在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的童話的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天來了，小草發芽了，柳樹也發芽了，花兒們競相開發。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。冬眠的小動物都甦醒了。植物園裡熱鬧非凡。迎春花說：“你們看看我，穿著一身黃色的衣服，多美啊！”柳樹說：“你別自作多情了，看看我，柳枝多長呀，還有種子咧！人們稱我為‘報春使者’。”桃花和杏花異口同聲地說：“柳樹兄，你別管人家，先管好你自己吧！”植物園裡頓時吵翻了。只聽從天上傳來一個聲音：“你們別吵了，春雨要來了，你們就等著洗澡吧！”話剛說完，毛毛細雨從天上灑落下來，千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，春的草，綠的芽，各色鮮豔的.花都像趕集似聚攏來了，都想爭個好位置。植物園的另一邊，燕子成雙成對的飛了回來，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上飛到那邊的柳樹下來。有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈變盪漾開去。幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息，在藍天的映襯上，電線杆之間連著的幾痕細線，多麼像五線譜哇。停著的燕子成立音符，譜出了一隻春天的歌。春天是多麼美麗，多麼精彩啊！
在很久以前，有一隻啄木鳥，被獵人關在籠子裡，這隻啄木鳥再也不能像往常一樣在天空自由飛翔，也不能為大樹治病。
一天，一隻小狗出來散步，啄木鳥看到小狗路過，連忙大喊：“嘿!小狗！請救救我！”小狗滿臉困惑：“你在上面幹嘛呀？”“我…我…獵人…我被獵人關在鐵籠子裡了。”啄木鳥著急得語無倫次。“你等著，”我去搬救兵，雖然啄木鳥說得糊里糊塗，但是小狗還是明白了，馬上去找人幫忙。
不一會兒，小狗找來了小猴，小猴三步兩下就跳到樹上，可是籠子被鎖得緊緊的，怎麼也打不開，它們無奈地搖搖頭，若有所思地走了。啄木鳥十分失望。
啄木鳥俯視著魚塘裡的小魚兒，它們自由自在的，又抬頭看見空中敖翔的雄鷹，啄木鳥落下了傷心的淚水，心想：唉，什麼時候才能重獲自由啊！可惡的人類！
“不好啦！不好啦！好幾棵大樹病倒啦！你快去幫它們看病吧！”啄木鳥看見小熊正滿頭大汗地跑來呼救，並指向森林的那頭。“可是…我…我出不去啊！”啄木鳥聲音都沙啞了。小熊著急得直跺腳……
就這樣，又過了一年，那些生病的.樹木都枯萎了，樹上的鳥窩也被大風吹走了，而那隻啄木鳥還在籠子裡發出一聲聲的嘆息！
上體育課了，同學們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風。她傲慢地說：“我知識淵博，誰都比不過我。”
鉛筆寶寶說：“我們還是等一下再說吧！”數學課開始了，同學們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫著。書本惱怒了，一下子火氣沖天地說：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都颳得痛死了。”
尺子說：“我又不是故意的。”
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說：”我去告訴媽媽去。“寫好了，同學們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說：”你怎麼能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到。“
書本一聽感覺有點道理，不好意思地說：”我......知道錯了。“
到了最後，學期結束了，書本變得破破爛爛了，那本書的'主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書包媽媽那裡，繼續給主人用。
森林王國要舉行瘦身比賽了。廣播員小猴靈靈到處廣播著。森林裡的動物都很高興。可是隻有一個人高興不起來。那個人是小豬樂樂，小豬樂樂非常胖，有50千克重。小松鼠華華問小豬樂樂，你參加比賽不。小豬樂樂說我是想參加可是我太胖了。小松鼠華華說你可以減肥啊。小豬樂樂說怎麼減小松鼠樂樂說跑跑步搖搖呼拉圈啊就減肥了。小豬樂樂說真的嗎。小松鼠樂樂肯定的說真的`。小豬樂樂說那我明天開始減肥。從此以後的幾個月裡，小豬樂樂開始減肥。每天早晨起來跑步三公里路。做200個仰臥起作，做完2項後。便又搖起呼拉圈來。一直搖到中午去。小豬樂樂以為自己一定能拿到冠軍。可是沒拿到冠軍，得了一個倒數第一。小豬樂樂哭著回去了，小豬的媽媽對小豬樂樂說自然才是美。
一天早晨，鳥兒在熟睡時，花兒卻早起了。噢，花兒要舉行比美大會。
這時，喇叭花吹起了音樂，開始了比美大會，花兒們;啪啪啪;地鼓掌。
第一個發言的是桃花，它很美麗，像個可愛的小公主。就驕傲地說：我是花中最美的`，我應該是勝者。杏花說你有什麼了不起的，我還是芭蕾舞演員了呢，我才是勝者。桃花聽了，生氣極了！
蒲公英見了說：玫瑰花才是最美的，它，代表浪漫！玫瑰花聽了，謙虛地說：;我不是最美的，向日葵大哥才是最美的，而且有威風，它才是最美的。
喇叭花見了說：;我們還是請雪松爺爺來評評裡吧。雪松爺爺說：你們不要比自己的外表，要比就比本事說完，杏花說;我不應該比自己的外表，我要像向日葵大哥學習，對不起大家
林淋沉重的書包裡靜靜地躺著一個文具盒，裡面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒裡開始熱鬧了起來。
鉛筆弟弟先發制人，他朝著大家大聲說：“我的本領可大了，小主人要寫作業時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什麼寫字?”轉筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什麼了不起，要不是我把你削得尖尖的，你能把字寫得那麼漂亮嗎?這兒呀，我的本領才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語氣說：“你們哥倆又有什麼了不起，鉛筆弟弟寫得很漂亮，然後我把字全都擦乾淨，那還不是一無所有嗎?”這時，文具們的爭吵更激烈了，把正在休息的尺子吵醒了，尺子姐姐有條有理地說：“你們別吵了，你們不是為了比誰的本領大，而是為我們的主人服務。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對方，心裡悶悶不樂。尺子姐姐繼續評理說：“那麼，你們都藏起來，不給主人做事，看看主人會怎麼樣。”於是，文具們都藏了起來。第二天，主人要寫作業，可具怎麼也找不到，她只好出去買文具了。尺子姐姐說：“你看，我們生來就是為人們服務的`，不是來比本領的。”文具們都低下了頭，感到十分羞愧。
從此，文具們不再爭吵了，他們大家一起過著和睦、安寧的生活。
一天，風和雪來聚會，風說：我的本領比你大，雪說：這句話應該我來說才對，於是他們爭吵了起來。這時他們看到小朋友的房子，雪就說：誰能讓小朋友出來誰的一領就大，風說：這還不簡單于是，風呼呼地吹著，小朋友們一看颳風了，就更不出來玩了！雪說：看我的吧！很快雪大把大把地下起來了，小朋友看見下雪了，就出來打雪仗，風看到了無話可說，只好服輸。
一天他們又聚到了一起，雪得意地說：風大哥怎麼還要比本領嗎？風說：你別得意，上次是失誤，我們再比一次，雪說：比就比，誰怕誰，就在這時來了一個小孩，風說：誰能讓那個小孩把衣服穿上，誰的本領就大，雪說：這還不簡單，於是，雪大把大把地下著，可小孩卻只在玩雪，風說：你不行了吧！看我的，於是風呼呼地吹著，小朋友一看颳風了，就穿上了外套，雪看見了說：看來我們各有各的缺點，各有各的.優點呀！
秋，給我的是一份歡快的喜悅；秋，還透露著一股深沉的味道，那麼，在這個秋天，又出現了怎樣的童話呢？
聽，“呼、呼、呼……”那是秋風阿姨在廣播了：秋天要來了！秋風阿姨是位優秀的.舞蹈家，在田間，高粱隨“她”飄舞，那是秋風阿姨在教它們跳舞呢！那舞姿好美，還缺點什麼呢？對，是伴奏，於是秋風阿姨邀來了雷爺爺，雷爺爺歡喜的輕打著節拍，高粱們跳得累了，它們又需要甘露，於是雷爺爺又請來了秋雨姑娘。
聽，“譁、譁、譁……”是秋雨姑娘在唱歌，她帶給大地無比醇美的甘露，滋潤了田間的小麥。她是郵遞員，郵來了遠方花朵的香氣，郵來了泥土的芬芳，還郵來了芳草的清香；她是畫家，畫出了金黃色的田野，畫出了五穀豐收的喜慶，還畫出了農民伯伯的笑臉。秋雨姑娘每次來到這裡，都有許多事情要做，她真是一位勤勞的姑娘啊！
大自然真好，一切可以返樸歸真，盡享其樂，我會永遠記得這個美妙的童話。
我有一個藍色的文具盒，文具盒裡裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開始奇怪的說話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒裡跳出來，橡皮也從文具盒裡滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個發言說“在學習上我對主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什麼，要是你一不小心寫錯字了了怎麼辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|
鋼筆說“你們呀”，不如我的.作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到後悔，以後再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。
學識谷
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