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發表於:2023-12-16
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編整理的國小語文一年級上冊...
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發表於:2017-11-24
學習目標:1、認識10個生字,認識“ㄥ”和“刂”2、會讀課文。3、體會人與小樹之間的親密和諧的關係。學習重點:認識本課生字,會讀課文。學具準備:生字卡片,偏旁組字卡。學習過程:一、導入:同學...
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發表於:2015-05-04
爺爺和小樹教學目標:1、認識10個字,會寫4個字。認識筆畫“豎彎”和“立刀、兩點水、人字頭、四點水”4個新偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。教...
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發表於:2016-03-23
【教學目標】〖知識目標1、認識10個字,會寫“不、開、四、五”4個字。認識1種筆畫“┐”和5個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。2、正確、流利地朗讀課文。〖人文目標通過學習課文,使學生懂得樹木是...
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發表於:2017-01-11
[教學理念]《爺爺和小樹》一課是以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事情,結構清晰,着重理解“暖和的衣裳”和“綠色的小傘”的含義。根據課文的特點,在教學設計上,我着重引導學生在閲讀實...
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發表於:2015-05-04
一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木為人類造福。全課共有三個自然段,兩幅插圖。第一段寫的是天冷了,爺爺給小樹穿上稻草衣裳,讓小樹暖暖和和過...
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發表於:2016-04-29
教學目標:1.學會6個生字,認識9個字。2.認真觀察兩幅圖,理解課文內容,初步體會人與自然的關係。3.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。教學重點:認真看圖,理解課文內容,發揮學生合理想象,提高學生的表...
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發表於:2018-07-03
教學目標:1、朗讀感悟理解課文內容。2、理解暖和的衣裳和綠色的小傘各指什麼?3、背誦課文、仿寫説話。教學重點:理解課文、有感情地朗讀課文。教學難點:暖和的'衣裳和綠色的小傘指什麼?仿...
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發表於:2017-12-24
預設教學目標:1、認識爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱10個生字,會寫不、開、四、五4個字。認識一種筆畫和5個偏旁父、刂、冫、人、灬。2、能通過觀察兩幅圖,小組合作學習等理解課...
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發表於:2014-08-03
《爺爺和小樹》是九年義務教育六年制國小語文第一冊的一篇課文。課文有三個自然段五句話,寫天冷了,爺爺愛護小樹,照顧小樹;天熱了,小樹給爺爺遮擋烈日,滲透着人與自然和諧相處的思想。文字活...
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發表於:2019-09-08
【教材分析】《爺爺和小樹》是一篇富有童趣的課文。它以孩子的口吻、孩子的視覺、孩子的語言,敍述了爺爺和小樹之間的親密和諧的關係。冬天,熱心、慈愛的爺爺為小樹禦寒;夏天,懂事、善良的...
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發表於:2017-08-25
教學目標:1、認識10個生字,認識“ㄥ”和“刂”2、會讀課文。3、體會人與小樹之間的親密和諧的關係。教學過程:一、導入:1.同學們,你們看,這是什麼?(課件出示)一棵小樹學習:棵2.今天,我們要來學習...
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發表於:2015-02-24
預設教學目標:1、認識爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱10個生字,會寫不、開、四、五4個字。認識一種筆畫和5個偏旁父、刂、冫、人、灬。2、能通過觀察兩幅圖,小組合作學習等理解課...
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發表於:2016-05-03
本文是由語文教案工作室上傳的:爺爺和小樹教學設計。教學目標:1、認識10個字。2、認識“刂、冫、人、灬”四個偏旁。3、正確、流利地讀課文。4、懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。教...
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發表於:2015-02-14
課前透視這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木為人類造福。課文內容簡短,層次清晰。從冬天和夏天兩個方面寫了小樹與爺爺的關係,滲透着人與自然和諧相處的思...
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發表於:2017-11-06
教學要求1.學會6個生字,認識1個偏旁。2.會認9個字。3.正確地朗讀課文。背誦課文。教材説明本課有三段,五句。寫的是冬天爺爺愛護小樹、照顧小樹,夏天小樹給爺爺遮擋烈日,滲透着人與自然和諧相...
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發表於:2015-02-12
《爺爺和小樹》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文。課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事:冬天,爺爺給小樹穿上暖活的衣裳,小樹不冷;夏天,小樹撐開綠色的小傘為...
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發表於:2015-01-16
[教學理念]《爺爺和小樹》一課是以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事情,結構清晰,着重理解“暖和的衣裳”和“綠色的小傘”的含義。根據課文的特點,在教學設計上,我着重引導學生在閲讀實...
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發表於:2015-04-13
《爺爺和小樹》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本,課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事。今天,YJBYS考試網小編為各位同學分享一下一年級語文上冊《爺爺和小樹》的教學設計,希望...
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發表於:2017-11-04
引導語:《爺爺和小樹》以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木為人類造福,讓學生潛移默化地受到爺爺愛護小樹的行為的感染,從小養成愛護花草樹木的意識。以下是爺爺和小...
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發表於:2015-05-04
爺爺和小樹的教學設計教學目標1、認識爺、棵等十個生字,認識父人等5個偏旁,會寫不、開、四、五4個字。2、正確、流利地朗讀課文,並能讀出一定的語氣。3、結合上下文了解暖和的衣裳、綠色...
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發表於:2017-09-05
【教材簡説】課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事:家門口一棵小樹。冬天,爺爺為小樹禦寒;夏天,小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關係多麼親密、和諧。課文是以孩子的口吻寫的,非常適宜孩...
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發表於:2015-02-02
人與樹之間的關係多麼親密、和諧。《爺爺和小樹》是以孩子的口吻寫的,非常適宜孩子朗讀。學生在朗讀中,可以潛移默化地受到爺爺愛護小樹的行為的感染,從小養成愛護花草樹木的意識。下面我...
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發表於:2015-05-04
教學目的:1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、;流利的朗讀課文。4、教育學生要保護環境,愛護花草樹木,愛護大自然。教學重點:暖和的衣裳綠色的小傘指的是什麼。教學手段:利用...
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發表於:2015-02-10
教學內容:國小語文第一冊第七課《爺爺和小樹》教學目的:1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、;流利的朗讀課文。4、教育學生要保護環境,愛護花草樹木,愛護大自然。教學重點:“...