一、完成統計。
1.氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄：
(1) 把晴天、雨天、陰天的天數分別填在下面的統計表中。
天氣名稱 晴天 雨天 陰天
天數
(2) 從上表中可以看出：這個月中( )的天數最多，( )的天數最少。
(3) 這個月中陰天有( )天。
(4) 這個月中晴天比雨天多( )天。
(5) 這個月中陰天比雨天多( )天。
(6) 你還能提出什麼問題?
2.根據統計表完成統計圖，並回答下面提出的問題。
(1)每個 表示( )輛車。
(2)小轎車比客車多( )輛。
(3)( )最少，( )最多。
(4)貨車和麵包車相差( )輛。
(5)客車和貨車的總輛數和( )同樣多。
(6)這四種車一共有( )輛。
3.下面是森林動物園小動物的數量統計情況。
(1)小刺蝟有( )只;
小象有( )只;
小猴子有( )只。
(2)小猴子的只數是小刺蝟的( )倍。
口 ○ 口=口
(3)小象的只數是小猴子的( )倍。
口 ○ 口=口
(4)小象的只數是小刺蝟的( )倍。
口 ○ 口=口
(5)這些小動物一共有( )只。
口 ○ 口=口
4.請你和你的小夥伴—起合作統計一下本班同學選擇課外小組的情況，並將結果填到下表中。
種類 航模組 書法組 羽毛球組 舞蹈組 繪畫組 籃球組 圍棋組
(1)我最喜歡( )小組。
(2)喜歡( )小組的人數最多。
(3)喜歡( )小組的人數最少。
(4)選擇羽毛球組的`有( )人。
(5)選擇籃球組的有( )人。
(6)你對學校開展的課外小組有什麼好的建議?
5.學校組織過的幾次體檢?視力情況怎樣?請你選擇一年級、四年級和六年級各一個班來填寫統計表。
5.0以上 4.9～4.7 4.6～4.3 4.2以下
一年級( )班
四年級( )班
六年級( )班
(1)一年級5.0以上有( )人。
(2)六年級5.0以上有( )人。
(3)四年級4.2以下有( )人。
(4)六年級( )的人數最多。
(5)5.0的視力是正常的，低於5.0的一年級的有( )人;六年級的有( )人。
(6)從統計表中你還可以得到哪些資訊?
二、探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養成
1.(情境題)同學們做早操，每行從第一人到最後一人的距離是24米，每兩人之間相距3米，求這一行有多少人。
2.(探究題)一隻蛤蟆掉進井裡，井深5米，它白天爬3米，夜裡滑下2米，求爬到井口要用多少天。
3.(實踐題)用12根火柴棍擺成6個大小一樣的三角形， (如下圖所示)拿走3根，還剩下三個大小一樣的三角形，應該怎樣來拿?
4.(趣味題)小強家的檯鐘1點鐘打1下，2點鐘打2上.依此類推，12點鐘打12下，每到半點，也打l下。小強開始做作業時，聽到整點報時，作業做完時，又聽到整點報時，前後一共聽到了檯鐘打了11下，小強做作業一共用了多長時間?
5.(開放題)用3，5，8這三個數可以拼出多少個兩位數?將它們按從大到小的順序排列起來，並找出最大數和最小數。
答案：
第八單元 統 計
教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高
一、1.(1)
(1)5 (2)20 (3)貨車，小轎車
(4)20 (5)麵包車 (6)110
3.(1)3， 12，6 (2)2，6÷3=2
(3)2，12÷6=2 (4)4，12÷3=4
(5)21，6+12+3=21(尺)
4.略 5.略
探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養成
1.24÷3+1=9(人)。
提示：求24裡面有幾個3， 實際是在求他們之間的
間隔數，但是，總人數=間隔數+1。
2.3天。
提示：由題意知，蛤蟆一晝夜爬上3—2=1(米)。
提示：將正六邊形外圈的6根火柴棒相隔拿走3根，
就得到三個同樣大小的三角形。
4.小強是從2點鐘開始做作業，4點鐘時完成，總共用了2小時。
提示： 由於小強—共聽到檯鐘打了1l下， 而5+
6=11， 所以小強一定是在中午12點以後， 下午5
點以前做作業的。①如果小強是從1點鐘開始作業
的， 由於1+1+2+1+3<11<1+1+2+1+3+
+4，這是不可能的。②如果小強是從2點鐘開始
做作業的， 由於2+1+3+l+4=11， 小強從2點
鍾做到4點鐘，恰好聽到檯鐘打11下。③如果小強
是從3點鐘開始做作業的， 由於3+1+4<11<3+
1+4+1+5，這不可能。④如;果小強是從4點鐘開始
做作業的， 由於4+1=5<1l<4+l+5+6，這不可
能，綜上所述，小強是從2點鐘開始做作業的，4點鐘
時完成，總共用了2個小時。
5.85，83，58，53，38，35，其中最小的為35，最大的為85。
提示：首先選擇來排列十位上的數字， 十位上的數
字大，這個數就大，十位上的數字小，這個數就小。
這樣：十位上數字選3， 有兩個數：35，38; 十位
上的數字選8，也有兩種：83，85。所以，共拼出6個數。
學識谷
