在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我愛讀書優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
俗話說：新年總有新氣象。這不，我家今年就充當了一回“追星族”莫名其妙的就颳起了一陣“讀書之風”。
說到我家愛讀書的光榮傳統，我記得是可以追述到我的太爺爺那一輩了。我從小就聽奶奶一遍又一遍地講述我太爺爺的生平——特別是他愛讀書的經歷。奶奶說：“我爸從小就愛讀書，對什麼都有著一股子鑽研勁，長大後更是不得了，他憑藉打小開始積累的知識，當上了太倉縣有名的“先生”，自己還開了私塾育人呢！由此可見：書，對於我們陳家而言有著不可或缺的重要地位和自古以來的悠久淵源。我們這些“陳家後人”的身上，自然也就蘊含著這個光榮習慣了！
最先被這“讀書之風”所感染的非我老爸莫屬，也許大家不會理解，一個奔波於各種商業應酬與節日慶典中的大忙人哪有那讀書的時間？嘿嘿！常言道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”我爸就很巧妙地利用了這下班後的一點點空餘時間，不惜獻身加入“貓頭鷹俱樂部”來完成他一天的讀書目標，真可謂是“百無可訣別，唯書最難別”啊!其次受感染的便是我這個當兒子的了。“門對千根竹，家藏萬卷書”其實光我一人的藏書就有好幾百冊了，可謂是：五花八門，琳琅滿目，應有盡有啊！與老爸不同，我讀的是一本一本，一頁一頁的“紙書”，而不是網上的電子小說。正因如此，我經常定期去新華書店裡“泡書”。每當我看到那一本本各具特色的書，心中總是不由地泛起一陣狂喜之情，正如高爾基所說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”。在我們兩父子的耳濡目染下，原本對書有“免疫力”的媽媽也逐漸變得“好學”了起來，不過她的“好學”只限於一種書——那就是“養生”，每天我吃啥子，喝啥子，穿啥子，用啥子。都要經過她老人家的嚴格規定，而這規定的依據呢就那幾本磚頭般厚的，被翻得起褶子的“養身寶典”了！
迎新春，讀好書，在新的一年裡，我祝願這“讀書之風”在更多的家庭裡刮起來！
我的愛好是讀書，因為書籍能給我帶來知識和快樂。只要一有空我就像著迷了一樣瘋狂地讀起書來，這時世界上的一切彷彿都與我沒有關係了。
有一次，我正津津有味地看著《三國演義》，這時，爸爸喊道：“康康，這裡有一條錯題，你過來訂正一下。”我就應付了一聲：“好的，馬上過來”。可是過了大半個小時，我還是沒去，早已把剛才的事忘得一乾二淨了。老爸看我這麼久還沒過去，板著一副臭臉，氣勢洶洶地跑過來，說：“你怎麼回事，等了你好久都沒過來？”說完，老爸一下子把我手上的書奪走，我這才清醒過來，不甘心的跟著老爸去訂正錯題。
還有一件事情是發生在晚上。那天，我坐在客廳的沙發上正看著《三十六計》中的第一計，故事情節是那麼的精彩，可就當我正看到高潮的時候，突然，媽媽走過來猛地把我手中的書拿走，指著鍾說：“你看看，你看看，現在都幾點了啊，你明天不用上學啦，馬上睡覺去。”說完，老媽就把燈關了。我不情願地，慢慢地走到我的臥室，悶悶不樂地躺在床上，腦海裡總想念著故事的結尾，翻來覆去，就是睡不著，心想：這麼晚了，爸爸媽媽肯定睡得很香。我立馬起床執行A作戰計劃：我悄悄地走出房間，急切的心情害我忘了旁邊是老爸老媽的臥室，一不下心被媽媽逮個正著，她說：“想幹什呢，乖乖地睡覺去。”A作戰計劃以失敗告終。我心裡不服，又執行B作戰計劃：我趴在地上一點一點地往前爬，用最快的爬行速度前往書房。到了書房，我摸到了書的一個角，慢慢地把它抱在我的胸前，再慢吞吞地進了房間，躲在被窩裡，開啟手電筒如飢似渴地又看起來，B作戰計劃以成功告終。
書是我生活中的良師益友，我愛讀書，你呢？
書是人類進步的階梯。沒錯，從古到今，無人不愛讀書，書就是我們的食糧，有了書，我們的精神世界才會充沛。
我喜愛讀書，我讀書時不僅瞭解了豐富多彩的故事，還從每本書中得到了啟發。如：《假如給我三天光明》讓我知道：我們應該好好珍惜生命，就算我們是平凡的，也要為自己的人生創造出價值。《我要做好孩子》讓我明白：當我們遇到困難時不要氣餒，總會有解決的辦法。不光如此，每本書中都介紹許多個性鮮明的人物呢！
我之所以這麼愛讀書，是因為我從小就開始讀書。當我能聽懂話語了，媽媽就抱回來一大摞彩圖書，每讀完一段話，媽媽就會指著圖畫說，這是什麼，那是什麼。漸漸地，我會認字、認為了，媽媽就開始幫助我閱讀。不久後，我上了國小，老師教我們拼音，學會拼音後，媽媽又抱回文字上注有拼音的書，就這樣，我又認識了許多字。隨著我年齡的增長，媽媽開始讓我讀名著，我讀得如醉如痴，簡直入迷了。
記得有一次：媽媽讓我去買醋，我口頭答應著，但我卻不知媽媽在說什麼，我還是坐在椅子上看書，不一會兒，有人拍我一下肩膀，我回頭一看，原來是媽媽。咦？媽媽剛才對我說什麼了？我裝成笑臉問：“哦，對了！媽媽，你……讓我買什麼……什麼來著？”“醋！”“你買了嗎？”“我……我買了！”“是這瓶嗎？”我看見媽媽手裡正拿著一瓶醋。媽媽笑了，然後又說道：“這是我買的！”
還有一次：一天上午，我洗漱完畢後，就來到書桌看書，正巧媽媽端來一盤蔥花餅，讓我吃，我很高興，因為我的肚子都餓得咕咕叫了。我吃飯時也不忘看書，一手拿著餅，一手翻著書，我正拿一塊塊餅去蘸醬，我的眼睛也沒看在哪兒，結果蘸到墨水了，我卻渾然不知，還吃的津津有味。不一會兒，媽媽進來了，看我蘸墨水吃餅，又看我滿嘴墨水，大喝一聲：“宋昱恆，你看看，你喲！”我一看，我滿嘴墨水，不由得傻笑起來。媽媽也笑了：“吃個東西也不望一眼，唉！”
書是人類的精神食糧，我愛讀書！
書是階梯，能使我們攀登知識的高峰；書是火把，能指引我們前進的道路；書是航船，能帶領我們駛向知識的彼岸……
我是一個小書迷，一有空餘時間，就抱著書孜孜不倦地讀起來。這不，今天閒來沒事，就隨手翻開《意林》，看了起來。
突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個題目映入我的眼簾。讀著，讀著，我的眼眶不禁溼潤了。這是一篇歌頌母愛的文章，講的是一架飛機上坐滿了乘客，其中有一位母親，正抱著她那不滿5歲的孩子入睡。可飛機沒行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰喊了一聲：“飛機出事啦！”頓時，恐懼和無助在一瞬間充斥著飛機裡的每一個角落。這位母親顯然已經知道了問題的重要性，她用溫柔的目光凝望著自己的孩子，對他說：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多麼感人肺腑的言語！飛機已經徹底失控了，緊急關頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過的逃生出口。當死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時候，所有人都悄聲無息地流下了眼淚。
記得有次放學時分，我揹著書包走出校門回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責怪起老天爺來：“哎，為什麼你的臉說變就變呢？又沒帶傘，怎麼辦呢？”沒法，我只好戴上帽子，冒著滂沱大雨往家趕。恍惚中，聽到一聲：“越越，我來了，快上車吧！”
啊！是媽媽的聲音！我回頭一看，果真如此！我興奮地坐上了車。一路上，媽媽不住地把雨衣往我身上蓋，到了家，我發現，媽媽的全身已經溼透了。第二天，我發現，媽媽不停地咳嗽，我知道，是因為我……
正如詩人孟郊所言：“誰言寸草心？報得三春暉。”是啊，母愛就像一縷冬日的陽光，照亮你的心田；母愛就像一杯熱咖啡，時刻溫暖著你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時刻惦記著母親呢？無論你在何方，母親是唯一能時刻惦念著你的人，打一次電話，多一聲問候，都是給母親莫大的歡心！
書是什麼？書是人類進步的階梯；書是人類的營養品，是偉人的精神世界；書是名人的心靈旅程，是我們的調味品，是博學的起源，是睿智的開始，是多彩人生的縮影……讀書是一種快樂，就讓我們到書的海洋裡去遨遊吧！
書的力量可真大！連我這貪玩鬼也經不起書的誘惑，對書也是愛不釋手！上學看，走路看，上廁所也看，書成了我生命中不可缺少的一部分。生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
讀書求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了也白讀；有記性沒有悟性，書是死書，悟性至關重要，一舉滿盤皆活。然而，單憑悟性，沒記性就沒有庫存，是“皮包公司”，沒韌性就建不成大倉，是“短途小販”， 三性具備，堪稱“知識富翁”。
讀書對我來說，雖是一種習以為常的、普普通通的事情，但實際它卻是一件神奇的事，因為它能超越時空、超越民族、超越國家的界限，在思想上進行溝通、交流。通過批判借鑑，吸取了人類文明的精髓，使熠熠生輝的人類文化源遠流長。
儘量多讀好書，因為，讀一本好書，就像交了一位高尚的朋友！博覽群書，擴大知識面。知識是互相滲透的、擴充套件的。知識往往在你似懂非懂中積累起來。
書是知識的源泉！在知識上成為堅強、忠誠和有理智的人。它教給我們生活經驗，教會我們以感恩之心去善待別人，讓我們擁有取之不竭、用之不盡的精神財富。
讓我們漫步在知識的百花園，不斷採擷萬紫千紅花叢中那芬芳的花蜜，釀造出我們自己的瓊漿玉液！
“書籍是全世界的營養品”，莎士比亞說。而我卻認為書更像是一艘船，帶我去了解世界各地；更像我的一位知心朋友，伴我成長。
幼兒園的時候，我讀了好多童話書、故事書，這些書雖然很簡短，但我同樣看的津津有味。從幼兒園時，我就接觸到了帶拼音的繪畫書，從中知道了可憐的白雪公主是怎樣被惡毒的王后一次又一次欺負的，灰姑娘又是怎樣被繼母和兩個姐姐傷害的……日積月累我漸漸地積累的故事多了。每每讀到精彩的地方，我經常陪故事中的主人公一起哭、一起笑，彷彿我就是故事中的人物！
我漸漸長大了，不滿足於只看一般的故事書了，經常讓我看一些歷史書、少兒百科之類的書，當然我也喜歡讀。經常會看到三更半夜，可是媽媽卻堅決反對。說：“人的睡眠時間太短不好，會影響身體。”雖然我口上答應，但心裡卻扔不下書。對付這個我自然有辦法。每當我睡覺時，我就找機會把書和手電簡偷偷放在裡面，等到他們都睡了之後，我就鑽到被子裡偷看一會兒，但不久我就撐不住了，眼皮也不知怎麼的嚷嚷著：“快睡吧！早上起不來了！”於是，我就迷迷糊糊的帶著書中的故事進入夢鄉了。就這樣，我看的書走越來越多了，知識也增加了不少，對此媽媽很開心。
記得有一次，老師給我們佈置了一篇《我的家鄉》的作文，我心裡暗想：“哈哈，這下我終於可以大顯身手了”，回到家後，我把平時從書中學到的好詞、好段全用上了，寫了整整三頁，作文字發下來我得了100分呢！從此，我明白了一個道理，寫作練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西應該是自己切合實際、有感而發、嘔心瀝血的創造。
讀書是一種快樂，“書籍是人類進步的階梯”，高爾基說的沒錯。書是記錄人類文明的工具，書是人類的精神食糧，書就是一把金鑰匙，為我們開啟知識的大門。書讓我記住歷史、瞭解世界、認識地理。我愛讀書！
書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。
小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時候，我迷上童話故事，借同學的故事書看讀了《灰姑娘》這篇故事時我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機智，勇敢面偑服得五體投地…..那些動人的故事，一伴隨著我成長。
隨著年級的逐漸升高，認識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對書產生了新鮮感，這個想法從我腦中出現後，我就想方設法得到它。有一天，我向我的爸爸索要書，我的爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，我的爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業看也不看，我的爸爸知道後生氣的對我說“曲文雪”讀書是件好事可是作業也不能不寫了?這樣，書我先沒收，你必須寫完作業才能看書，我雖然嘴上答應了，可是心裡有千百個不願意，自從這以後，我就拼了命的寫作業，寫了一整天，終於寫完了，寫完之後的第一件事就是向我的爸爸要書，我的爸爸把書給我之後我又捧著書高興的讀，毫不誇張的說我吃飯的時候看著書，上側所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收獨獲。
書，是人類思想的結晶，也是啟發人類思想的母胎，書是人們精選出來財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎?
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到……
當我坐在課堂裡，聆聽老師的講解，在知識的海洋裡遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮******而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裡，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
書，是人類進步的階梯，是我生命中不可缺少的一部分。爸爸媽媽都是老師，所以我從小迷漫在書的海洋中。開啟書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中。
在讀詩中，我收穫到“亡羊補牢，未為遲也。“記得有一次，我病好剛回校上課，誰知下午老師說：“同學們，明天要考試了，回家要認真複習。”叮零零，放學鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業做完了。我剛拿出語文書準備複習，心想：唉！複習還有什麼用，我都請了幾天的病假，怎麼也考不到第一。老師說過：“要在全組考第一才能當上語文組長。”反正當不了語文組長，還不如看看電視，輕鬆一下！我拿著作業找媽媽簽字，媽媽問：“你這麼快就複習完了，明天能嗎？”我跟媽媽說了緣由，媽媽摸著我的頭說：“你不復習，不努力，不去試一試，怎麼就知道自已不行呢？更何況你如果有不會的，還可以打電話問老師呢！如果現在放棄了，不是一點機會也沒有了嗎？語文組長可是你這段時間夢寐以求的啊！聽媽媽一說，我便跑進了房間，認真地複習起課本來。等考試結果出來了，我終於如願以償地當上了語文組長，這真是：事到臨頭，只要及時想辦法彌補，都來得及。
在一個星期五的晚上，我拿出書本準備做作業。可是又想：不是還有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當我開啟電視看得津津有味時，腦子裡忽然想起了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。於是，我關掉電視，回房間做作業去了，從讀詩中我感受到時間的寶貴。
我們都多讀書、讀好書，只有這樣才能尋得追逐夢想的方向。讓我們在書海中泛舟，在書香裡成長！行動起來吧！讓讀書成就你的夢想！（魯班鎮中心國小6.2班）
我讀過很多名言警句，其中令我體會最深的名言就是高爾基說過的那一句“書是人類進步的階梯了”。因為書本會讓我們增加很多知識，很大的益處。
我博覽群書，喜歡讀各種書，我愛讀童話中的《賣火柴的小女孩》，因為他是的故事是我感動；我還愛看《三國演義》，因為這裡的諸葛亮的聰明才智讓我很敬佩他；我更愛讀《歷史解祕》，因為他那裡記錄的悠久歷史使我感到很驚訝。這這些書讓我知道了這麼多知識，所以我才愛讀書。
我愛讀書讀是讓我成功，讓我快樂。一次讀書競賽中，我過五關斬六將，進入初賽，評委問我：“古代的四大發明是什麼？”我不加思索的回答：“有指南針、造紙術、火藥、活字印刷術。”評委看難不住我就又問：“戰國七雄是什麼？”我想了不大一會兒，告訴他：“是趙、魏、韓、秦、楚、燕。”他們又愣住了，又問了一個更難的：“造字六術都有哪些？”這次還沒能難住我：“是象形、指示、會意、轉註、假借。”評委們都給我鼓起掌來，我的心裡高興極了。
“工欲善其事，必先利其器。”在決賽之前我爭分奪秒的看書，一有空就要看書，時間一天天過去了，終於到了決賽那一天，我站在臺前，評委問了我這個問題：“我國當代 文學史上的三大散文作家是誰？”我心想：完了！難道我真的'答不上來了麼？不行，我必須想起來！觀眾們鴉雀無聲，；有的皺著眉，有的抓耳撓腮；有的~~~~~~我也正在苦思冥想著答案，最後終於想起來了：“是劉白羽、楊塑、秦牧。”觀眾和評委一直向我鼓掌，別提我有多高興了！
讀書能帶給我知識，帶給我快樂和幸福，所以我喜歡讀書。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”是啊！書籍確實是我們青少年兒童的營養品，更是開啟智慧的鑰匙。
我從小就愛讀書，一看到書就愛不釋手。記得有一回，媽媽帶我去逛街，剛巧看到一家賣連環畫的書店，我像兔子找到蘿蔔一樣奔向書店看起來。我看得津津有味，正在這時，媽媽來了，她說：“我要去買東西了，你跟我一起去吧！”我回答：“不去，不去，就不去。”就這樣，媽媽去買東西而我就在書店裡繼續看書。直到媽媽來書店找我，才依依不捨地放下書離開書店。
書還讓我嚐到了成功的喜悅。有一次，上一節語文課，我們正學關於鯨的知識，老師突然提出一個問題：“鯨魚是魚嗎？”同學們都啞口無言，我突然想到我在《十萬個為什麼》上面看過，就用響亮的聲音回答：“鯨魚不是魚，而是哺乳動物。”我的回答受到了老師的大力表揚，在同學們羨慕的目光中，我慢慢地坐下去，那一刻，我覺得自己像一位尊貴而充滿智慧的公主！
書帶給了我許許多多的快樂，書更讓我們懂得了許許多多的知識，開闊了我的視野。一本《愛的教育》使我懂得了愛的真諦；《假如給我三天光陰》使我非常震驚，又盲又聾的海倫·凱勒竟成了著名的女作家，她那種堅持不懈、執著的精神令我欽佩；《昆蟲記》生動而形象的描寫帶我進入了神奇的昆蟲世界；《綠野仙蹤》發生的奇蹟令我驚歎……書籍，引領我走進一片廣闊的天地。
書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我踏上了求知的漫漫長道，讓我的心靈得到了淨化；讓我有了奮鬥的目標。在我與書籍之間永遠不會畫個休止符，它會陪著我走過每一天。
我愛書，它像一座芳香四溢的花園，讓我流連忘返；它像一副色彩斑斕的油畫，使我百看不厭；它像一支悠揚婉轉的曲子，令我如痴如醉！
從小我就是個不折不扣的讀書迷：小說、童話、詩歌、名著……我樣樣都感興趣。不僅因為它內容豐富多彩，引人入勝，更因為它給我的教育與啟發。
課外的閱讀使我懂得了好多好多的道理與為人處事的方法。從小說《白海螺預言》中，我懂得了美麗不一定就是完美，要把自己活得獨一無二，活出自己的風格;從童話《白雪公主》中，我瞭解到慾望與嫉妒最後只會給自己帶來不幸，抱有一顆善良的心才能讓自己的每一天過得踏實;從吳承恩的名著《西遊記》中，我懂得了要像孫悟空那樣做老實人，不做老好人;從《鼓掌員的榮譽》裡，我懂得了誠實的去做每一件事才是上策;從哲理故事《大師的寬容日記》裡，我懂得了心態才是決定成敗的關鍵……從課外這些普通而令人動容的故事中，我獲得了許多平時課上學不到的東西。
課內的閱讀也讓我獲得了不少的知識。從詩歌《我們愛你啊，中國!》看出了祖國的風景如畫和幅員遼闊;從課文《推敲》中，我懂得了在創作時，一句話一個字，哪怕一個標點都應該仔細的斟酌;從《小草與大樹》一文中，我懂得了當一條路走不通時，我們要學會換一個著眼點，並朝著自己的目標奮鬥;《輪椅上的霍金》使我懂得：我們要隨時抱這一顆感恩的心，樂觀向上，要對生活充滿自信……語文課本上這一些並不華麗的文章，卻真的讓我受益匪淺。
不管是科內還是課外，書，都是我永遠的“良師益友”。我愛讀書，那些樸實的語言在字裡行間中都透給人們鼓舞和力量。我愛讀書以前是，現在是，以後也是。
我喜歡讀書,因為我的身邊就是書的海洋,家裡、班裡、學校、圖書館，哪哪都有書，走進去，遨遊其中，怎一個快樂了得！
家裡的兩個大書架承載了多少我的愛書，從牙牙學語的兒歌到現在的四大名著，每本書都見證了我的成長，將來還會接續更多的大著作，漸漸地我的書多得放不下了，我把小時候的書送給八里堡貧困家庭的小朋友，讓他們像我一樣享受讀書的快樂；班裡的一大排書架裝滿了同學們拿來的心愛書籍，我們學著編碼學會管理，課餘時間你一堆我一幫痴迷地翻看著，樂在其中地陶醉於書中；學校圖書館的書架上擺放了更多種類的書籍，每天中午的開放時間，這裡就變成了讀書郎的天地，這本想看那本也想看，沒關係，拿著學生證借回家慢慢讀，給知識的大倉庫添磚加瓦；市圖書館就在學校的附近，館中專門的少兒圖書勾著你，常來走走常來看看，沐浴著書中的芬芳，我在這裡還猜燈謎觀畫展，領略了另一番風景；省圖書館離我的家不遠，壯觀氣派的圖書館清一色的科技管理，快捷方便，讀起書來悠閒而愜意，我在這裡義務做過小圖書管理員，為讀者服務，真是一件讓我驕傲的事情！
瞧瞧！我生活的城市裡難道不是書的世界嗎？有書的城市幸福感足足的，在幸福城裡的讀書郎更是槓槓地。我喜歡讀歷史書，它讓我漫遊在歷史的長河中，認識了許多文明古國，併為我們的祖國而自豪；我喜歡讀童話書，它讓我的想象長上了翅膀，給我許多靈感；我喜歡讀漫畫書，它讓我有了幽默感，生活中增添了樂趣；我喜歡讀寓言書，它讓我懂得許多哲理，善於思考；我喜歡讀科技書，它讓我瞭解了自然界的奧祕，愛上了動手做實驗；噢，對了，我還喜歡讀什麼侏羅紀、白堊紀、劍齒虎、恐龍蛋，讓我著迷生物發展的程序多麼奇妙……總之，我喜歡讀一切有益的書。
書，好比一把鑰匙，為我開啟了知識的寶庫，我願意把書當作一生的良師益友，讓書伴我成長，做一個永遠的讀書郎！
我愛去圖書館!
在小時候，圖書館是我記憶的源泉。在我心中，圖書館是隻可以仰望而不可以觸控的。當我第一次踏進圖書館時，你很難理解，我心中激動的心情。
那一天，我沒有回家，一整天都呆在圖書館裡，我把我所有的積蓄都花在了圖書上。當我抱著一摞書，飢腸漉漉回到家中時，很“榮幸”地受到了全家的關注。最終結果表明：我錯了!“什麼?”你一定會發出驚歎，和我一樣。大人們的理由很簡單，不認真學習，而把時間花在這些書上，難道你沒錯嗎?
我很委屈，從小到大，我雖然有很多書，但我夢想著能在圖書館中度過一天，更何況，我今天所買的書也全是名著。
我愛讀書!我愛讀課外書!
那件事以後，我沒有吸取教訓，我依舊把大部分時間花在課外書上。再一次，又被批評了，我很生氣，終於反駁道：“不會讀課外書的學生只會是一頭木樁，永遠沒有靈魂!”我哭著跑進房間，在床上慢慢地睡去。第二天，我在我床邊發現了一張留言條，那是爸爸代表全家留給我的，他們向我道歉，表示以後不再幹涉我讀課外書。但是，我必須把大部分時間花在應付考試上，我們達成了協議。
有資料表明：大學生中有98%的學生很少讀課外書，對科普知之甚少;對於社會經驗，絲毫不曉。真不知道，他們以後怎麼走向社會。
生命因讀書而精彩，生活因讀書而充實。如果我們沒有藍天的深邃，那我們讀書吧!讀《愛因斯坦》，它告訴你，智力不分好壞，只要勤奮，就會成為名人，到處都可以獲得鮮花和掌聲;如果我們沒有大海的壯闊，那我們就讀書吧!讀《紅巖》，它會給你，愛國的偉大情操!如果我們沒有白雲的飄逸，那我們就讀書吧!讀《綠寶謎蹤》，它會讓你的青春煥發活力。
我愛讀書!
說起愛讀書，那我在班上能排前幾位啦！
自從上學前班時，我就喜歡上了看書，看有拼音的、有圖畫的小繪本，上國小時我不再看那些幼稚的小繪本了，現在我正在讀：《兒童文學》、《意林》、《我是小丑魚》、《百問百答》和“陽光姐姐”的各種小說。
我讀過一本書——《愛的教育》。讀完這本書我收穫了很多：它使我懂得了愛是偉大的、無窮的力量，它使我永遠保持一顆善良的心。愛需要從點滴的小事做起，要學會理解和寬容他人。
當然，我讀書都有一定的方法：先把書看一遍，然後再將書裡面的好詞好句好段標記，不認識的字在字典中查詢，並提醒自己必須要記住它，每看完一本書都要寫讀後感，想想它能夠影響我怎樣思考和生活。
在學校裡我經歷過很多次讀書活動，我先講講“圖書漂流袋”吧。“圖書漂流袋”是由房老師和家長們合力打造的，每一位同學差不多都有一個漂流袋，袋子裡有三本不一樣的經典書，還有一個用來交流心得的讀書筆記本。我最喜歡漂流書的日子了，因為我能夠讀到新的三本書了，而且，我們班的書大多數是外國作家寫的。記得有一次，我們班與135班交流書時，雙方都會派人上臺交流，他們談論著曹文軒、沈石溪和吳牧鈴等中國作家，我們交流著安房直子、林格倫和王爾德等外國作家，不過管家琪阿姨和鄧湘子叔叔的書，我們兩個班都有呢。我們在交流中認識了更多的作家，懂得了更多的讀書方法。
“書籍是人類進步的階梯”、“一日無書，百事荒蕪”。書籍如同我的老師，為我打開了知識的殿堂，讀書帶給了我快樂！
加油吧，我們一起讀書！
學識谷![[優秀]成長作文](https://i2.xueshigu.com/4dc2d2a95d46/129a/4e/469d85ae0e424adbf804e72153c97f5e6157a2b143447d-s.jpg "[優秀]成長作文")
