有關人教二上語文《風娃娃》聽課記錄的精選

《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。以下是小編跟大家分享人教二上語文《風娃娃》聽課記錄，希望對大家能有所幫助！人教二上語文《風娃娃》聽課記錄篇1課前...

課前交流：聽聽大家叫叫我。師：想知道我的名字嗎？名字可特別了。叫我一聲。喜歡我嗎？你為什麼喜歡我？生：老師很辛苦。生：我要給老師唱首歌。（找朋友）生：官老師長的很漂亮。生：官老師像我的姐姐。師...

教材分析：《風娃娃》是人教版第四單元第16課，課文以國小生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的...

導言：上節課，我們認識了非常可愛的風娃娃，他最聽媽媽的話了，有一天，媽媽説：到田野裏去吧，在那裏，你可以幫人們做許多事。—你看，他來了——（貼圖）1、請幾個小朋友和老師一起來講講這個故事，（抽生讀）2...

教材分析：《風娃娃》這課課文是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四單元的內容。課文通過對既乖的可愛，又“傻”的可愛的風娃娃的描寫，使學生體會做事情光有好的願望不行，還要看...

教學目標1、識抽、續等12個生字。會寫夫、表等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得做好事要看是不是真的對另人有用的道理。重點1、識抽、續等12...

【設計理念】１、語文課程標準指出閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。本設計採用個性化教學，以學生原有的生活經驗為基礎展開教學，充分尊重學生獨特的感受和體驗...

《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。以下是小編跟大家分享人教二上語文《風娃娃》聽課記錄，希望對大家能有所幫助！課前準備：生字卡片，畫田字格課前談話：想認識...

本文是一篇看圖學文，共有三幅圖、八段文字。欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛。他以為做好事很容...

教材分析：《風娃娃》這課課文是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四單元的內容。課文通過對既乖的可愛，又“傻”的可愛的風娃娃的描寫，使學生體會做事情光有好的願望不行，還要看...

第二課時教學目標：1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。2、懂得做事光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。教學重點：瞭解風娃娃做了什麼事，哪些做...

《風娃娃》是人教版國小語文二年級上冊第四單元的一篇課文。下面本站小編帶來關於《風娃娃》的教學反思，歡迎大家閲讀參考，更多內容請關注應屆畢業生網!《風娃娃》教學反思1《風娃娃》是...

【學習目標】１、認識“抽、續”等１１個生字，會寫８個生字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。３、懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用。”【教學重點】...

風娃娃這篇課文以國小生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理...

師:今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事,那個娃娃呢?是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡嗎？為什麼？生：喜歡，他眼...

教學目的：1、通過學習故事，使學生了解風對人類的'幫助及危害；2、教育孩子們向風娃娃學習，做一個愛幫助別人的好孩子。教學過程：一、猜謎：説一個關於風的謎語。二、導入新課。三、教師講故事...

風娃娃長大了，風媽媽説：到田野裏去吧，在那裏，你可以幫人們做許多事。下面是小編整理的風娃娃教案，大家一起來看看吧。一、唱歌導入1、師：上課之前，讓我們來唱首大家熟悉的歌吧!(播放：大風車插...

一、學習目標1、知識與能力目標：認識抽、續、吸等8個生字，2、會寫夫、表、吸、極、示5個字。瞭解大自然中風的特點。3、過程與方法目標：初讀課文，品讀2、3自然段。4、通過看圖進行口創式閲...

師:今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事,那個娃娃呢?是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡嗎？為什麼？生：喜歡，他眼...

《風娃娃》以國小生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。下...

師:今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事,那個娃娃呢?是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡嗎？為什麼？生：喜歡，他眼...

作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的二年級語文上冊課文《風娃娃》教案記錄，歡迎閲讀，希望大...

一、創設情境，激趣引題。師：上一節課我們學習了《大海》一課，你們看（多媒體）大海多麼寬闊，一望無際啊！人們都把大海比做媽媽，那誰是大海媽媽的孩子呀！生：海浪……師：對，浪花就是海媽媽的孩子，今天我...

教學目標：1、學習課文第2、3、4自然段，理解“貪玩、應該”等詞語的意思。2、能有感情地朗讀課文。3、初步懂得人們可以利用海浪來推動發電機發電。教學過程：一、複習上堂課所學內容上一堂...

師：今天老師帶來一位娃娃朋友，你們猜猜是誰？雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。（風）板書課題，我們一起來叫叫他的名字。你們想不想與他交朋友？師：請小朋友打開書第70頁自由地...