有關列方程解兩步應用題的數學教案的精選

列方程解兩步應用題的數學教案教學目標：1、初步學會列方程解比較容易的兩步計算應用題，知道列方程解應用題的步驟，掌握列方程解應用題的一般方法2、培養學生的比較能力、分析能力和歸納概...

教學目標1．初步學會列方程解比較容易的兩步應用題．2．知道列方程解應用題的關鍵是找應用題中相等的數量關係．教學重點列方程解應用題的方法步驟．教學難點根據題意分析數量間的相等關係．教學過...

列方程解應用題1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*...

方程作為一種重要的數學思想方法，對豐富學生解決問題的策略、提高解決問題的能力、發展數學素養有着重要的意義。列方程解決實際問題是國小數學教學的重點和難點，這就要求教師在教學中多...

教學目標1．理解稍複雜的已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的應用題的數量關係．2．會列方程解答這類應用題．3．培養學生分析推理能力．教學重點分析應用題的數量關係．教學難點找應用題的等量關...

列方程解應用題教學目標(一)掌握列方程解應用題的一般步驟，會用列方程的方法解答比較容易的兩步計算的應用題。(二)掌握根據題意找出數量間相等關係的方法，養成根據等量關係列方程的習慣...

教學內容：教材第24—25頁例1、例2及“做一做”。練習七的第1—4題。素質教育目標（一）知識教學點1.初步學會列方程解比較容易的兩步應用題。2.知道列方程解應用題的關鍵是找應用題中相等的...

1．通過複習，使學生能夠運用所學知識，採用列方程的方法解答應用題．2．通過複習，使學生能夠準確的找出題目中的等量關係及發現生活中的等量關係。3．培養學生的分析以及綜合能力．能夠從不同角度解...

教學內容：教科書第126頁例6，練習三十一的第1～5題。教學目的：使學生初步學會列方程解含有兩個未知數的應用題。教學過程：一、複習。1、讓學生自己解答覆習題。果園裏有桃樹45棵，杏樹的棵數是...

一、導入1.説説數量之間的關係（教師逐條出示）。（1）合唱隊比舞蹈隊多15人。（2）合唱隊的人數是舞蹈隊的3倍。（3）合唱隊的人數比舞蹈隊的3倍多15數人。2.教師在上面第（3）條的基礎上再出示：（1）少年宮合...

各位同學們注意，小編給大家送大餐啦，下面為大家分享的是國中數學題目精選之列方程解應用題，希望有興趣的同學們過來答題吧。1.兩列火車分別行駛在兩平行的`軌道上，其中快車車長100米，慢車車...

教學目標1．進一步理解稍複雜的分數除法應用題的數量關係．2．能夠比較熟練地列方程解應用題．3．培養學生分析問題和解決問題的能力．教學重點分析數量關係．教學難點找等量關係．教學過程（）一、複習．（一）...

基礎教育一直是最受學校和家長關注的，最為基礎教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。數學網為大家準備了列方程解應用題的步驟和方法，希望能幫助大家做好小升中的複習備考，考入重點...

一、【考點】方案選擇題，列一元一次方程解應用題【海淀期中統考】某商場出售A、B兩種商品，並開展優惠促銷活動方案如下兩種：(1)某客户購買的A商品30件，B商品90件，選用何種活動划算?能便宜多...

教學目標：1、初步學會列方程解比較容易的兩步計算應用題，知道列方程解應用題的步驟，掌握列方程解應用題的一般方法2、培養學生的比較能力、分析能力和歸納概括能力教學重點：掌握列方程解應...

1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*...

教學目的1．通過複習，使學生能夠運用所學知識，採用列方程的方法解答應用題．2．通過複習，使學生能夠準確的找出題目中的`等量關係及發現生活中的等量關係，數學教案－總複習：列方程解應用題。3．培養學...

教學目標1．使學生初步學會分析稍複雜的兩步計算的應用題的數量關係，正確列出方程．2．學生會找出應用題中相等的數量關係．教學重點訓練學生用方程解“已知比一個數的幾倍多（少）幾是多少，求這個數...

小升中數學列方程解應用題11.甲、乙、丙三條鐵路共長1191千米，甲鐵路長比乙鐵路的2倍少189千米，乙鐵路長比丙鐵路少8千米，求甲鐵路的長.2.一個工程隊由6個粗木工和1個細木工組成.完成某項...

一、教學內容：教材第94頁例1、“練一練”，練習二十—第1—4題。二、教學要求：使學生學會用方程解答數量關係稍複雜的求兩個數的(和倍、差倍)應用題，能正確説出數量之間的相等關係；學會用檢...

一、教學目標1、能分析應用題中的數量關係，並找出等量關係。2、能用列一元二次方程的.方法解應用題。3、培養學生化實際問題為數學問題的能力及分析問題、解決問題的能力。二、教學重難...

教學要求：①使學生學會列方程解相遇問題求相遇時間的應用題,進一步認識相遇問題的數量關係②通過兩種不同解法的教學,培養學生靈活解題的能力,以及思維的發散性和靈活性③在教學中激發...

奧數題列方程解應用題1某縫紉師做成一件襯衣、一條褲子、一件上衣所用的時間之比為1：2：3.他用十個工時能做成2件襯衣、3條褲子和4件上衣.那麼他要做成14件襯衣、10條褲子和2件上衣，共需()...

教學目標1．使學生初步學會分析稍複雜的兩步計算的應用題的數量關係，正確列出方程．2．學生會找出應用題中相等的數量關係．教學重點訓練學生用方程解已知比一個數的幾倍多（少）幾是多少，求這個數的...

教學目的1．通過複習，使學生能夠運用所學知識，採用列方程的方法解答應用題．2．通過複習，使學生能夠準確的找出題目中的等量關係及發現生活中的等量關係。3．培養學生的分析以及綜合能力．能夠從不...