有關加減混合運算數學教案的精選

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的加減混合運算數學教案，供大家參考借鑑，希望...

教學目的1．使學生初步掌握兩個積（商）之和（差）的三步混合式題的運算順序，會正確地進行脱式計算．2．通過教學提高學生的計算能力，培養思維的靈活性和敏捷性．3．通過教學，使學生感受數學來源於生活，培養...

教學內容：分數乘加、乘減混合運算，練習三第3題教學目標：1、使學生掌握分數乘加、乘減混合運算的運算順序。2、通過練習，提高學生計算的熟練程度。教學重難點：分數乘加、乘減混合運算的運算...

教學目標1、結合情境，理解加減混合運算的運算順序。2、掌握加減混合運算的筆算方法，提高學生的計算水平。3、通過觀察、比較和分析，體會小括號在加減混合運算中的作用。4、在學生已有連加...

一、單元教材要點分析：教學內容：本單元是在學生學習了加、減、乘法和除法的基礎上進行的，包括乘加、乘減、除加和除減及小括號的混合運算，是四則運算方法在實際問題哄的中和應用。本單元教...

一、計算下面各題二、列式計算1．5與2的差比1多多少？2．一個數比20與3的`和少2，這個數是多少？三、應用題1．工程隊修一段公路，第一天修了4千米，第二天修了5千米，還剩9千米，這段公路全長多少千米？2．一...

教學內容：整數、小數四則混合運算的順序，包括帶有中、小括號的式題，課本第38－39頁的例1－3，練習十１－４題。一、複習１、口算：3.6＋4.410－5.23.4×0.27.8÷61÷47.5÷0.39.8－80÷27.96.5×0.20.1×0.513.2...

教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理了《小數的加減混合運...

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是...

教學內容：分數加、減混合運算總課時數第課時教學目標：1.聯繫具體的問題情境，理解並掌握分數加減混合運算的運算順序，能正確進行分數加減混合運算。2.能用分數加、減法解決一些簡單的實際問...

作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的分數混合運算教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。分數混...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《加減混合》教學設計...

教學目標1．掌握分數四則混合運算的運算順序，並能正確地計算分數四則混合運算式題。2．提高學生的自學能力、邏輯推理能力及計算能力。3．培養學生良好的學習習慣。教學重點和難點掌握分數四...

知識目標：體會分數混合運算的運算順序和整數是一樣的，會計算分數混合運算。（以兩步為主，不超過三步）能力目標：培養學生操作、歸納能力情感目標：體會數學與生活的聯繫。教學重點：正確計算分數混...

教學目標：1、通過觀察、操作與討論，初步理解並掌握加減混合計算的意義和計算方法；掌握加減混合的計算順序，能正確地進行10以內數的加減混合計算。2、培養學生觀察、比較和抽象概括的能力，能...

第一課時：分數、小數四則混合運算教學內容：課本第68頁例1和例2，完成“做一做”題目和練習十七的第1～5題。教學目的：使學生掌握分數四則混合運算的運算順序，並能正確地進行計算；培養學生認真審...

一、直接寫出下列各題的'得數二、用簡便方法計算下面各題三、選擇填空1．一輛汽車從甲地開往乙地，2小時到達，第一小時行了32千米，第二小時多行1千米，甲、乙兩地相距多少千米？列式為（）①②③2．甲...

"加減混合"的教學設計教學內容：九年義務教育五年制國小數學第一冊第65頁,練習十三第1、2、3題，數學教案－加減混合。教學目的：使學生能夠正確地進行10以內的加減混合計算。教具：金魚圖、小鳥...

分數混合運算教學目標使學生掌握分數乘加、乘減混合運算．教學重點1．掌握分數混合運算的順序2．會用乘法的運算定律在分數乘法中進行簡算教學難點分數乘法的.簡算教學過程一、複習（一）説説你...

教學目標：1．認識第一級運算和第二級運算的概念。2．進一步認識括號的作用，並認識中括號。3．掌握整小數四則混合運算的運算順序。4．知道四則混合運算中商是循環小數或小數位數較多時一般保留兩...

作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的四年級《...

[教學目標]1．根據加減混合式題的運算順序，正確地列豎式進行計算。2．提高學生的計算能力。3．培養學生良好的書寫習慣，激發學生學習數學的興趣。[教學過程]1．複習。（1）用口算卡片進行口算練習。7...

教材分析本單元學習簡單的四則混合運算，包括只含同一級的混合運算，含有兩級的混合運算，含有小括號的混合運算以及用綜合算式解決兩步計算的實際問題。在教學過程中結合具體情境，體驗運算順...

分數加減混合運算（1）上課時間：4/28教學內容：83頁例2、“練一練”，練習十五的第1—4題教學目標：1、使學生聯繫具體的問題情境，理解並掌握分數加減混合運算的運算順序，能正確進行分數加減混合運...

國小六年級數學《分數混合運算》教案1教學內容：教科書第83頁例2及“練一練”，練習十六第1-4題。教學目標：1.學會用分數乘法和減法解決一些稍複雜的實際問題，進一步積累解決問題的策略，增強...