有關除以的精選

【教學內容】四年級上冊第123-124頁綜合應用。【教學目標】1.綜合運用乘除法的知識感受13億有多大，認識13億粒米的作用和價值。2.培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力及讓學生受到...

第一課時教學內容:第8~9頁，（例1~2）。教學目標：1、經歷探索除數是兩位數的除法的計算過程，能把除數看作整十數進行試商，並能正確計算。2、養成認真計算、細心檢查驗算的習慣。3、能運用所學的...

新人教版六年級數學上冊《一個數除以分數》優秀教學設計一、教學目標（一）知識與技能通過具體的問題情境，探索並理解一個數除以分數的計算方法，能正確地進行計算。（二）過程與方法藉助直觀，經歷...

教學內容：練習五第11-17題。教學目的：使學生能比較熟練地進行小數除法的筆算和簡單口算。重點、難點：提高小數除以小數的筆算能力。教具準備：小黑板。教學過程：一、複習。1.小黑板出示下列...

教學目標1．使學生理解除數是小數的除法的算理，掌握除數是小數的除法計算法則．2．培養學生的計算能力．3．滲透“轉化”的數學思想．教學重點理解並掌握一個數除以小數的算理和計算方法．教學難點理...

教學目標：1.結合月餅裝盒問題，經歷自主探索三位數除以一位數有餘數除法的計算方法的過程。2.正確計算三位數除以一位數有餘數的除法，會進行驗算。3.在解決問題的過程中，感受數學運算的準確...

一、複習引入，承前啟後。1、口算。69（算完指名説一説分數除以整數和整數除以分數的計算方法）（板書：分數除以整數整數除以分數）2、師：這兩種除法的計算方法好象有一種共同點，大家看出來了嗎？（學生...

本節課的重點是學生掌握三位數除以一位數商是兩位數的除法的計算方法。筆算教學環節中，先讓學生用喜歡的方法計算，再嘗試練習，為了更好地理解算理，根據學生的認知特點，讓學生先嚐試列豎式，然...

教學流程：複習整數除法的意義----分數除法的意義--探究分數除以整數的方法--看書--完成練習--課堂總結總的看來，這節課環節清晰，過程順暢，達到了學生對分數除法的意義的理解以及分數除以整...

教學目標1、使學生理解除數是小數的除法的算理，掌握除數是小數的除法計算法則。2、培養學生的計算能力。3、滲透“轉化”的數學思想。教學重點理解並掌握一個數除以小數的算理和計算方...

教學目標：1，藉助實際操作和圖形語言，理解一個數除以分數的意義和基本算理。2，掌握整數除以分數的計算方法，並能正確計算。教學重點：一個數除以分數的計算方法。教學難點：探索整數除以分數的計...

作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的分數除以整...

一、填一填。1、42裏有(4)個十和()個一;2、38裏有()個十和()個一;3、63裏有()個十和()個一;4、95裏有()個十和()個一;二、口算。202=402=804=505=603=802=302=555=三、計算下面各題。4...

教學內容：蘇教版國標本第九冊第72—73頁。教學目的：1、使學生初步體會小數除法的意義，在熟悉的日常生活情境中探索並理解除數是整數的小數除法的計算方法，能正確地進行小數除以整數的計算，...

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的新蘇教版六年級數學...

1.使學生理解分數除法的意義。2.使學生掌握分數除法的計算法則,能夠比較熟練地進行計算。3.培養學生的探求精神和創新意識,使學生的抽象思維能力得到發展。教學準備:多媒體計算機軟、...

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《兩...

教學目標：1.理解和掌握多項式除以單項式的運算法則。2.運用多項式除以單項式的法則，熟練、準確地進行計算.3.通過總結法則，培養學生的抽象概括能力.訓練學生的綜合解題能力和計算能力.4....

作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的分數除...

為了幫助大家更好地學習一個數除以小數的小數除法，本站小編為大家準備了一些練習題，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!一個數除以小數(1)一、快樂小變臉。(把下面的式子...

作為一名老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的整十數、兩位數除以一位數教案設計，希望能夠...

同學們在做題過程中，要培養認真驗算的習慣，這是保證解題正確性的關鍵。大家在練習五年級數學小數除以小數練習題時，一定要做完以後進行檢查，這有助於同學們提高做題的準確度。一、填空題。...

教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級(上冊)第1—2頁。教學目標1.使學生經歷探索兩位數除以一位數計算方法的過程，掌握整十數、兩位數除以一位數(每一位都能整除)的...

教學目標1．使學生理解一個數除以分數的算理，掌握一個數除以分數的計算法則，使學生理解已知一個數幾分之幾是多少，求這個數的數量關係．2．能夠正確、熟練地計算一個數除以分數，並能夠用方程或算...

教學內容：兩三位數除以整十數（商是一位數），教科書第1—2頁教學目的：1、讓學生經歷整十數或幾百幾十數除以整十數的口算方法以及兩、三位數除以整十數筆算方法的探索過程，能正確地進行口算和...