有关汉语拼音的精选

汉字拼音是学习汉字的重要工具，但学起来枯燥乏味。再加上教学对象是刚入学的一年级学生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难，也就让汉语拼音成了学生学习中的第一个难关。如何把枯燥...

师：前几天学习声母b、p、m、f的时候，我们编了几句顺口溜，你们还记得吗？生：（齐）右下半圆bbb，右上半圆ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff。师：那么，d、t、n、l的顺口溜怎么编呢？小朋友们开动脑筋自己来编，好...

师：前几天学习声母b、p、m、f的时候，我们编了几句顺口溜，你们还记得吗？生：（齐）右下半圆bbb，右上半圆ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff。师：那么，d、t、n、l的顺口溜怎么编呢？小朋友们开动脑筋自己来编，好...

教学目标1学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3初步掌握三拼连读的拼音方法。4认识5个生字，会读儿歌。教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声...

作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的汉语拼音教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...

一、教学目标1学会d、t、n、l4个声母，读准音，认清形，正确书写。2学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3认识5个生字，会读儿歌。二、教材说明本课包括五部分内容。第一部分是四...

1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准公布推行。以下是小编整理的普通话考试复习指导：汉语拼音表，欢迎来参考!2008年为汉语拼音方案颁布50周...

一年级语文汉语拼音练习题（二）?一、默写六个单韵母。（6分）二、按顺序默写二十三个声母。（23分）三、按要求分类写下来。（12分）aɡutmerüpico单韵母：声母：四、照样子写音节。（7分）b—ù→（bù）zh—è...

1、学会声母j、q、x，读准字音，认清字形，正确书写。2、学会j、q、x与ü相拼时，省写ü上两点的规则。3、复习巩固三拼音的拼读方法，练习拼音4、认读5个生字。1、学会j、q、x三个声母。2、学习...

为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整...

第一课时教学目的：1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学会整体认读音节e、ue。教学重点：1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书...

教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线...

iǎoǔiánuáiíngùn藐视侮辱廉颇徘徊伶俐矛盾把下列音节补充完整。mijukuw灵敏毅然竣工妒忌魁梧橱窗翁1、给下面的`音节标上声调。Wangyangbulaoshanqiongshuijin亡羊补牢山穷水尽X...

一、教材说明：本课包括五部分内容。第一部分是三个声母ｊ、ｑ、ｘ，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示ｊ的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示ｊ的形。第二幅图是七只汽球，“七”...

教学目标：1、读准“ɡｋｈ”三个声母的音，认清字母的形，正确书写、拼读。2、在欣赏画面、练说图中景物的过程中体会三个声母的朗读和拼读，积累语言。教学重、难点：重点：学会ɡｋｈ3个声母，读准ɡｋｈ与单...

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我与汉语拼音的故事...

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的汉语拼音J、q、x教案，欢迎大家分享。汉语拼音J...

一、复习上节课认识的声母朋友又与我们见面了，小朋友还认识吗？（出示dt）1、读卡片2、做“拼一拼，读一读”游戏：出示声母卡片dt,韵母卡片aeiu,让学生动手拼成音节，带小朋友读一读。二、教学“n...

【设计理念】《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习生气，增强基础底气，培养语文灵气。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养，其特点体现如下：１、童话中漫...

教学目标：1、学会“瓜”“大”“果”“多”4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会竖提、横撇2种基本笔画，能说出它们的名称，会书写。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、学...

【教学过程】第一课时一、复习，创设情境导入1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一个好玩的地方，（课件出示动物...

一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教...

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我与汉语拼音作文，仅供参考，希望...

【设计理念】兴趣是最好的老师。一年级的国小生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的，难以吸引的学生的注意力。因此，本设计根据学生的特点，尝试以生动...

一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教...