有關詩二首的精選

教學目標1.對散文詩的特點有所瞭解2.增強對詩歌的感受力教學重點1.《葉笛》的.寫作技巧2.《花的世界》中選取的花的不同的象徵意義教學課時：教學過程引言：今天我們將接觸一個新的文學體...

文本細讀：《遊園不值》古詩《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首讚美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發展學生想象力的好教材。整體上有一定的敍事性，這首詩寫的是詩人春日遊園觀花的...

第一課時一、複習音節、講多音字（1）小朋友，你看！我們的老朋友來了！誰還認識他們？快拼一拼！（difuyechenyanyuanzuiliucun）（2）你們還認識這個字嗎？“長”(chang)，長空的長。今天我們再學習的這個字念...

教學目標1、學會本課的生字，正確理解詩句的內容，懂得每首詩的意思。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫《江南春》。3、學習作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的現代詩二...

在平時的學習、工作或生活中，大家一定看過散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。什麼樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編收集整理的散文詩二首，僅供參...

見志詩二首_酈炎的詩原文賞析見志詩二首兩漢酈炎大道夷且長，窘路狹且促。修翼無卑棲，遠趾不步局。舒吾陵霄羽，奮此千里足。超邁絕塵驅，倏忽誰能逐。賢愚豈常類，稟性在清濁。富貴有人籍，貧賤...

教學目標：1、正確認讀本課十個生字，正確書寫八個生字。2、瞭解古詩描寫的意境，從中感受古詩所描寫的景色的美好，體會詩人對春天的讚美之情。3、正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。教學重...

這節略讀課教學我雖然面對的是陌生的學生，但從課堂效果上看還是比較成功的，其主要原因在以下兩點：一是環節簡單，逐步推進，《詩二首》教學反思。兩首現代詩歌適合讀，第二首《鄉愁》又特別適合...

《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。以下是小編給大家...

第一課時教學目標1、教學《靜夜思》，學會生字，理解“疑、舉、思”等字的意思。2、背誦並默寫《梅花》一詩。教學重點：理解詩句的意思。教學難點：在古詩的學習中體會《靜夜思》一詩中體現出...

在日常的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家收集的古詩二首教學反...

原文：詩二首唐代：王梵志我有一方便，價值百匹練。相打長伏弱，至死不入縣。他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。譯文：我有一方便，價值百匹練。我有一個處世的法寶，它的價值堪比百匹白...

教學目的：1．瞭解詩歌大意，感受詩人思念家鄉的真摯情感。2．有感情地朗讀《泊船瓜洲》，並會默寫。教學重點：能用自己的語言説出詩歌的意思。教學難點：體會詩人描繪的意境，品味作者所表達的思想情...

教材分析《小兒垂釣》生動地描寫了小孩初學釣魚的認真和天真可愛。《夜書所見》寫作者夜裏看到了燈火，不禁想起自己的童年思念家鄉之情。教學要求1．會認10個生字，會寫7個字，瞭解詩句的主要...

教學目標：1.認知：認識本課12個生字，會寫8個字；正確流利地朗讀、背誦這首古詩；瞭解古詩的大概內容，感受詩句的節奏美，體會詩的意境美，初步感受這種文化內涵。2.情感：通過教學實踐，激發學生學習古...

在平時的學習、工作或生活中，大家一定看過散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。什麼樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編收集整理的散文詩二首，僅供參...

教學目標：1．引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2．入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3．引導學生進入詩...

見志詩二首兩漢酈炎大道夷且長，窘路狹且促。修翼無卑棲，遠趾不步局。舒吾陵霄羽，奮此千里足。超邁絕塵驅，倏忽誰能逐。賢愚豈常類，稟性在清濁。富貴有人籍，貧賤無天錄。通塞苟由己，志士不相卜...

教學目標1、對散文詩的特點有所瞭解。2、增強對詩歌的感受力。教學重點1、《葉笛》的寫作技巧。2、《花的世界》中選取的花的不同的象徵意義。教學課時：一課時。教學過程引言：今天我們將...

譯文漫漫的多麼深長，烈烈的北吹來正涼。躺在牀上輾轉不能睡，披衣而起徘徊在前堂。徘徊不定時光忽已久，漸漸浸濕我衣裳。俯視池中清水起微波，仰看空中皎皎明光。心星噣星排列呈縱橫，轉而流向...

情定成語《一》我渴望大地肥沃，我渴望人文默契。我早早地坐在那裏，輕輕吟唱慮我則他，我看誰還在那裏夜談天長。靜候的早晨一個聲音響起，你看外面的世界精彩又無奈，你看更多的是微笑充實着慮...

編者按：我不曾與作者草根面敍交流過他詩詞創作的體會，從他律動的詩句裏，知曉了他擁有不凡的'古典文化底藴。期待讀到他更多富有詩情畫意而又耐人尋味的詩篇。殘秋瀝雨悵感冷雨瀝殘秋，初寒...

教學目標：1.有感情地朗讀課文，背誦冰心的《紙船——寄母親》。2.理解每首詩的內容，體會作者分別借紙船表達了怎樣的情感。3.以紙船為憑藉，進行想像和習作練習。教學重點：以紙船為憑藉，進行想...

教學目標1瞭解作者范成大極其“田園詩”與前朝的田園詩的異同。2進一步瞭解朗讀詩歌的技巧，通過朗讀和語言的品位欣賞，體會作者的思想感情，領會詩歌的意境。3培養學生的古代詩歌的閲讀鑑...