3月來了，大學聯考二輪複習也開啟了征程！20xx大學聯考最後100天，高三生怎麼制定複習規劃，高效搞好二輪複習？以下是一位大學聯考往屆生給大家的二輪複習規劃建議。
一、沉下心
在為一個明確的階段性目標努力的時候，一定要沉下心。雖然“沉下心”這三個字常常被人誤解誤讀誤做，以為每天刷題就是沉下心、上課認真聽講晚上熬夜就是沉下心，這也是我為什麼反對在高三過分推崇用功努力的原因，先推翻才能再建立。
那麼我認為什麼是沉下心呢?
就是明白自己想要什麼。想要考高分、想要考進清華北大?不，他們不是我們真的想要的，我們得知道在那背後你想要的是什麼。從小到大，最能刺激我的事情只有一件：生活狀態。當我知道我要達到某種生活狀態必須如何生活、或者必須走過怎樣的路的時候，我才會有動力去做。
聽起來有點玄，具體來說，沉下心就是我們每週可以去KTV嗨一把(一週三小時真耽誤不了什麼事兒)，但我們得在回家後的半小時內就忘了一切投入學習;我們可以早上天天遲到，但這來源於我們分析自己的學習習慣後發現“讀課文”這件事情本身沒有任何意義;我們可以不聽某節課，但這來自於精準的利弊衡量——畢竟時間就這麼點，聽一節炒冷飯的課不如睡一覺為下節課做好準備。
這就是我高三的狀態，看起來懶懶散散抓緊一切時間玩和睡覺，但這一切都是在我對學習這個主題的分析和對自己學習習慣的瞭解下做出的謹慎的決定。所以請沉下心，便知道如何做。別人的永遠是別人的。
二、用什麼來指導備考
首先我不得不給高中知識分個類，有些是我們願意終生學習的我真正喜愛的，那麼我相信不需要任何技巧你也一定能學好。
對於剩下的只是為了大學聯考(精品課)——準確地說是你所在省份的大學聯考——的科目，在二輪複習前所需要做的第一步就是研究近三年大學聯考卷和近三年參考卷(也就是大學聯考B卷)這六套卷子。研究到比老師更深刻，研究到你每做到一道題，就能很清楚地知道這種題型、這種問法，是不是我們大學聯考卷的風格。最重要的是，研究這些卷子能夠很好地指導我們的學習。
具體一些：當時我有無數張A4紙，每門課的每種題型都畫了一個Matrix，橫軸是知識點、縱軸是問法。六張卷子捋下來，老師愛考什麼、愛怎麼考簡直太清楚。因此從一模、聯考、二模到大學聯考，我押對大題都是必須發生的事情，無非押對多少的問題。現在進入了網際網路行業才發現，原來這就是“小”資料和Data Mining呀，好佩服自己哈哈。
關於押題舉一個簡單的例子，浙江大學聯考歷史2011年(我是12屆考生)有道題是給了一幅中國地圖，然後讓你定位各個名窯在哪裡。(其實這道題放進我的Matrix裡就是“歷史事實的地理定位X用地圖來考”)第一遍做我錯了，於是我回到書裡去找這道題的出處：首先書上沒有圖，其次在課後思考題裡提到“各位同學可以試著在地圖上標出四大名窯的位置(原話我忘了，就這意思)”，再次歷史書地圖冊裡有原圖。
於是以此為指導，我每看到一個可以用圖尤其是地圖來串聯的歷史事件，我都會下意識地畫畫標標。大學聯考前，我重點準備的就是秦滅六國順序在地圖上的體現——很不幸，這道題我當年沒有押中，但在幾個月前，2013年浙江大學聯考歷史裡，它以和我當年腦海中想象的一模一樣的方式出現了。
所以，任何老師、學長、教輔書都無法給你學習方面真正準確的指導，只有大學聯考卷可以(只要出卷老師不發生巨大變動)。畢竟從上面這個例子看，在我們聽老師話背“重點”的時候，誰都不會讓我們注意課本角落的思考題，歷史圖冊這個東西更是在發下來第一天就被我們扔掉了(我準備大學聯考的時候專門去淘寶上買回了一套圖冊)。
但談到那些我們真正喜愛的學科，千萬別功利。請別急，它們會在某一天就成為了競爭力，比如自主招生面試的時候。
三、只有課本，但別背課本
上課別記筆記，理由很簡單：書上沒有的不會考。聽故事比記筆記重要一百倍，因為在新課改指揮棒下，如何讀懂故事(即材料)，如何分析故事，就是我們考文綜的核心能力。
別看任何總結性的參考書，理由也很簡單：真正的重點在出卷老師心裡，那些編輯和所謂名師根本猜不到。雖然大家都說在五三上看到了我……但其實我只做過五三的語文四節選擇題(字音字形什麼的)、地理的地球運動那一節、政治的一些選擇題……其他的除了能用它證明我是個高三生好像沒發現什麼用處…
別背課本：國家都說了要減負了，這真的不是口號，看看近幾年大學聯考題越來越輕背誦重思維的趨勢吧!
現在，我們已經確認了手裡只有課本這一個重要資源，怎麼用?讀，像讀小說一樣讀第一遍;像讀喜歡的小說一樣仔細地讀第二遍;為了準備坑爹的大學聯考，一個字一個字地讀第三遍。然後上考場吧，這就是我的經歷。
在高三一輪複習後，我只看過一遍課本，這也讓我在最後一學期裡始終以一種新鮮刺激的`心情看歷史、政治和地理書。(插一句，保持學習的新鮮感也是我從不主張預習的原因，不過對於高三學生這也不重要了)
第一遍要熟悉架構，背目錄和框題目題是個不錯的辦法。
第二遍要分析內容，就像我說的，課本本身就是一個經過反覆推敲、非常簡易主流的故事書。事件的原因背景結果影響真的不是背出來的，是分析出來的。否則你永遠只背的住水稻生長的條件，卻分析不出花卉種植的區位優勢。
第三遍就是防範細節、應付考試。為了照顧和鼓勵大部分死用功的同學，考卷裡一定有年代題、記憶題，最後一遍搞定它們，搞不定也就算了，我數過，浙江卷歷史只有四分的年代題，不需要為了它浪費這麼多時間。
四、別忘了生活
讀書是學習的一部分，學習是生活的一部分。在和大學同學聊天的時候，誰的高中豐富，誰的高中貧瘠;誰的高三是煉獄，誰的高三是成長。太明顯了。
除了精神上，也有很多實際的東西。如果你只會讀書沒有演過話劇，那大學藝術節憑什麼讓你上臺而不是其他更有經驗的同學?如果你只會讀書沒有關心過國內外局勢(拜託，身為文科生)，那北大恐怕也只能是大而已、清華恐怕也只能招來清一色的學霸。多沒勁。
學習是一種核心競爭力，但類似的競爭力還有很多很多。我自己不夠優秀，也很年輕，我給不了什麼建議，我只是單純地覺得高中的生活品質還是很重要的。
千萬別每天埋頭背書，有些雞湯專家喜歡推崇“碎片化時間”，所謂公車上路上吃飯時都不放過。別，因為學習是需要靈感的，文科生更是如此，多抬頭看看世界，既美好、又有益。
五、哦別忘了還有健康
我其實以前也很不在乎這一點——表現為我不喜歡運動。但是最近若干的事情，讓我明白健康還是第一位的。年輕人嘛，鍛不鍛鍊感覺還沒差那麼多，但睡沒睡覺真的有差很多吧。我也不知道睡幾小時是健康有效的，所以我就純粹貼出自己高三的作息吧，目的只有一個，當同學熬到一點而你十一點就睡的時候不用內疚，指不定誰是對的呢。
10：45睡覺，7點起床(這大概是為什麼我每天要遲到的原因……)
午休：半小時
吃晚飯後做作業前：半小時(不睡我真做不進作業，但睡太久晚上又睡不著= =)
六、最後的最後，親愛的爸爸媽媽
我記得我們大學聯考二模前有一次年級講話，但年級組長隻字未提要好好學習好好備考為學校爭光啊什麼的，他只給我們算了一筆賬：我們在大學聯考後一離去，就沒多少時間能陪著我們的父母了。
這是真的，多陪爸爸媽媽講講話，哪怕講到他們趕你去學習，也可以再賴半小時XD。
學識谷
