有關潭記的精選

【實用教案】〖創意説明本課主要引導學生進行朗讀。朗讀是現代生活中不可少的一項功夫。朗讀就是把書面上寫的語言變為口頭上説的語言，把無聲語言（文字、文章、文學作品）變為有聲語言更能...

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無...

一、目標與要求1．通曉文章大意並背誦全文。2．瞭解一些文言實詞與虛詞的用法。3．理解作者借遊記寄託的思想感情。教與導設計①學法指導這篇課文內容並不多，但其中不少字和詞不大好認，也不大...

【甲】小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆...

自讀導言自讀要求1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解如若似的不同用法及以為在文中的用法。(解説...

小石潭記記敍了作者遊玩的整個過程，以優美的語言描寫了小石潭的景色，含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。下面是小編整理的蘇教版語文八年級上冊《小石潭記》教學設計，歡迎...

《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的散文，全名為《至小丘西小石潭記》。出自《柳河東集》。下面yjbys小編為大家準備了小石潭記的原文及翻譯，歡迎閲讀。小石潭記(原文)從小丘西行百二十步，隔...

【教學目的】1、誦讀全文，體會作者情感。2、按照遊覽順序，分析課文內容。3、掌握情隨景生，情景交融的寫法。【教學重點】1、背誦全文。2、理解課文內容。【教學難點】情景交融的寫法。【...

《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的散文，全名為《至小丘西小石潭記》。下面yjbys小編為大家準備了小石潭的導遊詞，歡迎閲讀。第一篇：小石潭記導遊詞600字旅客朋友們，我們現在身處永州小石潭。...

心若向陽，無謂悲傷。不忘初心，方得始終。下面是由本站小編為大家準備的2017第26課《小石潭記》同步練習習題，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!01基礎知識1.下...

[教學目的]1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文...

教材分析：《小石潭記》是柳宗元《永州八記》的第四篇，全文不足二百字，卻清晰地記敍了作者出行、遊覽、返回的全過程，特別是對“小石潭”秀麗景色的描寫，細膩而生動，讀之如置身其境。教學目標...

【教學目標】１、大致瞭解柳宗元及他的《永州八記》；２、會讀、會譯、會默寫《小石潭記》；３、欣賞《小石潭記》。【課時安排】第一課時：熟悉課文；第二課時：（內容如下）一、關於柳宗元（由學生查閲資料...

【教學目標】1、知識與能力：⑴積累文言詞語，瞭解作者及文本;理解課文思想內容，體會作者的思想感情。⑵指導學生朗讀課文，增強語感，把握作品的思想內涵及藝術風格。⑶體會文章按照遊蹤移步換...

這篇山水遊記以精煉的語言、鏗鏘的音節給讀者描繪了一幅美麗的圖畫，可見可聞可感。在詩情畫意中，作者還融合了自身的性格、遭遇，使情融於景。因參加在政治上比較進步的王叔文集團，柳宗元遭...

一、重點字詞1.給下列加點字注音。篁huáng竹清冽liè坻chí嶼yǔ嵁kān佁yí然翕xī忽幽邃suì2.解釋下面加點的字。(1)水尤清冽尤：格外。(2)卷石底以出卷：翻卷。(3)潭中魚可百許頭許：用...

[教學目的]1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文...

教學目的1、疏通文意，落實字詞，整體感知課文內容。2、理清課文的思路結構。3、學生體會作者的感情。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標1教學步驟：一、課前三分鐘：（3分鐘）1、按學號説一則新聞...

教學目標：1、知識與技能：⑴疏通文意，整體感知課文內容。⑵通過推敲、揣摩、品味文中詞語與句子，概括小石潭的特點。掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法，提高自己的鑑賞能力。⑶理解作者借...

一、導入新課唐代著名作家柳宗元，想必大家並不陌生，上學期我們學過他的《黔之驢》，今天我們來學習他的《小石潭記》。二、明確目標：1、疏通文意，落實字詞，整體感知文章內容2、理清文章結構三...

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小石潭記作文，僅供參考，大家一起來看看吧...

自讀要求1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中...

一、教學目標：1、知識與技能：⑴疏通文意，整體感知課文內容。⑵通過推敲、揣摩、品味文中詞語與句子，概括小石潭的特點。掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法，提高自己的鑑賞能力。⑶理解作...

一、豐美的線條從整體閲讀角度，我們可“拉”出眾多線條，對課文進行整體賞析。如可以“石”為線，串起對課文閲讀理解：全石、卷石、坻、嶼、嵁、巖明寫“石”，“如鳴珮環”“其岸勢犬牙差互”...

《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情於景，抒發謫居生活的清寂苦悶、抑鬱憂傷之情。他所寫的散文，往往借景抒情，以寄託自己政治上不得志的悲憤。《永州八記》是作者被貶謫到永...