時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。千萬不能認為週記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的聖誕節週記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聖誕節到了，我給聖誕老爺爺寫了一封信，讓聖誕老人送我喜歡的禮物。晚上睡覺的時候忘了放襪子。早上醒來我在枕頭底下拿到了一個平安果，而且聖誕老人也給我回了一封信，上面寫著，涵涵寶貝，你是一個很善良很勤勞愛學習的孩子，這幾天我有事沒能把你要的禮物帶來。看到這裡我心裡可難過了，我又往下看，聖誕老人說過幾天我一定會把禮物送給你的哦！唉！我每天都在盼望著哦！
過了幾天，我開啟抽屜，拿我的壓歲錢，媽媽看到小盒子裡有個東西，開啟一看，哇！好漂亮的王冠和公主漣哦！聖誕老爺爺把禮物送來啦！我興奮的喊著，我終於收到我喜歡的禮物了呀！媽媽也驚訝的說：“聖誕老爺爺什麼時候送的呢？我拿著閃亮閃亮的禮物臭美了一番，真漂亮啊！
謝謝聖誕老爺爺送給我的禮物！聖誕老爺爺每年揹著大包給我們送禮物太辛苦了，我一定要做一個乖巧愛學習的孩子。
祝：聖誕爺爺快樂！
聖誕前一週，頗值一記。亦有博士從東方來，均為餘之師弟，為查文獻、訪賢者而北上，聚餐談天，也給平靜的生活新增少許不一樣的氣息。
黃師弟，此前不曾相識，為碩士室友師弟。室友電話紹介之時，還曾有過短暫的猶豫：一方面，師門有紛爭，弟子或難相處；另一方面，短短數日，關係通常難以熱絡起來。事實上相處甚為融洽。週日我與另外的師弟、師妹小聚，而他遠赴北理訪友。週一，一同拜訪何先生。
按下門鈴，開門，先生已在門內相侯。先生已屆耄耋之年，頭髮幾稀，慈眉善目，笑容可掬，站在門邊，看得出腿仍有力，不需攙扶，走路亦無搖擺之態。入何先生臥室，房間甚為侷促，一張窄窄的鐵床，一張書桌，幾個書架，排滿1980年代前出版的書籍。坐下來，稍事寒暄，先生問及我們二人的身份，大學、專業、導師以及家鄉。談到幾個人，如已轉往zd的某老師，何先生問及其離開fd的原因，應付過去。黃師弟的幾位師兄也曾拜訪過何先生，先生了無印象。先生說的時候，一臉歉意，“昨天吃的啥，別人問起也不記得，只是不覺得餓，說明是吃過了。”問及我研究的方向，先生說，“歷史系也有位年輕人，做得不錯，你知道麼？”答以不知，先生也忘了那個人的名字，翻開電話簿，找不到，臉上仍然掛著歉意。師弟問起先生翻譯《歷史的觀念》的翻譯動機，先生答以“無聊罷了。” 這樣的回答顯然出乎歷史研究者意料之外，在列文森夫人為趙元任先生做得訪談裡卻處處可見，顯然，歷史的真實不該由歷史工作者設計出來。又談到先生的那本《上學記》，師弟問到是否還有寫《上班記》的計劃，答曰：“沒有。什麼都不記得，能寫出什麼？”先生數次提到馬克思活著的話，其著作也是要不斷修訂的，以及什麼是真的馬克思主義者的方面。沒有展開，或因我們不經意間表現出不感興趣的神色所致。談到解放後歷次運動中的檢討，大家小心翼翼的懺悔與表白，如同今天的入黨申請書以及思想彙報，既要形式上深刻，又要內容上無物。這樣才能不至於把自己陷進去，成為別人攻擊的口實。先生說，許多人其實在模仿和抄襲的社論。可見當時人們在運動中並非完全沒有收穫，生存技能也是錘鍊出來的。先生顯然很謹慎，平安也是智慧的結果。回到《上班記》的話題，不知怎的談到顧先生的日記，何先生說，“日記確實太重要了，雖然顧先生為此受了很多的苦。他的日記裡記了我幾次，如今翻開來，我才知道當初發生了那些事，我也是親歷者，可完全不記得。”何先生又談到江西的老表，江西的商人曾遍佈其老家湖南。看到先生在輕揉自己的腰，意識到先生可能累了。希望先生休息，先生連稱無妨。最後，拿出六本書讓先生簽名。先生一一寫上某某同學，“兆武”字樣，日期，11年12月19日，每次均需確認，11年12月19日。先生的記憶力衰退確實嚴重。離開時，先生執意送到門口，“thank you，welcome。”令人感動。先生給人最大的觸動是爽朗的笑聲與綻開的笑容。
週二，發音樂會票，意識到事態的嚴重性。
週三，辦公室樓道里擠滿領票的人群，與康老師盡力勸服同學離開。接待靜安先生後人，與其一起至圖書館科技史暨古文獻研究所訪劉老師，承劉老師盛情遊覽圖書館，1919年1期圖書館建築，書桌、書架、大理石穹門、地上的玻璃板以及鐵書架、升降臺，90年後，依舊泰然，令人讚歎。
週四，音樂會，忙、亂。得王先生贈浙江古籍版《人間詞話》手稿影印本，甚喜。
這幾日裡，黃師弟早出晚歸，入社科院聽報告找老師，入北大、人大，訪書、訪友。計劃中還有義大利大使館一站，因尋訪物件外出而罷。故有一天時間，同逛萬聖書園，一起晚飯，喝茶長聊，時為週三晚也。週四中午請其午飯，下午返滬。每天晚上暢聊。師弟年輪尚清，思路清晰，積極進取，心態實多可取處。
本週，另有同門曹師弟來京尋訪文獻，其人治科舉相關問題。上週日聚餐，請其與另一師門鄭師妹烤魚，閒侃。飯後雕刻時光，繼續聊。旁聽居多。後，陪師弟師妹購物良久。
週五，下午二點半，與同事四五人同至徐先生住處，聊徐先生淵博學問之由來，一點鐘頗難盡興，其家世情形、徐老先生的情況均未及詳談。下午開音樂會總結會，一言未發。方兄等頗為認真，可敬。
晚上，與同事一起送徐先生夫婦回上海。打車至普吉樓，出西南門，至北大站，路中走的有些快，徐先生或許有累、急到罷。北大東門為安河橋過來第四站，故旅客尚少。與徐師母鄰座，聽她講在北京的這些日子，開始有些不自然，京滬的對比總容易造成這種情況吧。後談及徐先生編漢語大詞典的過程，徐師母可是文獻蒐集方面的負責人，為大辭典的出版顯然貢獻不少。起初據說也有讀研的打算，因孩子降生而放棄。師母對自己不會家事的情況也毫不避諱，對兒子不想結婚也已過了煩惱階段。談及徐先生的家世，“以為他們是大戶人家，有很多錢，結果什麼都沒有。不過徐先生脾氣還是蠻好的，有大戶人家的遺風。”談到繼承徐森玉老先生事業，在香港為國家搶救大量文物的大哥徐伯郊。短短半個小時，即便是與師母閒談，也有不少收穫。
週六，與曹師弟遊胡適圖片及文物展，數日後，或與朋友重遊此處。故無需贅述，可以一談的是胡適剪辮後的髮型與相貌，未知可否稱為“小清新”？後，師弟請飯，破費不少。下午三聯購書四五種，陳先生書信集，馬悅然《另一種鄉愁》，余英時一本，另有《勵耘書屋問學記》一冊，本還有金嶽霖英文著作全譯本一冊，惜不打折，棄之。後，與師弟、師妹喝咖啡。一週裡兩喝咖啡，當戒。
週日，天氣晴好，八時起床，在辦公室枯坐，週記數百字。
×月×日星期×天氣×
一年一度聖誕節又到了，聖誕老人現在是不是又再忙著給全世界小朋友送禮物呢？聽媽媽說，聖誕老人只會給一年中，表現不錯小朋友送禮物。我真希望自己就是那個表現不錯小朋友。
早上上學時，媽媽說，放學後早點回來，聖誕老人有可能會光顧我們家。中午放學後，我飛也似跑回家。到家後媽媽說：“閉上眼睛，現在聖誕老人正坐著雪橇，趕著小鹿，在給你送禮物路上。”突然，我感到手中好像多了什麼東西，硬鼓鼓。“好了，現在睜開眼睛吧！”哦，原來是一盒巧克力夾心糖。
心裡稍微有點失望，我還以為是玩具呢。後來一想，雖然中是一盒普通巧克力，但是這裡包含了媽媽深深愛。我知道，媽媽是想讓我快快樂樂，開開心心，就像這盒巧克力一樣。謝謝你！媽媽。
×月×日星期×天氣×
聖誕節是我最喜愛的節日了。它雖然不是我國的節日，但是我還是喜歡它，因為我曾在國小時過了一個令人感到愉快的聖誕節。
在那一天，老師讓我們準備了聖誕襪和聖誕帽等過聖誕節時必須的物品。
早上，剛一進校門，便可聽見悠揚的樂聲，放眼望去，遠處有兩個“聖誕老人”，其中一個正抱著薩克斯演奏著聖誕節的音樂。而另外一個呢？他已被同學圍的寸步難行了，原來是發糖果的。我也激動起來了，早已把寒冷忘得一乾二淨了，向聖誕老人奔去，擠進了人群，終於搶到了幾顆糖果。
到了中午，我們幾個同學很早就趕了過來，忙著裝扮教室，這裡一個氣球，那裡一根綵帶；這裡一個老人頭，那裡再貼上些裝飾品，大家忙的滿頭大汗，“功夫負不負有心人”，近一個小時的努力，我們終於把教室裝扮得既乾淨又漂亮。
我們的舞會開始了，大家一起唱啊，跳啊，有時還猜幾個謎語，玩幾個遊戲，看起來既開心又激動。
一年過去了，真希望再能過一個開心，愉快的聖誕節啊！
篇五：聖誕節
×月×日星期×天氣×
聖誕節到了，爸爸媽媽都會給我們些錢，購買聖誕禮物。就為這事，我們都熱烈地討論這個話題，每個人都想送出誠意的祝福，收到幸福的微笑。
聖誕節前夕，我們都得到了50人民幣，於是我們開心的走到了一個市場，我們就分頭購物，約定30分鐘後到原地集合。
我們購物好了，50人民幣正好用完，在回家的路上，我們興高采烈，你摸摸我的袋子，我摸摸你的，不斷的猜測對方的心意，只有一個7歲的小女孩沉默不語，透過塑料袋，我們看到裡面只有一大把棒棒糖，媽媽很生氣，準備問個明白。
她剛走到媽媽的房間就先開了口，說：“媽媽，我在市場到處逛，但是我忽然看見了一個聖誕樹，上面有許多卡片，我看見了一張是一個小女孩寫的，上面寫著他想要聖誕老人送她一個洋娃娃，我看見了，就去禮品中心買個一個送給了他，剩下的錢就只夠買這些棒棒糖了。”
媽媽聽了，激動地跑起了女孩，媽媽的心裡想著，她還有同情，仁愛，體貼，以及一個陌生女孩的如願以償的笑臉。
這個星期一，大家聚在一起討論著聖誕佳節的事。
有的說：“聖誕佳節去哪裡玩？”有的說：“聖誕佳節送別人什麼禮物好呢？”還有的說：“我們開個聖誕佳節聚會怎麼樣？”……看來大家還是很歡迎聖誕佳節的。我也喜歡聖誕佳節。因為可以收到別人的賀卡和禮物。甚至有時還能開個聚會。大家聚集在一起說說話，多熱鬧啊！
我想起了去年在我的國小裡過聖誕佳節的情景。“大家每人拿著幾張賀卡和幾個包裝精美的盒子。同學們迫不及待的要把這些東西送出去。我看著別人都收到賀卡或禮物而我卻沒有，心裡真不是個滋味。這時，我同桌送了我一張賀卡，我心裡好激動，忙說了聲謝謝。那張賀卡我至今還儲存著。
開晨會時校長也講到了聖誕佳節的事，我們仔細的聽著。然而校長說的卻是，“學校決定在聖誕佳節期間禁止一切聚會。也不準同學之間互相贈送賀卡、禮物。”
這個訊息對我們同學簡直是個晴天霹靂。我們是怨聲不斷。有的說：“聖誕佳節就圖個高興，不讓互相贈送賀卡、禮物還有什麼意思。”還有的說：“就是，就是還不準開聚會。”
回到家，我就忙和媽媽說學習在聖誕佳節不讓我們這個，不讓我們那個，太過分了。這時媽媽說：“學校的決定是明智的。”我說：“這還明智哪？”媽媽接著說：“聖誕佳節本來就不是我們中國的節日。自然也就沒必要為它浪費寶貴的.學習時間了。”
媽媽、老師也許沒過過聖誕佳節。可我們喜歡它啊，就當是緊張學習後的放鬆一下，也算是和國際接軌嘛！
冬天悄悄地來臨了，大地急忙換上了白衣裳。片片的雪花從天空中飄落下來，雪花是那樣的溫暖，小草把雪花當棉被蓋，大樹把雪花當棉襖穿，小動物們卻在雪地中尋找到了快樂。
期待已久的聖誕節終於來到了，小熊和夥伴們天天都盼望這天能夠早日到來。有時，小熊在夢中也會夢見它和小夥伴們玩耍的情景。
聖誕節的這一天，小熊特別的高興，一大清早，小熊就戴上可愛的聖誕帽，穿上漂亮的衣服，去找它的夥伴們。剛推開門，眼前的景色讓它感到很吃驚，屋外到處到是白茫茫的一片，漫天飛舞的雪花是那樣的美麗，那樣的迷人，也是多麼的令人嚮往，讓小熊覺得自己好像進入了冰雪王國一樣。
小熊和夥伴們在雪地上做了許多的小雪球，在雪地裡你追我趕，玩的非常的高興。它們還堆了兩個雪孩人，因為堆一個，小熊怕它會很孤單，所以，小熊和小夥伴們就決定堆兩個雪孩子。為了不讓雪孩子感到寒涼，它們給兩個雪孩子做了帽子和衣服。小熊和夥伴們圍著兩個雪孩子唱起了歡樂的歌謠，雪孩子們感到很溫暖，露出了甜甜的笑臉。
晚上，小熊和夥伴們吃完聖誕晚餐以後，在聖誕樹旁，在燈光閃爍下，跳起了優美的舞蹈，它們玩的非常開心，也感到非常的快樂！
說起聖誕佳節，我們印象最深的是那一位聖誕老人，那可是一位非常和藹可親的老人，有求必應，而且會送給孩子們一些禮物；還有就是聖誕老人給的聖誕禮物，那可都是一些我們喜愛的東西物品。
今年，我們學校的六年級搞了一次聖誕聯歡會，引得其他年級的學生全都跑去觀看。我也去參觀了，覺得他們搞得真是不錯。
六（1）班裡上面掛著一盞盞一閃一閃的熒光燈，可漂亮了！上面還掛著許多布制的、紙折的、塑料做的物品。有的六年級班級還裝飾了一棵聖誕樹。樹上面掛滿了許多彩燈，小禮物。六年級的每一個班級裡面都有一位學生裝扮成了聖誕老人。他們戴著聖誕帽，嘴上粘了一把雪白的大鬍子，身上穿著一件大衣，真象一位聖誕老人。三四年級的學生看見了全都叫他聖誕老人，還向他要禮物呢！害得這幾位六年級的大哥哥全都哭笑不得。
我看見六年級那邊非常熱鬧，就回到自己這一邊向對面望。因為我們與他們同在三層樓上面，只是隔了一個天井。我看見他們的活動搞得非常好，真想走過去和他們一起玩，一起說笑。可是，六年級那一邊的人實在太多了，擠都擠不過去，犯不著和他們一起擠壞教學樓了！
我真想對我們的班主任老師說一宣告年的十二月二十五日的聖誕佳節上，我們也能夠過一次這樣的聯歡會呀！
學識谷
