有關古詩題西林壁教學設計的精選

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫...

教學目標：1．有感情地朗讀並背誦古詩，默寫《題西林壁》。2．理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。教學重點：引導學生欣賞古詩文，積累古詩名句。教學難點：體會含有人生哲理的...

作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編...

在平時的學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩...

作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家...

教學目的：1、藉助字典弄請詞句的意思；2、在明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理：觀察角度不同，觀察效果不同；3、培養學生互助學習的能力；4、通過學習古詩教給學生學習古詩的方法。重難點...

《題西林壁》是人教版國小語文教材中的一首古詩。那麼，下面是小編給大家整理收集的古詩題西林壁教學設計，內容僅供參考。《題西林壁》的教學設計1一、指導預習《題西林壁》1．聽範讀2．自讀...

有一天，蘇軾和她的兄弟姐妹一起去遊覽廬山。因為，他們聽説唐代大詩人李白去過廬山，看過廬山瀑布，並寫下：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯麗詩篇。他們也想看看這美麗的廬山。早上一起牀，他...

《題西林壁》這是蘇軾遊廬山時寫在西林寺牆壁上的一首詩。這首詩形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象。教學目標：1、會本課生字，理解“識”，“緣”，“真面目”等詞語在詩中的意思。能正確流利...

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作，是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。該詩是蘇軾遊觀廬山後的總結，全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山...

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。下面小編為大家搜索整理了四年級上冊《題西林壁》教學設計，希望對國小...

作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的四年級語文《題西林壁》教學設計3篇，希...

篇一、古詩《赤壁》教案設計教學目標：1、理解詩歌的內容，體會詩歌所表達的感情。2、學習並瞭解詩歌的意境。3、熟讀並背誦詩歌。教學重難點：1、重點：體會詩歌所表達的思想感情，背誦這首詩歌...

有一首詩，同學們都很熟悉，那就是《題西林壁》。這首詩講述的是橫着看和側着看，遠看近看，俯視仰視都不一樣，只是因為自己在這座山中。下面是本站小編給大家整理的題西林壁讀後感，僅供參考。題...

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。以下是yjbys小編收集的題西林壁教學設計，希望大家認真學習!教學目標1....

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才...

蘇軾，唐宋八大家之一，其詩詞造詣極高，《題西林壁》是蘇軾遊覽廬山時，題在西林寺牆壁上的一首詩。下面是由本站小編為大家準備的《題西林壁》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情...

一、教材簡析：《題西林壁》這是蘇軾遊廬山時寫在西林寺牆壁上的一首詩。這首詩形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象。詩的頭兩句寫所見，概括敍述遊覽廬山的總體印象。“橫看成嶺側成峯，遠近高...

題西林壁緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。下面是關於題西林壁原文及教學設計，希望大家認真閲讀!題西林壁橫看成嶺...

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。以下是小編整理的關於題西林壁教案，希望大家認真閲讀!【1】題西林壁教...

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。下面我們一起來看看四年級《題西林壁》教學設計，希望對大家有用。教學...

《題西林壁》這是蘇軾遊廬山時寫在西林寺牆壁上的一首詩。這首詩形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象。詩的頭兩句寫所見，概括敍述遊覽廬山的總體印象。教學目標：1、有感情地朗讀並背誦、默...

作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些...

他的思想出入儒道，雜染佛禪，既能關注朝政民生，保持獨立的見解，又能隨緣自適，達觀處世。宏博通達的學識才華和飽經憂患的人生體驗，也玉成了蘇軾詩詞歌體裁多樣，內容廣博，立意新奇。接下來小編為...

《題西林壁》這首詩形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》古詩。3、理解古詩的意...