在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的回憶生活的學生作文，歡迎閱讀與收藏。
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明這句詩足夠的表達了我的國小生活是多麼的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小夥子，這也是一眨眼的時間啊！站在校園的操場上，仰望著天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業後孤單時，眼睛還可以不時的看著國小生活留下的殘餘照片，錄象，可怎麼只有這麼一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶著當時的情景。
六年啊六年，這麼快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
國小一畢業，我就結束了國小生活，即將步入中學。我對國小有太多不捨。我捨不得關心教育我的老師們；捨不得互相幫助的同學們；更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們；捨不得……他們給我帶來了知識。快樂和友誼！我永遠忘不了我的老師與同學！國小畢業後，大家就要各奔東西了，不一定在一箇中學，現在一想到將來的分別，現在就非常不捨，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學們在一起。
這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了這麼長時間的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
時間如流水，一去不復返。五年的國小生活就這樣一閃而過了。我們就要告別敬愛的老師，親愛的同學，離開這美麗的母校，走出國小五年來日日進出的學校大門了，我心中真的萬分捨不得。我還清楚地記得，當媽媽牽著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這裡是那麼的神祕。如今，我就要走出這校門了，我的心中真的很不是滋味。我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師們那慈祥的目光，注視著同學們那友愛的眼神，這一切的一切我都銘記在心。
再看一眼那間寬敞、整潔的教室。在那裡，老師教我們讀書寫字；在那裡，老師教我們許多道理；在那裡……再看一眼那寬大的操場。那裡有許多高大的樹木陪伴我們一起茁壯成長。在操場裡，我們玩耍，這兒，有著我們許多的歡聲笑語，那可愛的笑臉，至今我還記得。我忘不了學校裡的每一位老師，是他們用汗水哺育我們快樂成長，是他們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田。我忘不了親愛的同學們，忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。是他們在我痛苦時安慰我;在孤單時陪伴我;在我取得勝利是鼓勵我……
我更忘不了這五年的校園生活！每天清晨，我按時到校，進行早讀；早操鈴一響，我迅速排好隊，下樓做操；上課時，我認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著我運動的身影……國小的生活給我許多快樂，給我了許多收穫。這將是我童年生活最幸福最美好的記憶……
童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的。童年似一彎明月，無窮地變換著姿態。童年如一灘沙礫，更璀璨的深藏其中。童年像天空中的繁星，一眨，眨出一個個神祕的故事。童年像海邊的海螺，一傳，傳出一陣陣動聽的歌聲。
小時侯我很喜歡吃牛肉, 叔叔炒了一盤的牛肉, 我頂著牛肉望了望嘴裡掉口水,叔叔說:"小孩不能吃牛肉吃牛肉會變牛的, 我心想: 為了吃牛肉變牛才不值."就聽了叔叔的話,我見叔叔大口大口的吃我在一旁為叔叔擔心,生怕叔叔變牛現在才知道牛肉是多麼好吃！
看見現在的學習，覺得以前的快樂生活真的離我而去了。我們這些姐妹們真的離開了，我怎麼沒有好好利用幼兒園呢？我經常哭著、鬧著不要去幼兒園，還發脾氣，現在想起來，真是後悔，後悔。
我的一個小夥伴有一次還把隔壁老爺爺的潲水打倒了到的一地都是，我也一樣的做，老爺爺看到了把我們大罵了一統我還得意西西的跑另一邊去玩了，我一身都是潲水我還聞起來挺香的！
這就是我的童年，傻事一籮筐！
……
隨著緊張的期末考試結束，我的國小生活也就完全劃上了句號。
這個不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數的留戀和不捨。回憶起來，國小開學的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔了眼前的一切。這一幕，彷彿就是發生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經是末尾了。回想起六年的一點一滴，才深切感到內心的不捨，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣捲來，滾成一團、一團，不知從何說起，更不知如何用單調的語言來表達這一切。
我把一件一件事都放進了心中的音樂盒。歡快的事會響起活躍歡快的旋律；悲傷時響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲，我小心翼翼地把它收進了心扉裡，珍惜它、收藏它……
那時的我，嚐到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、鬱悶的鹹……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時期，我用勇氣去承擔，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會，沒有狂歡，因為即將到來的國中，我們都知道，以後各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態把它打破。
國小的生活，像一個句號，很圓滿，充滿了我們的團結盒合作。
國小的生活，像一個感嘆號，帶給我太多驚喜和溫暖!
國小的生活，像一串省略號，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……
時間總是讓人捉摸不透，想讓它快點過去，它就偏偏過得很慢，想讓它在原地多停留一會兒，它卻像飛奔的馬車，一去便不復返了。
轉眼間，六年時光就即將過去，這也意味著我們即將分離。
回憶起上課時，那些淘氣的同學，總是期盼著快點下課，總是覺得時間過得太慢，趴在課桌上昏昏欲睡。下課鈴一響，他就恨不得馬上逃脫這個“緊閉的牢籠”，老師需要拖堂把剩下的知識講完，他就總是動來動去，坐立不安。
還記得一年級時的那次外出活動，和藹可親的李老師帶著66個“小矮人”去碧洲公園踏青。他們排著整齊的隊伍來到了紅太陽廣場。在老師的安排下，大家手牽手排成一個大圈圍坐在地上，玩起遊戲來。“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他……”就在這些歡歌笑語中，時間老人一溜煙的逃跑了。“小矮人”們也依依不捨的回到了他們的“家”……
回憶起同學們在一起玩耍，打鬧，嬉戲的場景，真是讓人懷念呀！
眼看著還有短暫的幾天，我們就要畢業了，同學們也將踏入新的國中生活。在219班這個大家庭中，我們一起生活了六年，同學們之間都建立了深厚的友誼。在即將離別之際，我想祝母校在接下來的日子裡，桃李滿園，蒸蒸日上。祝老師們身體健康，萬事如意。祝同學們學習進步，學業有成。
寒假裡，姐姐把她養的小狗放到外婆家寄養幾天。太好了！我一直超級想自己養只小狗，但我老媽一直不同意，這下，我去外婆家可以臨時當幾天狗主人了。
姐姐家的小狗叫Lucky，就是幸運的意思，希望它能帶來好運。Lucky是一隻泰迪犬，它全身棕色的捲毛，一對烏溜溜的黑眼睛，天真的眼神最惹人愛。鼻子短短的。它個性好動，喜歡到外面去玩，脾氣也很好。它那毛絨絨的耳朵，玩的時候總會翻起來，可愛極了！
Lucky超愛吃，是隻不折不扣的小讒狗。一聽見包裝袋的聲音，它就會跑過來跟在你身邊，看著你。只要看到我們的嘴巴在動，它就會蹲在你腳邊眼巴巴的看著你，希望你也餵它吃一點。看得我實在不忍心自己一個人吃，也只好偷偷地餵它吃些零食。它現在都被我喂得不太愛吃狗糧了。
LUCKY很調皮，最愛咬我的拖鞋。可憐我新買的拖鞋，被它咬掉了鞋上的絨球，鞋頭也被它咬破了。它把我一隻拖鞋叼去，見我沒啥反應，就會又來叼我另一隻拖鞋，它實際上是想跟我玩，想我最好去追它，把拖鞋搶回來，這樣它就會叼著拖鞋滿屋子的跑，開心的不得了。有幾次，它跑得太忘形了，不小心把頭撞到了茶几或凳子腳上，痛的它“嗚嗚”叫。看得我又好笑又心痛。
短暫的五年國小生活，彈指之間流逝過去。每當回憶往事，我都要落淚。枯燥無味的中學生活，沒有那國小時天真無邪的笑聲和從教室裡傳來的琅琅讀書。
回首往事，只留下美好的記憶，曾經的悲歡歲月已成為夢幻虛構的一部分。幼時留下的足跡現在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。
記得國小時班主任曾這樣對我們說：“等你們上國中，會相當懷念國小生活的。”那時我們怎麼會體會到那種感覺呢？當我們走進繁忙的中學生活，才真正體會到老師話中的含義。
幼稚的我曾無數次的在夢中夢見自己大了，可是當我們的夢想成為現實的時候，我們卻興奮不起來。
當我們第一次踏進中學的校門，空中流動的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍的天空中飛翔。
可是我面對繁重的學習壓力，我茫然了，不知為什麼，我厭倦了中學生活。
我曾把中學生活比做了一幅畫，國小生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中學生活就好似只有單調的黑白顏色，除了它們，沒有任何顏色。
我真的很懷念國小生活。人總是這樣無知和自私，沒有時渴求，擁有了便不再珍惜，當再次失卻了時才知道什麼叫珍惜！
轉眼間，六年的光陰即將離去，那一次次老師的鼓勵和幫助，那一次次和同學之間的歡聲笑語都彷彿就在眼前。如果時光能倒流，我一定會更加好了珍惜這六年的時間。
還記得五年級的時候，我的成績一直不太理想。只有她在不停地鼓勵我。有一次，我的數學考試只得了68分，她不但沒有批評我，還在不停地鼓勵我，讓我不要自暴自棄，只要努力一定能上90分的。當時，我感覺鼻子酸酸的，眼淚好幾次快要流出來。自從那次以後我努力學習，做完題目至少要檢查兩三遍才放心。在考試的時候，我將整張試卷檢查了許多遍才交上去的。當我聽到老師報分數時候，我的心怦怦直跳十分緊張。當看到我的分數時，我的心又激動又開心。99分，我做到了，劉老師，感謝您當時的鼓勵，這份恩情我會永遠的記住。
時間過的很快，在最後的一個兒童節來臨的時候，我們班主任段老師為了不讓我們留下遺憾，在星期五的下午，她自已出錢給我們過兒童節。給我們買了很多好吃的，還給每個同學買了一份禮物，並送上祝福的話語，我把這份禮物小心地珍藏起來。
如果時間能隨意控制，我願意永遠停在國小這段美好的時光。
我想懷念，卻發現我已用淚水將往事融入內心最深處，不捨得，去觸碰我最珍貴的財富。
朋友？一年級，我進校。我們相識，相認，相知……是你讓我懂得什麼是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時間會倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時間會停止，我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時間會終止，我想讓時間終止在我們分別的時候，讓我永遠珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們在月亮下繞著操場散步，一起揹著一句句名言，不時互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們在月亮下坐在圍牆上，談著無聊的話題，卻不時傳出笑聲，這夜就顯得生動起來。記得嗎？我們一起在課上為一個論點爭執很長時間，為了證明自己的論點是正確的，付出了不少代價，可結果是我們都錯了。記得嗎？在我或你傷心的時候，對方的茫然無措，只是一直勸著對方，雖然話語樸實，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的國小生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時候給予的溫暖。感謝你，把我當做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當初不懂好好珍惜這友誼，只望以後我們都能考上理想的中學，擁有一個穩定的生活。那時，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
國小生活結束，我們就要進入中學的大門了。我們已經完成了人生的一段旅程，我們要去另一個起點去拼搏。六年，多少難忘的往事！給我印象最深的是元旦的畢業生燭光晚會。
那天晚上，禮堂裡的燭光歡快地跳動著，點燃著學生們的激情，吶喊著，歡呼著，震撼著整個學校，蓋過了街上汽車的喇叭聲。元旦畢業生燭光晚會就是在這種歡快的氣氛中進行的。
喧鬧的歌唱比賽結束後，晚會開始了。我們觀看了精彩的歌舞表演。最精彩的是我們班準備的兩個節目：街舞表演《shankshank搖滾》和男生合唱《驪歌》。作為街舞表演的一員，我真的很緊張，也很興奮。我很快就要上臺表演了。感覺臉頰發燙，熱度不斷上升。摸摸我的臉。太熱了！這一刻，我的心像十五個水桶打水。輪到我們上臺表演了，大家會隨著音樂的節奏，開始熱情大膽的表演街舞。我們班的男同胞也表現的很厲害，表現的很好。
那次聚會是我國小第一次也是最後一次，會成為我人生中一道亮麗的風景線！
人生分為幾個黃金階段，國小是人生的第一個黃金階段，國中是人生的第二個黃金階段。我，在去年走完人生了第一個黃金階段。今年，我的妹妹即將走完這個階段，使我回憶起國小生活。
國小六年我就讀於大欖田國小，那兒是個很好的校園，面積也不小。學校總是分為三大塊--體育場，教學樓，教師宿舍。學校環境十分優美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經是我們活動的地方。這些都為我們創造出一個良好的學習環境。
這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處十分和諧，每當課餘空暇的時候，樹陰下，都可以看見同學之間，師生之間三五成群湊在一起交流學習體會，給這所美麗的學校增添了勃勃生機
在國小學習這六年裡，我有成功也有遺憾。想到剛入學的我，還是一個不懂事的幼稚小孩，經過六年的學習和鍛鍊，我已經成長為一個懂事的青少年了。我學到了很多科學文化知識，學到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎，為我的第二個黃金階段打開了一條通路。
遺憾的是沒有好好利用時間，珍惜時間，把握時間，努力學習。對自己的學習時間分配不合理，不注意學習方法，對學習不認真，導致學習效果不佳，這也是我國小生活使我感到遺憾的。
國小六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時時刻刻提醒自己，以後的生活不能再留下遺憾。
一眨眼，我踏入了畢業班的校門。時間過的真快啊！回想起，那段難忘的國小生活，我不禁覺得有種懷念的感覺。
記得有一次，在我讀四年級 的時候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著，我額上真冒汗。同學們看見了，都非常緊張，彷彿是自己摔傷似的。非常快，幾位同學把校醫帶來了，校醫對我的腳做了些簡單的處理後，就對我說：“你的腳傷到骨頭了，要一個月在家休息，否則會讓病情惡化的。”我要一個月在家休息嗎？那怎麼行？我的功課怎麼辦？我的學習怎麼辦？我掩面嘆息著。就這樣，我躺在床上，對著“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽到了媽媽擔心的話。“那孩子的腳如果惡化了，那他永遠都不能走路了嗎？”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來。到了晚上，媽媽領來了我的同學！天哪！他們怎麼來了呢！同學們對我說：“要好好養傷哦！等你的傷好了，我們再一起學習、玩耍！我們今天來是為你講解一下今天老師教的內容的。”
我簡直不敢相信。同學們竟然來看我了。我覺得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個孩子的心目中，能有這種身心都非常不錯了。
這件事就像石頭一樣，永遠刻在我的心中，像一個護身符一樣，激勵我成長，使我難以忘懷！啊，難忘的國小生活！
轉眼間，六年的國小生活即將結束。在國小五年裡記載了我和同學的摩擦的故事，記載了我和同學之間快樂的故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。
其實，讓我留戀的不光是同學之間的友誼，還有美麗的校園，尤其是老師的分分教導，使我至今難以忘懷。
記得那是三年級時，我是班裡的副班長。有一次，老師讓我們作了一份試卷。由於我的疏忽，留言條的格式寫錯了，減了24分，只得了76分。當發下來的時候，我看見那刺眼的分數，控制不住那晶瑩的淚珠，落在我的臉旁。同學們看見了我的分數，對我不住的安慰，可我就是將這種好心當成了一種嘲笑，哭著跑到了老師的辦公室。老師見了，好象全都明白了，說：“同學們只是想安慰你，不要誤解了他們的好意。老師想再對你說，考不好是難免的，不要因為一時的失敗而從此跌倒。不經歷風雨怎能見彩虹？”聽了這句話，我感受到老師、同學對我的關懷。
我寫這篇文章，就是告訴那上國小的同學一句話，珍惜國小的美好時光吧，不要為一點小事斤斤計較，友誼是最大的財富！
時光荏苒，如白駒過隙，看春花秋月，大雁南歸。眨眼間我已跨入中學大門。驀然回首，六個春秋的往事湧上心頭……還依稀記得六年前，我依偎著媽媽，懷著憧憬，步入國小校園，開始了愉快的國小之旅。如今，在漫步母校，總有一種在搖籃中溫馨的感覺。是啊，在這生活了六年！每當看待那間教室，我總會想起，五年級時大家一起搞的一個惡作劇。話說那天下午，數學月考成績已經出來，我們那素來就有“武大郎”美稱的數學老師，抱著一疊全是紅×的試卷，氣勢洶洶的向教室走來，他凶神惡煞，雙眉緊鎖，怒火中燒，帶著一股殺氣。走到教室門口，開啟門，上面的一桶粉筆灰全部灑在了老師那光禿禿的頭上，他狼狽不堪，“哈哈哈哈……”同學們一陣大笑更是火上澆油，老是氣的鼻子都歪了！接下來……現如今，回憶起那節課，仍樂趣無窮！
七月的風兒拂在愜意的臉上，八月的鳥兒帶走了金色的童年。還記得母校的牆上有這樣兩句話：“今天我為母校自豪，明天母校為我而自豪！第一個我已經做到，現在，我正向著第二個目標奮進！
國小六年在母校的薰陶下，我學到了”敢為人先“的道理。今天，我已經長大，我要飛翔在中學的領域！”生當做人傑，死亦為鬼雄！“在新學期之際，我要以怒放的百合花心情，對自己說一聲：”蘇兵山，新學期，新面貌，新生活，蘇兵山，你要有新成就！“
國中生活的第三個暑假即將結束了，我覺得這個暑假過得特別有意義。
暑假一開始，我家就搬到了五里店邊一個小區。小區裡的環境真優美，大片的草坪綠油油的，一棵棵的小樹長得生機勃勃，草坪中間還有一條條水泥小道，更讓我高興的是還有游泳池和羽毛球場、籃球場等鍛鍊身體的地方。
剛放了幾天假，天氣就熱了起來，小區的游泳池已開放了。我早早吃完晚飯，和爸爸、媽媽一起來到游泳池邊。我迫不及待地跳入
游泳池中，感覺真爽。但由於很久沒游泳了，心裡還是有點害怕。我鼓起勇氣，仔細想了想老師講過的動作要領，舉起浮板，遊向對岸。只一會兒，我就可以在池中來去自如了。我在池中游了一個多小時，天黑了，都還不想離開。
這天吃過晚飯，媽媽又帶我來到籃球場。正好碰到一個同學，我們就一起練習投籃。籃圈比我們平時投的要高許多，但我第一個球就投進了，心裡真高興，一下就有了幹勁。我又瞄準籃圈，投出一個球，可是，籃球只碰了籃圈一下，就彈了出來。我想：再投一個，一定能中。可是第三個球仍然沒有進。我仍不氣餒，又投了許多次，正當我快要絕望時，投進了第二個球。接著連續又投進了六個球，媽媽見了也很高興，接連誇獎我，還給爸爸發了一條簡訊息報喜。
假期快結束了，我不僅按時完成了老師佈置的作業，身體也比以前棒多了，不信，我們開學比一比？
六年的國小時光，我們上過無數的課程，可最令我難忘的，還是那節與眾不同的語文課了。
教我們語文的是我們的班主任荊老師，她是個和藹可親的老師。上課時，她總是用溫和的聲音給我們講課，語文也就成為了我最喜歡的一門學科。
記得，那是一個寒冷的冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來玩雪。可是，沒有老師的允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿著語文書來到了班裡，看見我們都“乖巧”的待在班上，她滿意地笑了一下說：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可我們班的同學都留在教室裡。看在你們這麼乖巧的份上，老師決定在第三節課帶我們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學們興高采烈地說。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。
終於捱到了第三節課，我們各個鼓足了氣準備來操場上“大幹一場”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”裡。那教學樓彷彿披上了一層棉花被，操場好像是一片雪白的地板。我們在“白色地板”上跑著，鬧著，處處洋溢著快樂的氣息。在這“冰雪世界”中我們製造了可愛的雪人。我們一個個戴上了手套滾起了雪球，用樹葉做眼睛，掃帚做手臂，樹枝做鼻子，再戴上一個毛線帽，繫上一條紅領巾，一個不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機記錄下了這美好的一瞬間。那一節課，給了我們從未擁有過的快樂。
我們這六年的時光即將結束，再捨不得與留戀中，我們邁著新的步伐向前走去……
暑假像一隻棗子，囫圇的吞下去，沒有珍惜，沒有細膩，只有一笑了之。看看暑假到哪裡去玩了玩，看看暑假有什麼收穫，看看暑假有什麼不足需要改正，看看你的童年又留下怎樣的一筆……
暑假最不可缺少的就是回老家。老家很普通，又很特別。安靜的古道，幽香的古牆味兒，比最昂貴的法國香水還要好聞，兩旁栽著高大的泡桐樹，綠的耀眼，許多的葉片把太陽遮擋住，可是還有調皮的陽光從葉縫兒裡鑽出來，灑落在道路上，像一閃閃金點，灑落的多了，就像一條金地毯。
美麗的午後，新華書店裡，我正在一個角落裡看《題王許威武》，看到一處實在好笑的不行，咯咯的笑出聲來，沒想到被一個店員注意到了：“小朋友，你喜不喜歡看著本書呀？”嗯？難道她大發慈悲讓我去閱覽室看了？那可是要收費的，難道是被我的精神感動了，店員見我不回答，有點不耐煩了，我忙說：“好看好看！太好看了，太有文學藝術了！”店員笑眯眯的說：“那就買下吧！”天，不會吧！還好我反映比較快，說：“那我還是覺得不太喜歡這本書！”心裡還暗自得意呢，店員說：“好啊！原來不喜歡，那就放下吧！既然不喜歡，我們也不逼你了！”說著就抽出我手中的書，放回書架了，唉！只好買下了唄！
回了老家，姥姥還能給我輔導一下毛筆字，呵！幾個月不練，毛筆字都沒法看了，自己都挺不好意思的，姥姥說：“還真得惡補一下！”這個暑期，可把我給練慘了！
都是點點滴滴，你回憶回憶，暑假裡值得珍藏的，太多了！
樹枝上有什麼低低的，水裡有什麼不由自主的遊動，有什麼煩人的。困擾人的，讓孩子開心的，讓父母擔憂的。所有這些話——暑假
暑假不知道怎麼處理遠方的高樓，回憶家鄉的風景，只能呆在一個沒有自然的空間，在被汙染的塵埃裡哭泣，沒有自由的發呆，但是我慢慢的，我很小的時候，就對我很好很好的生活著。雖然我奶奶很努力，但我還是在她眼裡看到了一絲善良和關心。我奶奶對我很好。那時候媽媽要上班，奶奶要帶三個孩子。當時我有點小聰明，還有一個調皮搗蛋。奶奶生氣了，讓我現在有回憶的感覺。
當我看到路上的行人和老人時，我會在心裡回憶起我的祖母。我有點懷念那一刻的笑容，讓我從無聊的瞬間走了出來。我想從難過中得到快樂，但也帶了一絲光彩。我又從高樓上看到了它。一個孩子在叫奶奶，我的心停下來看了一會兒。奶奶的聲音清脆響亮，這一刻我什麼聲音也聽不見。我腦子裡只記得奶奶這個詞。我打算去奶奶家看奶奶。這是我聽到電話的時候。我說：“你好，原來是奶奶。”
奶奶說：“我奶奶什麼時候想你了？我什麼時候來奶奶家的？我說我也想你。我想給奶奶一個驚喜。我立即趕到奶奶家。與其住在低層的房間裡，不如天天看高層。聽不到煩躁和工廠聲。我聽不見樹上的蟬鳴。只是涼風和自由快樂的魚。我父母不擔心。暑假裡，平時看不到的親人，暑假裡多去看看，多陪陪他們，記住心中最美的瞬間，念念不忘。雖然是短暫的回憶和暑假，但我們也想要一些有意義的東西。
我，走進了一個＂整齊＂的地方，沒錯，這就是我的bedroom啦！不瞞你們說哎，我的房間雖然表面上看起來非常整齊，其實在一些你不易看出來的地方，比如抽屜、床底下、衣櫃和一些箱子裡，簡直是＂慘不忍睹＂！今天是雙休日，所以現在我要＂大動干戈＂啦！
我在收拾房間時，不知道碰到了什麼東西，＂砰＂的一聲掉了下來。我蹲下來一看，發現這就是那張失蹤已久的幼兒園畢業留影！我好Hppy啊！我如獲至寶似的把照片捧在手上，擦了擦照片上的灰塵，仔細地看了起來。
這張照片上的我，還是一個幼稚無知的小孩，可是一眨眼，我卻已經是快國小畢業的學生了。看著照片上那一張張無比熟悉的面孔，讓我不禁想起了小時候那快樂無比的時光，想起了小時候那無憂無慮的生活，想起了小時候和夥伴在一起玩耍的情景。
照片上那些曾經跟我同班的人，現在，有些人分去了（1）班，有些人卻轉學了，有些人則跟我同我一個班。再看看那些照片上的老師，年輕貌美的，現在卻慢慢地變老了。此時此刻，我才明白，原來，之前老師罵我們，都是為了我們好，好後悔啊，後悔當時為什麼不好好學習。
我多麼的想再一次回到那照片中那個熱鬧而又嚴肅的場面。好想念啊！可是，這有什麼辦法呢，穿越時空？那是根本就不可能發生的。
留在照片上的不只是我們那充滿稚氣的笑容，還有那珍貴的友誼！所以，我想告訴大家的是：童年就只有這麼一次，我們要好好珍惜這份天長地久的友誼！你、會珍惜嗎？
國中的生活是匆匆的，也是美好的的。
回想到以前，心中有一些後悔，也有一些傷心。
七年級，倔強而單純的我們，那時什麼也不懂，學的努力，玩的開心，都是家長和老師心中的好孩子，那裡的友誼最真，那裡的我們最純，那時沒有逆反心理的我們，是那麼的可愛。
八年級，瘋狂的我們，在面對老師和家長沒有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時的我們令家長擔心，那時的我們腦袋裡裝著童話世界，那時的我們不知道學習的重要性，不能覺悟。
九年級，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩重了，學會了思前顧後，學會了考慮後果，學會了自尊自愛。沒有七年級那份單純，沒有八年級那份瘋狂。沒有了稀奇古怪的想法，迎來了最後的拼搏。
回想以前，那些可愛的天真與單純都已回不去了，那毫無掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的東西，都將停留在我的心裡。時間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。
國中的日子，所有的愛，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個煩瑣而離散的日子一起遠離。
心中的再多不捨也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
國中生活不枉如此。
我們終於開始了我們期待已久的軍訓，對於我們的很多人來說，這都是是我們人生的第一次，第一次正規的軍訓，第一次穿上迷彩服，第一次這麼長時間的集體參加活動……
我們帶著新鮮感而來，一切都是那麼的好奇，我們總是想做好每一件事兒。我們對教官好奇，那個穿著軍裝的男人是什麼性格，有什麼興趣愛好，會對我們怎麼樣，我們都好奇。對於佇列訓練，我們也好奇，我們這麼多的人，能不能整齊劃一，能不能同一條心，做好每一個動作，能不能通過我們的努力，讓我們的精神面貌煥然一新。對於我們的口號，我們也好奇，我們想了很多，我們希望我們喊出來的口號足夠威猛，足夠吸引人，足夠顯示出我們軍訓的成果。對於我們在軍訓中的每一個活動，我們都好奇，在集體的活動中，我們總是互相配合，做到最好。
是的，我們對什麼都好奇，帶著一顆好奇心來，去尋找我們的答案。教官總是那麼的一絲不苟，一臉嚴肅，其實私底下他們挺好的，和我們的年齡差距不大，我們有很多的話說。我們的佇列一開始亂得讓我們都不好意思，但我們不服輸，我們做到了一個指令一個動作，我們的佇列是最好的……
我們從一開始對軍訓多少有些牴觸，到現在我們完全融入進來，我們在進步。你聽，軍號聲響起來了，我們的軍訓又要開始了。
剛進入國中，我們就迎來了軍訓生活。
那天早上我們身穿校服，猶如一棵棵挺拔的小白楊，一個個精神飽滿地等待著教官的到來。教官到來後，首先教我們站軍姿，然後我們又練習了踏步走、向右轉等。練到一半時，天空中下起了毛毛細雨，指導員看到，就拿著話筒說:“各位教官整理隊伍，帶隊員回班軍訓。”回到班裡，教官先讓我們練了五分鐘坐姿，然後教我們唱《團結就是力量》。陸教官問：“有沒有會唱的，給大家起個頭。”全班一片寂靜。“那我教你們，我唱幾句，你們就唱幾句。”教官說。“團結就是力量，團結就是力量。唱！”“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵......”同學們一下子唱完了。“你們這不是會唱嗎！”教官說。又練習了幾遍，同學們就唱得非常不錯了。同學們悠揚的歌聲迴盪在班裡，迴盪在走廊上，這動人的旋律和激動人心的歌聲傳遞在校園的每一個角落。後來我們又學了拉歌......
下午，太陽從烏雲後面懶懶地露出來，我們和教官站在操場上，練習軍姿，學習齊步走。教官說：“齊步走不像踏步走那樣要抬高腿，自然一點，就像平常走路那樣。”我走累了，告訴自己要堅持，堅持就是勝利。休息時我們就拉歌，這一天雖然很辛苦，但是大家都很快樂。
經過軍訓的磨練，我們的意志更加堅強。如果說，我們現在是小白楊，那麼將來我們就是參天大樹，風雨將不再是我們的對手！
童年的夢是五彩的，我從小就嚮往當一名軍人，身著軍裝，手拿鋼槍，英姿颯爽。今天，這夢竟然實現了，學校組織我們七年級的新生進行為期四天的軍訓，我們心中有著說不清的興奮和激動。炎熱的夏日並沒有因此而顯得短暫，隨著一聲聲高昂的口號聲，我們開始了艱苦而嚴格的軍訓生活。軍訓真的很苦很累，在那炎熱的夏天，我們站在太陽底下站立著軍姿，
我們雖然要在赤熱的太陽光下隨著那響亮的口令聲做著齊步走、正步走等艱難的動作，但是，在教官那一聲聲嚴肅而響亮的口號聲中，我深深體會到了軍人的神聖，體會到了軍人那無堅不摧的力量和那堅韌不拔的毅力！每當觀看教官們的演練，看到他們穿著整齊的軍裝，邁著瀟灑的步伐，想到他們背後的辛苦時，我都會由衷的感到欽佩。
雖然僅有的三天軍訓時間已經悄然無聲的溜走了，但是，在操場上那一聲聲哨聲以及那響亮的口號聲，仍在我耳邊迴盪著，那使我懂得了許多，我將永遠不會忘記這記憶深刻的八天：
軍訓是一首歌，一二三四是它的音符，腳步是它的起落，苦與累是小插曲，太陽白雲與我們同樂。
軍訓是一首詩，一行是教官的不懈，一行是我們的堅持，再一行是汗水的悄然滑落。
軍訓又是一篇散文，清風是它的詩韻，揮手踢腳是它的格式，它凝聚不朽的軍魂，傳遞日月的輪迴，裝載生命的飢渴……
這幾天我一直在進行入學前火熱的軍訓生活，這種訓練對於我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來說是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。
每天訓練下來，累得腰痠腿疼。我的教官是個嚴格要求的人，動作做的不標準就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅強、毅力練出來。軍訓生活的甜是一種“苦盡甘來”的甜，是訓練場上教官表示肯定的一句話或一個眼神。這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會有絲絲苦味。真是讓人回味無窮。
軍訓的確很辛苦，但是我相信往後我們一定會懷念這一段既苦又甜的軍訓生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊；在激昂的訓練場上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個人在滾爬摔打中慢慢成長；就是這樣一段經歷，使每個人在汗水中變得堅強。
首先，特殊的軍訓生活培養了我們的集體觀念和紀律觀念。在佇列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的批評和懲罰，以增強我們的集體觀念。而佇列整齊的要求也增強了我們的集體觀念，要求我們時刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓也培養了我們的身體素質。一開始訓練，只要站上5分鐘的軍姿，就會有人體力不支。現在即使讓我們站上15分鐘，還是能個個都站如鬆。可見，軍訓對於我們身體素質的培養多麼明顯。作文
時光荏苒，如白駒過隙，看春花秋月，大雁南歸。眨眼間我已跨入中學大門。驀然回首，六個春秋的往事湧上心頭……還依稀記得六年前，我依偎著媽媽，懷著憧憬，步入國小校園，開始了愉快的國小之旅。如今，在漫步母校，總有一種在搖籃中溫馨的感覺。是啊，在這生活了六年！每當看待那間教室，我總會想起，五年級時大家一起搞的一個惡作劇。話說那天下午，數學月考成績已經出來，我們那素來就有“武大郎”美稱的數學老師，抱著一疊全是紅×的試卷，氣勢洶洶的向教室走來，他凶神惡煞，雙眉緊鎖，怒火中燒，帶著一股殺氣。走到教室門口，開啟門，上面的一桶粉筆灰全部灑在了老師那光禿禿的頭上，他狼狽不堪，“哈哈哈哈……”同學們一陣大笑更是火上澆油，老是氣的鼻子都歪了！接下來……現如今，回憶起那節課，仍樂趣無窮！
七月的風兒拂在愜意的臉上，八月的鳥兒帶走了金色的童年。還記得母校的牆上有這樣兩句話：“今天我為母校自豪，明天母校為我而自豪！第一個我已經做到，現在，我正向著第二個目標奮進！
國小六年在母校的薰陶下，我學到了”敢為人先“的道理。今天，我已經長大，我要飛翔在中學的領域！”生當做人傑，死亦為鬼雄！“在新學期之際，我要以怒放的百合花心情，對自己說一聲：”蘇兵山，新學期，新面貌，新生活，蘇兵山，你要有新成就！“
國小校園的美好生活，時時浮現在我的腦海中。校園裡的一草一木，都令人神清氣爽；老師的辛勤培育，更令人感激萬分。回首自己的學習生涯，心神舒暢，回首與夥伴們在一起的歡樂時光，難以忘懷。
白駒過隙，國小生活很快就過去了。曾經我們一起學習，共同努力，共同進步；我們共同嬉戲，操場上留下我們歡快的背影。如今，我們畢業了，各自踏上了新的旅途，離開了母校，在新的學校生活，我一定要好好珍惜在新學校的每一分，每一秒。
在我剛剛入學時，就對母校充滿了好奇心。上課時，老師教我們識字、讀書，校園裡書聲琅琅，多麼動人啊！下課時，同學們一起玩耍、嬉戲多麼快樂啊！放學時，與朋友相伴回家，有說有笑，多麼幸福啊！
後來我們升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發言的天地，是我們展現自我的天地。大家抒發自己獨到的情感吸取有用的知識。
上了高年級，學習的負擔也重了，但大家並沒有失去以前的活力。下課後，教室裡，嬉笑聲、議論聲奏成了一首歡快的交響樂。操場上，同學們個個汗流浹背，氣喘吁吁，但快樂的笑容始終掛在同學們的臉上。
但如今，我們各奔東西，卻不知什麼時候可以再見。如果，我能回到從前，我一定加倍努力，與同學們共同進步，與大家開開心心地度過國小生活。
國小好像就是一個五味瓶。不過這是一個特殊的五味瓶，為什麼這樣說呢？因為這個五味瓶裡只有甜。什麼叫甜呢？甜，就是我們在知識的天空裡自由的翱翔，盡情的吸允著知識的乳汁，感受著那甘甜的滋味。
迎著晨曦的太陽，邁著輕快的步伐，我走向學校，這樣輕鬆的日子還有多長？不久，我就要成為一名中學生了，這樣快樂的時光也一點一點的逝去。
轉眼間，馬上就要畢業了，我現在開始有些懷念國小六年的點點滴滴，我一想到畢業後我再也不能跨進我原來的校門了，我再也不能和我的好朋友坐在同一間教室裡了。真想讓時間過得慢一些。我還想再和同學一起去春遊，和同學一起去照大頭貼，和同學一起去看書。可是以後再也沒有這樣的機會了。我真的不想長大，我真的很想永遠生活在我快樂的童年裡面！可是人永遠要成長，不能總是停留在美好的時光。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的'陽光將它照射，將它儲存......
回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。那一刻刻，那一個個鏡頭，霎時間浮現在你的眼前。
光陰似箭，日月如梭，六年的光陰就這樣消逝了。時間帶走了我們最美好的時光，只留下回憶。這回憶如同膠片般，佈滿了歲月的痕跡，卻再也讓我們找不到曾經五彩的童年生活。
一二年級，我們還是一群懵懂的孩子。進入了國小生活，心中有了一些小小的擔當。戴上了紅領巾，感覺自己長大了許多，已經不再是幼兒園的小孩子。一點一點學習拼音，學習數字，曾經困擾我們許久的乘法表現在已經能倒背如流了，曾經一個一個難題在現在我們看來就是幼稚得不得了。一點點的小成就，對於我們來說就是一件驚天大事了。
三四年級的我們，已經開始為了目標成績努力奮鬥。老師的諄諄教誨，父母寄予我們的厚望，讓我們懂得了努力才會有成果，想要獲得小小的成功，就要付出很多的汗水。考試後，幾分的差距會讓我們反思許久，漸漸地，我們都變了，開始成熟起來、懂事起來，不再是當初幼稚的樣子。
最後的兩年，五六年級，我們一下子改變了曾經瘋瘋癲癲玩耍的樣子，開始在下課時坐在座位上做起了作業，而不是在窗外的陽光下盡情奔跑。慢慢接近了畢業考，大家也都開始擔憂，開始緊張。一直到了最後的那一天，一切都結束了，六年的時光畫上了一個句號。
回想著過去的六年，我已經無法準確描述每一個精彩的畫面了，因為腦中有了許多事情，不再這麼無憂無慮，開始憂慮、煩躁，徹底從一個孩子成長為了一個少年。
我的國中生活像是一隻漂流在記憶海深處的漂流瓶，它在不知不覺中悄悄收藏，在某個安寧的時刻，衝上白色的沙灘，靜靜地散發出奇異的光彩。
在一片流光溢彩中，我似乎看到了一張張熟悉的年輕面龐。女生穿著白衣褲在綠色的跑道上一圈圈地跑著，偶爾回頭咧著嘴笑了；男生藍色的背影在球場上快速地移動，不時朝著夥伴揮揮手；我還看見了蔚藍的天，潔白的雲一動不動；我還看見了打著鮮紅分數的一摞摞試卷，上面的黑字永遠都是密密麻麻的；我還看見映在窗戶上綠盈盈的枝葉以及拿著白色粉筆對著我們的老師的暖色微笑……
輕輕地，我聽見了回憶的聲音，就像聽著花開的旋律，感情帶上了幾分驚奇與感動。鐺鐺響的上課鈴，迴應老師嚴格要求的”慘叫“聲，運動會結束後興奮的掌聲，課堂上參差不齊的討論聲，劃過黑板吱咯響的粉筆聲，還有我考砸後父母以及老師鼓勵的溫暖又沉重的聲音，一聲又一聲，好似煩雜，再聽又覺安靜。
我彷彿還聞到了過去的氣味，亦是淡淡的卻很清晰。週一升旗儀式操場上的清新草香，體育課上少不了的汗酸味，放學路上的陣陣塵煙味，夏日中太陽猛烈炙烤大地的焦味，上午各種零食早餐的味道，這些味道都如此熟悉如此讓人懷戀。
這些顏色、聲音、味道就是我一直以來的國中生活，它在消逝，它在持續，它在等待著我去發現，蒐集。我的漂流瓶，收藏著我過去的國中生活流光溢彩的漂流瓶，它是多麼的美麗。
記得小時候，第一次邁進學校，我是那麼無知，轉眼間，要畢業了，我也在國小度過了一段美好的時光，也發生了許多事情。
一年級的時候，那是第一天上課，卻發生了一件事，我被罰站了，事情的經過是這樣的。
因為第一天上課，又是第一節課，所以我們比較好奇，等老師來的時候，我們就不經意間觸犯了她。唉，現在想想還都是淚啊！就是上課鈴響了，我們原本應該在教室裡坐好，等老師過來，但是打了上課鈴，老師還沒有來，於是幾個頑皮的孩子從門口往走廊望去，漸漸地，我的好奇心也被鉤了上來，我便慢慢的從椅子上站起來，一步一步小心翼翼的走向門口，警惕的探出頭去，後來覺得還蠻有意思，過了十分鐘，我漸漸習慣了這種好玩的方式，也放鬆了警惕，所以，到老師來的時候，我們自然就被老師發現了。我馬上跑回座位，心裡想：“老師看不見我的。”可沒想到會有人告密，忽然一陣風吹來，我感覺心裡哇涼哇涼的，結果是我們被罰站一節課。
雖然在以後的日子裡，我拼命努力才勉強讓老師對我有好印象，讓老師能看到我的變化，可現在又回到原地。
通過這件事，我認識到做事要沉得住氣。要有耐心，現在只能爭取到國中更加努力，而從現在一直到國小畢業的歲月裡，只能在悲憤和惶恐中渡過……
國中生活就像一首歌，裡面有悲歡離合。我們乘著歲月的風，來到九年級的尾巴，用國中生活的感悟和勇氣，歌唱未來：讓該來的來，我們在這裡等！曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，我成了很多國中生中的一員。現在回想當初的生活，那些苦，那些甜，都是那麼熟悉…
園丁老師，這三年來，我們班的老師沒有太大的變化，所以那些一模一樣面孔的“辛勤園丁”一直陪伴著我們。在他們的指引下，我們一步一步跨過了障礙和挫折。是的，它們是蠟燭，照亮自己，為我們照亮通往知識海洋的道路！
期末考試前的中午，當我經歷了一上午的“試卷大戰”拖回教室的時候，我“驚”了一聲：竟然沒有吃的！一氣之下，我決定不吃了。等我回到座位上，一個桃子遞了過來。“念恩，先吃個桃子。豌豆和南瓜去食堂幫你買菜。下午有考試。不吃恐怕不行！”我感激地笑了笑，接過桃子道謝。我想：那是我吃過最甜的桃子！
九年級的晚上，我看了一個燃著燈的背書。恍惚中，一件棉衣披在他身上。“小朋友，過來喝杯牛奶，休息一下，早點睡！”抬頭一看，是媽媽睡眼惺忪的樣子。我想我擔心我會學得太晚，所以我明天不能堅持上課。趕緊點頭，“好的，媽媽，晚安！”
張小嫻說：“沒有記憶的生活太蒼白了。”是的，國中生活的回憶讓我的畫面充滿了許多色彩，我也學會了國中生活的真諦。我把這段記憶深深地鎖進了“記憶盒”，我想：這將是我生命中一筆寶貴的財富！
讓該來的來，我們在這裡等。
國小畢業了，我結束了國小生活，即將步入中學。我對國小有太多不捨……
我捨不得關心教育我的老師們；捨不得互相幫助的同學們；更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們。他們給我帶來了知識，快樂和友誼！我永遠忘不了我的師生們！
國小畢業後，我們班有幾個同學都出去上學了，而且他們都不是一個地方，更不是一個學校。我就是其中一個，我不在家裡上了，去城裡上，我離開同學老師的那一刻，我哭了，哭的那麼傷心，我沒讓他們發現。我寧願笑著流淚，決不哭著說不捨得，用笑來偽裝掉下的眼淚，讓同學們看著我笑著離開……
我永遠會記住我們的6(2)班，因為我們的班級是最團結的。我們班主任說：“歷年來我教的每屆學生，只有你們班最讓我欣慰，因為你們是最團結的班，我頭一次看到這麼團結的班級，你們是最棒的！”
的確是這樣，我們班曾經一起氣過老師，上課沒有聽課的，連好學生也不過如此；我們班也曾經一起鬨過老師，同學們齊聲對老師說“對不起”，連壞學生也是這樣。我有這樣一個團結的班級，我感都十分驕傲！自打一年級起，大多數的獎狀都在我們班，因為我們是最團結的班級！
我想對我的同學們說：“同學們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學習，將來都成為國家棟梁之才，因為我們是最棒的！”
再見了，我愛的班級體！
我在別地一定會好好學習，不會辜負家長和老師的期望。
其實每當我回憶起往事都會覺得自已無比地幸運。出生在一個充滿愛的大家庭裡，有一對開明，開朗的父母，老天爺似乎也待我不簿，讓我在正確的時間可以做有意義的事，讓我恰好趕上無比難得的機會……
父母呢對我實行散養“政策;不管做什麼事都很尊重我的意見，讓我自己做主。所以，從小到大我自己做出過無數的選擇，為自己做出過無數的決定。其中便有兩個決定讓我感到受益匪淺。
其一是自己決定上四個課外興趣班奧數、鋼琴、舞蹈，聲樂。這個決定是在國小做的。當時對什麼都好奇什麼都想嘗試。於是便根據自己的意願報了這四個課外班。因為是自己自願報的所以學起來也很開心，沒有任何壓力。而事實證/明這個決定十分正確。俗活說：技多不壓身雖然這些興趣現在並沒有全部持續下去，但有一定的基礎總歸是好的，也便於以後重新拾起這些興趣。
其二便是來鄭州上學這個決定。這個想法是在我國小五六年級時受朋友影響向父母提出的。父母本身也有這個想法再加上我的同意很快就將這件事定下來了。我萬能的父母也是如我所願將我送到了鄭州。鄭州比老家的教育真的是好了不止一星半點。這個決定也被我的大家庭稱為做得最正確的決定。
以後大大小小的決定當然更要靠自己了，根據以往經驗來看，做決定時不要受過多他人的影響，以自己的實際情況為主，看且既然是自己做出的決定，就要努力讓它成為最好的決定。
回憶就像播放一部老電影，點點舊時光彷彿又在眼前重現。
誰的辮子輕輕甩。猶記得我們剛上國小時，小小的個子，淺淺的笑容，青澀的面孔。大家經常在那片樹蔭底下跳繩，繩子在空中一圈連著一圈，紛飛的馬尾辮在空中一蹦一跳，像燕子一樣，不斷飛起落下。桂花香瀰漫在空中，輕嗅一下，滿是甜蜜的味道。清脆的哨子聲響起，老師用輕柔的語氣說：“同學們，收起繩子，排好隊，我們上樓了!”腳步踏過，孩子們銀鈴般的笑聲還悠悠地響在操場上空，輕輕迴盪著……
誰的歌聲輕輕響。有一段時間，學校裡的下課鈴聲改成了《爸爸去哪兒了》的主題曲。大家都開始喜歡在班裡唱歌，淺淺低吟，歌聲悅耳動聽，幾個小夥伴還喜歡一下課就聚在一起唱。每個人的眼睛裡彷彿都閃著小星星，輕輕搖頭拍手，打著節奏。也許，年少的歡喜就是如此的簡單。
誰的嘴角輕輕揚。回憶起那時，似乎沒有什麼煩惱，不會為了考試擔憂，不會為了作業煩惱，不會為了比賽緊張。每次整理書房，開啟櫃子看到疊起的試卷、書本、獎狀，不只一次地感慨：年少的時光真幸福。經常拿著全是勾勾的卷子欣喜地在媽媽那兒討要獎勵，小小的腦袋裡都是奇思妙想，整天是上揚的嘴角、微眯的笑眼，真好。
舊憶裡的點點滴滴被時間沖刷得所剩無幾，一切已然成為了我的過去，那份隱藏在時光背後我所無法找到的純真和甜蜜，是我懷念的。那首歌裡曾這樣唱道：“舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上，它說就這樣去流浪，到美麗的地方。”
時光擺尾，我好想讓它為我停留一次。但是，我是誰，憑什麼又能改變時間呢？青春好短暫，總有一種得不償失的感覺。有些時候好想去珍惜，有時候又好像放棄，有時真的好想叛逆一次，有時候又想瘋狂一次，再不瘋狂我們就老了。
一年前來到這個陌生的環境裡只想好好適應，一年後，不止為現在考慮，還要為未來考慮。好苦惱的生活。每次心情好的時候，總會得意忘形，不想追求太多，更不會想以後，現在停下看看以前的自己才發現之前的我太不ok了。
有時候覺得自己是個笑話，除此之外什麼也算不上。有些東西明明自己不要，卻還是那麼不樂意給別人。心情真是一個微妙的東西，有些時候連自己都搞不懂自己，壓根不知道自己心裡在想什麼。
為什麼人都是一樣的，和哪個人關係特別好時就會引來非議，玩笑可以接受，但是不要過頭。有些時候真覺得好累，不是因為你忙的太多，而是覺得有一些有的沒的東西會充斥著你的思想，令你左右為難，該退該進，全憑你那一念之間。
“你的故事永遠改變不了我的事故。”生活就是這樣，一連串的事故總是接連不斷有時候你真的很難把我住。上一秒，你還是笑靨如花，下一秒，也許你已淚流滿面。心情真的很奇怪，別人偶爾的一句話，也許足以讓你多愁善感。有時候真的很無語，一個不知情的人站在他的角度用他的言語來評價你，在你看來，那些話足以讓你的整個世界毀滅，這就誤解。我不明白自己為什麼不能把任何事情都想開點，把一些無關緊要的事看淡點。但是再仔細想一下，聖人都無法到達的這種境界，我又如何能達到。
偶然想到一句話：這個世界怎樣是最好的？其實做到問心無愧便是最好！未來，希望可以如此。
這個假期是忙碌的同時也是快樂的。
剛放假的那會兒，媽媽要上班，白天都是我一個人在家，媽媽只是中午回家做個午飯。媽媽說過，做事情要前緊後鬆。我希望早點完成作業，所以我基本按照學校的作息時間，不過，我早上起床當然沒有上學的時候的早，上學時，天還沒亮就要起床了。才幾天，老師佈置的書面作業，我就已經完成了，剩下的就是每天背唐詩，複習英語以及把這學期沒有做完的練習題完成。在空閒的時候，我會看課外書，這個寒假我已經看了幾本課外書——《中國兒童文學》，《愛的教育》，有時候我也會看《讀者》。我現在正在看作家周國平寫的《妞妞》。
上午照常做作業，下午我有了新“專案”，那就是讓外婆教我織毛線，很多人認為織毛線是女孩喜歡做的事情，我覺得織毛線好玩，也就學著織了。媽媽說：“織毛衣不僅好玩，還可以很好鍛鍊我們手指的靈活性，對將來敲鍵盤，打字等需要用手指來完成的事情有很大的幫助。”有時候，我也跟同學聯絡，或是邀請同學到家裡玩，那是我最高興的時刻。
時間過的好快，轉眼間媽媽單位放假了（就快過年了）。媽媽忙完單位裡的工作，又接著忙家裡的事情。當然我也沒閒著，我喝媽媽一起到市場購買年貨，我們買的年貨可多啦，有吃的雞鴨魚肉，糖果，水果，有美化家居的盆景鮮花，喜慶的春聯……媽媽把鮮花一盆盆擺放好，我喝爸爸也趕忙把春聯貼上。門上，和屋裡的牆壁上都貼上一個紅紅的，大大的“福”字，寓意著我們把福氣請到家裡來。一會的功夫，家裡被裝扮的充滿中國的年味兒了。
新年的鐘聲敲響了，每到一處，我都會收到長輩給我的紅包，我想我收到的不僅僅是紅包，而是長輩對我美好的祝福和殷切的期望。我會努力學習，不辜負長輩對我的期望的。
一個寒假又過去了，在這個短暫的寒假裡，我幹了很多保，我很開心。
整個寒假，我有七天是在外婆家度過的。在外婆家的日子真的是無憂無慮，每天早上也不用早起，一直賴在床上，覺得肚子餓了熬不住了，再爬起來，早飯、中飯，管它三七二十一，都當一頓吃了。下午做完作業，拉完小提琴，就使勁地玩，再說童年的時光多寶貴，寒假的時光也多寶貴呀！玩也是個不錯的寫作素材哦！晚上，就是我的自由時間了，不過我一般喜歡拉小提琴，因為這段時間爸爸不會要求我拉某一道曲子，我就隨自己的興致拉，這也是很好玩的事情喲！
我的一天就是這樣的。我想不必要說一下“玩”法。嘿嘿，有些時候，爸爸帶我一起玩，當然，如果他是為了讓我寫作文，才帶我去玩，那我才不去，寫不寫這件事可是我的選擇！如果爸爸沒有空，我可不能賴著他不走，我得自己玩，雖然這裡沒有學校裡熱鬧，但是走到田裡，走到大自然中，這樣靜靜地玩。在大姨面前耍嘴皮子的我，其實內心也是很複雜的。
寫到這裡，我想起那隻還在大大姨家裡的可憐的小狗。我想我以前已經介紹過它了。它沒有名字，是被人家拋棄，在大大姨造房子的時候來的流浪狗。我是因為它，才第一次可憐過狗，我是因為它，才發現了狗的可愛，我是因為它，才又一次走入動物的世界。我就是那個曾經奮不顧身地讓你活下來，偷偷地把整隻雞爪給你吃、幫你洗澡的那個小女孩啊！我真的真的很想那隻曾經吼過我，後來又和我成為好朋友的狗！
這就是我的寒假，讓人懷念的寒假！
一天中午吃飯時，負責抬飯桶的同學發現比之前多了一個鐵盤，開啟一看，竟然是糖葫蘆，於是就在班裡喊了一聲：“今天吃糖葫蘆！”
他話音剛落，原本安靜的教室一下子就沸騰起來了！有的同學不信，跑到門口去看；有的同學在下面交頭接耳；有的同學興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍，太好了！”有的同學高興地手舞足蹈，在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問我：“你說這是我們昨天摘的山楂嗎？怪不得昨天摘完又要上交學校呢！”“一定是的！”我肯定地回答道。前一天，我們六年級全體師生在學校的萃星苑採摘了山楂。據說，這是六年級專有的福利，也是我們畢業課程的一部分。只是令人沒想到的是，食堂的叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆！
老師跟我們說吃完飯再吃糖葫蘆，要先合影留念。李飛吃飯最快，吃完後就眼睛直勾勾地盯著飯盒裡的糖葫蘆，饞得口水已經“飛流直下三千尺”了！
剛拍完合影，李飛就迫不及待地開動了，同學們也都津津有味地吃了起來。再看張卓新，更是厲害，他左腮幫子一個山楂，右腮幫子一個山楂，特別像演雜技的小丑，要是再在鼻子上頂一個山楂，當作小丑的紅鼻頭，就更像了！
看著餐盤裡像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆，剛開始我還捨不得吃，但看同學們吃得那麼香，我也趕緊吃了一個：新鮮的山楂酸酸的，外面裹著一層糖漿，還有芝麻，酸、甜、香結合，一口下去，讓人回味無窮……
我覺得，這是我吃過的最好吃的糖葫蘆，因為裡面融入了我們摘山楂時的快樂和付出，融入了老師對我們的愛，融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意！我想，這一定是我以後對國小生活最美好的回憶！
每當我回憶起香噴噴的童年時，總能讓我回味無窮，誰說榮華富貴才是活著的理由，樸實無華、平平淡淡的生活不是更美好嗎？
在冬天，北風蕭蕭，雪花飄飄的季節裡，只要你有出門半步，準會要你把身子縮回來，實在冷呀！但是，只要等你縮回來的時候，你會聞到一股濃郁的清香，讓人直流口水，那是青團被烤熟的味道。
在一根樑柱下、一個煙囪裡、一片磚瓦底，有一個灶臺子，灶臺上架著兩口鍋，鍋的一邊是排列整齊的青團，一手拿起一隻帶著祖母綠的青團，另一隻手拿起一塊木柴，放好了，之後再拿一堆乾草用打火機點著了，順勢把青團丟進臺子底下，趕忙把鼓風機的開關拉起來，這樣通過助力火會旺得快些，還要繼續往裡面添柴，把火燒得讓人覺得不能再靠近了，那青團被火光照得油光發亮，它在高溫下慢慢地膨脹了，越來越大，偶爾也會發出“滋滋”的響聲，那定是其中的餡兒找到了出路直往外蹦呢！用手瞬間把快要破裂的青團拿了出來，它遇到冷空氣一下子扁了下去，那香味真的才能用“香噴噴”來形容！聞著香味，你的嘴巴定不自覺地往前湊，張大嘴巴想狠狠咬一口。
二十個青團烤完了，端上桌，我迫不及待地想嚐嚐青甜可口的青團了，順手拿一個就咬了下去，這青團外皮焦脆，“咔”一聲，裡面的芝麻餡帶著桂花填滿口腔，那香味、那味道是無法用言語來形容的。我就說嘛，大魚大肉有啥稀罕的呢？灶臺上烤的青團才稀罕呢！吃出了寧波的特色，吃出了滿滿的幸福感！
我的童年沉浸在香噴噴的甜甜的青團裡！不！不只是這些，還有很多很多……每個人都有自己美好的童年，有千萬種留留戀的味道，有千萬種無窮的樂趣！童年要好好珍惜，你的童年雖然離去，但它總會留下點味道，也總會永遠默默地守護你一生！
時間總是過得很快。轉眼間，我就要告別國小生活了！這意味著我將步入國中生活。
六年的國小生活讓我第一次嚐到了人生的酸甜苦辣。依稀記得六年前，父母牽著我稚嫩的小手，領著我進了金星國小。金星國小不是鎮上的國小，是很簡單的農村國小。可能是因為農村國小，我們生活的很輕鬆，每天下課都可以跑到操場上玩。即使中午吃完午飯，我們也可以跑出校門，在外面的商店買東西。老師看到的時候，只是批評。因為我們自由散漫，每學期期末我們班總是墊底。雖然我的成績一直名列前茅，但作為班幹部，我也為自己的班級擔憂。
直到兩年前，學校要改造成俞平伯紀念館，所以我們的學生都去了屈原國小。這是一所規矩很多，活動無數的鎮國小。這對於農村的學生來說是非常困難的。因為這樣，我的成績下降了很多。爸爸媽媽開車的時候很著急，週六就讓我去上學了。當然，我不是在學校學習，而是在街上上一些輔導班。終於成績恢復了，但是家裡買了電腦，成績又下降了。但是，我媽不讓我上網，所以成績恢復的很快。
記得一個月前，一所不錯的國中開始招生。特別想去當地最有名的華盛達國學學校。我覺得可以，但是試卷題目有點太意外了，太難了！就這樣，我沒考上。記得那天，沒收錄取通知書的電話。我關上門，把自己關在裡面，哭了一天一夜。
爸爸鼓勵我說：“沒關係！只是國中考試。他們不想要你是他們的損失。這次考試不代表一切，只要你這輩子參加大學聯考！”這樣，我感覺好多了。
國小生活對我來說並不好，但總是學生生活的前六年。希望自己能好好努力，不斷加油。讓我學生生活的另外六年甚至九年更好！
我喜歡我的童年，因為我的童年快而美好，我每天都在回憶我的童年。
記得小時候過新年。新年氣氛很濃。成年人拿著新年槍慶祝新年，這表明新年就要來了。我和幾個夥伴開心地玩耍，在一條小路上嬉戲，拿著燈籠走來走去，表現出童年的筆直和活潑。燈籠高高舉起，嚇得大人尖叫“野孩子”。我的幾個夥伴談笑風生，聚在一起講笑話。我講了一個“雞蛋碰石頭”的笑話，讓我的夥伴們哈哈大笑，笑得前仰後合。我也被逗笑了，表現出童年的純真和可愛。
然後，我和朋友去買氣球玩。每個人都拿著氣球，它們加在一起比氣球還大。當然，我的氣球是最大的，所以我們可以一起玩和拍氣球。那時候的童年，一個氣球滿足了我。我和我的朋友們玩氣球。當然，有些氣球破裂了。在我追著快要飛走的氣球的時候，我活潑的性格一直追不上氣球，有點失望。這個時候，我的伴侶有必要給我一個新的呼吸。我不知道該怎麼感謝它。這是我童年看到的最好的東西。在這個童年，我在這個小氣球裡沉了下去。
這時已經是大人整理紅包的時候了，大人拿著一大堆紅包出門了。我和朋友在東部玩。在快樂的氣氛中，我們展示了童年的天真、活潑、天真和可愛。童年是我們一生中最美好的時光。我們一生都在回憶童年。大人來了，給孩子發紅包。聽說“新年快樂”！“身體健康”！“好好學習”！恭喜“變老變好”。在打鼓中度過了美好的童年。
我喜歡童年。沒了。很快就沒了。俗話說“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。”童年就像沈復中的《童趣》。我的童年是如此快樂，我是在微笑中度過的。這一生都值得回憶我的童年。
一提到暑假，我就有無限的嚮往與回憶。心裡盤旋著那份輕鬆與愉悅，禁不住深吸一口氣，雙目微閉，滿面陶醉地感慨:“那真是神仙般的日子啊!”
在這個令人難忘的暑假裡，我做了許許多多的有趣事，例如:游泳，旅遊，會老同學……但是在這些事例裡我覺得最有趣的是會老同學。
“哈哈，哈哈……”不遠處響起了同學們歡樂的笑聲，究竟是怎麼回事?不妨去一探究竟吧!哦!原來是同學們在玩一個有趣的遊戲--“對著幹”。
這個遊戲的規則是:首先選擇一個發令員，不管發令員下什麼命令，我們都要作出相反的動作。在同學們強烈推薦下，宋文翔當了發令員。
遊戲開始了!我的心裡有些緊張，懷裡像揣了只小兔子一樣“撲通撲通”地跳個不停。想到做錯了會被淘汰，我的雙腿就發軟。“坐下!”我還沒來得及反應過來，宋文翔就開始叫口令了。不過，幸虧我的耳朵靈，聽到凳子的響聲，就趕快站起來。我心裡正為我逃過一劫而慶幸呢!現在我連忙集中精神聽口令。“起立!”宋文翔又開始叫口令了。可是，竟然真有一些同學還站在那兒，紋絲不動。於是，我們的目光都不約而同地聚集他們身上。大家都哈哈大笑起來，那幾位同學都羞得面紅耳赤。宋文翔真是一隻狡猾的狐狸，他趁著同學們不注意，又開始發命令了“舉左手!”絕大部分同學都舉起了左手，但更可笑的是，他們還嘲笑我們舉右手的人，還沒意識到自己已經掉入宋文翔設的一個陷阱裡。這時，就連宋文翔也不禁哈哈大笑起來，沒辦法，他們乖乖地去了淘汰區等候。隨著口令速度的加快，被淘汰的同學也越來越多，場上的人也寥寥無幾了，經過我的一番努力，終於脫穎而出，成為第一名。
就這樣，同學們在無限的歡笑聲中散了……
時光飛逝，不知不覺中我們即將度過國小六年的時光，看著黑板上的日子一點點的歸零，我也時常回憶起在這六年中與同學、與老師度過的點點滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸。
想到將要與朝夕相處的同學分別，我不竟有些不捨。想到這些，我不禁想到我的好朋友——“國小霸”姚添其，單看我們兩成績就可以說是“天上地下”，每次當我考試分數出來不好的時候，你總是笑著說：“就算這次考不好，只要你認真複習，下次一定會考好。”現在才明白什麼叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時間就好像白駒過隙一般!
一提到成績，我就想到我的恩師也是我的班主任——許老師，她是從四年級開始接手我們的，因為她要求很高，所以第一次默寫時，我就嚮往著有一天可以站在講臺上被老師表揚。當每一次我默寫過關時，那種喜悅是無法溢於言表的，雖然到現在我都沒有被表揚過，可是努力的那種感覺是十分開心的。讓我最影響深刻的，還是老師把我留下的那一次。因為一些特殊原因，我爸爸媽媽把我送到外公外婆家，可是到了那裡，我的字就開始“龍飛鳳舞”起來了，留下來後，我一邊抄以便在自我反省，過了一會兒，我聽到了一陣高跟鞋聲，許老師進來了，老師跟我聊了好久，聊著聊著，我的眼淚也不由自主的流了下來，老師走了，我注視著老師的背影，突然對許老師有一種莫名的敬意。
現在，我畢業了，要離開老師、同學、母校。心中有著太多太多的不捨。那就讓我好好學習，長成祖國的棟樑。看著我們美麗的鳳凰園，有些不捨，在這裡，我要感謝各位同學六年裡的陪伴，感謝老師們的辛勤培育!再見了，給予我們知識的老師!再見了，陪伴我們成長的母校!
生活是一種美好，是一種幸福；生活是一種回憶，生活也是一種嚮往。
回想起我的國小，那段美好的時光使我難忘。我們國小是一所封閉式的學校，好似把學生關在一個籠子裡，看不到光明。由於大家都是住校生，不論是學習或者是生活，大家都在一起，就像是自家的親兄弟姐妹一樣。久而久之，我們這個班大家都懂得彼此，彼此心連心，沒有互相排斥，只有大家彼此之間暖心的問候…
記得有一次，學校進行班與班之間的拔河比賽，我們班都很有集體榮譽感，無論是男生女生，每個人都積極的參與。那時的我在班裡表現得很積極，所以我成為了班級參加拔河比賽的選手。到了比賽的時候，我很緊張，怕拖班級後腿，但每一個人都給予我鼓勵：重在參與。是啊，我們是一個有愛的集體！正是我們這個有愛團結的集體，衝進了複賽，是學校裡班級的前三名！到了決賽的時候，我們班沒有隻顧拼刺，而是相互問候著：“有沒有手受傷的？”“有沒有哪裡不舒服的？”那時候，我感覺我們真親如一家人，心暖暖的。
還有我們女生……我們班女生，都是在一個宿舍裡。剛來的時候，我們之間互不認識，有些陌生，但時間久了，我們比誰都親！那段時間，我們學習壓力很大，又是封閉式學校，在白天我們沒有時間相互訴說，我們晚上都大家開始聊天，聊聊自己的心裡話，聊著聊著我們哭了，又笑了！現在想想那時候，我們真調皮，但想想又很美好，它是屬於我們青春的篇章！
畢業後，大家各奔東西，去往不同的學校，而我們彼此又互相牽掛著，聊聊各自國中的生活。我們雖然不在一個班級體了，但是我們心連心，還像原來的一家人！真美好啊！原來生活那麼美好，那麼幸福。我向往這些甜美的回憶！
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭子一樣飛逝。“我的國小時代快結束了。我在學校哭著笑著。我閉上眼睛，生動地回憶起過去。
我們學校有一扇非常大的門，當我們進入它時，我們看到的是一個寬闊的操場。看看整齊的一排排樹。春天開始時，樹上的嫩芽已經佔據了樹梢。它們是如此溫柔可愛。操場旁邊是教學樓。看教室裡書的聲音。你被這一幕感動了。
說到教室，我不禁想起了我的老師。我最喜歡語文老師。她姓楊，名楊瓊。她非常善良。我叫她楊。她很漂亮，二十多歲，留著長髮。她對我們也很好，經常帶領我們搬家。不要責備我們犯了錯誤。有一次，我們上網，去了一家網咖。過了一會兒，老師發現了我們，並對我們說，“我不禁止你上網後去網咖告訴我，你知道嗎？”這樣，老師原諒了我們。
在學校裡，我不可避免地會遇到一些討厭的人，比如何桂良、吳佩玲和其他只能避開他們的人。有時他們也會做一些壞事，比如偷東西、打人等等。我們只能保持警惕！警惕。提高警惕。有一次，我們中的一些人失去了一些東西，我們都不得不呆在學校裡去尋找答案。後來，真相被發現了，就是他們。
在國小的六年裡，有許多事情讓人們發笑。我記得我們有英語課。因為英語單詞很難記住，所以我們找到了一些與要記住的單詞同音的單詞。有時，有些詞與一些同學的綽號同音異義，或者彼此相似，這不可避免地會開一些玩笑。
是的，六年的國小時光匆匆而過。這只是我生命中的一個轉折點。一些人在這之後變得很聰明。有些人陷入這種境地；一些...我也不能放棄。我仍然需要考慮我的理想。迎接我的是明天最明亮的陽光！
光陰似箭，日月如梭。五年的國小生活在彈指間便消失不見了，我們畢業了，離開了母校開始了新的學校生涯。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃的拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的走進校園，進入班級。望著一個個從來沒有見過的面孔，心裡充滿了好奇與開心，同時，我也知道他們將要陪伴我五年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教實。如今，已經長大了的我們，有的和老師一樣高，而老師那原本烏黑髮亮的秀髮也被歲月殘忍的圖成了白色的，而我們還沉浸在自己長大的喜悅中，卻忘了改鄭重其事的對老師說一聲：“老師，我們長大了，這五年來您辛苦了！”
現在想起當時，就要離開校園了，一張張比五年前成熟的臉龐，依舊的笑聲，鬧聲在教室的每一個角落裡迴盪，但我們覺得卻了什麼。
在四年級的那段時間裡，我們一直希望自己快快長大、快快畢業，可是，畢業的那天卻開心不起來。對往日時光的留戀與不捨，我們畢竟在一起生活了五年呀！這五年發生的點點滴滴都印在我的腦海裡。我突然發現，我們真的好傻，為什麼沒有珍惜在一起的時間？我真的好後悔，著希望回到五年前天真無邪的我們第一次見面的時候。
在這五年裡，讓我記得最深的是勞動的那一星期。我們是多麼的充實與快樂，大家都互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬奉上；誰累了，有人幫忙；誰受傷了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開......我們在勞動的日子中鍛鍊，也在磨練著我們的友誼。從那次以後，大家也就真正用真心去面對我們這個大家庭。
相聚甚少，分別在即，老師對大家說：“聚不是開始，散不是結束，同窗數載的美好時光，你們要永遠銘記在心中。”不管以後怎麼樣，我都會記著你們。我的朋友、同學、哥們兒、兄弟！
國中的3年，我們美好的歲月，匆匆走過。
青春的花朵綻放在這個，我們朝氣蓬勃，就像競相綻放的花兒。
九年級，一次分班使們成了新面孔，卻絲毫影響不了我們熾熱的激情，交友是我們的天性，青春洋溢在臉上。班上，我們為一道題爭論的激烈，宣佈正確答案後，勝利的人臉上充滿自信，而失敗的人吐吐舌頭，嘆一口氣但又不服輸回頭衝那人一笑。青春在瞬間迸發，眼光碰撞中，我們青春飛揚！課業重負也不會改變我們，青春永不服輸。我們也仍會為了雞毛蒜皮的小事笑到肚子痛偶爾發出誇張的叫聲渲染氣氛，我們青春的舞步，永不止息。
臨近會考的日子裡，焦灼的心數著離別的日子，頭腦被未來充斥，沉浸在對新環境的憧憬裡，真正到了離別這一天，期待的欣喜遲遲不來，卻變成了不捨。曾經以為離別很容易，離別時才知艱難，驀然發現，不懂得珍惜的我們，任由短暫的幸福插上翅膀飛走。
曾經多麼想離開，抱怨食堂的飯菜，抱怨某老師不留情面，但現在回憶，卻又不捨離去。不斷責備自己，當時為什麼不好好珍惜。獨自在家裡，翻看這3年的日記，發現原來幸福一直在身邊。回味著國中的酸甜苦辣，眼望向窗外，嘴角掛著一抹笑。我不再幻想未來，卻掉進回憶的深淵裡，和同學的點點滴滴都映在腦海，總會揮不去，由零開始，想到落淚……
離開教育我3年的母校，我捨不得，51中的老師和同學。3年，我們朝夕相處，曾經的快樂與悲傷，離別後才知要學會珍惜……三年同窗，還未折柳相贈，還未道一聲珍重，還未依依惜別呢，便錯過了，遺憾了，卻也無用了……
突然產生回去的念頭，但走了就是走了，再也回不去了。把回憶放在日記裡，永遠把這段珍貴的日子放在心裡，我能做的，只有珍惜……
時光飛逝，日月如梭，一轉眼六年的國小生活即將過去，畢業季的來臨意味著國小已接近了尾聲，彷彿還沒好好享受國小的時光，就已經結束了，我不禁頭涔涔而淚潸潸。
六年的國小生活裡，有許多事情值得我回味，可能是一聲親切的問候，可能一句鼓勵的話語，也可能是一個微不足道的幫助……但是這些，都會像一個個烙印一樣，深深地烙在我的心裡，久久不能忘懷，因為這是我難忘的六年，也留下了最深刻的回憶。我的母校給我留下了太多溫馨與關愛，國小的記憶像走馬燈一樣不斷在眼前浮現，曾經的歡笑與淚水，玩鬧與捉弄，批評與表揚，汗水與快樂，都仿若昨日一般。
這六年我最難忘記的是老師和同學們，記得六上時，因為一些特殊的問題，爸爸把我送到外公外婆家，可是我作業上的字就開始“龍飛鳳舞”了起來，也因此，我被留了下來，在我默默罰寫的時候，許老師進來了，我的心一下就緊張起來，這時，許老師走到我面前，跟我談心，也在不知不覺中我哭了。回家的路上，我深深的反思了自己的問題，也反反覆覆想著許老師和我說的話，想著想著，我一下子明白了老師的良苦用心，老師批評我，那是關心我，也因此，我再也沒有少寫作業了。感謝老師幾年來對我的關心與愛護，在他們孜孜不倦的教育下，我從一個個懵懂無知的兒童轉變為即將步入國中的少年，我不會忘記老師們的教誨，更不會忘記他們辛勤培育我們的畫面。
光陰似箭，時光如梭，六年的國小生活即將拉下惟幕，而我也將進入全新的開始，歷歷在目的往事，曾經一起歡笑的同學好友，都讓我難以忘懷。還有一個多月，我就要離開陪伴了我六年的母校和老師們，心裡充滿了不捨與懷念，我會謹記老師們的教誨，踏上全新的征途，用努力和奮鬥回報他們。
生活中有了你們，才更加溢滿陽光。——題記
時光荏苒，十四載光陰如箭飛逝。回首往昔，總有一些人，給予我關懷，讓我茁壯成長。
她
步入國中的大門，我覺得，自己已成為大人了，可是，一次次的碰壁，讓我畏縮不前，失去信心，幸好有她，一次一次地鼓勵著我。
記得，在國中第一次期末測試中，我的成績讓人大跌眼鏡——足足退步了50名！領取成績單時，我一直不敢看她的眼睛，自己深知，辜負了她的期望。可是，出乎意料，在她口中，沒有責備，充溢著的是關心與鼓勵，於是，眼眶溼了，淚水滴在那發白的成績單上，沒錯，我必須要努力！
後來，在她的幫助下，成績有所好轉，在她眼中，我讀到了欣慰。
感謝她，給予了我進步的動力。
他
這學期，又換了座位，幸運的，我坐在了他的後面，都知道，他的成績在校可是數一數二的，這樣，我的成績一定會有所提升的！果然，在第一次月考中，我進步了。
這學期，物理課程中“電”對於我來說，似乎有些遙不可及，沒辦法，只得一次又一次地求助他，在判斷電壓表測哪個用電器的電壓這一類題上，他不知費了多少口水，可是，我卻仍不能熟悉掌握。唉，怎麼又遇到這類題了？還是問他吧！於是，耳畔又響起了標準的“楊氏口音”：看，這是電壓表的第一隻腳，電流不能通過電壓表，所以……“
在他的幫助下，我的物理有所進步，對物理也產生了好感。
感謝他，給予了我進步媽的動力。
在國中生活中，還有不少的他、她，他們都給予了我鼓勵，讓我能徜徉在充滿陽光的天堂！
臨近期末，午飯後，像往常一樣走進教室，頓時，一股沉悶的氣氛將我包圍。大家都在埋頭苦讀，我的心情也隨之壓抑起來，不由嘆道：”哎，這就是我們的國中生活！“順手拿出一本練習冊，但思緒卻在不知不覺中回到了快樂時光……
體育課上，打乒乓是我的嚮往，置身於激烈的對抗賽中，心情又是何等的歡樂。一場激烈的乒乓球比賽往往是氣勢雄健的，頑強拼搏的。時而，縷縷微妙的感覺會從心頭滑落，有少許不經意的卻是真的觸動，會讓我忘了拼殺，心中盈動的全是宣洩的情緒，為學習的壓力而如釋重負，思緒也一樣，猶如，雄鷹展翅飛翔，靈動著翅膀，飛至未知的空間，於是像夢一般，但那感覺仍是舒暢的，一切如沐浴後的鬆弛，疲勞消盡，痛快舒服。
聖誕節那天，我們一起歡慶。大家又唱又笑，忘記了煩惱，忘記了憂傷，歡聲笑語別提有多高興啦！全班同學在老師的帶領下圍坐在一起，邊吃東西邊做遊戲，然後進行才藝大比拼；我還表演了幽默調侃的獨角戲，大家笑得前腹後仰、精神飽滿……
運動會那天，參加男子4＊100米跑步比賽。男生們為了全校第一的理想而揮汗賽場，努力拼搏；女生們雖然不能親臨賽場，可也是各個憋足了勁兒幫忙加油。雖然最終我們連前五名都沒有進，但大家都感到很滿足，因為我們盡了力……
突然，一陣刺耳的上課鈴聲把我從記憶中拉了回來，我只能無可奈何地仰天長嘆。雖然剛剛跨入國中，但我已經覺得覺得有些不堪重負了。也許這是我們每個人都要經歷的過程，我要去適應環境，而不能要求環境來適應我。想到這裡，我不覺釋然，拿起筆開始了我的演算，因為我要好好抓住這些快樂的中學時光。
雖然我現在已經上國中了，但是我卻老是懷念著國小時的那些歡聲笑語，還有好多同學們和我所鬧出來的笑話。
那是剛上一年級的第二天，老師開始點名了。當點到“張蓓莉”的時候，沒有人答應。有認識的她人便碰了她一下：“叫你呢 ！”她這才站了起來，認真地說：“不對，老師，我不叫張蓓莉，爸爸媽媽都叫我飛飛了。”我們一聽，都笑了，老師也笑了，說：“好，飛飛，不過，現在你已經上一年級了，我們不能再叫你的小名了，以後就叫你張蓓莉。”
上三年級的時候，班裡轉來了一個“小四眼”，名叫徐曉敏。一次上課，老師叫我們用“又……又……又……”來造句。徐曉敏立刻舉手回答：“小紅的臉像蘋果一樣又紅，又圓，又……，嗯，又好吃。”大家聽了，都鬨堂大笑起來。徐曉敏聽後很不好意思地低下了頭。老師聽了，也笑著說：“徐曉敏，你吃過小紅的臉嗎？”頓時，她的臉像羞得像個熟透了的紅蘋果一樣。
還有一次我們搞“六·一”活動，老師帶我們去外面吃飯。大家便都搶著吃，“大胖”吃得太快，一個勁地打嗝。有一個同學說，只要把碗放在頭頂上，然後再用筷子敲打，就不打嗝了。他聽後便如法炮製，大家看了，禁不住都笑了起來：“這碗可不是給你玩的啊！”“你們懂什麼，這是冶打嗝的好辦法，你們不懂！”於是他便又把碗頂在了頭頂上，並縮起脖子，高舉筷子，可是剛一敲，碗便掉了下來。不好！他的心猛地一收，竟然出了一身冷汗。可是慶幸的是，那個碗並沒有被摔破，而他的嗝也早就沒了。同學們都笑了起來，異口同聲地說：“嗯，這還真是個妙計！”他聽後便“嘿嘿”地笑了起來，旁邊的同學早就笑得岔了氣，倒接二連三的打起嗝來……
怎麼樣，還想聽國小時的笑聲嗎？那麼我們下回再見吧！
國中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到九年級的尾巴上，帶著對國中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這裡等待！
——題記曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多九年級學生中的一員。現在，回憶起國中的生活，那些苦，那些甜，是那麼熟悉……園丁老師三年的時光，我們班的老師變動不大，於是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。
是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路！
蜜桃友誼期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了！一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一隻蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！
深夜牛奶九年級的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安！”
張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，國中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也瞭解了國中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”裡，我想：這將是我人生中寶貴的財富！
讓該來的來，我們在這裡等待……
我的校園生活裡曾經發生了許多的事情，但是在我的記憶中，記憶最為深刻的就是，我與同桌之間的戰爭了。
還記得我的同桌是個男孩，名叫湯新宇，他是那種典型調皮搗蛋，不怕暴力的那還，自從我和他當了同桌後，一直戰事連連，硝煙不斷。
美術課上，老師讓畫畫，他則漫不經心的將他的漫畫書如數家珍的放在我的桌上，我生氣了，把他的那些“寶貝”全扔到了地上。他見了，怒氣衝衝的吼道：“放一下會死啊！”我白了他一眼說：“不死也得傷。”
他冷笑了一聲，眼裡射出狼一般凶狠的目光，於是我感到狼煙四起，我們之間有戰事發生了！
果然，他拿起一本書就往我頭上砸去，我往旁一閃，躲過了他的襲擊。來吧來吧，本小姐也不是好惹的！於是我使出了我的獨門絕技——“九陰白骨爪”在他充滿肉感的胳膊上使勁一扭，便傳來一陣痛苦的呻吟聲。他本想以牙還牙，繼續還擊，這時，門外傳來了熟悉的高跟鞋聲，老闆來了！他便以迅雷不及掩耳之速飛快的坐好，又飛快地開啟書本，還不忘瞪我一眼，惡狠狠地說：“你給我等著！”，而我微微一笑，回道：“是，老人家，我一定會等您死的那一天的！”
和湯新宇同桌久了，也發現了他的優點：他樂於助人，班級裡的是他從來說一不二。儘管如此，我倆的對立關係還是沒有改變。
誰讓我們是同桌冤家呢，你說是吧！
這就是我的校園生活，因為有我的同桌，組成了我校園生活里美好的回憶，讓我能夠在校園的生活中，體會到無窮的歡樂。我喜歡我的校園生活！
有人說，校園生活枯燥無味；有人說，校園生活實在緊張；有人說，校園生活令人害怕而我卻要說，校園生活歡樂和諧。
記得那是一個夏天晚課前的間休，教室裡充滿了各種小食品的味道，我和幾個好朋友一起到操場上閒逛。太陽變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片雲彩也呈現出金黃色。籃球架邊，班裡的男生正發瘋似的打著籃球。太陽的餘暉落在他們的身上，十分好看。
我對一位好友說：“今天的太陽真好看。”她說：“嗯。餘暉落在人的身上也好美。”另一位提議道：“我們坐在籃球場邊看男生們打籃球吧。”大家都十分贊同。
選了一個正對著太陽的角度，我們在籃球場邊坐下了，一同欣賞這場籃球賽。我對籃球的瞭解並不多，只算是看熱鬧。進了球的，高興地手舞足蹈，有時還在進球的人的背上錘兩下，說：“不錯啊。”再看那丟了球的，隊友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅著臉恨不得鑽進地縫。哦？那邊在笑什麼？細細一看，原來是一個男生被絆倒了，滾出了球場。看到這兒，我們也笑了。
正當我們開心的時候，一個籃球向我們飛來，身邊的一個女生來不及躲閃，正撞在她的眼
眶上，幸好無事。眼睛稍稍好些就衝進了男生堆，大叫一聲：“誰弄的？”男生們大笑著把體委推了出來。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭髮。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧著要他站住。打球的也不打了，跟著起鬨
“鈴、鈴、鈴”上課了，同學們湧進教室，開始了學習。
噢！我愛著歡樂和諧的校園生活。
光陰似箭，日月如梭；轉眼間的功夫，我們就從剛入學眨巴著眼睛問東問西的小朋友，長成了快和老師一樣高的少年了；一切的一切都歷歷在目；六年來的生活就像一本相簿，深深地烙印在我的心裡。
翻開這本相簿，回到六年前的一天，那是我們入學後的第一次升國旗，我們都穿著嶄新又整潔的校服，在操場上迅速排好隊，站得筆直，神態莊重，“升國旗，奏國歌，敬禮！”雄壯的聲音從遠方傳來，廣播裡奏響了莊重威武的國歌，高年級的同學舉手敬禮，我們也都從剛開始的新鮮好奇感覺到了神聖和嚴肅，嘴角上過著的若有若無的微笑也淡去了。
再翻開一頁相簿，時光流轉到我們第一次參加考試的情景。那天，蔡老師拿著一疊考卷走進教室，說：“ 今天我們進行第一次考試。”話音剛落，我們不禁疑惑，交頭接耳起來，考試？是什麼？考卷分下來時，班級的聲音也沒有停過，大家紛紛互相幫助，最後，蔡老師氣得狠狠拍了以下講臺桌，大喝一聲：“考試不許說，自己獨立完成！”哦，原來這就是考試！回想起當年的我們，現在還是會笑出聲。
一頁一頁的相簿，讓我看到了當我們在校運會上取得全校第一名的成績時，白老師激動的淚水，何老師狂喜的吶喊，同學們發自內心的喜悅；當我們郊遊時和同學們分享自己的美食，一起歡笑；當我們拔河比賽失敗時，大家難過的哭泣；當我們調皮搗蛋時，老師無可奈何的嘆氣；當我們取得好成績時，老師讚許的目光！
回憶的相簿慢慢合起，國小，已漸漸離我遠去。生活的輪迴還會繼續流轉下去，但我的心中，還永遠刻記著這六年來的歡笑、淚水。
不知你是否還記得六年前的我們，我們大家在一起玩耍，一起學習，一起做很幼稚的事情，一起玩過家家，一起玩老師同學，一起回家，一起上學，一起傻笑，一起我們有太多美好的回憶，這樣的生活，可能馬上就要失去。
我們大家現在面臨著小升中的考試，無比的緊張。而我們不怕考試，怕的是那天的分別，我不知道那一天分別，什麼時候可以再相見。那一別可能永遠也見不到了，我無比珍惜剩下的日子，我和我的同學都在一起懷念以前傻不拉幾的日子，回想起這些我無比痛心，因為我們要分開了，分開意味著失去，我即將失去那些我本該原有的一切一切！
我撫摸校園裡的花草，它們貌似笑著對我說：我捨不得你。我走過六年前的那所教室一年級三班的教室，如今我還清清楚楚的記得我入學那天的第一個座位，我坐在那個座位上，回想起了六年前的事情。我走過沙堆，我想起了，一年級的時候在沙堆裡玩沙子，鬧的慢鞋都是，在那個沙堆裡我們每一個同學都玩耍過，那時候我們用水把沙子悶溼，用手把那些沙子揉在一起，做一個圓圓的蛋，現在回想起以前做的那些事，自己都笑的控制不住
我們即將離開和我們伴隨六年的母校，這六年裡我們生活在母校的懷抱裡，一位位老師好比是我們的第二個母親一樣，是他們教會了我們做人的道理，是他們教會了我們如何填空、如何選擇、如何判斷。在這裡我代表所有畢業生對您說一句：謝謝您。
我們即將告別母校、老師、同學。我以為我們之間只是多了一句告別語，可誰知我們之間從此多了一段永恆的距離！
還記得5月3日下午，我和媽媽遊覽了海南的分界洲島。在車上看窗外，車窗外是茫茫的大海，有跳動的魚兒，也有緩緩向前的船兒。天和地的界限並不是那麼的清晰，都是為藍色的一片。終於下了車，我終於感受到了那裡的空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗、蔚藍。使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。 在天底下，蔚藍色的一片，一望無際的大海給我的童年，留下了美好的回憶。
我們緊接著，我們來到了碼頭，準備座一座快艇。聽人說它在水上前行的速度達到每小時56千米，我迫不及待，真想馬上坐一坐呢!
輪到我們乘快艇上島了，在我們聲聲響亮的歡呼聲中，我們的快艇在海面上盪漾著白色的浪花，這好像是大自然這位大畫家的作品吧!水面上還時不時會出現一隻海豚，好像在和你打招呼呢?
上島後，我們就去潛水。先換潛水衣，然後練習吸氣，接著練習在水上漂，最後趴在水面上準備下潛。潛了20米後，我在水裡看見了色彩斑斕的魚，在水裡不停地游來游去，好像在歡迎我們。
我在水下看見:小丑魚，海底聖誕樹，黃狐狸，海底之星和藍吊。
我來介紹下小丑魚：它是一種熱帶魚，長著黑色加黃色的皮毛，像小丑一樣的滑稽，它的尾巴像一把開啟的花扇，小小的眼睛像寶石般炯炯有神。
通過這次潛水，我明白了：世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們多多觀察，世界在你眼中就會很美麗多彩的。在以後的童年生活中我也是如此。
春天過去了，夏天過去了，秋天過去了，冬天過去了也隨著時光的流逝過去了，童年卻一去不復還了。
可是，我是多麼的想念童年裡的所有景色和人物啊!
每一個人都有一個美好的童年，一段值的珍藏的美好的回憶。我的童年也有過不少有趣的往事，令我如今都記憶猶新的還是那一次。
那是一個星期天，爸爸媽媽都到菜市場買菜去了，只剩下我和表姐兩人留在家中。我們看了一會電視，覺得悶得慌。不知是怎麼的，我的腦中突然閃過想要做菜的念頭。於是我把這個想法告訴了表姐，表姐聽了，想也沒想就答應了。
於是，我和表姐來到廚房裡，我開啟冰箱一看，除了僅剩的一口袋雞蛋以外，空空如也。“乾脆我們就來炒雞蛋吧！”我滿臉興奮的期待著表姐的答覆。“好啊。”表姐爽快的答應了。我們馬上動起手來，表姐拿出一隻小碗，將雞蛋在碗的邊緣敲破一小塊，將蛋青和蛋黃倒在碗裡。我抽出了一雙筷子，學著媽媽平時的樣子把蛋攪散，和均勻（當然，灑了不少，但還有那麼一點可以將就著吃）然後，又開啟灶上的火，倒上少許的菜油，待油熟了之後，將一小碗的雞蛋慢慢的均勻的倒在了鍋中。表姐拿著鏟子把蛋翻來覆去的炒黃。“我也要來，我也要來！”“好吧！”表姐說著把鏟子遞給了我。我學著大廚師的樣子把鍋柄端住，拿著鍋翻炒起來。但是，由於我沒端穩，所以……（強調一點，這也不能怪我，我當時才六歲耶）唉，沒辦法，只有重新來了！
我們又拿出兩個雞蛋，這次我再也不插手了。不一會，一碗新鮮的雞蛋出爐了。“我先來！”我搶著夾了一口，“呸！”我剛吃到嘴裡，就吐了出來。“怎麼了？”表姐也搶著嚐了一口，“呸！忘了放鹽了！”我們抬起頭來，互相望了望，都笑了起來。
童年的回憶是多麼的美好啊！它會永遠留在我的心中！
初入學舍，膽大包天，初生牛犢不怕虎。——題記
我是一名國小學生，剛從學前班“畢業”，光榮的上了國小。
我才五歲半，對於這個年齡，應該還要等半年，不過，老媽霸氣的大筆一揮，年齡那一欄上出現兩個字——六歲。
於是乎，我就這樣稀裡糊塗的上了國小。
我認識的第一個朋友，就是現在被大家稱為“朱老殘”的朱凡芊，至於我和她是怎麼認識的，現在已經記不大清了，只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友。
第一堂課，我們的班主任樑月花老師先和我們認識了一下，就開始教拼音，四個聲調，樑老師一一講解：“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡，我們學的都很認真，記得學的第一首童謠，是這樣的：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好。”那時還是注音的呢！
教我們數學的石老師，是一個很有童趣的老師，原來沒設麼大感覺，現在回想起來就覺得了。第一堂數學課教我們數數，大家都上得津津有味。
接下來，就要展現我初生牛犢不怕虎的氣勢了。
我也不明白，班上那幾個討厭的傢伙為什麼每天都要像個蒼蠅一樣盯著我們轉，我們指我和我的另一個朋友，她叫曹天琪。
一開始，我是不理他們的，但是，之後，我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了：右手一下砍過去，然後是左手，再是右手。我給這絕技取了個名字，叫大轉盤，（左右手輪流轉是很像，不信？你找機會試試去）雖然我和小曹配合絕佳，但是，那幾只蒼蠅還是不知悔改，沒辦法，繼續！
時間轉瞬即逝，我們馬上迎來了第一次考試，第一次，難免有些緊張，不過，我還是以九十幾分拿下了著歷史性的第一次考試，儘管我只上了一年的學前班。
這校園美好生活呵！
在六年前，我們是一群天真可愛的小朋友；六年後，我們是小弟弟小妹妹們的師哥師姐。在六年的國小生活裡，我們留下了許多許多珍貴的回憶。在六年的國小生活結束時，我的心中有太多太多不捨。
我捨不得六年朝夕相處的同學，下課時我們一起玩耍，一起嬉戲，我們的歡笑超越一切，我們的快樂無人能比。在團體拔河比賽輸了的時候，班裡的女生抱頭痛哭，眼淚揮灑在你追我趕的賽場上，揮灑在還保留著我們手掌溫度的繩子上。那一刻，我們的心裡想的只有班級。
我捨不得溫柔美麗的張老師，她的聲音總是那麼好聽，唱起歌來總是那麼讓人痴迷。她教我們唱歌時，總是那麼平易近人。她在彈鋼琴時，手指和琴鍵的每一次觸碰都像絲綢般柔和動聽，扣人心絃。
我捨不得和藹可親的鄭老師，她的數學課上，都讓我感覺時間過得很快，讓我覺得還沒學夠就下課了。遇到不懂得題，她總能耐心的給我們講解。雖然六年級時她不教我們了，但現在見到她，我們還是會親切地問好。
我捨不得嚴格的周老師，他是六年級剛帶我們班的，雖然和我們相處的時間不長，但他也給我們留下了深刻的印象。他在我們快要考試的時候，用激將法，說我們這不如人家，那兒不如人家，最後，我們在周老師的刺激下，考到了全年級第一，超越了我們的勁敵——二班。
我最捨不得的，就是六年來向母親一樣的嶽老師，她性情溫柔，十分善解人意。這六年來，她對我們特別好，外班老師都說我們只聽班主任的話。嶽老師是我們最不捨的一位老師，上國中後，我們肯定不會忘記她。
上國中了，分別了，以後見面很難了。真捨不得啊！
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我們就要畢業了。在這六年裡，我們有了許多忘不了的任何事，我現在就來說一說有哪些人和事是讓我忘記不了的。
我最忘記不了的人是李明宇。他是在一年級下學期轉到我們班的，我和他曾經還有過一次誤會：有一天，我正在外面玩，突然他叫住了我，硬說我拿了他的巧克力片，儘管我再三的解釋，他還是不聽。那天后，他幾乎天天都讓我還他的巧克力。記得好像還有人幫我解釋說：他是老實的人，不可能拿。可是他仍然覺得大家在騙他。後面的事我已經記的不大清了，只記得在講桌下發現了他的巧克力片，還記得楊喆在老師面前解釋說：“老師，李明宇的巧克力片就在講桌下放著了。”他馬上向我道了歉，我也原諒了他。記得在三年級的聯歡會上，我和他坐在門前，我還學著電影裡吃飯時說的話說：“來來來，吃吃吃，大家吃。”那天我們吃得很開心。在三年級的聯歡會上，是我們兩個最開心的時刻。然而誰也沒想到，那竟是我們兩個最後一個開心時刻。他在期末考試後就轉學了，不知道為什麼，我在快畢業時天天想起他。
我們一二年級時總是中午早到校來玩，在上二年級時，我們班的位置太暴露了，非常容易被執勤的人發現，於是在開門的人來之前，我們就躲到廁所裡。一次，我和張哲聞在廁所裡商量計劃，被執勤的人聽見，他們硬要抓我們走到學生處，我們解釋了半天，還是出了苦肉計，他這才放了我們，我們快速的逃到了後院。
這六年是我這一輩子中最美好的時光，我永遠都不會忘記，不會忘記校園的生活，不會忘記老師，不會忘記六年來與我朝夕相處的同學們。
蔥蘢三月，有風遍地，陽光不燥，有你正好。歷過初澀時光，品過失敗苦楚。任清風流水應和，路小橋流水人家。陽光正好斜射在清秀的側臉上，一切亦是風景。時間總是日月如梭，我們也隨時間快樂又短暫著漸漸成長，過去的往事如煙散，唯有回憶深藏心中，讓生活更美好。無論怎麼樣，都很高興遇見你。
陽光溫柔的照在剛嫩的綠葉上，一陣微風吹過，樹葉如輕盈的羽毛緩緩落下，星星點點的光散落在地上。只見一位少年手拿相機拍下落葉最美的一刻。“你為什麼要拍這麼多照片呢？”少年拿出剛拍的幾張照片說：“這個地方散落了我的回憶，等以後老了，翻開相簿，一定也會觸動深處，淚花四濺。”少年笑了，風吹堂而過，聽風說這是他青春的理由。
轉角走過小巷，一陣悠久的歌曲從深處傳來，迴盪於黑瓦白牆之中。往前走一段，一位老人坐於搖椅之中，慢悠悠地晃著，旁邊破舊的收音機裡傳出剛才的曲子。曲子聽起來很舊，彷彿在把深巷的故事娓娓道來，不時有嘈雜的聲音。老人閉著眼，掛著微微的笑容，依舊一晃一晃的，彷彿是在享受。
“老奶奶，怎麼只有您一個人呢？”
“沒事，有了這個收音機就熱鬧了，你不知道當時小巷充滿歡笑，這首歌總是在放，可熱鬧了。”老人笑得更開心了，舊曲也依舊縈繞耳旁。陽光更加明朗，聽風說，這是她懷念的理由。
走出校園，離開深巷，又到了繁榮的街市，車鳴聲不絕於耳，陽光早已被高樓大廈遮住，這也許就是世俗吧，總是那麼喧鬧而又急促。而真正令人賞心悅目的美景總是讓人觸景生情，點滴回憶讓人感動。回憶，讓生活更美好。
“哈哈哈”天空上慵懶的白雲也被這聲音衝散，接著，一群學生蜂擁而出。我卻在後面慢慢踱著。
我不著急回家，我要去與我的“街道”會面。走到街上，目光直盯著那街道衚衕裡蚊蠅密佈的燈光下，熱氣撲鼻的麻辣燙。遞出5元錢，老闆與我很熟，便將一碗辣麻酸爽的食物放到我的手上，坐在木凳上，將大餐放在油星羅列的桌上開始“埋頭苦幹”。老闆偶爾心情好，會送我兩個滷蛋或三五個藕片，不過我的湯是隨便加的。
解決掉麻辣燙後，我帶著豆大的汗珠，微微紅腫的嘴脣離開衚衕，在商店花3塊錢，買個熱狗攥在手心裡，向蔬菜攤進發。
“放學啦”?“嗯”。我一邊答應著，一邊將手中的熱狗遞給菜攤的老奶奶，這位老人是個十分爽快的人，接過去便吃，我尋了個板凳坐下，隨手拿起一個西紅柿，擦了擦，放在嘴邊啃起來。“擦什麼擦，毒不死你”老人笑著說，那熱狗已下去大半，我嘿嘿笑兩聲，抬頭看著漆黑的天空，星光閃閃如雪花一般，彷彿落在了我的心底。回過神來，西紅柿早已吃完，但時間還早，便又拿起一根黃瓜嚼起來，這時老人手中的熱狗也吞嚥下肚，該走了，我將要付錢，老人擋住了我的手說：“不必了，我吃了你的熱狗嘛!”我會意一笑，不去計算這三毛五毛，轉身離開。
一路上與熟人在街上打招呼，到了街的盡頭，稍等片刻，因為我認識一些叔叔，每晚將1塊錢放在他們手裡，便可以坐摩托車安全到家，這時再敲開家門，吃上一些水果，美美地躺在沙發上，回憶一天中有趣的事……
但現在我已經八年級了，不再與當年的國小生相像了，當我站在遠處望著那些曾經那麼熟悉的人，他們也肯定不會認為遠處那穿著中學校服的人會是當年的男孩。
我永遠不會忘記，曾經我用了九塊錢，買下了整條街。
轉眼間，六年的國小生活即將結束。在國小的校園生活裡，記載了我和同學之間快樂的故事，也記載了我和同學之間摩擦的故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。即將步入中學，我對國小有太多的捨不得。我捨不得關心教育我的老師們；捨不得互相幫助的同學們；更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我帶來了知識、快樂和友誼!我永遠忘不了我的師生們!
我有句心裡話想對同學們說：“同學們，你們永遠都是我的好朋友。希望大家都好好學習，將來都成為國家棟梁之才，因為我們是最棒的!”我還記得六年前，在那個灑滿陽光的九月裡，我們見面了。當初，我們是那樣陌生；而今天，我們大家在一起感情深厚，情同手足，卻不得不想到，時間如流水般，國小六年匆匆而過，還有2個月，我們就要分別了。六年裡，我們朝夕相處，在一起度過了兩千多個日子。我們在一起，有喜有憂、有笑有淚，雖然彼此之間有過一些摩擦，但都被笑聲化解了。
六年的校園生活，使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情。望著校園和校園裡的一草一木，我便湧上一股十分親切的感覺：可愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學，是你陪我一起走過了六年時光，和我一起度過了快樂的日子。現在，與離開國小的日子越來越近了，我想了很多很多，許多次想到了分別時的情景，但我真的無法想象出那一刻的到來，會是什麼樣的?
但是，就算分別了，我們的友誼還是不會斷。親愛的興寧市二小，親愛的六(二)班，我們快要離開了，但願我們這個集體的所有成員，友誼長存、天長地久!讓六(二)班的所有成員們童心常在，願以後相見時，我們還是那樣的天真無暇。
今年，是2015。我與同學們離開母校的時間不長了。
想起往事，我還在偷著樂呢!我和同學們在一起的點點滴滴，都已經化成了我們永遠不變的感情!
現在我讀國小畢業班了，說來說去也算是學姐了吧。我在班上當副班長，那些同學們可真難管啊!
一首歌，它代表了我想說的話。《還是要說再見》，就算你不情願。
各位和我度過了童年的同學啊，我想對你們說：“祝你們永遠快樂!”
還記得那一次嗎?那是五年級的“六一兒童節”，那次的拔河比賽。那天，球場上熱鬧非凡。我們各個摩拳擦掌，巴不得現在馬上開始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班，萬歲，終於到我們了，可是我們又看了看，怎麼我們的對手那麼強壯?開戰了：我們各個用雙手緊緊握住繩子，中間的那個小鈴鐺即便是中線了。“嘟……”比賽開始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說：“我該去哪邊呢?1?2?”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子裡出現了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說：“下次一定要去2班!”果然，第二場我們輸了。第三場開戰了。同學們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說同學們了。眼看小鈴鐺就要過去了，老師眼裡也沒有了希望，而我們去不放棄，繼續拉。就在最後一顆，我們成功了。耶……。
同學們，你們知道為什麼嗎?因為我們團結，有共同的目標所以我們才會贏。
正因為這樣，我們才要更珍惜我們的友誼，不是嗎?雖然我們快分離了，但只要我們珍惜時間。團結互助，我們的時間就會有很多，不是嗎?
“光陰似箭，日月如梭”我的國小時光正在奔向終點。我在學校有哭也有笑，閉上眼來那些往事歷歷在目。
我們的學校有一個非常大的門，進去之後映如眼簾的是一個寬廣的操場。看那一排排整齊的樹木，在開春之時，樹上的嫩芽已經佔滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場旁邊就是教學樓了看看教室書聲琅琅，你已經為此景所感動。 說到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來歲，流著長髮，對我們也很好，常常帶我們搞動動。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網，去了網咖。不一會兒老師找到了我們，對我們說：“我不是不准你們去上網以後去網咖的時候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。
在學校中我難免遇到一些討厭的人
例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠之，有時他們也會做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個明白。後來真相查明，果然是他們。
在國小的六年時光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語課，因為英語單詞好難揹我們就找一些與單詞諧音的字來帶記，有時一些單詞的諧音與一些同學的外號相同或相近時不免鬧出一些笑話。
是啊國小六年的時光匆匆劃過，這只是我的人生的一個轉折點，有的人在這之後光輝無限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！
時光匆匆轉眼間六年國小生活過去了，我們即將分別著。六年裡，我們有哭有笑，我們互相陪伴，吵鬧著過了這六年。
我的同學，在這離別之際，我想再與你們玩耍，再看看你們那陽光燦爛的笑容。因為在這裡我收穫了許多珍貴的友誼，這些友誼是你們給我的，我不會輕易將它丟棄，而是銘刻在心裡，你們就放一百個心吧，我一定會好好儲存它，我也想請你們珍惜一下身邊的友誼，因為那是用錢也買不到的。
我再次走進母校，看到那高大的教學樓，看到那充滿笑聲的操場，看到那充滿希望的花壇，我的淚水浸潤了我的雙眼。啊，母校，我即將離開您了，我即將步入國中，我捨不得您，您已經陪伴了我六年的國小生涯了，母校———我以後會常來看您的。
教學樓旁的桂花樹，曾經是一棵弱不禁風的小樹，長到了現在那麼強壯，夏天鬱鬱蔥蔥的樹冠為我們遮陽，秋天散發出陣陣沁人心脾的香味。
等我再次走進熟悉又溫馨的教室，那50張熟悉的面孔印在了我的眼簾上，那朗朗的讀書聲充沛了我的耳朵，那唰唰的寫字聲是多麼的整齊，多麼的勤快啊，那一聲聲教鞭拍打的聲音，充滿了老師對我們的愛。
當我再次走上操場，那矯健的身影掠過了我的身旁，曾經一次次在這裡舉行比賽，一次次在這選舉班長，一次次在這裡舉辦活動，讓操場成為了我們必不可少的一部分。
等我再次做起早操時，我態度十分認真，想要再好好學一學，銘刻在心，以後可能再也做不到了。
國小生涯就這樣結束了，他的大門即將緊緊關上，迎接我的將是國中的大門，它又為我們敞開，我將自信滿滿的走向那裡。
再見母校，再見老師，再見同學！
從哇哇墜地到牙牙學語，再到步履蹣跚，這是每個人所要經歷的過程。而我呢，一路長來，就是被打大的。
小時候的我，頑皮，簡直不知道天高地厚，跟個小男孩似的，一天不知道要挨多少打呢。
那一年夏天，因為很迫切地想要出去玩，就跟關在鳥籠裡的鳥一樣，渴望一下得到解放。確認了老媽不在，我便偷偷地溜了出來，在鄰居家玩了一下午，進而忘了時間。
老媽那喊破喉嚨的聲音，一下就傳到了我耳朵裡。當然，聽見之後，我也不是傻傻地站在那兒，而是趕緊跑，“母老虎”要來收拾我了!
以我當時的小短腿，註定是躲不過的，不如聽天由命。最後乖乖地被逮回家，就像逃命的雞始終躲不過那雙魔爪一樣。
老媽拿著雞毛撣子向我走過來，我只好束手就擒，乖乖認命了唄。“啪”的一聲，緊接著就是我哇哇大哭的聲音。
於是，我又跪在了那塊每天都盼著我來的地板磚上，接受著教訓。那酸爽，是我前所未有的。過了不久，兩條腿就已經青一塊，紫一塊了。
這是我“親媽”嗎?下手那麼狠。可見我以前的日子是有多悲催啊，要是有人來救救我就好了。可是現實是殘酷的，家裡沒有人能救得了我。畢竟，那一雙凶猛的眼睛正死死地盯著我，彷彿一隻蚊子飛過都能被嚇死。這可不是吹的!老媽的性格就是這樣，我已經瞭如指掌啦。她的招數除了那幾招，也別指望能翻出其他花樣來。
可能，像我這樣被打長大的孩子，內心都比較強大吧，不然堅持不下來。不過，我還是得感謝老媽，不然就成了嬌滴滴的女孩子。這種嬌弱的性格，好像並不適合我這種天生的“女漢子”吧。
回憶起這份童年，還是挺快樂的。或許沒有哪家的小姑娘有我這麼調皮吧?我可是捱了不少打，還依然堅強“活著的小強”呢。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我將從一個無知的國小生轉變成一個國中生了，國小的每一個同學，老師，每一副副令人難忘的畫面都刻在我的心裡揮之不去。
記得我第一次跨進二班的教室，一直緊緊地拉著媽媽的衣襟，就有一位和藹可親的老師對著我笑，她就是我的班主任蔡老師，看著教室裡一張張陌生的面孔，不善於交往的我，只好坐在座位上等待同學來找我玩。可是，同學們竟十分的開朗，見我呆坐在那兒，便主動地湊在我的課桌前，伸出友好的手，十分主動地自我介紹，我很快便熟悉了班上的同學。也許，就是在這樣一群開朗的同學的影響下，使我的性格也開朗了起來，成為了一個愛交朋友的人。
轉眼間，國小生涯快要過去了，在這六年來發生的事，想想國小裡一次次的集體比賽，真令人難忘。
還記得去年集體舞比賽的時候，我們非常緊張，生怕拿不上好名次。個個都精神飽滿，信心滿滿，誓奪第一，為班級爭光。可當比賽完後，我們失利了，就像潑了一盆冷水，失望透頂。回到熟悉的教室，我們個個都洩了氣，這時蔡老師走過來，她不但沒有生氣，還用鼓勵的眼神看著我們，似乎在說：“沒關係，這次沒那上名次，還有下次嗎，下次一定努力！”她那種眼神我永遠忘不了。
的確，在這六年裡，老師是位辛勤的園丁，而我們就是稚嫩的幼苗，在老師您的培育下茁壯成長。並把我們帶上一條通往知識的道路，讓我們能在知識的海洋中遨遊，我將永遠感謝您。現在快要離開了，心裡真是捨不得。六年的國小生活，我永遠也不會忘記，想想那和藹的老師，無私的同學，團結的班級，我還有什麼理由不好好學習呢？
在我童年的海灣裡，有許許多多五彩的“貝殼”，這些“貝殼”被衝進我記憶的長河。如今我在童年的海洋中尋找這些貝殼，心裡總會湧進那歡樂、留戀之情。
那是發生在我五歲那年的事情。
那天晚上，星星在眨著明亮的小眼睛，月亮像白玉盤一樣高高的掛在藍得發黑的天空，我和我的小狗在我家的院子草地上躺著，享受著寂靜、安逸的風光，後來我看見天上的月亮在慢慢變窄，我站起來，看著月亮一點一點變窄，心裡是非常的著急，我想一定要找到吃月亮真凶，我跑到屋子裡去找姥爺，對姥爺說：“姥爺，是不是你把月亮“吃”了，”姥爺一聽，笑著回答：“哈哈，孫女兒，月亮怎麼能被吃了呢?”我一聽，好像不是姥爺“吃”的，後來我去問小夥伴兒，小夥伴兒一個個都會答他們沒有吃月亮，他們說準備要和我一起去找，“吃”月亮真凶。我們找呀找呀找呀，有許多人都說他們沒有“吃”月亮，月亮怎麼可能被“吃”了呢，我們看著月亮越來越小，我們都很著急，但是我們又有什麼辦法呢，如果沒有月亮，天黑了就什麼都看不見了，我著急大哭起來，小夥伴們安慰我，後來媽媽趕來了，我對媽媽說了這件事的來龍去脈，媽媽一聽，捧腹大笑起來，我也不知道媽媽這是怎麼了。
後來我長大了，我上網查了一下，原來這叫月食，當太陽照到地球的哪一面，另一面就會出現影子，當地球的在轉的過程中，地球的影子會與月球的影子重合，就會發現月亮被“吃”掉了一樣。
現在的我不會再說月亮被“吃”掉的傻話了。因為我長大了，不過我只想長個兒，不願心長大，因為我想永遠有顆童心。
時間過得真快，又是一週過去了。因為是星期五，放學放得早，我和幾個夥伴打算去國小逛一逛，走一走。
一踏進國小，就會看見一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺到那春風一異常柔和地吹在我的臉頰上。這裡有我們最熟悉的環境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。
我們爬上了婆留亭，我頓時發現，許久未來，這兒變了很多。那條細窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上婆留亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級夏天時，在這兒玩耍的情景。每當下課時，我們總是蜂擁而至，跑向這個亭子，或是把手伸進清涼的溪水中，捧起它來洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會消失殆盡。有時，我們會坐在亭子裡，聽著溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來看看水中的倒影。
我回過神來，坐在了亭中，望著不遠處的噴泉，童年時的情景又再一次浮現在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時的我們總愛在水噴時去淘氣，踩在圓石雕刻而成的“象棋”上一圈圈地走動著，感受著水的清涼。或是趴在欄杆上，看著水中嬉戲的魚群，那時的我們是多麼自由自在，無憂無慮呀！
現在，我們的國小學習生涯就快要結束了，學習的負擔也加重了許多，我們再也不能像小時候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學習，把精力都集中在學習上。
國小裡曾有我們玩耍的身影，有我們無憂無慮玩耍時的一片片歡聲笑語，更有我們快樂的童年回憶，我是多麼想念國小生活呀！
時光如箭，歲月如梭，五年校園生活一晃而過，一個個快樂美好的畫面在我腦中浮現，鼻子不由莫名地一酸。
記得那個充滿秋意的早晨，我收到入學通知，背起收拾好的書包，馬不停蹄地就出發了。在路上，我心裡五味雜陳，有緊張，有害怕，但更多的是開心，我哼著小曲，一路蹦蹦跳跳。邁進校門，我左瞧瞧，右看看，對這個陌生的學校充滿了好奇，我沉迷在探索中，突然後面來了一位老師，我慌不擇路地就往前跑，跑到教室門前，我卻沒有進去，我猶豫了，怕碰見凶惡的老師、陌生的同學現在想想，那時候可真好笑啊。
漸漸地，我長大了，對校園的歷史充滿了興趣，開始探索校園的每一個角落。我聽我爸說，他也曾在這所學校學習，聽我爺爺說他曾建設過我們的學校，我自豪極了！也就是從那時候起，我立志要好好學習，為學校爭光。轉眼，我已經從什麼也不懂的小屁孩變成了懂事聽話、愛學習、愛勞動的大孩子。可溫馨的國小生活，還有一年就要結束了，在這僅剩的一年裡，我會拼命的戰鬥，為的是給國小生活畫上圓滿的句號，為的是譜寫人生的下一篇章。
國小生活是美好的，是快樂的，但終究會成為回憶，每個人想起都會淚目的回憶。希望我們要不忘初心，牢記使命，為夢想去拼搏，為理想去奮鬥，這樣我們的國小生活就會是我們最大的回報。我想用毛主席的一句話來激勵你我，多少事，從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。國小生活是夢想的開始，童年的落幕是我們從幼稚走向成熟的階梯，是我們成長的動力，沒有一個人不在乎。為了我們的學習，為了我們的生活，為了我們的人生，我們要時刻記住一句話：不求今日的完美，但求明日的努力！
學識谷
