在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個愛學生如子女的好老師，她一手把我們從無知的小孩帶到有知識的少年，從一年級到現在一直關愛著我們、教導著我們，她就是蔡老師。
她對我們嚴格要求，可卻不整天板著個臉；她講課生動有趣，讓我們感到學習的趣味；她總組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她佈置作業別出心裁，手抄報、詩配畫帶我們的.思想飛奔……蔡老師身材偏瘦，瓜子形的臉上總掛著微笑，上課時她聲音洪亮，吐字清楚，下課時如果有同學問她問題，她總是含笑回答。在我的心目中，她偉大、細心，是個好老師，又像個好媽媽，給我無微不至的關懷。當有的同學有進步了、作文得獎了、作文刊登了……她心中的喜悅決不低於學生。學生的進步凝結著老師的多少汗水和心血呀！學生的進步就是老師的功勞，學生的輝煌就是老師的成功！老師把我們從一年帶到五年，是看著我長大的，她瞭解我的喜、怒、哀、樂，她好得不得了，我以有這樣的老師感到榮幸。
再就不說了，蔡老師的好一天也說不完，千言萬語就一句話：我的蔡老師是最好的。
從三年級下半學期由黃老師擔任我班的體育課。他中等身材，面板有些黑，眼睛大大的說起話來便會露出兩排整齊潔白的牙齒。
他的性格幽默，開朗喜歡對我們說說笑笑。記得有一次上體育課時，黃老師對我們說：今天的課程是60米賽跑。有一個同學跑的歪歪扭扭，滿頭大汗又加上跑的特別慢到了終點已經暈乎乎的'。黃老師風趣幽默地對同學們說他是醉酒駕車，惹得同學們哈哈大笑黃老師打籃球特別厲害他是我們男生的籃球偶像，一次籃球比賽我們13個同學打老師一個人，老師得球，一個假動作閃過我們，運球突破，得分！觀戰的同學們，高興地不得了。有的有節奏的拍手，有的手舞足蹈，不一會我們小朋友也連進了好幾個球比分已經變成9：9了。老師只要再進一球就贏了，突然老師得球他左右手換拍幾下瞄準籃筐，往上一扔，中了！老師以10：9戰勝了我們小朋友。
上黃老師的體育課能使我放鬆緊張的學習壓力感，在不知不覺中我喜歡了體育。
我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶著一副可愛的小眼鏡，這樣上課面對我們，我們心裡也就放鬆許多，讓人覺得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關心學生無微不至的照顧學生，愛護學生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個對身邊的事，不聞不問，冷酷無情的人，這樣即使她教學質量好，也不會受到學生的喜愛。
我心目中的好老師，雖然她個子很低，但她有著廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一個合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的教學方式使學生聽得十分明白，要以一種吸引的話語讓同學聽得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用於實踐，豐富我們的課外知識，她要讓我們懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
我心目中的好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸福快樂的.成長！
啊！老師，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚帆，帶我到達勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！
我心目中的好老師很多，今天就介紹一位。這位老師非常漂亮，留著一頭烏黑髮亮的長卷發，白皙的面板，通紅的嘴脣，碩大的眼睛，一張可愛的娃娃臉。她就是我們的語文老師——翁老師。
平時，翁老師對我們十分嚴格，她也同樣嚴格要求自己。有一次課堂上默寫古詩，我有個字想不起來，就隨便寫了一個。可是，當本子發下來，竟然一個又大又紅的一百分躍然紙上。我猶豫了一下，還是走到講臺前對翁老師說：“老師，我這個字寫錯了，您批我對了。”翁老師仔細地看了看，連忙說：“對不起，對不起，老師粗心了，該罰！”她二話沒說，拿起桌上的白紙和筆，認真地把這個字抄寫了五遍。
看到這個情景，我十分羞愧，這錯誤怎麼讓老師來承擔呢？這時，我聽到翁老師說：“帆帆，你過來看看我的`字寫得對嗎？你幫我批一下。”她把抄寫紙遞給了我，我的心“怦怦”狂跳，不知怎麼辦才好。猶豫了半天，我吞
吞吐吐地說：“對——對的。”我被老師這種認真、嚴格要求自己的態度所感動了。
每當想起這件事，翁老師美麗的身影越來越高大，她就是我心目中的好老師。
在我心目中最尊敬的人是我們的李老師，她在學習上對我們嚴格要求，在生活上無微不至的關心愛護我們。
我們的李老師她高高的個子，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角處總帶著一絲親切的微笑，一頭淡黃色的短髮，顯得那麼幹練，周身散發著青春的活力。
李老師的課講得很棒，我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發我們發揮自己的想象力，鼓勵我們每個同學都要勇於發言。最初的時候，我就不怎麼愛發言，在李老師的不斷鼓勵下，現在我每次上課的時候，都積極舉手發言，在各方面得到了很好的鍛鍊。
李老師在生活上對我們非常關心。記得有一次，放學的時候，外面下起了瓢潑大雨，但是我沒有帶雨具，心裡非常著急，這時候，李老師走了過來微笑著對我說：“田宇，來我們一起走。”說著就把我套進了她的雨衣裡面，此刻，我的.心裡有一種數不出的溫暖，感覺李老師就向媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
我們的李老師就是這樣一位和藹可親，關心同學的好老師。
我心目中的好老師是知識淵博、學識面廣。她像春風一樣，在我們幼小的心靈裡播撒學習的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發引導把我們這些不經風雨的小樹苗領入學習的殿堂，把科學知識灌輸進我們的頭腦，讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的`更加燦爛奪目！
我心目中的好老師是積極上進、愛崗敬業。在尋求更好、更先進的教學方法的同時，努力探索教學技巧，上課要結合幽默風趣、嚴謹嚴肅的特點，具有調動課堂氣氛的能力，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味，我們的學習也會更加的輕鬆，在輕鬆中掌握知識要點，在快樂中我們茁壯的成長！
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做遊戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們在課堂上是師生，在課餘時間是朋友，有什麼想法都可以毫無保留的溝通，開誠佈公的交流。懂得欣賞同學們的長處，一句關心的話語，一個鼓勵的眼神，讓大家在這樣的一個集體裡感覺幸福和快樂！
我心目中的好老師就在我的學習生活世界裡！
記得有一次，班主任楊老師讓我們班全體同學組織一次“護蛋”行動。一個月後，看哪位同學保護的蛋寶寶最好。
放學後，我做完作業，就迫不及待得從冰箱裡挑了一個又大又光滑的雞蛋，而且在雞蛋上面還畫了一個很可愛的笑臉。等我完成這些後，才發現時間不知不覺已經很晚了，我小心翼翼的把蛋寶寶放在一個盒子裡就睡覺了。第二天，我沒等媽媽叫，就早早爬起來去看我的蛋寶寶，蛋寶寶好像早就睡醒似的.，正對著我笑吶。
吃過早飯後，我小心翼翼的將蛋寶寶用海綿包好放到書包內側，高高興興上學去了。在楊老師的課上，老師讓我們班少數人談了談“護蛋”第一天的感受，其中就有我。
時間過得很快，一轉眼一個月就要到了。就在“護蛋”活動將要結束的最後一天，我故意打破了張泊遠的蛋寶寶。楊老師知道後，把我叫到她辦公室狠狠的批評了我一頓。在楊老師的批評教育下，我深深的認識到了自己的錯誤。我一個月來小心翼翼的保護著自己的蛋寶寶，張泊遠何曾不是。您教育我：“不要破壞別人的勞動成果，就是對別人最大的尊重”。楊老師這句話我會永遠記在心裡的。
李老師是我們班的班主任，也是我在國小生涯中見過的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負責任的老師。今日事今日畢，也是我們班的班級格言。我認為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的時候。特別愛打架鬥毆。幾乎全班同學都被我欺負過。老師知道了以後。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學道歉。我很沒面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來是要懲罰我，讓我抄課文。心裡很害怕。可老師並沒有懲罰我，而是意味她深長的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類的話。我心裡很感激她。感激她的寬容之心，感激她的聖潔之心。我打心眼裡喜歡李老師。雖然有時我們全體同學犯錯，她也會大發雷霆。但我知道他也打心眼裡喜歡我們。不捨得懲罰我們。只是我們做的太過分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的'好教師，也是我們全班心目中的好教師。我愛這個好教師。我們的全班同學也都愛這個好教師。
這學期開學後，我們班發生了很多的變化，那就是我們的語文、數學、英語老師全換了，我感到很意外，也難以接受，所以更加思念從前的徐老師教我們的那些日子。
記得有一次，我的左手被門夾傷了，徐老師知道後很著急，立刻給我處理了傷口，並很快通知我的媽媽。第二天，我去學校的時候，徐老師把我叫到她跟前，又檢視我的傷口，並從她的包包裡面拿出為我買的藥，輕柔的.為我擦藥、換藥。看著老師頭髮中的銀絲，當時我的心裡面特別難過，老師您是為我們操碎了心啊！之後徐老師又給我講了很多注意事項，聽著老師的話語我感到暖暖的，也很感動。
從那次以後我就深深的喜愛上了徐老師。現在她已經不教我們了。從我知道這個訊息之後，我的情緒很低落，總想哭。但是哭也解決不了這些問題，不如好好學習，用優異的成績回報徐老師。所以現在想起徐老師我的心裡面好受多了。
我覺得現在教我們的這個徐老師也很好，對我們也很關心。每位老師，在我的心裡都是一樣的，都傳授給我們那麼多的知識和做人的道理。我為我們能遇到這樣的好老師而感到欣慰。
我心目中的好老師是幽默的、對我們嚴格要求的、和藹的，汪老師就是這麼一位好老師。她有著高高的個子，明亮的眼睛和靈敏的耳朵，是一位經驗豐富的老師。
汪老師上課時，有時話語中會帶點幽默，有時會跟我們開個玩笑，使我們樂此不疲，愛上了語文課。
汪老師嚴格要求我們，使我們從暑假的睡眠中醒來，打起了精神，開始了新的.一個學期。汪老師的嚴格要求體現在批改作業上，她批改作業時一絲不苟，一橫一豎，一撇一捺，都逃不過她的眼睛，錯別字只好乖乖投降，全部都被紅筆士兵押入紅色監牢裡。
每當汪老師提出問題時，我們都會積極地思考，老師則靠在講臺桌上，等待著我們的答案。有時她會面帶微笑看著我們，好像在說：“想出來了嗎？”有時她會拿著書本皺著眉頭，和我們一起思考……
這就是我們的新語文老師，一位我心目中的好老師，希望我還能碰到更多的像汪老師這樣的好老師。
有一天，我放學剛回到家，忽然，烏雲滾滾，電閃雷鳴。我心裡想，馬上要下大雨了。果然，剛過一會兒，豆粒大的雨點“叭叭叭……”直往下落，路上的行人慌里慌張，四處奔跑。我心裡想：老師還在辦公室裡批改作業，如果沒有雨傘怎麼回家啊！想到這裡，我決心給老師送傘，不管風吹，不管雨打，我都不怕。於是，我拿起傘就往學校奔跑而去。一路上，風越刮越強，雨越下越大，但我一點兒也不在乎。到了學校，我爬上二樓，從透明的玻璃窗看到辦公室裡面，張老師的辦公桌前堆著如山的作業本，我們敬愛的張老師低著頭，瞪著大眼睛，正在全神貫注地批改作業，外面雨下得再大，她一點也不關心。這就是我的張老師，也就是我心目中的'老師：她給我們講起課來總是那麼的動聽；她關心我們就像媽媽一樣對待我們；她認認真真、一絲不苟……
“心中無我裝他人，甘做泥土做芬芳”是我心中老師的寫照，更是我張老師的寫照。
我心中的老師是我們的語文老師——藍老師。他嚴肅又不失幽默，鼻樑上還架著一副黑框眼鏡，黑框裡炯炯有神的眼睛裡總閃爍著智慧的光芒。
是誰工作到深夜，為我們班的成績而想?是您，藍老師;是誰在同學病了的時候送去第一聲問候?是您，藍老師;是誰在雨天把自己的傘借給同學?是您，藍老師……
我還記得三年級上冊藍老師讓我當大隊幹士的時候，當時我非常激動，因為大隊幹士可不是鬧著玩兒的`呀!我想既然藍老師這麼看好我，我就要做好，做到位。如今自我評價良好，但是藍老師的愛心和耐心總是依舊如陽光般地溫暖著我。
藍老師不僅是我心目中的好老師，也是我們班每個同學最喜歡的老師，他的課總是平凡而輕鬆，每次上課都是意猶未盡。每次當我們遇到困難準備放棄的時候，藍老師總用他那無限的關懷和體貼，來鼓勵我們，使我們又能重新振作起來。謝謝您，藍老師。
我心中的好老師是誰呢?那就是我們班的數學老師——陸老師。
陸老師從一年級就看時擔任我們班的數學教學工作，他關心同學，是個負責任的老師。
有一次，陸老師正在專心致志的上課，快上玩了，陸老師讓大家把數學練習冊拿出來，這時，陸老師問“：王禹峰(我們班的一個學習不太好的男生)，你數學練習冊上的錯改了嗎?”“沒有”他回答道。“明天必須帶。”陸老師說。“哦”王禹峰迴答。……從這一件事可以看出，陸老師非常負責，他必須讓每個人的`錯全改完，不能留一點錯。
還有一次，課間活動時，有一個女生(在這裡我就不點名了)一不小心摔倒了，陸老師趕忙過去，關切的問“摔疼了嗎?沒事吧?摔破了嗎?”，那個女生堅強的說“沒—沒事。”……從這一件事可以看出，陸老師很關心同學，對待同學和對待自己的孩子一樣關心。
這就是我心中的好老師——陸老師。
高老師是我們的數學老師，也是我們班的班主任。但在我心中，她更像一個媽媽，把我們這群孩子照顧的無微不至。
有一次，我們學校舉行運動會，為了我們班能取得好的成績，更為了我們這群孩子能夠安全參加體育活動，高老師忙裡忙外，跑上跑下。一會兒“當教練”，在開始比賽之前教我們如何做比賽動作，要我們調整心態，不要緊張；一會兒“當保姆”，在我們比賽時，幫我們拿衣服、送水；一會兒“當媽媽”，耐心，和藹地安慰比賽輸掉的同學，她總是笑眯眯地鼓勵我們說：“你們做得很棒，不要難過，失敗是成功之母，你們一定會成功的”。
比賽終於結束了，高老師才放心停下來喝口水，休息一下。這時她已經滿頭是汗了，看著我們快樂的.樣子，她開心地笑了。並不住的叮囑我們穿好衣服，小心著涼。
看著高老師忙碌的背影，我感動極了。高老師，你不是我們的媽媽，卻勝似我們的媽媽。高老師！我們愛你！
開學的第一天，我媽媽告訴我：“聽說新來的數學老師要求很嚴格，要好好表現，不要給老師留下一個壞印象。”我連聲答應。
上數學課時，我格外小心，怕給老師留下一個壞印象。第一節課，老師先讓我們做幾個數學遊戲，我們越戰越勇，直到老師在黑板上寫出一道找規律的題讓全班傻了眼。這道題是149162536496481。老師 把這道題移到黑板邊上，講了幾件事就下課了。
一下課，我、樑豐麒、趙奎林等班上的數學精英一擁而上七嘴八舌地談論著自己的觀點。漸漸的，思考的人越來越少。突然王藝程的'一句話提醒了我，我從數列裡選出149，253這幾個數字說：“9——4＝4＋9 ，2＋3＝5”這句話又提醒了樑豐麒，他又說：“把這些數字分成1、4、9、16、25、36、49、64、81，相差依次加2。”我們得到啟發，很快找出了規律。
上課時，我們把答案告訴李老師，從此在李老師心中留下一個好印象。
陳老師，我首先祝您“教師節快樂！”。
我和您已經相處了一週了，您對我也已經有了一定的認識，您的眼光真好，一來就把我選了中隊長，從學前班到三年級我都是班長，我有能力管理好班級，請老師放心。
您在我心中是一個有責任的老師，儘管您上週把腳歪了，走路還要人扶，可是您還是堅持來上課，讓我無比敬佩您。
您每天，每刻都在叫我們孩子，上課這樣叫我們，下課也這樣叫我們，我感受到了您對我們的關愛。
您每天帶著微笑，不管您受傷還是什麼都這樣，有可能是不想讓我們擔心，因為我們對陳老師您都有好感。
您的.課堂也很有趣，以前好多愛走神的同學，也進入了您這奇妙的課堂。
雖然和您相處可能最多三年，但是這是國小時光的最後三年，我一定和您一起快樂學習的！
在我心中，一直有一位老師是我非常敬佩的，他就是我的語文老師，唐老師。
他長著一頭烏黑的頭髮，臉上還有些皺紋，但他總是笑眯眯的，對我總是很和藹。有一次，我忘記帶語文書了，我走到老師的跟前，很慚愧地說：“唐老師，對不起，我忘記帶語文課本了。”他看到我這副表情，便彎下腰來，親切的對我說：“沒關係，每一個人都會有忘記的.時候，那你就用我的語文書吧。”這一刻，使我很感動，唐老師不但不責怪我，反而還安慰我，讓我用他的語文書來上課。還有一次是期末考試，我沒有發揮好，我很傷心，唐老師知道了這事情後，找到我跟我談心，他對我說：“你這次沒有考好沒關係，因為你平時也很認真地在複習，只是這次考試出了一點點差錯，我們就當它是一次失誤吧，等待下一次的考試，你加把勁，把這次沒考到的分數考回來。”我聽完唐老師對我的談話，心裡充滿了自信，要繼續努力學習。
同學們，你們是不是也很敬佩我這位語文老師呢！
在我心裡我覺得曹老師知識淵博，她不光講課本上的知識，還能引申出許多課外知識，她鼓勵我們多讀有用的課外書，例如四大名著，但是堅決不許讀《阿衰》，有多遠扔多遠。
曹老師愛好廣泛，她讓我們多練字，多做社會實踐活動，她自己就寫了一手好看的毛筆字，真是羨慕呀！
曹老師更像我們的媽媽，她每天都叮囑我們把飯吃光，時時刻刻提醒我們要注意這個注意那個，為了我們不停地忙碌，有的同學頭髮沒梳好她給梳頭，有的同學衣服穿少了，她就給找衣服穿。
曹老師為了我們廢寢忘食，她自己身體不好，但是她從來沒有因為身體原因耽誤我們一天課程。有一次我參加朗誦比賽，因為時間緊沒法在學校練習，曹老師打電話用擴音一句一句地教我讀，我感動極了。
在我心裡曹老師好的.不能再好了，我要說“曹老師我愛你哦”！
我喜歡陳老師，她對我也很好，很關心我，我喜歡她的教育方法，也習慣她的學習方法。她把課文的.每一段都給我們講解、分析，我每節課都能聽懂。在第一節課裡，我已經喜歡她了，她讓我們學坐姿 ，學習怎樣預習課文，還經常說：“不動筆墨不讀書 ！”這句話，使我知道學習要做一個好筆記。
她第一眼看我是微笑著的，我也微笑的看著她，真希望陳老師第一個認識我。她從來沒對我發過火，總是很溫柔的對著我，陳老師讓我們寫崗位，我特別高興，因為陳老師能看到我的心裡在想什麼。陳 老師讓我喜歡了寫作，以前我總覺得寫作很難，但陳老師說：“寫作文並不難，寫出你內心的感受，要真實、自然，一篇作文就寫出來了！”現在我寫作文很輕鬆！
今天是教師節，祝陳老師教師節開心！
如果一塊黑板就是一片浩瀚的大海，那麼，老師便是海上一名優秀的水手。鈴聲響起那刻，您用教鞭作槳，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列。你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄下來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師，您的啟迪，使我真正領會了大自然的恩惠。從此，我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。
老師，沒有華麗的`舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板，一塊畫有橢圓形跑道的校園，就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學生學會了用真誠去追求，用靈魂去唱歌。
我心中的好老師我讀了九年的書讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個兒，有一頭烏黑的頭髮，清秀的臉上總是帶著微笑，楊老師可是一位細心，和藹可親的老師。
同學們有什麼問題她都會認認真真耐心地為同學們解答。記得星期六的早上我們幾個同學做作業時遇到了難題，我們想來想去，最好的辦法就去問一問楊老師，於是我們敲響了楊老師家的門，老師熱心地為我們講解。不一會就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂於幫助同學解決問題的`好老師，還是一位有責任心的好老師記得在放學的時候，老師拿來了一大疊有錯的試卷。讓我們改。
首先老師一題一題認認真真的講，最後讓我們一個同學一個同學得改，老師直到最後一個同學改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛熱心幫助同學解決作業的難題的好老師，又是一位有責任心的好老師，楊老師真是一位好老師呀。
我最喜歡的“明星”是林老師。她有一頭烏黑的頭髮，眼睛亮晶晶的，鼻子尖尖的，嘴是甜蜜蜜的，身材很瘦，還戴著耳環，她就是我心中的“大明星”。
林老師為什麼是我心中的“明星”呢？因為她每次教我們寫作文的時候都跟我們玩遊戲，還可以加分呢！她還很溫柔，有一次，胡實上課的時候把林老師搞生氣了，林老師沉默了一下，還是很溫柔地說：“你以後別在上課時說話了！”所以她是我心中的“明星”。
林老師還有一個優點，她每次改作文的時候都跟我們改得很仔細。有一次，還跟我說：“首先值得表揚的.是金照程這次非常認真，一氣呵成寫了這麼長，讓老師都刮目相看了！”林老師還給我畫了一個笑臉，我一看那笑臉，我就知道老師每次改得很認真了，所以我心中的“明星”就是認真負責的林老師了。
林老師不僅教我們寫作，還跟我們很仔細的改，對我們又溫和又有耐心，這個“明星”你們喜歡嗎？
我心目中的好老師是教我們數學的楊老師，她黑褐的頭髮短短的，卷卷的，她的眼睛小小的，鼻子也小小的，耳朵也是小小的，但就是這些小小的組合在一起看起來卻是那麼的自然。
她還帶著一副眼鏡，他最愛穿褐色的衣服和黑色的.褲子。
在課堂上，如果有哪位同學沒有認真聽課的話，她一定會讓這位開小差的同學重讀兩遍他剛才所講的題目，並讓她站著，直到這位同學的注意力回到課堂上為止，方可坐下。
雖然，我在課堂上的表現一貫良好，但是也被楊老師批評過，那是因為有一次我在課堂上跟同桌講小話，說得正入神，被楊老師抓到了，當時我心裡很忐忑，怕她在課堂上當著同學的面直接批評我，
但出乎我的意料，她並沒有立刻在課堂上批評我，而是課後將我找到洗手間，和藹的對我說：“上課不要說廢話，不能開小差。”我聽完後心裡很難過。下決心下次上課再也不開小差，講小話了。
楊老師不僅長得漂亮，而且對同學也很有愛心，我愛楊老師。
時間過得可真快呀！轉眼間，我已經上三年級了，教過我的有不少的老師，但現在的班主任是我最敬愛的老師。
老師她姓吳，中等身材，眼睛圓溜溜的，還戴著眼鏡，有著一雙機靈的耳朵，嘴巴小小的，鼻子平平的，面板白白的。臉上常常帶著笑容，讓人感覺很舒服。課餘，老師就像是我們的好朋友。關心我們的身體健康，但在學習上，老師對我們的`要求卻是嚴格的。
有一次，在上課的時候，老師看到我總是流鼻水，臉也紅紅的，我全身熱乎乎的。老師放下課本，走過來，輕輕的用手摸了一下我的額頭，問我：“你怎麼了，是不是生病了。”我搖搖頭說：“我頭有點暈。”下課後，老師就帶我去校醫室看醫生，醫生說：“是感冒了。”然後拿了幾片小藥片給我吃。最後老師又親自打電話給我媽媽說：“餘銓感冒了，早點到學校接他。”
從這件事情上看，老師對我們的關心真是無微不至，平時，對其他同學也是這樣。老師真是太好了，真是我心中的好老師。
一頭到肩膀的中長髮型，一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的英語老師，陸老師。
陸老師上課不會像其他老師上課那麼枯燥，她有一種方法讓她的課生動起來，那個方法就是互動。
每當上新課的'時候，陸老師先教我們讀課文，讓我們讀熟了以後，她就叫幾位同學上講臺，根據課文內容來編動作，做動作。先是我們在下面的同學幫上面的同學配音，就是他們做動作，我們讀課文，陸老師叫了幾組同學表演完之後，她又會叫幾組同學，不過這一次是要上面的同學自己來一邊背誦，一邊做動作，有些被叫上去的同學不會背，陸老師會好心地提醒一下。
每次默寫之前，陸老師都會讓同學起來背一下要默寫的內容，這樣我們就會默寫了。
陸老師對待全班同學都很公平，同學做錯了事情，不管是好同學還是差同學，她都會懲罰。同學做了好事的話，她會在班級上當著全班的同學表揚那個學生。
怎麼樣。聽了我的介紹，你們是不是都想讓陸老師當你們的班主任老師。
她有一雙明亮而又會說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的'最美妙的音樂，她就是我們五年級時的高老師。
當我做題冥思苦想時，看到高老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“彆著急，你一定行！”
當我因為成績不理想垂頭喪氣時，看到高老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“只要堅定信心，紮實認真就一定行！”
當我偶爾溜號學習三心二意時，看到高老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“上課要聚精會神學習才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時，就像足智多謀的統帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發了我的智力，讓我健康快樂成長。
我喜歡您，感謝您！
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環衛工人，容不得半點垃圾汙漬;老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關心著我們;老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的讚譽實在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。
在我們的.成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨裡包含著您“望生成龍”的願望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現在請您多原諒。上課時會開小差、下課後會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
在我心中有許多好老師，這裡，我要介紹的是我們的班主任丁老師，也就是我們班的英語老師。
丁老師個子不高也不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，說起話來不快不慢，卻字字入耳。她非常關心我們每個人的學習。每次測試練習，只要沒有達到優秀的同學，她總會去鼓勵，直到這個同學達到進步；達到優秀的同學，她會表揚他們努力爭取更高，達到滿分。這樣的.好老師對我們每個人都特別的認真、用心。
老師還像媽媽一樣關心著我們每個人的生活和思想。每次我開啟媽媽的手機檢視資訊時，上面總有丁老師的表揚、鼓勵和關心。在這樣的環境裡，我總能得到爸媽的表揚，每天都能帶著老師的表揚做一個好夢。有這樣的好老師，我每天都生活在快樂的氛圍裡。
的確，丁老師對我們的愛就像空氣，看不見，摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
王老師從一年級就開始教我，從各方面都給我留下了深刻的印象。她既像爸爸、像媽媽，又是嚴師、園丁，是我心中的好老師。
王老師很有愛心，像媽媽。天冷了，她發簡訊：“天冷了，注意給孩子加衣服。”天熱了，她又發簡訊：“天氣悶熱，要給孩子帶上水。”她把學生當自己的孩子一樣用心去愛，連放假期間還叮囑我們要積極參加校園記者活動，注意安全。
王老師對我們又像嚴父，嚴格地要求我們。一次上課，我走神了，老師非常嚴厲地批評了我，又告訴我上課要認真聽講，否則就學不好知識。平時寫作業，她也要求我們把字寫好，因為字是人的門面。
王老師知識淵博，教學經驗非常豐富，上她的課總是輕鬆活潑，生動有趣。
王老師總是那麼溫柔可親，她美麗的眼眸裡充滿了智慧。她博學多才、樂觀向上，我們有時讓她高興，有時惹她生氣，但她並沒有討厭我們，為我們64棵小苗操碎了心。
我們喜歡您，您是我們心中的`好老師！
我心中的好老師是——王老師。王老師是我們的班主任，她有一雙明亮的大眼睛，黑黑長長地頭髮，她有時候把頭髮紮在上面，別一個漂亮的髮卡，有時候是在下面扎二個小辨子。王老師她還很喜歡穿裙子，五顏六色、各種各樣的裙子都有。
王老師對我們很嚴厲很認真，她放學以後為了批改我們的`作業而廢寢忘食。她上課很精彩，會一遍 又一遍，不厭其煩地教導著我們， 會因為我作業或考試不認真而嚴厲地批評我，也會因為我取得好成績而表揚我。她有時候對我們很凶，如果我們不聽話，她就會用大大的眼睛瞪著我們，我們就不敢做小動作了。她有時候又對我們很溫柔，像大姐姐一樣，擁抱我們，和我們一起玩遊戲，為我們加油!
我喜歡我們的王老師，祝她永遠年輕漂亮。
老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，你像白雲，擋住了火辣辣的太陽，為莊家換來了滋潤;老師，你像一位勤勞的農民，種植了種子，換來了秋天的收穫
老師你那雙眼睛彷彿會說話。上課時，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學們在座位上講話時，你用你明亮的眼睛提醒同學們不能說話，課餘時間，你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉學來這裡的時候，我的語文成績一直很不理想，為了提高我的學習成績，你用休息的.時間，給我講一些寫作的方法和技巧，你經常說：’要想寫好作文，一定要學會借鑑和模仿。’在你的指導下，我的語文成績有了很高的提高。
謝謝你，敬愛的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。
“老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。”每當讀到這兒，我就想起了蔣老師對我的好。
蔣老師，一雙彎彎的大眼睛一眨一眨的，彷彿會說話似的。她那慈祥的目光和娓娓動聽的聲音是那麼的富有吸引力，上作文課的時候，她常常繪聲繪色地給我們講娓娓動聽的故事，我常常聽得入了迷，恍如身臨其境。
今天早上要考語文的.時候，閱讀題我不太懂。後來，我想起蔣老師說的一句話，“做閱讀的時候，讀第一遍，不要下筆，讀第二遍，不要下筆，讀到第三遍，讀懂了才下筆。”閱讀題一定要讀懂才能寫，我按照蔣老師的方法去做，果然有效，我心裡甜滋滋的。
我家靠在學校附近，每當我吃完晚飯時，我看見蔣老師的辦公室裡還亮著燈，蔣老師在批改我們的作業。這時，我就想起了一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
蔣老師，是你給予了我許多知識，使我在知識的海洋裡遨遊；是您教我做人的道理，讓我成長為父母心中的好孩子，老師心中的好學生。
我心中的好老師是誰呢？哦！我知道了，原來是班主任丁老師呀！丁老師待我們可好了。從那雙明亮的'眼睛，就能看出丁老師很好了。丁老師有時候上課帶我們玩遊戲，有時候還帶我們到操場上去玩。我們大家都很喜歡丁老師。
我心中的好老師還有誰呢？哦，原來是語文老師呀！許老師人很厚道，只不過有時候佈置的作業有點太多，有時候也會凶我們，那是因為上課時，老是有人不注意聽講，在下面做小動作。雖然這樣，我們還是很喜歡語文老師。
我心中的好老師還有數學老師謝老師。謝老師對我們有些凶，但我們知道，老師是要我們好好學知識，況且老師不凶的話，有些人上課不會認真聽講的。所以，我們也喜歡數學老師。
我喜歡這些老師是因為他們教會我們知識。他們可辛苦了，所以我們要好好學習，天天向上。
加油！
是誰？把無知的我領入知識的世界？
是誰？從一年級把我陪到現在，她就是我們的語文老師郭老師。
郭老師給我們教語文，她對我們要求很嚴格，我們每一次錯誤都逃不過她銳利的眼睛，郭老師的眼睛總是嚴厲的，有時她的眼睛又非常溫和。
到我們三年級下冊期末考試的時候，老師發下來試卷後，我看我的語文成績不是那麼理想，考了80幾分，我又怕媽媽生氣，又怕老師報我的分數，反而老師沒報我的分數，摸著我的頭說：“你覺得你這次考好了沒？”我說：“沒有！”老師又說：“沒事！考好了，下次注意就行了！”我聽到老師對我說的'這番話我非常感動，我的眼淚都快流下來了，我想對老師說：“謝謝你對我的關心和照顧，我一定不會讓您失望的，謝謝郭老師，您辛苦了！”
人們都說“老師像燈塔，照亮我們人生前進的方向”。
老師的愛比陽光還溫暖，在我的心中就有這樣的一位好老師。
我心中的好老師她姓王，也是我們的'班主任。王老師和藹可親，深的同學們的喜歡。每天上課的時候，她都會笑容滿面，信心十足，給大家帶來了良好的印象。下課時，王老師會和大家一起愉快的聊天，像我們的朋友一樣。雖然王老師上課時很嚴肅，但下課期間王老師和我們總是能聊的很輕鬆，隨和。
老師就像鐵軌，而我們就像鐵軌上的火車，老師用辛勤的汗水鋪就一段段鐵軌，讓我們不停的向前行。一天晚上，我寫完作業，出去玩了很久才回來，當我路過學校的時候，看到王老師拖著疲憊的身體從學校裡出來。
老師是我們走向正確道路的指南針，是我們記憶最深刻的人，老師把我們培養成祖國的棟樑，我們應該報答我們可親可敬的老師們。
我心中的好老師就是這樣的一位普通的人民教師，在我們心中平凡而又偉大。
高數老師於桂榮是我心目中的好老師。她上課非常幽默，總能讓我們的課堂充滿生機。最難忘的是，她總會講她生活中的有趣事情還有在實驗中學的女兒，我覺得上課效率提高了不少呢!!上課睡覺基本是不存在的，而且別的班級同學也喜歡來聽她的課，所以教室裡經常坐滿了人。
她為人和藹可親，善解人意。總是微笑著面對每個學生，在微笑背後是責任、是涵養、是人文關懷。最讓我們開心的是她總在下課休息時間為我們放歌。也是我所有任課老師中唯一一個呢，她說不喜歡杰倫，卻總是放那個<<夜曲>>，好懂我們的心啊，老師的心思沒有白花，我們的高數成績是一流的.，我們班還創造了零掛科的奇蹟。
於老師知識淵博，經驗豐富。讓我們學到了很多知識，一些是課本上學不到的。她今年下半學期還教我們的，真的很開心哦。又要學到很多知識了。
於老師是我心目中的好老師，我一定用優秀的表現報答她。
在我心目中的老師她是善良、美麗、體貼人的好老師，她默默無聞地將知識傳授給每一個學生。
她很聰明，能讓學生輕輕鬆鬆地就掌握了要學的知識。能讓沉寂的課堂氣氛立刻活躍起來，讓大家把精神都集中到課堂上。需要討論時大家發言積極，需要聽講時大家都很安靜。
善良的.老師很體貼人。她佈置作業不會太多，但是能夠達到理想的效果。我們犯錯誤了從來不體罰我們，不會用書敲我們的頭或者用棍子敲我門的手，也不會拿粉筆頭扔到學生的頭上、臉上、鼻子上或 者衣服上。不能因為個別學生的搗亂，導致老師心情不好而不去給想認真聽講的學生講課。
她的性格是活波外向的。她很支援我們參加各種活動，很喜歡和我們交朋友，讓我們各自給對方提一些建議。
老師，在我小小的心靈裡除父母外就是老師了，您從一年級把我領進門，到現在陪伴了我快兩年了，我也太多的話想對老師說。
我們的班主任、教數學的劉招美老師，她是我們二年級八班老師裡年齡最大的'老師了，還堅守在班主任的崗位上，劉老師毫無怨言，默默地耕耘著，每天早來晚走，既忙教學又忙班級，一個年輕人都感到勞累的活兒，劉老師卻有使不完的勁兒，令我敬佩。她是我們學校年輕老師們學習的楷模!
還有我們的語文孫鳳霞老師，孫老師的孩子剛剛上一年級，孫老師卻為了我們放棄了跟一年級的機會。前些日子孫老師心情不好，我們很擔心她，我經常在夢裡夢見她。但是老師一站在講臺上，就立即神采奕奕充滿激情的給我們講課。我們特別喜歡她。
我找到我身邊的最美教師了！那就是我們的劉老師和孫老師！
當我第一天走進學校時，我就對老師有了深刻的印象。記得那是我第一次走進學校，在校園裡我看見一位年輕的老師，她向我招招手。我看見了，也連忙向她招招手。
我走進自己所分的教室裡找了空座坐下來想：“她會是誰呢？”正在我出神的時候，老師走進了教室。我仔細一看，啊，原來那位跟我打招呼的老師就是她，我親愛的老師。我想對老師說：“老師，每當您給我們上課的時候，一站就是四十分鐘，而且還要講課，把知識傳授給我們，日復一日，年復一年，多辛苦啊！您像園丁那樣，用自己的汗水澆灌著美麗的花朵。”老師，每當我成績優異的`時候，我興奮的目光尋找著您，因為是您把知識的天空交給了我；老師，當我的考試成績不理想的時候，我內疚的目光尋找著您，因為我辜負了您對我們的期望。
老師，我愛您！
我心目中的好老師，有一雙充滿智慧的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。不過，最重要的還是得有淵博的'知識，懂得維護學生的自尊心。這樣的老師，我們班就有一個。
俗話說“新官上任三把火”。這位老師剛來我們班，就全力瞭解每個學生的能力及上升的空間。對於一些成績差的同學，她會適時地給他們“開小灶”;而對於一些好學生犯了錯誤時，她也會把握“度”，給予批評。總之，她能使學生的心理保持平穩的最佳狀態。說說她那獨特的教學方法：她會讓學生自己當上講臺，體驗當“小老師”的感覺。由於是自己朝夕相處的同學給自己講課，同學們上課的積極性提高了，敢大膽發言了。她不會像其他老師那樣，天天讓學生們“唸經”。她會在學習之餘讓我們放鬆一下，聽幾個小故事。此外，一些辯論比賽也鍛鍊了我們的口才，讓我們思維更敏捷。
我心目中的好老師，不需要太漂亮，只要知識豐富，能夠當我們的“知心朋友”，在學習之餘傾聽我們的心聲就足夠了。
學識谷
