寫作文要把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛鍊意志，下面給大家分享給媽媽洗襪子作文，歡迎借鑑！
今天，天氣晴朗，萬里無雲。媽媽一會兒洗衣服，一會兒燒飯，忙得不可開交。我心想：我長大了，已經是二年級的國小生了，應該幫媽媽做些事呀！我想了一遍又一遍，終於打算好了——我來幫媽媽洗襪子。
說幹就幹，我先把襪子浸溼，再用肥皂塗，塗完後，我用雙手來搓。不一會兒，出現了不計其數的泡泡。搓著搓著，那水立刻變得髒兮兮的，慢慢地流了出來。然後，我用刷子從頭到尾地刷一遍。刷好後，我覺得還是不夠乾淨。特別是那個襪底。我又重新塗上肥皂洗了一遍。一雙乾乾淨淨的襪子立刻出現在我的眼前。我累得腰痠背痛。雖然很累，我看著那雙乾乾淨淨的襪子，心裡像吃了蜜一樣甜。
經過這件事，我明白了一個道理：只要用心去做某一件事，就會有成功的結果。
篇二：給媽媽洗襪子作文我們學校組織了一次“孝心大行動”，我再三思考，決定在這一天裡幫媽媽洗襪子，體驗一下媽媽的辛苦。
說幹就幹，我找來肥皂，把襪子放在手心裡，不停地擦肥皂，直到襪子表面變得滑溜溜的才肯罷休。擦到一半，我就感到一絲累意，但這只是“萬里長征走完了第一步”，得找一個緩解疲勞的方法。想著想著，腦海裡突然冒出個辦法：唱歌！對了，在勞動中穿插娛樂節目，可以分散注意力，緩解疲勞！
在一陣陣“洗刷刷”中，我過了一關，進入第二個環節——搓！我雙手抓出“泥鰍”，搓洗起來，只見白色的泡沫滿天亂飛——哎，真是缺少經驗！
一場“鵝毛大雪”過後，第三個環節“洗”如期而至。我把五雙襪子放入水中，不停地搓洗，直到襪子上沒有一絲汙痕。當我伸出手時，兩個“紅蘿蔔”呈現眼前。再一看，哪來的“千年老翁”：白鬍子白眉毛，再加頭上“兩朵雪白的茉莉花”！
我只洗了五雙襪子就累得直不起腰，可媽媽每星期都要洗一大盆衣服呢！以後真應該多幫幫媽媽，做一個體諒父母的好孩子！
篇三：給媽媽洗襪子作文“啊！太難洗了！”我一邊舉著粘滿泡沫的手，一邊搖頭晃腦，我正在洗襪子呢！今天，媽媽給我佈置了一個任務——洗襪子，一開始我很高興，可是開始做起來就難了，這不我在吶喊了。只見這雙襪子好像是墨水裡泡了十幾天一樣，怎麼搓都搓不乾淨，我洗乾淨手，趴在床上想：用84消毒液泡泡？會把襪子泡壞的，把髒的地方用剪刀剪下來？襪子怎麼穿啦！用開水泡？等一下，泡？想起來了。我一邊跑一邊拿洗衣粉，我先接滿了一盆水，然後把洗衣粉放進去，把襪子泡起來，過了十多分鐘我再過來，真的一下子髒東西掉了不少，太神奇了！很快我就洗乾淨了襪子。把它晾起來以後，我又開始想：做作業用什麼智謀來加快速度呢？
無論是在生活還是在學習當中，每個人都要會動腦子、用智謀，這樣就能加快速度來節約寶貴的時間。同時用智謀也可以開發你的智力，讓你變得聰明。
篇四：給媽媽洗襪子作文星期天，媽媽叫我洗襪子，我開心地答應了。
我先拿了一個盆，再在裡面倒了半盆水，接著，我往裡倒了一點兒“白貓洗衣精”，用力攪一攪，裡面出現一些泡泡，水也變白了，然後，我把襪子放進去，使勁搓、搓、搓……，無論是哪處地方髒了，我就搓搓，直到把它搓乾淨為止，最後，我把它擰乾，夾到衣夾上晾起來，就大功告成啦！這時，我發現我衣服上也溼了一大塊，於是，我準備把自己的衣服也洗一洗。
我用同樣的方法調好水，把衣服脫下來搓一搓，可這回就不同了，我用力搓的時候，泡泡好像不聽使喚似的，越來越多，開始我以為是水放少了，便擰開水籠頭加水，可是泡泡越來越多，我繼續加水，泡泡不是不肯減少，最後，我的身上、頭上、臉上、手上全都是泡泡，我喊：“媽媽，快救我！”結果，我和衣服一起被媽媽抱進沐浴房裡衝了個乾淨。
啊，原來做好一件事情可真不容易啊！
篇五：給媽媽洗襪子作文我決定給我那雙黑黑的，還散發著難聞氣味的髒襪子洗個澡。因為以前我是一個“衣來伸手，飯來張口”的人。
首先，我放了一盆溫水，然後把髒襪子放在水裡浸溼，再抹一點洗衣粉，襪子的後跟和腳掌的位置特別髒，所以我就多抹了一點洗衣粉。接著我按照媽媽平時洗衣服的方法，用力搓洗，搓出了許多個泡泡，可是這一些泡泡都是黑色的`，可見我的襪子有多麼地髒……都怪我昨天和弟弟在家裡玩的時候沒有穿上拖掉，換了一盆乾淨的清水，把那一雙襪子放到裡面來來回回地漂洗幾遍，然後再一次換水漂洗幾洗，這時那雙黑黑的，還散發這難聞氣味的髒襪子現在已經變得乾乾淨淨的襪子，聞一聞還有一股淡淡的洗衣液的香味。
第一次獨立洗乾淨了襪子，我十分地開心，同時也體會到了媽媽平時做家務活的辛苦。每天要洗全家人的衣服，還要去燒飯，拖地等等。我下定決心以後要我幫媽媽做點家務活，少讓媽媽操心！父母為我們所做的一切事情，我們都應該心懷感激。
學識谷
