有关赤壁赋的精选

教学目的：赏析苏东坡的《前赤壁赋》。教学设想：在落实字词的基础上，运用朗读、涵咏、探究的方法赏析这篇经典赋文，解读苏轼。教学过程：1、放录音（著名播音员夏青的朗诵）；学生听，谈谈《赤壁赋》...

引导语：《赤壁赋》想必大家都有读到过吧，我觉得只要总结，才能更好的进步，下面是本站小编搜集的，希望可以帮到大家。《赤壁赋》教学总结《赤壁赋》因其诗情、才情、理趣为人喜爱。首先介绍苏...

《赤壁赋》是千古传诵的名篇。下面是小编整理的人教版高中必修二语文课文赤壁赋教学设计，大家一起来看看吧。【课前梳理】《赤壁赋》是千古传诵的名篇。以前是放在高二的课本中的，相对来...

《前赤壁赋》写于元丰五年(1082)七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害，长期被贬，郁愤之情，实在难免。但他又能坦然处之，以达观的胸怀寻求精神上的解脱，不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒...

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的千古名篇。下面是小编为大家精心推荐的赤壁赋的原文翻译及阅读答案，希望能够对您有所帮...

《前赤壁赋》是苏轼的经典作品，也是成人大学联考专升本《语文》的考点。下面是小编分享的资料，一起来看一下吧。1、作家作品苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”，北宋著名文学家、...

赤壁赋是宋代诗人苏轼所作，共有两赋，前赤壁赋‘、后赤壁赋，下面是小编为您收集整理的后赤壁赋原文及翻译注释，有兴趣的赶快看看啦，更多文言文原文及翻译请查看yjbys培训网!原文：是岁十...

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的教师资格证面试试讲：赤壁赋说课稿，欢迎阅读...

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的名篇。下面是小编整理的人教版高中必修二语文赤壁赋教案设计，欢迎大家参考。【教学目标...

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的千古名篇。下面是本站小编给大家整理的赤壁赋中虚词的意义和用法简介，希望能帮到大家!...

原文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然...

【原文】是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄...

《前赤壁赋》是宋神宗元丰五年(1082)苏轼贬谪黄州(今湖北黄冈)时所作的散文。下面是小编整理的前赤壁赋原文及翻译，大家一起来看看吧。前赤壁赋全文阅读：出处或作者：苏轼壬戌之秋，七月既望...

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《赤壁赋》教案，仅供参考，希望能够...

赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间，此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之...

汉语是世界上最古老的'语言之一，是至今仍通用的使用语言时间最长的语言之一。下文是小编为大家收集整理的关于《赤壁赋》生字注音分析，望对考生们有所帮助。《赤壁赋》生字注音、形近字...

作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的苏轼赤壁赋教案范文，欢迎阅读与收藏。苏轼赤壁赋教案篇...

一、掌握下列重点词语1、既望：七月既望（农历十六。既，过了。望，农历每月十五）2、少焉：少焉，月出于东山之上（不多一会儿）3、如：纵一苇之所如（往）4、凌：凌万顷之茫然（越过）5、御：浩浩乎如冯虚御风（驾）6、溯...

前赤壁赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。原文壬戌之秋，七月既...

前赤壁赋赏析1《赤壁赋》通篇以景来贯串，"风"和"月"是主景，"山"和"水"辅之，全文紧扣风、月来展开描述与议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。歌中的"击空明兮溯...

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的高二语文《前赤壁赋》优质教案，仅供参考，欢迎大...

导语：教学设计是教学开展的依据之一，教学设计的合理制定有利于课程的开展，下面是小编给大家提供的《赤壁赋》教学设计，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。教学目标：1、了解...

教学目的：1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。3、熟读并背诵课文。教学重难点：1、把握文章情感线索(乐悲乐)，体会景、情、理三者内在的联系。2、语言运用的妙处。...

苏轼是一位有才华的诗人，他曾被誉为是最浪漫的诗人，最豪放的词家，最洒脱的文人，最潇洒的过客，乌台诗案后，他被贬黄州，写下了《赤壁赋》。下面是本站小编为你整理的几篇赤壁赋读后感，希望能帮到...

1都写赤壁景，但景色迥然不同。《念奴娇赤壁怀古》上阕集中写景。开头一句“大江东去”写出了长江水浩浩荡荡，滔滔不绝，东奔大海。场面宏大，气势奔放。接着集中写赤壁古战场之景。先写乱石，...