有關四年級搭石讀後感的精選

當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的四年級搭石讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...

人教版國小四年級上冊《搭石》這篇課文的教學要引導學生通過品讀、感受，在頭腦中就形成了一幅一行人走搭石是那麼協調有序的美。以下是本站小編精心為大家整理的國小四年級《搭石》教學...

當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的竹石讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。竹石讀後...

《搭石》這篇課文主要講了擺搭石、走搭石的一些生活情景，讚揚了鄉親們無私奉獻的精神和為他人着想的美德。下面是小編給大家整理的搭石讀後感，僅供參考。搭石讀後感【篇一】今天，我們的羅...

了《搭石》這篇課文，我深深被鄉親們的民風純樸和善良情感打動了。當我初讀這篇課文時，我瞭解到鄉親們會在每年汛期山洪暴發時，在溪上擺一排石頭，我那時只想到這些鄉親們很勤勞，辛苦。可當我...

認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《搭石》讀後感300字，僅供參考，歡迎大家閲讀。《搭石》讀後感300字篇1...

課文寫的是鄉親們擺搭石,走搭石的一幕幕情景.語言質樸,意境優美,字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息.體現了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的人性美.生字：譴(qiǎn)惰(du)俗(sú)協(x...

《搭石》是語文課本中的經典課文，下面就是小編為您收集整理的搭石讀後感怎麼寫的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！搭石讀後感一學了《搭石》這一課，我感...

師：同學們在現實生活中有很多橋，你們見過哪些呢?生：獨木橋。生：跨海大橋。生：人民大橋。生：拱橋。生：木橋。生：趙州橋。師：趙州橋你見過?據説那是幾百年前所建的!生：(笑)我在書上看見過的。師：今...

作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的四年級搭石語文教案，歡迎大...

看完《醜石》，突然想到一個小故事，説一個天使想下凡幫助人們，結果臉朝下重重摔在地上，將漂亮的臉上的坑坑巴巴，天使沒有怎麼在乎，因為她覺得人們那麼好心，肯定會接受她的。結果，遭到的確是冷嘲...

《搭石》是人教課標版教材四年級上冊第六組的一篇精讀課文。課文通過對擺搭石、走搭石等畫面的描寫，表現了鄉親們純樸、勤懇、老幼相敬的可貴品質和一心為他人着想的美好品德，表達了作者...

教學理念:閲讀教學過程是每個學生精心讀書獲得個性體驗和獨特感受的過程,是教師引導學生在閲讀實踐中不斷實現自我建構,學會閲讀,促進表達的過程.同時也積極倡導自主,合作,探究式學習,...

前幾天，老師給我發了兩本《國小生之友》。放學後，我一回家便津津有味地讀了起來。讀完這兩本書後，我受益匪淺，但使我感觸最深的，是一篇叫做《哭泣的松香》的文章。這篇文章講的是：有一個男孩...

《搭石》這篇課文的教學要引導學生學習作者仔細觀察、生動描寫的方法,培養留心觀察、用心感受的習慣。以下是本站小編精心為大家整理的四年級上冊《搭石》教學設計，希望對大家有所幫助!...

認真讀完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的課文搭石優秀讀後感，希望能夠幫助到大家。課文搭石優秀讀後感閲...

[預習提示]按課文內容填空。1、我知道什麼是“搭石”，“搭石”就是。2、課文中許多地方都使我們感受到“美”。首先，秋涼以後，。其次，每當走搭石時，動作給人畫一般的美感。再次，每當走搭石時...

《斑羚飛渡》讀後感《斑羚飛渡》展現了斑羚的偉大精神。故事是這樣的：一羣斑羚到了“傷心崖”無路可走，非常着急。傷心崖是一個很陡的懸崖，中間隔了好幾十米。斑羚是不可能跳過去的，除非他...

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編...

21搭石一、帶着問題來讀書。1課文中的“搭石”指的是___________________________________________________2課文第2自然段寫的是鄉親們____________，第3、4自然段是對________________...

讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的《醜石》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《醜石》讀後感...

【設計理念】突出語文課程工具性和人文性的基本特點，緊扣文中所流淌的美，引導學生感悟。在自主探究的過程中，通過學生、教師、文本之間的對話，使學生在感知語言文字的同時感受人與人之間的...

在如今這個社會中，孩子是家長的心肝寶貝。所謂：“捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。”不就是這麼個意思嗎?家長的這種心態我並不贊成。如果孩子在小時候就生活在一個嬌生慣養的環境中，那他...

近期，我閲讀了一篇課文《搭石》，它是劉章寫的。課文借搭石講了鄉親們很有愛心，有老人急着趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，就會放下帶的東西，找來合適的`石頭搭上，再在上面踏好幾個來回，直到搭石...

一、帶着問題來讀書。1課文中的“搭石”指的是__________________________________2課文第2自然段寫的是鄉親們____________,第3、4自然段是對__________________的描寫二、細讀課文深...