【推薦】國小五年級作文300字錦集8篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的國小五年級作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小五年級作文300字 篇1

這是國小時光的最後半年。

還記得，剛入學時，我們懷著對學校的憧憬，背上了這小小的書包，牽著媽媽的衣角，來到了這神聖的地方。學校裡的一切都顯得那麼新奇，就是這天，我們認識了彼此。

我們打打鬧鬧到了現在，終於明白了什麼是時間，兩個人在一起的一分一秒在我們眼裡顯得格外珍貴，因為每當我們想到要升國中就會分開，都不禁哽咽起來。她說：”我們寶貴的時間都浪費在學習上了。“我笑了，她也笑了。我們在彼此的生命中會刻下深深的一筆，一直到老了，我也還是會記得你，因為是你，在我失落時安慰我，因為是你，陪著我一起哭一起笑。我們在學校裡的看臺上拉過勾發過誓，說著：時光不老，我們不散。可是，天下沒有不散的宴席。也許這只是語言動作上的自我安慰吧。想一下，我們對彼此說了多少次對不起?這回，我想給你說謝謝你，謝謝你陪著我，度過了一次次的考試，謝謝你伴著我，來過一次次的書店，謝謝你告訴我，這個叫做友誼。

“願我們的友誼像倉鼠和彩虹糖那樣。”

國小五年級作文300字 篇2

住址：為了這傢伙的人身安全，我得保密。

性格：自己猜。

事例一：

記得上次，數學老師讓我們做練習題，一共五道題。我飛快的做完了前四道題，可是第五道題，可把我給難住了！我左思右想、絞盡腦汁也沒想出來，這是嫉妒我像一隻熱鍋上的螞蟻，我決定去問問老師。我悄悄地看了一下我同桌的一眼，他才做了二道題。老師給我講完後。我回去做第五道題時，我又看了他一眼，我發現他已經做完了，而且他給老師看了，也全做對了。

事例二：

我還記得上次數學考試，我因為晚上覆習的有點兒晚了，所以我早上起床起晚了，就急急忙忙的收拾了書包，快步走出了家門。到了學校，我交上了作業。就緊張的等待著試卷發下來。發下試卷來以後，我準備做，這時候我才發現自己沒有帶鉛筆盒。在我著急的時候，一隻黑乎乎的手，把一隻嶄新的中性筆，推了過來。我迅速拿起了筆，三下五除二就把試卷做完了。事後，我才發現那支筆原來是——我的同桌，借給我的，那可是他最最心愛的筆呀！平時他自己也不捨的用的筆。

這就是我的同桌，你知道他的性格了吧！他沉著、穩重、大方。你猜對了嗎？

國小五年級作文300字 篇3

我有好多第一次，但最讓我難忘的是第一次登上萬里長城。

今年暑假，爸爸媽媽帶我到北京登長城，我非常高興。一路上，我想：哈哈！我終於能登上夢寐以求的萬里長城了，回去告訴朋友們，他們一定會很羨慕我的。我正想著，爸爸提醒我：“長城到了。”我放眼望去，不禁嚇了一跳，長城如一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中，比我想像中的雄偉多了。我拍了拍我的腦袋，很疼，不是做夢。我頓時感到一陣緊張和興奮，催促著爸爸媽媽。過了一會兒，我們登上了長城。我自豪地昂起頭，站在長城上，看這條長龍，我才感覺到自己是多麼渺小。

在古老的萬里長城上，遊人來來往往，給這舉世聞名的古建築增添了無限光彩，它那蜿蜒盤旋的身軀，長長的圍牆，表現出了中國勞動人民的偉大和智慧，讓人不由想起《孟姜女哭長城》的故事。這時，我的整個身心都融化了，融化在這偉大的萬里長城之中，我真希望時間凝固在這裡，讓我不停地感受長城的偉大……

回來的時候，媽媽對我說：“孩子，你今天看到的，只是長城的一小部分……”“一小部分！”我驚訝地說。對呀，“萬里長城”，我今天當然只看到它的一小部分啦。我多麼希望能欣賞到它的全部啊！

國小五年級作文300字 篇4

轉眼之間，六年過去了，我和她還沒有時間表白就要分開了，此時此刻我是多麼想對她說我喜歡你這四個字，可是，時間一去不能回頭。

如果？能讓我和你一起牽著手過馬路，我就已經心滿意足，我不需要？對我有多麼好，只求我每一天都能看見你燦爛的笑臉，我只求你幸福。

可是，這只是幻想，永遠不能實現的幻想，如果這願望能實現，那該有多美妙，現在我只能默默的等待，等待再見她那時，說出我喜歡你，可是，這一局話，對我而言可以說是一次考驗，要是她接受了我，我一定會很好的對待她，要是他拒絕了我，我也只能祝願她能早點找到幸福，而我只在背後偷偷望著她，心裡偷偷的喊著她的名字，大聲哭起來。

我想，這也許就是老天爺對我的考驗吧，可是，我很怕，我不是怕我受傷，我是怕她會拒絕我，然後愛上其他男人，到那時我只能默默的祝願她幸福。

可是，我必須要學會堅強，她絕對不會喜歡軟弱無能的人，所以，我要學會堅強，就算她真的對我完全沒有一點好感，但我們至少還是好朋友，還是一樣可以看到她那燦爛一般的笑容，真的好美麗，如果軟弱了，就會被她所討厭，因此我一定要變得很堅強勇敢，成為她敬佩的人，喜歡的人，所以，我會不惜一切代價來得到她的歡心。

國小五年級作文300字 篇5

近幾天，碰見趙耀，我聽到他問尹熠澤分到了幾班，尹熠澤說是五一班，然後，趙耀哈哈大笑，問是誰教的？尹熠澤說是宋老師和李老師。

趙耀再次哈哈大笑，說：“尹熠澤你倒黴了。我上五年級時，就是他們兩個教的非常厲害，被稱為“完美組合”呢！“他又問我：你也在五一？”我說：“是啊”。趙耀這次不是哈哈大笑，而是苦笑，好像在說:你們真倒黴，我也愛莫能助啊！

可我不這樣認為，經過這幾天的課堂，其實，宋老師和李老師不是太嚴厲呀!

首先是宋老師，他不像趙耀所說的那麼厲害，每次上課，即使是亂說話的同學，宋老師也就是讓那個同學別亂說話，也不怎麼厲害，每到宋老師的課堂，情緒在低落的同學也會活躍起來，因為宋老師講課非常幽默，可以使課堂的氣氛活躍起來。

下來是李老師，經過上次我給她提的'建議，也不像趙耀所說的那麼的凶狠，她的課堂，非常生動，活躍講得非常高昂，有激情，我很喜歡她的課堂。

也有可能是我猜錯了，這有可能是表面現象，可能到了後面，漸漸的熟悉了，就不像現在這樣了，我喜歡，希望老師能保持下來。

這就是我這幾天的所見所聞，我覺得意義非常深刻。.

國小五年級作文300字 篇6

走近大門，就看到牌坊上的四個大字“鳴鶴古鎮”。走進大門，就與清新的空氣撞了個滿懷，風中含著老鼠糖球和年糕餃的味道，撲鼻而來。早晨，好涼爽！

沿著白洋湖畔往裡走，映入眼簾的是隨風舞動的楊柳，彷彿在跟遊客打招呼；湖面上停泊著一艘艘遊船，它們靜心地等待著遊客去乘坐；此時湖水也格外的平靜，彷彿還未在睡夢中清醒。

再往裡走，就看見好多遊客手拿香火往金仙寺大門走去，寺院門口人山人海，還有小攤攤主大聲的喊著，吸引遊客到他們的攤位去購買東西。我和媽媽選了走向其中一家攤位，攤位旁擠滿了人，好不容易排到隊才買到兩個熱乎乎的年糕餃，於是，狼吞虎嚥的吃起來,還邊吃邊往裡走去。

走過一個個攤位，聞到甜美的味道，聽到不絕的讚歎聲，看到繁多的小吃。就這樣，我們走了很長一段路，參觀了許許多多的東西，同時也明白了一些做食物的方法。

鳴鶴古鎮，是一個著名的旅遊景點，既好玩，也有意義。

國小五年級作文300字 篇7

我家養了很多很多的花草，但是我最喜歡的就是那盆刺兒梅了。刺兒梅，一聽名字就知道，它渾身都長滿了刺。

有一次，我趴在窗臺上想摸摸它，可是我一接近它時就被它劃破了手指。頓時，我明白了，刺兒梅是用刺來保護自己，使蟲子甚至人都不敢接近它。

刺兒梅的顏色跟別的花草的顏色一樣，都是綠色的，別看它身上有刺，可它也會發芽，會開花，刺兒梅的形狀也很奇特，在遠處看，活像一棵長了刺的松樹。雖然已經到了春天，但是它卻還有一些枯黃的葉子沒有掉。“這些枯黃的葉子為什麼不掉呢？”我問媽媽。媽媽也不知道，就回答說：“可能是等他全身都發芽的時候才掉吧！”也許是這樣的，我等待著奇蹟的出現。走進刺兒梅，你就會聞到一種味道，不用說，這當然是香甜的泥土氣味了。

我想：刺兒梅用刺來保護自己，使自己不受到傷害，同時也帶給了別人快樂，這是值得我們學習的。

我喜歡刺兒梅！

國小五年級作文300字 篇8

我叫任巖鬆，今年十週歲，一米四的個子，臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，烏黑的頭髮，紅潤潤的嘴巴，我性格 活潑開朗，現在讀國小三年級 。

我從小愛好學習。小的時候我經常和哥哥 在一起住在爺爺 家，爺爺不斷教我們寫字、說話，講述學習的小知識，從此，使我們養成愛學習的習慣 。上學後，我非常喜歡閱讀夢幻故事 書，漸漸，我利用夢幻故事書上的知識，開始學寫想象 作文，有一次，我寫的《小兔和小熊》的故事受到了老師 的表揚鼓勵，還刊登在學校刊物《紅柳花絮》上呢！從此，更加增強了學寫作文的信心 。以後，我還寫了記事 文；狀物文；寫景 文等。到現在為止，我已在《中國作文網》上發表了七十多篇。日記 大全

我也有自己的不足，那就是有時候太小看別人：一次，我們在操場上踢球，配出張若宸和凌永康和我一隊，我心想：凌永康學習不太好，踢球也不會好。我非常小看他，當對方射球時，他竟然守住了，最後，我方取得了勝利，我非常慚愧。每個人都有長處和短處，我要虛心學習別人的長處。