉頁上。192x年前後的魯迅雖然苦...

【教學目的】１、準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。２、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。３、體會並...

教學要點１、理解小説的環境描寫２．分析小説的主題教學過程一、討論上節課的課後練習一參考角度：Ａ、沒有名字Ｂ、小十歲的丈夫Ｃ、工錢旨在引導學生把握文的一些容易忽視的信息二．小説刻畫了一個怎...

【學習目標】1、積累字音、字形，瞭解作家、作品及文章背景。2、梳理概括小説情節，瞭解倒敍手法及其作用。【重點難點】1、梳理概括小説的情節。2、賞析文中倒敍手法及其作用。【學法指導...

教學目的：通過本文的學習，思想上：瞭解舊中國下層勞動婦女的不幸遭遇和悲慘命運，認識封建禮教吃人的罪惡。閲讀上：學會如何欣賞中國現代小説（步驟、方法、技巧等）教學方法：以啟發、引導、置疑、...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《祝福》高一教學...

摘要：洪宗禮老師教學《祝福》一課，突破了小説教學的常規程式，舉重若輕，化繁蕪為簡明，着重引導學生運用比較求異的方法，反覆比較、細心辨微、理性歸納，全面而深入地探究《祝福》的內容、情節、...

教學要求：１．準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質，祝福。２．學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。３．體會並理解本...

梁祝教學設計一、教學目標：1．情感態度與價值觀：感受古為今用，洋為中用的藝術魅力；a、通過欣賞，使學生了解協奏曲這一體裁知識以及音；b、能夠熟唱“愛情主題”的歌曲《化蝶》；聆聽音樂，以故事情...

教學目標：一、準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的`社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。二、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。三、體...