有關《社戲》的教學設計的精選

作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的有關《社戲》的教學設計，供大家...

《社戲》教學設計教學目標：一學習運用情節結構分析小説，並理解文中敍事有詳有略的寫作特點。二理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。三學習虛詞的用法，識別偏正短語。四瞭解課文所表達...

一、教學目標（一）知識目標１．瞭解有關本文的知識背景，深入思考本文主題。（二）能力目標１．瞭解情節敍述的詳略處理和景物描寫對錶達主題思想的作用培養閲讀能力。（三）情感目標１．瞭解小説的主題思想的深...

《社戲》教學設計學習目標1．學習景物描寫。2．分析人物形象。教學過程1.作者簡介魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學的奠基人。代表...

【教學目標】1、學習小説圍繞看社戲這件事，記敍詳略得當的寫法。2、體會小説景物描寫對錶現文章中心思想感情所起的作用。3、體會小説通過語言行動刻畫人物性格的方法。【教學重點】1、...

一、教學目標（一）知識目標瞭解有關本文的知識背景，深入思考本文主題。（二）能力目標瞭解情節敍述的詳略處理和景物描寫對錶達主題思想的作用培養閲讀能力。（三）情感目標瞭解小説的主題思想的深...

第一課時一、創設情景，導入新課。對許多人來説，童年多時美好快樂的。我們學習過的魯迅的散文《從百草園到三味書屋》也是描寫童年快樂的文章，今天我們學習的課文--魯迅的小説《社戲》中也...

魯迅在童年時代，曾隨母親到農村居住過，間或和許多農民親近。《社戲》取材於自己的童年生活，採用回憶的形式，用第一人稱寫就。那麼在《社戲》的寫作背景下，我們應該怎樣去理解《社戲》所反映...

教學目標：一、學習運用情節結構分析小説，並理解文中敍事有詳有略的寫作特點，《社戲》教學設計(3)。二、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。三、學習虛詞的用法，識別偏正短語。四、了...

教學目標1．會讀會寫“憚、攛掇、鳧、潺、躥”等詞語，能品味富於表現力的語言；培養有感情地朗讀課文、快速閲讀課文的能力。2．理清故事情節，學習小説詳略得當的記敍方法；體會景物描寫的作用，把...

一、導人新課。上學期，我們學過魯迅先生的文章《從百草園到三味書屋》，是魯迅回憶童年時代生活的一篇散文。內容基本上是真人真事。今天，我們再學習一篇他寫的小説《社戲》。小説寫的人與...

教學目標1.理解文章敍事有詳有略的寫法。2.理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3.學習小説通過語言行動刻畫人物性格的方法。4、體會作者熱愛農村，熱愛勞動人民的思想感情。教學重...

作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的八年級《社戲》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學構...

[教學設計A]創意説明：《社戲》之美，美在真誠、自然的人性，美在如詩如畫的鄉村風景，這些皆是在鄉愁蠱惑下繪製出的理想故鄉的圖景。本設計旨在通過整體感知一局部探究一整體感知的教學思路，...

教學目的1.學習本篇敍事有詳有略和生動描寫農家少年形象，體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用。2.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。教學設想本篇用第一...

【教學設想】本文作者以飽含深情的筆觸，記述了“我”十一二歲時在平橋村夜航到趙村看社戲的一段生活經歷，表現對童年美好生活的回憶和留戀之情。課文篇幅長、事件多、容量大，研讀前應先理...

[教學目標]1、會讀會寫“憚、攛掇、鳧、潺、躥”等詞語，品味富於表現力的語言；培養有感情地朗讀課文，快速閲讀課文的能力。2、理清故事的情節，學習小説圍繞看社戲，記敍詳略得當的方法；體會景...

教學目標1.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。2.理解景物描寫的作用。教學重點感知本文的人情美，風情美，從歡快活潑的寫人、敍事、繪景中領悟作者對童年...

導語：社戲之美令魯迅流連，但美卻又並不只屬於社戲，我愛社戲，更多的卻是愛平橋村的景，愛往返戲台時沿途的景之美。一、教學目標1．學習運用情節結構分析小説，並理解文中敍事有詳有略的寫作特點...

【教學內容】《社戲》初級中學教科書《語文》（人教版）。【教學設想】推進素質教育，要求以創新精神和實踐能力的培養為重點。新課程強調要改變學生的學習方式，倡導建立以主動參與，樂於探究，交...

[教學設計A]創意説明：《社戲》之美，美在真誠、自然的人性，美在如詩如畫的鄉村風景，這些皆是在鄉愁蠱惑下繪製出的理想故鄉的圖景。本設計旨在通過整體感知一局部探究一整體感知的教學思路，...

《社戲》，魯迅小説，收錄在其小説集《吶喊》中，於人民文學出版社出版。下面是小編整理的《社戲》教學設計，歡迎大家閲讀。第一課時一、導語有人説，城裏不如農村好玩，城裏的孩子不如農村的孩子...

本文是由語文教案工作室上傳的：《社戲》教學設計2。【教學目的】１、簡單瞭解小説的三要素。２、理清課文的結構，領會作者的思想感情。【教學內容及步驟】一、導入新課同學們好！今天，咱們的旅...

社戲教學設計[教學設計A]創意説明：《社戲》之美，美在真誠、自然的人性，美在如詩如畫的鄉村風景，這些皆是在鄉愁蠱惑下繪製出的理想故鄉的圖景。本設計旨在通過整體感知一局部探究一整體感...

社戲一文是魯迅1922年創作的一篇短篇小説。作者以自己少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫了我二十年來三次看戲的經歷。下面是小編整理的蘇教版語文社戲教學設計，歡迎大家查看。【教...