無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的滿分作文9篇，歡迎大家分享。
用心綻放最美的風景相信擁有一份熱愛，便可驅散烈日驕陽;相信心懷一份信念，便可建造最美的花園;相信執著於一份堅守，窮鄉僻壤也可綻放出最美的風景。
我願為我心注入一份愛，填滿一份信念與堅守，以綻放出人生最美的風景!
為心靈的園地注入信念的水分，長出一方園地的燦爛。
我不知道一個人得如何，才能在無盡黑夜中堅守到黎明的曙光;我不知道一個人得如何，才能在花繁柳密中堅守住夢想。
我只知道，惟有擁有信念，方可堅信自己，方能重建垣牆，修復夢想!她做到了，因為擁有信念，她放棄自己的百萬家財;因為擁有信念，她勇敢地當上村幹部;大雨中為村民修建房屋，疾病中仍心繫村民。
她便是“最美村幹部”——段愛平。
一個村的夢想，因她的信念而發芽，茁壯成長!夢想路上攜手信念同行，我心便是風景最美的園地!
為心靈之舟滿載堅守之貨，更輕鬆地駛入一片“桃花源”。
誰不向往晴明之日、海不揚波的美景?誰不期待日升月落、潮落星生的風光?人生需要一份堅守，方可造就最美的風景。
周有光懂得堅守，終成人們稱讚的“周百科”;喬布斯懂得堅守，永不言棄，成就他的蘋果夢;蒲柏懂得一份堅守，即使再小的花也要怒放，終成英國文學巨匠。
最美的風景往往就在彼岸，惟有懂得堅守之人，方可勇敢地前往，聞到彼岸一縷花香;悠然抱膝沙上，領略到最美風光!
“我從地域來，到天堂去，正路過人間。
”對呀!作為生命的過客，我們也不能失去自己的一從精彩。
心懷一份熱愛，攜手一份信念，懂得一份堅守，最美的風景需要用心綻放!
通往天堂的路，拿出自己的真心，鑄就民族最美中國夢，創造祖國最美的風景!
滿分作文 篇2每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。——題記
也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的髮絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產，而此時你會說這就是競爭，但你可曾想過，這會招來更多的虎視眈眈。
也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉於苦心賺得的戰利品上。
也許
也許，在自己心的舞臺上，你一直是一個獨舞者。
宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類出現、繁衍，從茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，擁有了文明。
人個體的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私慾。然而，事物往往都有一個度，人總是生活在一個群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那麼，他將永遠生活在自我之中，直至孤獨地死去。
古代的帝王集專權於一身，可是他若沒有海納百川，有容乃大的氣魄，若不把百姓裝在心中，那麼很可能就是覆水之舟了。而我們現代人更是如此。畢竟，我們沒有一呼百應的權力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那麼，就別做那個獨舞者，看到自己的同時也看到別人吧。
憑欄回首，我們付出了什麼得到了什麼，贈與了什麼收穫了什麼都無關緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了；倚閭眺望，我們將做些什麼得到些什麼，眼中看到什麼心中藏著什麼都無關緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無愧於心了。
每個人的心中都有一個舞臺，上面的舞蹈者，要看一看舞臺有多大；而舞臺有多大，就要看你的心有多大！
滿分作文 篇3者點水無多，一官已留清白去；
此間塵不染，何人更踏軟紅來。
——題記
站在清官亭的面前，我仰望著這斑駁的匾牌，這由“三多塘”改寫成的“清官亭”，一灣碧水縈繞於亭傍，正如明鏡藏臥於身下，讓人不敢藏“奸”，俯仰之間更能讓人“正形” “正氣” “正心”。天地之浩然正氣盈滿乾坤。但看那船房簷上，輕描梅竹之姿。翹角飛樑，寫盡魚水之情。近水樓臺，含一灣秋月，輕風拂柳，點綴幾許民家煙雲，幾許龍泉清流，始注不腐之水；點點桃紅映染，乃為百姓之生存。讓人鉛華盡滌，立身正人。
想當年，陝西三原舉人王禹甸乃恩安縣之小令，卻能悲民生之苦難，濟世人而同舟，攜幼孺而興土木，令甫下，民爭之，閱五月而池成。成就這澤國仙鄉，潤澤於萬民，題匾與“三多”而自勵，不與功而居民之上，多省己過而蔽民其蔭，常與此曰“乃為官之道也”！
此乃官之道乎？天下使吏萬千，而凝望廣袤之國土，能譽與“清官亭”者幾人？其亭雖小，其義永恆。思王禹甸臨別之時，鄉民必定夾岸相送，掩涕流而別清廉，感鄉梓免涸鮒之傷而聚民之心。念其德潤萬物而盈荷芬芳，恩澤鄉眾，其民又豈能忘乎！飲水思源，淚眼別離之際，但將其魂注入“三多塘”之中，且立亭而更名為“清官亭”。
官何其清也，民何其善也。而古今官者多指 “民心不古”，或是“鄉野刁民”。豈不知，民心之向背始因官之言行。官清而民善，官腐而民判，其言必逆也。東漢有懸魚太守羊續留芳名於百代，袁律修歷北魏、東魏、北齊、北周、隋而成就“五代清郎”之名。其身已化塵土，其名永刻人心。五代趙在禮貪婪峻刻、殘民以逞，得“墨吏”一詞而傳世，恥鄉野而痛心。芳香之事千年記，遺臭之人萬古聞。民之風氣，雖寄望於教化，更師從於普仁德而潤民恩。每感傷國之歷浩劫而浴火，經屈辱而展雄心，與法典而治世，振朝綱而驅蠅，降江河之甘露而滋萬物。賴何國人遺痾難治，多有截其流而飽私慾，竊雨露而盈官聲。至使民望春風而陷寒窯，求甘露而遭嚴冰。望上游，江河浩瀚，濤聲陣陣；渴下域，飲泉如絲，涓涓無聲。國之大唉！縱有萬丈法袍而難蔽關節之菌蟲。逢其環節之處，多滋生蛆蠅，辦事與利，用人與親。有志者叩問蒼天無路，巧利者行走山河而駕輕。幸當今天下長劍揮舞，光耀天地而生正氣，劈豺犬於大道，斬虎狼與惡林，懾貪墨而露其原形。暢江河而潤蒼生，開言路而匯群英，此之天下幸矣，蒼生幸矣！
當政者樹清風如朗月，諫忠言而得以惠民，成就華夏之盛世，還太平於眾生，揚國威於天地，拒強寇於國門。使民有餘耕，老有所靠，撫病危而醫盛。試笑天下貪墨之輩，豈不知，“墨”輩 “狼”君若能立於該亭之下，臉必如炙，身必如受針，其魂不能容於故里，其骸難長清青。
登斯亭樓，含淚仰望古人，迎長空於朝霞，笑紅塵而人輕，感天地之浩然，問世間民心如稱！思亭聯之妙哉，笑去官如水，留“清白”之形。警來者踏軟紅之時而當存畏懼，當效去者之言行！
人生萬日，如白駒過隙，立天地者乃“丈夫”，守清廉而不虧其心，俯看繁星能昭日月，笑臥九泉德感十君！
問己立於亭下之心？我心如見瀚海，仰古人如鑑，激思緒似浪拍驚魂！願天地合而其亭不倒，日無光而其魂生輝。鑄國之“官”魂。願天下之“官”能“溶”亭於心！
敬而仰止，聊與寄情！
滿分作文 篇4生命不僅僅因無私奉獻、勇敢無畏可以壘高自己，也可以因堅守而壘高自己！——題記
春風起起落落，吹動著身上的灰塵，撫平心中的躁動。來到鬱孤臺下，我沒有過多的激動，只是小心翼翼地走著，不願發出一點聲音——我不想在稼軒公的登臨之處留下本不該有的俗世喧囂，於是，我選擇了默默登上這六級百層石階。
這就是賀蘭山下的鬱孤臺，三層翹角飛簷，雕樑畫棟，琉璃屋面，那回形簷廊和格扇門窗，使其高聳飛昇般挺起中華民族的脊樑。辛公塑像立在臺前，孤獨而驕傲地立著，無視城市的喧囂。
走進鬱孤臺，來到幽深庭院，確乎有“小園香徑獨徘徊”的味道，蘭草在風中搖曳著，雖沒有撲鼻的清香，卻有著獨特的清幽。恍惚間，見辛公臨江而立，果是其塑像，相比前一尊而言，更顯歲月傲骨雄魂。歲月的風蝕讓辛公的目光更為深邃，閃爍著左手龍泉的璀璨，凝目遠眺，茫茫的河水匆匆而過，江風吹落葉，飄落在腳下。幾多悲楚，幾多憤懣，幾多感傷，幾多無奈，都在這寒風中交織、瀰漫……望著遠方，山與雲交融相接，朦朧綽約。大敵當前，奸賊當權，山河即破，金甌將缺。腐*的南宋呀，稼軒為何不能牽著你的手離開這片陰霾而只能在此唏噓長嘆啊？於是，淚水、雨水、江水便融合為一體了，變成空氣中被風乾的無可奈何和壯志難酬的悲憤！
“鬱結古今事，孤懸天地心。”幾番斑駁，幾番磨合，幾番風雨，幾番傷楚。鬱孤臺，可貴的不是那“山為翠浪湧，水作玉虹流”的美景，而是辛公鬱孤愁苦地執著守望。
辛公雖沒有守住大宋的萬里河山，但卻守住了一生的慷慨悲壯和一地鬱孤！
壘高自己，辛稼軒用了一生的堅守啊！
滿分作文 篇5清明，天空飄起濛濛細雨，不久，髮梢沾滿了點點水珠。
天，昏暗地幾欲令人窒息。
我站在革命烈士墓前，這一石墓碑，浸沒著多少烈士的鮮血，承載著他們多少不屈的靈魂。
灑酒，今日，我敬你們一杯，酒在碑面上緩緩流下，劃過幾條浸溼了的，深色的痕跡。碑角一側，幾縷鮮紅格外炫眼，鮮紅的血，視線似又迴轉到了這血樣的年華。
孤風，寒雨，刺骨的嚴寒下，他只穿著一身墨綠的破爛的早袍在地上匍匐前進，子彈在頭頂巨響——唱著死神的搖籃曲。在草地中，他小心地扒開一個口子，目光冷靜。幾聲槍聲後，只見夥伴們在身邊一個個倒下，心在微微抽搐——曾經一起歡笑一起學習一起睡覺的重要的人啊——同伴的血濺溼了他的.衣衫。他緊緊地咬了咬嘴脣，眼光死死地盯著眼前的敵人，扣動扳機，敵人一霎間斃命，卻自己也在同時暴露了位置，子彈穿頭而過，他看了眼倒下的同伴，心中默默地祝福著戰友，慢慢閉上了雙眼。——我願為革命奉上永生，然而，我的使命卻在今日終結，只是，我會在輪迴的盡頭默默為你們祈禱。
殘陽似血，如歌如泣，戰士踏上攻打下的堡壘，看著下方潰不成軍的敵人和滿地的蒼夷，孤獨地笑了。今日，他們慘勝。但是在他們之中又有幾人可以活到最後的最後?
為何戰爭?守護。守護親情、朋友及家園。於是為了家園舉起手中的槍，前衝。
保爾曾經說過：“人最寶貴的是生命，我不能虛度年華，也不能碌碌無為，我要把整個生命和精力都獻給人類的解放事業!”
人固有一死，或輕於鴻毛，或重若泰山，他們守護了自己最珍貴的東西——國家，他們甘願用自己的生命去交換。他們，決不後悔。在戰爭歲月，在隨時都會有生命危險的年代裡，他們用自己的一顆赤子之心拼搏。幾年後在鮮血的沉積下，終於迎來了最終的勝利。
歡騰的人們又有誰膽敢忘記那些英雄?——既使他們的名字只有墓碑的某個角落，毫不顯眼。
灑酒，今日，我再敬你們一杯。
已多年了，未嘗見過你們英姿的我在此處緬懷著。
風風雨雨，中國一路走來，從繁榮到衰敗，又再一次崛起，在世界中高傲地笑著。只有擁有過才知道失去的絕望，只有失去過才知道擁有的可貴。
重新奪回的中國，在歷史的長流中，似一朵傲骨蓮花，在輕輕搖弋，散發出幽幽的花香。
在今日，緬懷那一段重活的記憶。
讓我酒醉——清明。
滿分作文 篇6語文學習關乎一個人的終身發展，關乎國家的軟實力和文化自信，意義重大。提升語文素養不外三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。雖然都是提升語文素養的途徑，比一比，卻會發現其特點作用各異。
課堂有效教學讓語文學習“快”起來。與另外兩條途徑比起來，課堂有效教學的特點在於老師的幫助。有了老師的有效教學，你的語文學習可以少走彎路，你的語文學習可以提高效率。這是“快”的一個含義。另外，有效的課堂教學教給你的絕不會是一個個零散的語文知識，也不只是教你學會課本上那一篇篇孤立的文章，而是讓你掌握語文學習的方法，訓練你的語文能力。有了這樣的方法和能力，你通過課外閱讀和生活實踐學習語文也才能更有效率。不過，課堂有效教學雖然能讓你的語文學習更有效率，卻不能從根本上提升你的語文素養，因為課堂學習的時間與內容畢竟有限，而語文素養的提升更需要大量的積累和實踐，因此，課外大量閱讀和社會生活實踐才是提升語文素養的關鍵。
課外大量閱讀讓語文學習“廣”起來。這個“廣”有三層含義：一是時間更廣闊，只要有空閒，你隨時可以手捧一卷，陶然其中;二是內容更廣泛，只要不是壞書，古今中外、天文地理、詩詞歌賦，你儘可以遨遊其中;三是收穫更廣博，或求知、或啟智、或明理、或陶情，只要是你所需，它盡能滿足。課外大量閱讀雖然對語文素養的提升功用多多，但問題是：如果缺少指導，就會陷入盲目;如果沒有用心，就會效果不彰。因此，課外大量閱讀要儘可能與課堂有效教學結合，以揚長避短。
社會生活實踐讓語文學習“活”起來。語文源於生活，生活是語文的源頭活水。在生活中學習語文，那印刷在紙上的一個個文字、一篇篇文章，就變得“活”了起來，也容易理解起來。站在海邊，你才能懂得“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡”的胸懷;看到了社會的不平，你才會體會“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂憤;經受了挫折，你才會佩服“也無風雨也無晴”的灑脫。不止如此。如果用心，你會發現生活中處處有語文，一席發人深思的話語，一句打動你情愫的歌詞，一段平實無華的產品說明書，無不是語文，活生生的語文。在生活中學習語文，你會發現語文就有了溫度。當然，在社會生活實踐學習語文也有缺點，沒有條理，不成系統，因此，它離不開前兩條途徑的配合。
總之，語文學習的三條途徑各有特點，優劣互見，只有將三條途徑綜合起來，才能揚長避短，提升語文素養。
滿分作文 篇7敲下題目，先來想想，“完美小孩兒”必定是毫無瑕疵的，這樣的孩子漂亮可愛、乖巧懂事，學習成績優異，為人處世落落大方，凡是我們想得到想不到的優點他都擁有。
想當初，隨著兒子的呱呱落地，我也曾把自己最美好的期望都傾注到小傢伙的身上，而兒子最初的成長軌跡也確實遵循著這個標準而行的：外表可人人見人愛，不哭不鬧又聽話，大些以後，也從不惹麻煩，買東西好商好量，從沒有哭鬧撒潑，打針吃藥，立馬就變成了勇敢超人……
集這麼多優點的孩子怎麼能不讓人憐愛？
可一路成長下來，莽撞調皮的苗頭在幼兒園中班開始顯現，上課開始竊竊私語，課下開始追逐打鬧，臉上身上也開始時常帶著“傷”回家————這才是男孩子啊！每個人都這麼說。
惶恐的媽媽開始擔憂兒子的長大，怕我那可愛的小寶貝兒也會變成一個“問題大王”，怕我最親最愛的孩子有一天會義無反顧地飛出我的視線，而對媽媽不屑一顧。
於是，開始竭力想要打造一個“完美小孩兒”，一個凡事都按照我們的意願來成長的孩子。這個想法恐怕每一個做媽媽都曾有過。但是，“完美小孩兒”只能出現在書上或者電影裡，現實生活中，每個孩子都有自己的優點和缺點，不可能會以一個十全十美的形象出現在我們面前，讓我們只看到孩子頭頂上的光環，而忽略掉背後隱藏起來的不足。
那就不要“完美小孩兒”了吧！
雖然我的寶貝不完美，凡事不上心，做事毛毛躁躁，身上有著那麼多的缺點，但他依舊是可愛的，他身體健康、熱愛生活，喜歡學習很想進步，敬愛老師感恩父母……即使不完美又如何？孩子成長的道路是那麼的漫長而艱辛，我們不也是在慢慢完善自我的過程中長大的嗎？
與其滿口感慨別人家的孩子，還是不如在自家“不完美”小兒身上多點耐心吧，正是這個“不完美”，才讓孩子有了進步的空間，正是這個“不完美”，才讓孩子有了提升自我的願望啊！
獨愛我兒“不完美”，祝小兒生日快樂！
媽媽心語： 5月17日是小兒7週歲生日，謹以此文紀念，與“不完美”小兒共同成長！並與家有“不完美”孩子的家長們共勉。
滿分作文 篇8大學聯考如同臨於深淵之上走鋼索，向前是解脫，向後是冷漠，有人乾脆墜落，也有人仰望天空，回看自己，感到無比的失落。而如今，在這條路上又多了一種人，拿著平衡杆——加分的人，的確，多了一根平衡多了一分走過去的力，但拿著杆，胳膊不累嗎？
古往今來，成功者不在少數，在這之中，借外力成功的大有人在，但他們借的力和這有拔苗助長般的大學聯考加分一樣嗎？諸葛亮向天借東風，火燒曹軍八十萬，這是借天時，史可法死守揚州，將縱橫於天下的蒙古鐵騎拒之城外，這是借地利，一介平民的陳勝於夜起義，一杆起而萬人應，這是借人和。而現在的大學聯考加分，似乎不是在借力而是在借利，傷人傷己的“利”。
古代文人多配劍，來彰顯自己的正直。配劍而不配刀，這是因為刀固然更加鋒利，卻無劍正直，一個人如果連正直都可以捨棄，那即使成功也不會長久，吞八荒，並六合的始皇，借時代之力統一了中國，卻為了追求而“執敲撲而威震天下”最終秦帝國崩潰，他的“長生不老，傳至萬世”的夢也成為了塵埃。寧負天下人的曹操，挾天子以令諸侯，轉戰華夏無人能敵，最後也沒有稱帝，卻史書中被無數人刀攻筆伐，借“利”自然可風光一時，但太陽再盛也有下落的時刻，歷代皇帝都稱自己為九五至尊，意為《易經》中的“飛龍在天可又有誰長久過呢？飛龍再盛也會亢龍有悔。大學聯考加分，會與自己的真實水平不符，上了大學，發現無法適應，這又何必呢？耽誤了自己，也堵了別人求學之路，不是和惡人谷中的損人不利己——白開心一樣嗎？
只有放下求利之心，才能真正借得力，放下了求利之心的小仲馬，寫出了《茶花女》超越了父親的《基督山伯爵》。不借家族之利的謝玄，以自己出眾的才會贏得了“謝家寶樹”之名。不願借權力之“利”的莊子，如同扶搖而上九萬里的大鵬一樣，自在於人間，留下了《南華經》這曠世名作。所以，只有放下“利”才會獲得“力”，最終贏得成功。
走鋼索固然危險，即使拿著平衡杆也未必安全，總有一天胳膊會用盡力氣，再也舉不動杆，這時杆也已去，而力未回，只怕還不如徒手走鋼索吧！
放下“利”，只有放下才能承擔！
學識谷
