幼兒園大班感謝信

親愛的家長朋友們：

你們好!自從您和小朋友加入我們蒙大一班這個大家庭以來，由於您們對我們班的各項工作鼎力支援與配合，我們蒙大一班的各項工作取得顯著成效。

從開學到現在，我們老師也一直請家長配合我們的工作。比如，我們請您和小朋友利用各式廢舊物品製作適合小朋友戶外活動玩的體育器械、區域活動表演區的服裝和那一盆盆植物，讓小朋友們從家裡帶來一些廢舊紙杯、塑料瓶、棉花等好多好多，以及農高會那些有特色的東西都是好多家長利用中午休息的時間帶著小朋友去給我們淘的，您和小朋友都認真的完成了我們佈置的每項任務!為了完成老師佈置的任務，很多家長都費勁了苦心製作我們所需要的東西;為了要求質量，一些家長還不止一次的問我怎樣做會更好。

有些時候看到我們忙得不可開交，會有家長主動要求幫忙或者問我還有沒有什麼需要你們帶的東西，並主動帶來了很多東西，我們老師真的非常感謝也非常開心。看到大家的認真、對我們工作的支援、對小朋友的關心，深深地打動了我們!現在小朋友們和家長帶來的“禮物” 正應用於到小朋友們的“天地"。

相信，小朋友們看到自己的物品，一定會很開心!有了您的支援，我們相信，小朋友們會玩的更快樂，彼此的交流也會更愉悅!!在接下來的日子裡，我們希望您一如既往的理解、支援、配合我們的工作!讓小朋友在幼兒園快樂學習、健康成長!謝謝你們!

幼兒園大班感謝信 [篇2]

尊重幼兒園領導：

你真好!

我二年級liuhengrui母親，孩子執行官近兩個月的時間，生活習慣和學習習慣都有了很大的進步，要感謝我們的老師，zongshuqinzhangchunli教師和liulinlin老師，是他們的愛、耐心、和專業的智慧，使孩子很快適應這群生命，深深地喜歡他自己的小集體。

執行，班主任張老師舉行了一次家長會，和她交流，儘管張老師只帶孩子到兩週，但對每個孩子的個性和特點，指出了所有理解孩子的缺點和正確的方法：每天在課堂上大聲後與老師和朋友打招呼，學習如何與人溝通，重感情，有禮貌。讓他們養成良好的生活習慣，孩子中午午休時睡眠速度相對較慢，教師和他講真理，現在天天放學後的孩子會很高興告訴我：媽媽，今天我睡眠很快的!通過和張老師和劉通訊，因為孩子們喜歡做小動作的壞習慣，開始正式上課他安排在前排位置，提醒他要集中注意力聽課，從根本上讓孩子說話的好習慣的關注。下課後，每天都有家庭作業，和孩子審查過程，覺得幼兒園的孩子們主人的文化習得更多、更大，可以感覺到老師在日常教學付出很多的努力。

孩子各方面的變化，讓我們的父母感到無比的滿足。讓我們深入瞭解到張老師對學前教育事業的熱愛，實現了張老師給孩子們的耐心，並實現了張老師的`研究，教育方法，實現了張老師在孩子的教育的積極影響健康的人格。她的母親的心公差每個孩子，因勢利導，結合的優勢，孩子，鼓勵個性化發展，每週推出了三zhoumingxing，鼓勵孩子出現在舞臺上展示才藝表演，給每個孩子平等的發展機會，瞭解學生，尊重孩子，試圖給孩子們一些知識技能。對孩子們來說，幼兒園大班感謝信一個老師本身就是一種教育環境，一種教育因素。

人生有許多第一次，進幼兒園是第一次孩子們走出家庭，開始步入社會。孩子們在幼兒園之外的知識的家庭成員，接受老師的教育和養護，他們在這裡經驗將很大程度上決定他們的社會生活在未來面對生活的態度。這是第一次在他們的生活中所有最重要的一個。三年過去，我們歡喜選擇哈佛搖籃幼稚園，讓孩子有一個安全、快樂和充滿寬容大氣環境的成長為孩子們進入主準備各種各樣的準備。在這裡，我們前往呼叫的教職員工，表示衷心的感謝。

我們還要感謝群所有的老師。張老師，劉的老師，他們傍晚散步，一心撲孩子，他們關心，愛孩子們喜歡愛母親，煞費苦心來糾正孩子的錯誤和作為一個病人教育家，他們具有強烈的責任感陪孩子們通過生命最關鍵的幾年時間，在這樣一個老師的孩子，是人生的一種幸運。二年級的教皇老師孩子的生活飲食護理是非常好的，可以根據小孩是否如火的身體控制自己的飲食，所以孩子們很少生病，出席率非常高。

在二年級這個集體，孩子們會感到非常快樂濃縮，我們的心充滿感激，幼兒園大班感謝信這其他的孩子在父母的交換，父母都很認可的教師教育方法、二年級所有教師的工作很滿意。讓我們再次感謝所有二年級教師無私奉獻和支付，也希望開設幼兒園堅持教育理念和目的，幼兒園越來越繁榮，做孩子們永遠的遊樂場。

rgds

敬禮

liuhengrui父親和母親

2015.10.21

幼兒園大班感謝信 [篇3]

尊敬的幼兒園領導、老師們：

我們是奧林三班8名大班孩子的家長，在孩子們即將畢業離園之際，回想起他們在園生活的點點滴滴，我們滿懷感激。

人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，獨自面向社會，這在所有第一次中尤為重要。好父母成就好孩子，好老師成就好學生！四年過去了，我們慶幸選擇了北師大幼兒園奧林分園，慶幸遇到了好老師，為孩子們創造出舒適、健康、豐富多彩的幼兒園生活，讓他們像小樹苗一樣茁壯成長。在幼兒園學到的基本知識與技能，養成的優秀品質與習慣，為孩子的全面發展奠定了堅實的基礎，將成為孩子一生中最寶貴的財富。

離園在即，孩子們最近經常在家裡滿懷深情地演唱《畢業歌》，在淚花點點中吟誦《畢業詩》。畢業的詩歌掛在孩子們的嘴邊，聽在我們家長的心裡，這其中飽含著多少老師的辛勞，凝聚著多少孩子的不捨，激起了多少家長的共鳴啊！

在此，我們要向高園長、夏主任、李主任、郭老師等園領導，向曾在嬰班、小班、中班、大班期間照顧和幫助過孩子的所有老師，向包括炊事員、保健醫生、門衛在內的全體教職員工，表示衷心的感謝。

特別要感謝奧林三班4位孩子們眾口一詞心目中的好老師：帶班有方愛生如子的佟明老師，熱情開朗親切智慧的甄遠英老師，能歌善舞心靈手巧的羅紹燕老師，對孩子們生活關懷備至默默奉獻的範濛濛老師。在奧林三班這個班集體中，孩子們感到無比的快樂和充實。

新的征程即將開始，孩子們就要從這裡揚帆起航。紙短情長，師恩難忘。無論我們走到哪裡，我們的心永遠和您在一起！祝你們永遠健康、美麗、幸福！祝幼兒園越辦越好！

奧林三班（大班）全體家長

2015年6月

幼兒園大班感謝信 [篇4]

尊敬的崔園長、唐園長：

您們好！

我是大三班王彧樂小朋友的家長。今天是王彧樂幼兒園階段的最後一天，我想借著這個特殊的日子表達一下我們全家這一年半來對班主任邱建華老師的感激之情。

記得在中班上半學期，那是臨近放假前夕，天氣特別寒冷，我去**幼兒園接園，兒子一語不發，面色蠟黃毫無表情。我問他怎麼了，他沒吭聲，一連問了幾次，他仍不言語，卻哇得哭了出來。原來，他拉巴巴拉在了褲子上不敢告訴老師，一直從上午憋到接園時間。同樣的事件在那個學期裡發生了三次。每次孩子都怕得不敢吭聲，手腳被凍得冰涼！其中一次，我實在控制不住心中壓著的火，揍了兒子。一邊打他一邊質問他為何不告訴老師。可憐兒子翻來覆去就是一句：“老師會罵我的！”我一把摟住兒子，心痛不已！那個學期末我給兒子辦理了轉園手續！

於是我將兒子轉到了貴園——小桃園幼兒園。還清晰地記得那天接待我的是唐園長。溫文爾雅的唐園長問我有何要求的時候，我真切地道了句：“一個有愛心有耐心的老師足夠了！”於是，兒子來到了邱建華老師班上。

來到邱老師班上是幸運的，她是一位特別有愛心有耐心的好老師。她的笑容總是淡淡的，讓人感覺總是那麼地親切。記得兒子轉園的那學期，她帶著另一位年輕的金老師（順便提一下，這位老師儘管去年已經離開桃園幼兒園，但是並不減弱我們全家人對她的美好印象。這同樣是一位和藹可親、溫柔善良的好老師）來我家進行第一次家訪。因為，我們是插班生，並且是由於某些原因才導致轉學的。於是，在介紹孩子方面我表現出較多的顧慮，談話滔滔不絕。兩位老師認真地傾聽著，沒有一個打斷我的講述。末了，邱老師露出了淡淡的微笑，安慰我這些不足以定格孩子的個性，他們的可塑性將大大超出我們的想象。只要慢慢引導，孩子活潑天真的個性一定能找回來的。儘管這些話在當時來講安慰的成分更多一些，因為誰也不能預料將來。但是，兩位老師真誠的表情足以讓我相信那樣的將來遲早會到來！

上了一個月的課，我問兒子：“你最喜歡哪個老師？”出乎我的意料，兒子回答：“哪個老師都喜歡！”之前在**幼兒園一年半的時間裡，我曾無數次問過這樣的問題，每次兒子都會回答：“哪一個都不喜歡”！我總是追問一句“為什麼”，試圖能從兒子下一次的回答裡得到不一樣的答案。但是，每次希望都會落空，兒子的回答一成不變！這讓我擔心兒子在幼兒園得不到呵護的同時，更擔心兒子的心理。為什麼這樣純真的年齡心中去沒有喜歡和愛？！某種意義上說，後者比前者更令我擔憂，這也就是我轉園的原因。原來邱老師一個月前家訪時對我的那席話並不只是安慰，它將希冀變成了現實！這就是改變！一個老師帶給孩子的改變！更是帶給孩子的希望！

平時，我和孩子的父親都比較忙，也很少去學校跟老師作溝通。但是，一年半來兒子的變化我們有目共睹：他活潑、開朗、調皮、純善；他聰明、機靈、勇敢、好強！這些都是最真實的變化。我們平時聽不到邱老師的慷慨陳詞，也見不到邱老師的滔滔不絕。因為，她把這些都默默地滲透到了平常的工作中，點點滴滴，滴水石穿！

我平時很少去幼兒園，每次都是家長活動的時候出現。看在眼裡的都是邱老師從不對小朋友呵斥，我真的佩服她的耐性。換位思考，家裡就自己一個孩子，還時不時要控制不住火冒三丈的，這樣一個面對四十個性格各異的孩子的老師是如何做到沒有呵斥，只有溫和教育的呢？我想，一定不是每個老師都能達到如此的境界的。那一定是她全身心都滿懷著對孩子的愛。而那種愛是沒有任何雜質的純淨的愛，以及對教育事業無比的熱愛！

這個學期，父親生病，需要立刻手術開刀。本來，都是外公接送王彧樂上學下課的，現在我們家長不僅每天要正常上班，還要醫院家裡兩頭跑，對時間對體力都形成了巨大的考驗。於是，我把情況對邱老師說明，邱老師很爽快地表示晚上下課由他送王彧樂回家。每天，邱老師總是準時將兒子送上十三樓。還沒等我們說上兩句感激的話，她就趕緊地離開了。天氣越來越熱，看到邱老師這樣無償地為我們服務，我心裡很是過意不去。於是，第一次我包了個現金紅包試圖作為勞務費交給邱老師。沒想到邱老師態度異常堅決：“如果這樣，那我不送了！”我被邱老師的真誠所感動。這周，是兒子在幼兒園的最後一週，我想以兒子的名義給邱老師送點禮物作為紀念。於是，我將一張購物卡送給了邱老師，她剛開始極力推辭。但當我表明我的真誠之後，她似乎不好回絕這份情誼，收下了。可沒想到，昨天她把購物卡塞到兒子的書包裡，叮囑他交給媽媽。我拿到卡，萬分感動！她是一位多麼悉心的老師啊！昨天是她送兒子回家的最後一天，她將卡還給了我。因為，確定我們沒有機會再將卡“推”給她了。想到邱老師的所作所為，敬佩之情油然而生：她收下了我的情意，但不收錢財！

邱老師的好就像春雨，潤物細無聲。她沒有驚天動地的事蹟，但是那種人淡如菊，心素如簡的情懷卻默默地感染著身邊的學生，感動著身邊的家長！

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝小桃園幼兒園的園長和老師對王彧樂成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們全家人衷心的謝意與無上的敬意吧！最後，祝小桃園幼兒園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

此致

敬禮！

大三班王彧樂家長

幼兒園大班感謝信 [篇5]

xx-x老師：

你們好！我們是xx的父母，xx在幼兒園學習已經快兩年了,通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事，十分感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對xx的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

xx是一個內向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不捨與擔憂，不捨幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不捨幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境、陌生的人群，擔心天性善良的他會被其他孩子欺負；擔心不知深淺的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心.......

入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心裡，現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益於園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯絡溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負責生活的雷老師兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候，你們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關心過、幫助過xx的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領匯出這樣出色的幼兒園。

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、“三八”節日快樂！

xx的父母

二00九年三月四日