有關鄧稼先的精選

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會用到過事蹟吧，藉助事蹟可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編幫大家整理的...

鄧稼先是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，鄧稼先始終在中國武器製造的第一線，領導了許多學者和技術人員，成功地設計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衞武器引領到了世界先進水平...

鄧稼先在艱苦的條件下克服困難，完成原子彈的理論設計，為第一顆原子彈的爆炸作出貢獻。下面是小編整理的關於《鄧稼先》教學設計，歡迎大家參考!【1】《鄧稼先》教學設計教學目標:1、知識目...

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過事蹟吧，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。想擬事蹟卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的鄧稼先的感人事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家...

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會用到過事蹟吧，事蹟屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那麼擬定事蹟真的很難嗎？下面是小編為大家整理的鄧稼先的事蹟，希望...

《鄧稼先》出自華裔作家楊振寧之手。這篇文章不同凡響，比一般傳記高出一籌。下面是小編整理的關於鄧稼先獲獎教學設計，歡迎大家參考!【1】鄧稼先獲獎教學設計創意説明:本文內容比較淺顯...

當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的鄧稼先讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鄧稼先讀後感...

所謂感，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。下...

1.研製核武器是中國人民的.利益所在。國外對我們封鎖，專家也撤走了，現在只有靠我們自己了。我們要甘心當一輩子無名英雄，還要吃苦擔風險。但是，我們的工作，能振我國威，振我軍威!我們為這個事...

導語：鄧稼先是中華民族精神所孕育出來的兒子。它是中華民族創新能力的領導者和成就者。下面由小編為您整理出的關於鄧稼先的作文內容，一起來看看吧。關於鄧稼先的作文1鄧稼先出生於1924...

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？下面是小編精心整理的鄧稼先的愛國事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。...

導語：鄧稼先你知道是誰嗎?關於他的事蹟你知道多少呢?下文是一篇回憶性散文《鄧稼先》的教案，更過相關教案請上應屆畢業生考試網。教學目的：1.朗讀課文，理解文章的內容，體會作者的感情。2.找...

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的鄧稼先，你是我的榜樣作文，僅供...

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到事蹟吧，事蹟有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。想擬事蹟卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的鄧稼先的傑出人物事蹟，供大家參考借鑑...

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，根據事蹟的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的鄧稼先的主要事...

作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的《鄧稼先》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀...

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收...

第一課時【學習目標】1．朗讀課文，理解文章的內容，體會作者的感情。2．找出文中的直接讚美鄧稼先的語句，探究在記敍基礎上議論、抒情的特點。3．體會鄧稼先的人品風貌，並學習他將個人生命奉獻給...

作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的人教版國中語文：鄧稼先教案（精選13篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大...

電影主要講述了鄧稼先從美國留學結束後，回到祖國，一家人過着幸福的生活，但是有一天，上級領導讓鄧稼先承擔設計中國第一顆原子彈的重任，鄧稼先毫不猶豫地答應了。下面是小編整理的關於觀看鄧...

小升中語文閲讀理解《鄧稼先》“我不能走”青海、新疆，神祕的古羅布泊，馬革裹屍的戰場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《弔古戰場文》：……我父親誕生於1896年，那是中華民族...

【教學創意】此課的教學創意是：發現閲讀。發現閲讀，就是在閲讀過程中，發現課文中自己認為很精妙貼切的美點，然後用自己的話按照一定的表達句式把它表達出來的一種閲讀方法。它要求學生在較...

在現實生活或工作學習中，大家對事蹟都再熟悉不過了吧，事蹟以先進對象的先進事蹟為主要內容，以敍事為主要表達方式。擬起事蹟來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的“兩彈”元勛鄧稼先先進事蹟...

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的鄧稼先，你是我的榜樣作文，僅供...

所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊...