搭積木可以很好的鍛鍊學生的手部的精細動作鍛鍊學生手、眼、大腦協調能力。小編為您推薦搭積木小班手工教案,歡迎閱讀。
搭積木小班手工教案1
活動目標:
1.會觀察圖片,並能用簡單的詞彙講述圖片內容。
2.會用禮貌用語:謝謝!別客氣!請給我一塊積木好麼?
3.知道與小朋友一起遊戲的時候也要用禮貌用語,友好的玩遊戲。
活動準備:
1.幼兒畫冊。
活動過程:
(一)讓幼兒觀察畫冊
1.師:圖片上都有誰?他們在做什麼?
(啟發幼兒講情他們在借積木的時候的對話並練習禮貌用語)
(二)在老師的.提示下幼兒講述圖片內容
1.師:紅紅和鼕鼕在幹什麼?鼕鼕搭的是什麼?紅紅呢?紅紅搭的時候發現少一塊積木,她對鼕鼕說了什麼?鼕鼕又說了什麼?
2.師:圖片上說了紅紅和鼕鼕在幹嘛?我們一起為這張圖起個好聽的名字吧。
3.師:我們在玩的時候,缺少玩具時,不能和朋友爭搶,要和小朋友商量,友好的遊戲才可以。
(三)情境練習
師:現在你們的桌上都有些玩具,你們一起玩,並在玩的時候要學習說剛剛學習到的幾句話。
(四)小結
師:今天大家學習到了幾個禮貌用語,回家後問問你們的爸爸媽媽還有哪些禮貌用語,學習學習。
搭積木小班手工教案2
活動目標:
1、引導幼兒看圖理解圖意。
2、教育幼兒同伴之間要友好相處。
3、學習短句:“請你給我一塊積木,好嗎?”
活動準備:
圖片
活動過程:
一、匯入部分
師:(出示圖片)今天,老師給小朋友帶來了一幅圖片,請小朋友看一看圖上有誰?(我們給他們取個名字:一個叫紅紅,一個叫鼕鼕)他們在幹什麼?
二、看圖學短句
師:這兩個小朋友在玩積木,看看紅紅搭的是什麼?她搭好了嗎?你知道她問鼕鼕什麼?(放錄音)
師:紅紅是怎麼說的?你們會說嗎?(幼兒集體說幾遍)
三、聽故事,理解圖意
師:紅紅和鼕鼕真是有禮貌的好寶寶,我們一起來聽聽他們是怎樣記的。(教師講述故事一遍)
四、總結
師:紅紅沒有積木,她沒有去搶別人的,她是問別人借的。我們小朋友以後沒有玩具玩,也可以向別人借,借到東西還要說“謝謝”,會懂得謙讓人,做個人人喜歡的好孩子.