【精華】我的老師國小作文600字集合7篇

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的老師國小作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師國小作文600字 篇1

我們的李老師不僅活力四射，她還上天入地，十八般武藝樣樣精通。特別是李老師有一雙千里眼和順風耳。如果被她抓住，那個人將插翅難逃了。

李老師的身高有一米六左右，頭髮烏黑烏黑的，一雙濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛。高高的鼻樑下有一張會說話的嘴巴。李老師喜歡穿高跟鞋，走路時會發出“咯噔咯噔”的聲音，顯的十分有活力。

李老師真是名副其實的千里眼呀！不信，你瞧，有一次考試，我的前桌正在向他的同桌發出求救訊號，原來他的一道題不會做了。但是李老師正在監考中，他必須躲過李老師那雙銳利的眼睛。他看李老師正看向別的地方，他準備用那“陰陽指”一彈，把那小紙條彈到他同桌的桌上去。就在他內力準備好要發射時，老師突然一扭頭正看向他，嚇的他臉色蒼白，趕緊收回自己的陰陽指和小紙條。他在苦苦地等待著。過了半小時，他終於等到了時機。他又伸出了“陰陽指”一彈，就把小紙團彈了過去，他以為自己做的“天衣無縫”，但是他怎麼也沒想到自己還是沒有躲過老師的法眼。就在他得意洋洋之時，老師走了過來，把小紙團搶了過來說：“好你個小子，好的不學，學壞的。下次不準抄襲了，知道了嗎？”只見前桌的臉紅彤彤的，用細小的聲音說：“知道了”。

李老師的千里眼是厲害，但更厲害的是那雙順風耳。

有一天，正在上課，我們都在專心致志的聽講。只是講到一半的時候停下來給我們講起了上課的規矩。聽著聽著我就和同桌說起話來，老師講的什麼我都沒聽進去。李老師聽到我們倆在說話，眼睛一瞪，惡狠狠地說：“朱浩然站起來，說說我剛才講的什麼？”我什麼都沒有聽到，根本回答不上來，後來站了一堂課。我心裡想：以後不能在課堂上亂說話了。

我的李老師就是這樣的人。就是這樣能上天入地，十八般武藝樣樣精通的人。我喜歡我們的李老師。

我的老師國小作文600字 篇2

升入了六年級，教我們的是兩位新老師。今天我要向大家說的是：我第一眼見到就特別喜歡的語文老師王老師。

王老師兩道彎彎的是細眉下世一雙不大不小卻會表達語言的眼睛。高高的鼻樑。一張說著一口普通話的小嘴。王老師有一張微胖而溫和的臉，課下總是笑眯眯的，好像永遠不會發脾氣。

她認真地性格，對於大大咧咧、粗心的我真是悲慘吶!不過，我會認真向老師學習的。向老師致敬，向認真致敬!

老師，向您提一個建議好嗎?您上課可以偶爾和我們開開玩笑嗎?因為，在我們上五年級的時候，每天張老師都會與我們開玩笑的，她總是在平淡的生活中給我們新增驚喜的調色劑，我們已經習慣了那種生活!所以，老師，您可以為我們這些正在茁壯成長的向日葵多施一些肥嗎?

老師，我們班的同學是很搗蛋的，又是這六個班級中班分最不好的。可是，老師不要對我們喪失信心噢，難道，老師你沒有發現嗎?我們班的同學有一個很大很大的優點噢!那就是--團結。那一天，與五年級男同學因衛生區爭論的時候，幾乎我班每個人都加入了這場爭論，都是幫著我班第四組值日的同學。最後往我班衛生區扔紙片的五年級同學認識到錯誤並恢復了我班衛生區的整潔，我們才“多雲轉晴”。因為我班同學一起走過了七個年頭，團結、互幫互助是我們從四年級開始就有的一個特色哦!還不錯吧!相信我們吧，親愛的老師!

其實，王老師，我還是很想很想把你當成一個心靈朋友的，你從來不會傷同學們的自尊心的。也許，你還不知道，對於現在的我們來說，自尊心是最重要的。從學前班到六年級，唯獨王老師是不傷小孩子的自尊心的，老師，我真的覺得，您懂我們。

老師，陪我們一起度過這個人生的轉折點，好嗎?

我的老師國小作文600字 篇3

我從兩歲上幼兒園到現在6年級 教我的老師如牛毛一樣，他們每個人都教給我了許多知識，更教會了我做人的道理 。每位老師都像一顆顆鑽石一樣，在心底發出要璀璨的光，由小到大，由平凡到美麗。不過我最喜歡的是劉 豐歌 劉老師。

劉老師她超愛美，這條很對我們現在這群漸漸 長大的小女孩的胃口。劉老師一天換一件衣服，今天是牛仔風格的、一條長長的揹帶褲的、加一件白色的t夏褲 ；明天是公主風格的一條藍色的碎花小長裙，加一雙粉色涼鞋 、 讓我們這晴一星期一是衣服穿到底的小姑娘羨慕的不得了，所以每天都暗暗觀察，觀察她到底穿什麼衣服？最近，他還把頭髮剪成了今年流行的一長一短加短髮，弄得我們都沒認出來不過看習慣了 。還是覺得很美，這是我喜歡他的原因之一。

我們的老師是教語文的，她的課外知識豐富的不得了，記得我們那次學習一篇外國小說，考完我們班基本上都不認識，只有兩三個人說聽說過，人家劉老師張嘴就來這個人的國家作品還有什麼生活在什麼時代一大堆呢？這是我喜歡他的第二條原因。

不要以為我們老師看過那麼多名著就很老土no no no，愛我們的女生最近有許多都tfboys啦、Angela baby啦、這個 我們劉老師知道後不僅沒有反對, 還和我們一起唱 歌。 並且告訴我們，他在年輕的時候還瘋狂羅大佑，這是我喜歡他的第三條原因。

我們老師還和我們一起玩兒有一顆年輕的心不要說90後喜歡的東西他喜歡9:00後喜歡的東西他也喜歡，我們一起跑步打羽毛球打板球的做操和我們一起玩許多東西，我們小孩愛吃的零食，她也喜歡。

有說劉老師以前是學法律的，我隨口一問店員說的對呀，你咋知道滴。我暈這男的這不愧是辯論薰陶的批評起人來如植物大戰殭屍裡升到最高階的豌豆射手，我也被他說過,說多了都是淚。

這樣年輕、這麼酷、這麼美、這麼多優點的老師你們有嗎？我的老師是最好的喲!

我的老師國小作文600字 篇4

沒有亮麗的外表卻樸素大方，沒有華麗的語言卻風趣幽默，沒有高大的身軀卻堅韌執著。她默默無聞、無私奉獻、不求回報，她就是我最敬佩的老師，我的數學老師——陳芳老師。

陳老師個子不高，瓜子臉，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，眼鏡後面一雙炯炯有神的眼睛，時而很嚴厲、時而很溫柔，一張小巧可愛的面龐卻和藹可親。我們都很喜歡她。

陳老師風趣幽默。有一次，陳老師在課堂上講乘法分配律，很多同學都不懂它的用法，老師見狀說：“我這樣比喻！括號裡的兩個加數就象兩隻飢餓的小豬，門一開，兩隻小豬都要吃一個蘋果。”逗得同學們哈哈大笑，很快掌握了知識要領。在陳老師的課堂上，我們經常可以聽到類似這樣的小故事、小笑話、小比喻等，啟發我們的思維，讓我們的學習興趣濃厚，成績提高得很快。

陳老師教學嚴厲。在她的課堂上不能東張西望、不能竊竊私語、不能發呆溜號。一次，陳老師講課講到關鍵，我開始發呆溜號，陳老師馬上發現了我，點我回答問題。我沒聽講，當然不會啦！陳老師嚴厲地批評了我並罰站到下課，讓我記憶深刻。她的嚴格要求使我養成了上課思想高度集中的習慣。

陳老師對待同學和藹可親。有一次，她點趙婧怡同學起來回答問題，趙婧怡站起來搖搖頭。一下課，老師走到她身邊，耐心地給她講題，一遍遍直到趙婧怡懂了為止。陳老師對趙婧怡說：“趙婧怡，你不會的問題要問老師，不要怕丟人，老師會幫助你的。”在陳老師的鼓勵幫助下，趙婧怡的成績提高了。還有一次，陳老師帶同學們到課外實踐，吳雨涵和郭安慧子在實踐中，不小心用鋼捲尺劃傷了郭安慧子的手指，鮮血直流，陳老師心疼極了！急忙把慧子送到醫院，清洗傷口、包紮止血。陳老師著急的樣子，好像我們慈愛的母親。

這就是我的老師，一個風趣幽默、教學嚴厲又和藹可親的老師，我們愛她，更敬她！

我的老師國小作文600字 篇5

我是一個幸運又幸福的小孩，從小就被無所不在的愛環繞著。所有的長輩都疼愛我也對我照顧的無微不至，雖然我不是出生在富裕的`家庭裡，卻也從未缺過任何東西。疼愛我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛我的老師，中年級時期的班主任，我們都暱稱她為飛鳥老師。

飛鳥老師的名字鸞不好寫，但是老師的暱稱飛鳥筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥老師對我來說也像是親切的奶奶，就連老師特別的腔調都有我回到外婆家時，熟悉的鄉下感覺。

不知是不是這些巧合的原因，感覺飛鳥老師很疼我。因為從小喜愛昆蟲的我，總是一直遇到害怕昆蟲的老師，有時候因為害怕，老師還會阻止我去接近昆蟲。不過飛鳥老師很特別，她不只鼓勵我從事喜愛的活動，還因為我每天發現不同的昆蟲或是成功飼養不同的昆蟲，給我獎勵，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關愛。

飛鳥老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵我寫作，並且把我的昆蟲紀錄和生活日記自費出版一本書。當文章變成印刷成冊的書籍時，又另外贈送我一輛漂亮的自行車。看到我的文章被印刷成整齊漂亮的書本，又能騎著新自行車到處逛，真是有說不出的痛快和數不清的興奮。

雖然升上五年級之後換了新老師，但是在校園裡遇見飛鳥老師時，我總是會大聲向老師問好，一方面是老師年紀大了我怕他沒聽到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來上學。遇上飛鳥老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥老師在我心中是特別的親切。

飛鳥老師是一個親切用心的奶奶老師，雖然年紀大了，但是很用心，我希望她能繼續的一直在學校教書，永遠健康快樂，因為能夠遇到這樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學生，所以每年都會增加一群和我一樣幸福的學生，學校就會很溫馨。

我的老師國小作文600字 篇6

除了親人，難道沒人給予我們愛嗎？不，我覺得有，那就是——勝似親人的老師！

記得有一次，我們拔河比賽中，您努力地為我們加油，拼命做手勢，但最後我們還是輸了，但你也十分難受，還安慰我們：“不要氣餒，下次繼續加油，向前衝！”我被這句話深深地鼓舞著。即將離開母校，離開你們，但我不會忘記你們，我會回來看看這裡，看看這裡讓我深深留戀的地方！

老師，這六年來，我們之間已經是朋友，我跟您無話不談，您的教導不止止是書上的知識，更是教我們做人的道理。您把一個牙牙學語的我培養成如今懂事的孩子，肯定花了不少心血吧！我對您的感激是發自內心的。您總是跟我們開玩笑，這是一種特殊的“表揚”， 您總是批評我們，但我知道您是為了我好！您總是教導我們，這是讓我學會知識！您總是與我們一起歡笑，得了榮譽您比誰都要笑得開心！您總是與我們一起難過，當拔河比賽失敗了您在一旁傷心。啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

人總會經歷生、老、病、死，您也與我們一起成長，皺紋已經慢慢地爬上了你的眼角，如果把您比喻為茁壯的大樹，那我就是您身旁的小苗，如果您是蔚藍的天空，我就是天空中白雲在你的呵護下，如果您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，您雖然不是我的親人，但您勝似親人，您對我的愛是無邊的。您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

都說父愛如山，母愛無私，我覺得老師的愛和幫助是偉大的，除了親人，難道沒人給予我們愛嗎？我還是肯定的回答說有，那就是老師，老師，老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

我的老師國小作文600字 篇7

我從六歲開始上學，現在已經四年級。在這期間，我接觸了許多老師，他們雖然風格不同，但都有一個特點——關心學生、愛護學生。其中有一位老師最令我難忘：劉怡老師。

劉怡老師是我們二年級的科學老師，瘦瘦的，她比我們大不了多少，像個大姐姐一樣。她對紀律要求不是很嚴格，課堂上，我們可以隨時回答問題。因為是科學課，所以課堂也非常生動有趣。劉老師也很信任學生，經常讓我們參加一些活動。

20xx年寒假，學校要求各個科學組織一些學生去參加“頭腦奧林匹克競賽（OM）”。這個專案本應是高年級同學參加的，但是劉老師認為低年級學生的思維更活躍，更加天馬行空，更有創造力，也不會有那麼多條條框框；而且也應該給他們一些機會。就這樣，我進入了OM訓練小隊。

不管怎麼說，我們也還僅是二年級的學生，有些科學道理不能理解，做實驗時也顯得為不從心。有一次，我們做“支撐”練習，就是用棉籤和橡皮泥以桌邊為起點，向外延伸，延伸長者為勝。剛開始我們用橡皮泥把棉籤粘起來，放在桌上挺好的，誰知剛一拿出桌子就掉了，連兩根棉籤都放不住，我們都沒信心了。這時，劉老師就讓我們先用筷子作實驗，我們發現筷子也不能全伸出桌外，至少得有一半放在桌子上才能立住。如果用膠帶繃住，還可以再伸長點。這是為什麼呢？劉老師說：“這是重力與支撐力相互作用的現象，當支撐力大於重力時，棉棒才待得住。”這樣我們就明白了。

劉老師就是這樣一方面調動我們的積極性，一方面用淺顯的話語給我們講科學道理。有時我們成功了，劉老師就高興地說：“你太棒了！”有時我們畏難了，劉老師就認真地說：“不要氣餒，繼續加油！再想想。”

比賽當天，我們以較小的年紀獲得了二等獎第一名的好成績。我也從中學到了團結、友愛的精神，並瞭解了許多科學知識，增長了自信。

劉老師就是這樣一個年輕活躍的老師，她給我打開了一扇科學的窗戶，還教會了我一種全新的學習方式，給我留下了非常深刻的印象。