有關四年級的教學設計數學的精選

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的四年級的教學設計...

教學目標：(1)使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線的區別。(2)使學生認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量角的度數和按指定度數畫角。(3)通過探索活動，使學...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下...

作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級數學《認識更大數》教...

【教學目標】1.在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。2.初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題。3.能借助數軸初步理解正數、0和負...

容量常指一個物體的容積的大小，容量的公制單位是升，也指物體或者空間所能夠容納的單位物體的數量。以下是本站小編搜索整理的關於四年級數學上冊教學設計，歡迎參考借鑑，希望對大家有所幫助...

一、學情分析本學期我任六(2)班數學學科的教學任務。本班共有學生39人。絕大多數學生基礎知識紮實，對數學比較感興趣，勤於動腦，樂於探究。大約有5名學生的學習情況不穩定，聽、説、讀、寫的...

教學目標：1、在熟悉的生活情境，進一步體會負數的意義。2、會用負數表示一些日常生活中的問題。教學重點：在熟悉的`生活情境，進一步體會負數的意義。教學難點：會用負數表示一些日常生活中的...

在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的四年...

四年級下冊數學教學設計（一）一、課前自學，預習要求1、看：課本P1-5，例1‘例22、想：圖中人們在幹什麼？“冰天雪地”分成幾個活動區？每個區多少人？你是怎麼知道的？根據圖中提供的信息，你能提出哪些問...

教學目的：1.引導學生自己去實驗發現長方形面積計算的公式，使學生初步理解長方形面積的計算方法，會運用公式正確地計算長方形的面積。2.通過教學初步培養學生提出問題、分析問題、解決問題...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的國小四年級數學教學設計...

教學目標：1、通過操作活動得出相應的乘除法算式，幫助學生理解倍數和因數的意義；探索求個數的倍數和因數的方法，發現一個數倍數和因數的某些特徵。2、在探索一個數的倍數和因數的過程中培養...

四年級數學上冊教案設計一、本學期本課程教學目標要求和任務（一）知識與技能：1.認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數...

根據三年級的學生的知識結構及課程標準對古詩教學的要求，應鼓勵學生用自己喜歡的方式多讀，通過讀去感悟，用自己喜歡的方法識字，理解詞的意思。以下是本站小編搜索整理的關於四年級下冊數學...

教學內容：人教版國小數學教材第90～91頁的例1、例2及相關內容。教學目標：1．使學生理解平均數的含義，初步學會計算簡單的平均數的方法。2．感知平均數的範圍。3．培養應用所學知識合理、靈活解決...

數學《角的度量》的教學要讓學生們在通過學習過程中,鼓勵大膽嘗試,形成勇於探索、創新的科學精神。以下是本站小編為大家精心整理的《角的度量》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助...

一、學情分析：二、教材分析：本冊教材包括以下幾個部分：1、數與代數數的認識——認識百分數;數的運算---分數乘法、分數除法、分數四則混合運算、解決問題的策略;式與方程——方程;比和比...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學...

作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才...

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的四年級《正負數》教學設計，供大家參考借鑑，希...

作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的三年級數學教學設計，供大家參考借鑑，希望...

教學目標知識目標：引導學生從不同角度、按不同順序幾個幾個地數數，並能根據不同數法列出不同的加法算式；在多個情境中讓學生體會學習乘法的必要性。能力彌補：在數數活動中培養學生多角度的...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的人教版...