有關雖有嘉餚教學設計的精選

教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。以下是小...

教學目標：1、知識與能力：瞭解《禮記》、《學記》相關知識，理解重點文言詞語，熟讀並背誦課文。2、過程與方法：對照註釋翻譯課文；瞭解類比説理的方法。3、情感態度與價值觀：明白教與學互相促進...

教材分析：本詩是一首富於哲理的詩，闡發了詩人的人生態度。詩中的哲理來自詩人對生活的真切體驗，因而寫得酣暢淋漓，有着一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現出來的...

《雖有嘉餚》是選自《禮記·學記》的一篇短小精悍的議論文，文章本身非常短，多用對仗句，音節和諧，讀起來朗朗上口，易於記誦。對七年級的學生來講，在學過《論語》、《世説新語》中的選段、選文之...

一、引發記憶，談話導入春天有哪些景物讓你們覺得很美？二、初讀課文，認讀生字三、再讀課文，引導質疑四、朗讀感悟，揭示課題１、通過自由讀、分組讀、指名讀、教師引讀等多種形式來朗讀，讓學生圖...

《雖有嘉餚》運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相成的，即教學相長，告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性，文章表示出‘教’和&lsquo...

引導語：《雖有嘉餚》文章運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相承的，即教學相長，告訴了後人實踐出真知的道理。以下是本站小編分享給大家的《雖有嘉餚》教學反思，歡...

雖有佳餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也，讀到這段詩詞，是不是覺得有很有趣呢，今天yjbys小編為您收集整理了雖有佳餚的原文及翻譯，想了解的可以看看，更多古詩詞原文請關注yjbys...

教學目標：1知識與技能：認識文中兩個二類字。有感情地朗讀並背誦這首詩，注意節奏和語調的變化。2過程與方法：結合註釋理解詩句的意思。3情感態度與價值觀：學習詩人表達的樂觀自信、自強不息...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《有多重》教學設計，供大家...

龜雖壽富於哲理，闡發了詩人的人生態度。下面是小編整理的人教版語文七年級上冊《龜雖壽》教學設計，大家一起來看看吧。一、教學目標：1.學習詩人在詩中表達的樂觀自信、自強不息、積極進取...

《雖有嘉餚》是一篇文言文作品，出自《禮記》。下面是小編整理的人教版語文七年級上冊雖有嘉餚課堂練習，大家不妨試做下。學習目標：1、瞭解《禮記》相關知識，積累重點文言詞語，背誦課文。2、...

《雖有嘉餚》文章運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相承的，即教學相長，告訴了後人實踐出真知的道理。下面是小編整理的雖有嘉餚導學案，大家一起來看看吧。【學習...

《雖有嘉餚》這篇課文選自十三經之一的禮記，主要論述了教與學的關係，文章開頭運用了類比的修辭手法，將嘉餚和至道進行類比，提出了學習過程中實踐的重要性，接着探討教與學的關係，只有學習了，才...

一、字詞書寫（讀準字音）給下列加點字注音。嘉餚（____）自反（____）自強（____）教學相長（____）弗食（____）其旨（____）二、其他題（把握節奏）給下列句子劃分朗讀節奏。(1)是故學然後知不足(2)教然後知困(3)教...

一、教學目標：認知目標：1．讓學生初步認識各民族飲食，感受飲食的民族特點。2．欣賞並感受不同民族飲食文化的差異，瞭解民族飲食文化的博大精深。情感目標：1．感受各民族飲食的特點以及不同民族飲...

在日常生活和工作中，我們需要很強的課堂教學能力，反思過往之事，活在當下之時。那麼什麼樣的反思才是好的呢？下面是小編精心整理的七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思，歡迎大家分享。七年級...

導語：《雖有嘉餚》是七年級上冊語文教材第四單元最後一篇文章，也是中學階段學生學習的第三篇文言文。下面是小編為你帶來的，歡迎閲讀。篇一：雖有嘉餚教學設計教材分析：《雖有嘉餚》是新改版...

雖有佳餚，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學不知其善也。下面是小編整理的人教版語文七年級上冊雖有佳餚教學設計，歡迎大家參考。一、瞭解《禮記》的有關知識。《禮記》是戰國至秦漢年間儒家...

教學目標:(1)通過文中三個形象的分析,理解冰心”愛的哲學”(2)體會清新的語言風格。（3）學習形容詞的重疊形式及表達效果。教學重點：體會清新的語言風格，學習形容詞的重疊形式及表達效果。...

《龜雖壽》，是東漢著名文學家、軍事家、政治家曹操創作的一首樂府詩。下面是小編整理的《龜雖壽》教學設計範文，歡迎大家閲讀。教學目標：1知識與技能：認識文中兩個二類字。有感情地朗讀並...

雖有嘉餚戴聖〔兩漢〕雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰“學學半”，其此...

【教學目標】知識與能力目標：能正確、流利、感情地朗誦詩歌，過程與方法目標：通過朗讀理解詩歌深刻的內涵，瞭解詩歌中對比手法的運用，體會這種用法的好處。情感態度與價值觀目標：培養鮮明的愛...

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的七年...

教學內容義務教育課程標準實驗教科書數學(北師大版)一年級上冊第九單元《統計》第一課時的內容，教學目標知識與技能：讓學生初步認識象形統計圖和簡單的統計表，能根據表中的數據提出並回答...