【精華】優秀國中作文合集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的優秀國中作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

總有一次驚喜

一次又一次地滿懷希望將字斟句酌的文章塞進郵筒，卻一次又一次地石沉大海，毫無音訊。我失望地抬頭，任憑雨珠從臉頰上滾落，連一次的驚喜也不給嗎？

穿過霓虹閃爍的街道，我拂去臉上沉沉的水珠，是雨，抑或是淚？望向窗外，雨漸小，寒風卻搖動著窗櫺，撲向我。我緊了緊衣服，感到痛徹心底的冷。轉向書架，指尖輕撫一排排整齊光潔的書脊，我冷靜下來，為何熱愛文字的我寫不出令人滿意的文章，竟使得文章一次都未被採用？

坐在燈下，我深深地思索，我愛的是華麗的辭藻，如宮殿般富麗堂皇的文字，卻不知文字也有靈魂，沒有投入真情實感的文章只是浮誇的，沒有心。

我不願一次次的嘗試化為泡影，多試幾次又何妨？

雨已停，卻還能聽到屋簷雨珠滾落的聲音，清脆婉約。望著院中那株經受了風雨的洗禮，卻仍現出“卷舒開合任天真”模樣的玫瑰，我似乎找到了某種生命的對照！

我在燈下辛勤筆耕，眼見對面視窗的燈光一個個悄然黯淡，只剩一片黑色，但我房間的燈火依舊在抗擊著黑暗。草稿紙一遍遍被仍進垃圾桶，扔走的是稚嫩，扔不走的是我的信念。就這樣，我的文字在筆尖的揮舞中成長，蛻變終於繁華隱褪，只剩真實和動人。雨聲早已沒有了，涼風習習，我斟酌著，終於滿意地笑了。

曉風殘月，帶走了夜的光華卻帶不走夜的韻味；雲環影繞，趕跑了夜的婀娜卻趕不走夜的沉靜；

失敗挫折，讓我一次次咀嚼苦痛，卻不會讓我放棄執著

將信封再次填好，我恬然地看著仍舊冷清的夜幕，就是再陰霾的夜，也該會有一次星星閃爍，來烘雲托月吧？

幾天以後，我拿到了文章發表的稿費和樣書，呵，多次的嘗試與努力終於有了結果！那一刻，我彷彿聽到了無數飛鳥從頭頂飛過的聲音，雪花混著楊花紛紛揚揚地落下，我沉醉其中，那種感覺就叫驚喜吧！

早已習慣與失望為伍的我忽然成功了，不禁驚訝是不是夢境！

再一次佇立窗前，薄如蟬翼的雲，絲絲縷縷披在夜的肩頭，金黃的圓月，裝點著夜的笑靨。出乎意料的，卻又是意料之中的驚喜，讓我明白，風雨中一次次堅持的柔弱身軀，終將會成為彩虹下的鏗鏘玫瑰！

剛升入中學的新同硯都穿著嶄新的校服，佩帶著燦爛的紅圍巾，這兒轉轉，那處看看，彷佛學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來清楚的同硯，相互親熱的呼叫著，成群結隊，又說又笑，樓裡樓外，樓上樓下，充沛了高興的氛圍。

學校裡的主修建是一座四層的傳授樓，舊日老舊的學校不知去處，嶄新的課堂和集會室屹立在遮蔽似的圍牆內裡，嬌小玲瓏的轉達室守禦在大門西側。當大樹枝頭上小鳥響亮又順耳的聲音在耳邊圍繞，弟子們正在使用這名貴的時間在大聲朗誦課文，朗朗的唸書聲時時在校園裡迴盪。傳來琅琅的唸書聲，何等像一組組跳躍的音符。當陽光完全普照地面的時辰，弟子們來到操場，在暖和的陽光下做著早操，呼吸著早晨專有的鮮嫩氛圍，個個精力頹喪，行為靈活整齊，姿態健美。中午安步在校園，炙熱炎炎的陽光縱情地照射著樹兒，透過密密的樹枝，在地上投一點一點的圓影，有風吹來，隨著枝葉的擺盪，圓影兒也隨著跳起舞，快樂的跳躍著，心緒也就開心起來。

走進課堂，我仔細環顧著，輕柔的陽光透過幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺上，照在皎潔的牆壁和天花板上，課堂顯得那樣通明。天花板下懸掛著皎潔的日光燈……這一共都給人以舒服的感觸。

我愛我的校園，我愛那廣闊的課堂，開闊的操場，在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語。 春夏秋冬，校園裡都充沛了歡聲笑語，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所傳染了，於是，我們的校園是一個和睦的校園。師生們的精力容貌一天比一天好，好習俗，好民風在校園蔚然成風，善人功德在在可見。

啊！我愛你！俊秀的校園，俊秀的家！

這日，我和媽媽去鄉間。屯子的氛圍是清爽的，天空湛藍湛藍的，野外裡的風景更是奇異，迷人的。

出而今我眼前的是一大片一大片老練的油菜。假若你輕輕一碰油菜果莢，油菜種子就像淘氣的小娃娃一樣，跳到你的頭上

從前，有一顆星星，常常認為自己是耀眼星星中的一顆，數一數二的，彷彿自己也被亮到，，不會睜著眼。但是他不是驕傲，或者說算不上驕傲，只是認為自己很好。殊不知，在他展現自己的優點時，缺點也像腳印一樣跟來。他的朋友們很多，因為他是熱情的，每個星星都想和他玩，因為他是善良的。但是在許多時候，大家都受不了他，他太熱情了，好像衝昏了頭腦，有些朋友選擇微微遠離他。他馬上發現，大家都注意不到他了，這對他的自尊心是多麼大的`衝擊，他認為，人們是嫉妒他，而不是不想和他玩。而我作為一個旁觀者，覺得他很天真，是不是有些過頭了。於是，他開始接近別的星星，他覺得，每個星星都很好，都想一起玩，但是哪裡有這樣美好的事情，慢慢的，他成了一個調解員，從被動的接受愛到主動的釋放愛，許許多多的朋友都摒棄了他壞的一面，因為他善良的彷彿有些傻。

但是他還是不滿意，因為還是有些星星不喜歡他，他開始反思，自己是不是太樂觀，回想一下，嗯，對啊，想想自己以前的事，挺傻的，讓自己很丟面子，原來，他還很愛面子。

此後，他一直在反省，很長很長時間，有的星星說是一年，有的則是兩年，他變了，一下成熟了，還在幫助人，不過他像松柏一樣了，不再隨風而動，不會去亂做事了。這一年半載，他改變了很多次，由樂觀到悲觀到樂觀，從張揚到沉默平靜，但這離不開他的朋友們，老師們和父母。

那顆星星就是我，我現在回首，都很想笑，自己的那段時光好單純。在失敗的時候，我想過，自己是多麼不幸，多麼無聊，不過我總會在逆境中找到陽光，一旦找到，就沒人可以阻擋我回到樂觀。

兩年了，我一直在成長，越來越多的經歷讓我手握更多財富，我的成長無法逆轉

夏哥哥走了，秋姐姐來接班了，老師就帶我們去田野秋遊。

蘋果像紅燈籠一樣掛在蘋果樹上，梨樹掛起金黃的燈泡，荔枝露出紅紅的臉頰，散發出誘人的芳香，看樣子真讓人垂涎三尺。一望無際的稻田裡，許多沉甸甸的稻穗壓得稻杆都彎了腰了，一陣風吹來，稻海就翻起了金色的波浪。王叔叔和丁阿姨一人推著一個收割機在稻田裡割稻子。在那，劉阿姨和蘭阿姨提著竹籃摘果子。另一邊，幾個高個的小女孩身後揹著一個大竹筐，手裡拿著鐮刀，邊唱歌邊割玉米，整個田野洋溢著豐收的喜悅。

藍天上，大雁南飛，它們排成一個大大的“人”字。池塘裡，幾隻鴨子在游泳，它們又潛入水底做小魚，又躍出水面拍打著溼漉漉的翅膀，再把嘴裡的小魚慢慢地吞進肚子裡。

秋遊結束了，我們懷著了依依不捨的心情走向校園。

我懷揣著忐忑的心情來與你相見，在這金秋九月。原本以為豐收的季節，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來豐收與碩果？而八年級彷彿還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香瀰漫的時節來與你一起肩並肩作戰，帶著幾分期許，同時有混雜著一些不知所措。

我來了，九年級。

我與你還不熟識，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風。我當然知道，你一定會毫不留情地把數百張白卷甩到我面前，還要要求百發百中、彈無虛發一張都不能落下。然後我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所願的答案。

我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當然不會擇優款待我。剛入門，你就帶我到操場跑了十圈八圈，作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過體育這關。對，沒有你的威逼利誘，我沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢待發。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進重重艱難險阻中。你這時就充當著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進中知道目標。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領略化學裡奇妙的巨集觀微觀世界，更進一步瞭解生活中的物質。你即將每天對我進行訓練，向前跑！迎著一切狂風暴雨向前衝！加快，加快速度！

我步子越來越小地走向你，邊回味著我與夥伴們快樂的時光，一切那麼美好。離你越近就代表著每天生活的節奏就要加快，可能以前會是在宿舍裡慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個蘋果啃順帶本雜誌看。那麼閒暇。以後可能就會是手忙腳亂地準備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺燈下開夜車……那麼快的節奏。

我不敢向你走去，我害怕一年轉瞬即逝，我害怕離開這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學分別！可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當一切開始的時候就應做好結束的準備。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

Believe。我輕輕地向你走來，將會帶走屬於我的一片雲彩。你是一場賽跑，每個人都會拼盡全力。

克服心理的糾結，精神的恐懼，我準備好了！九年級，我來了！

還沒有細細享受七年級八年級和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了九年級。如果說七年級的我們是天真的無知的小孩，八年級的我們是不知愁味的，那麼，九年級的我們就是已然是一位整裝待發的壯士，做好準備在會考這片古戰場上奮勇廝殺了

我們早已從廝殺歸來的壯士那裡探得了備戰的格外艱苦，格外艱辛。

師哥說九年級是一種沉重的包袱，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閒時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課餘，同學們在知識的海洋中遨遊，儘管看不到知識的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對未來充滿了希望與嚮往，老師的告誡，暗示著九年級的重要和非凡。我們深感責任的重大，任務的艱鉅，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心裡上得到安慰，來時希望不要化作泡影。

師姐說九年級是一種辛苦的耕種 ，但我們不得不承受這份辛苦，因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時天真的夢想，這時只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開花落，看到自己的汗水換來的大豐收時，在心中就收穫了一個甜美的果實，那是用艱辛換回的甜美，換回來的一生的驕傲。

九年級是一個拼搏的歲月，是一個迸發出驚人能量的一個歲月，在九年級的學習中不斷地積攢自己的能量，在會考的戰場上讓所有的敵人膽寒！

奮鬥在九年級，成熟在九年級。一定要堅信，走過奮力走過這一段灰色般的艱苦旅程之後，()一定會迎來猶如七彩陽光一般的流金歲月，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道！九年級，我無可畏懼，九年級，我定當斬斷路上的荊棘，穿過所有的艱難險阻，向你發出挑戰！

九年級，我來了！

我平平凡凡，從未受過表揚。

平凡的我，不知道怎麼走到了九年級，只知道，這條路好長好長。終於，我到了！

當我再次走進熟悉的學校，卻有了前八年所沒有的感覺。感覺很奇妙的歡喜，也難過。平凡的我在普通的班級裡演繹著普通的角色。相貌平平的我，成績平平的我，做什麼事都處於中間的我，突然感到了害怕，無助。

在逆境裡，我不知道怎麼拼過最後一年。直到有一天，我的數學老師找我談了一次漫長的對話，從她的話裡，我看到了被隱藏的我自己，她說我是左腦比右腦發達，她說對於文課，永遠都那麼輕鬆，對於理科，總是慢半拍。她還說只要我肯努力一年，一定可以考上。雖然我不相信，但心裡，不知道為什麼好像什麼都想通了。自那以後，我就變得自信起來了，面對人生的第一個轉折點，我接受艱難和苦楚，勇敢走下去。

老師說的對，人，要為自己而活，即使明知道是錯的，只要是自己最終的選擇，就不要後悔。經過那次談話後，我變了，變的自信了，變得開朗了，變得成熟了。

九年級，我來了，會考，等著我！！！

我的家裡有一張讓我難以忘懷的照片。因為有了他，我的記憶就像定格在了一刻，久久不能忘卻。

那是一個炎熱的六月天，剛下完第一節課的我們，正在緊張的準備下一節課。我們最討厭的英語課。可是為什麼那十分鐘突然間過得好慢好慢。班主任為我們整好了最後的一支隊伍：“拍了這張照，就意味著你們的國小生涯已經結束了。″說完以後，各個班的班主任都帶領本班的學生去往指定的位置。拍下了這珍貴的照片，也將離開我們的母校了。

那一刻彷彿是我們班最專心的一刻，注視著攝像機。短短的幾秒鐘，我的腦海裡浮出了這六年的時光。在一起奮鬥的模樣。做過的幾百張試卷，幾千次練習題，用過的幾百支筆……都印在了腦海裡。

“喂，借我一下尺子。”對著旁邊的同學說，看著那一張張面孔卻不是國小時那熟悉的面孔了。

我們曾經也抱怨過：在一起奮鬥了六年，瘋了六年，一張試卷卻考散了所有人。一張畢業照來打發。

在運動會上，即使你們平時有多麼不合，都會在千鈞一髮時刻撕破嗓子為你加油。會遇見路人甲，卻不及國小的你。

若要說時光倒流，我定倒流到國小，讓我們再瘋六年就無憾了。

左邊數第三排，第二個那個小女生不再膽怯。右邊數第二排第一位老師還是那樣嚴厲嗎？

這將最珍貴最寶貴的照片裡蘊含著我們的故事。

當耳機中流瀉出譚晶柔美的聲音，當教室裡響起同學們朗朗的吟誦，我總免不了思緒萬千，沉積千年的中華瑰寶呀，原來我們一直未曾將你遺失。

一畫蝶成雙，一撇鵲橋上，一勾遊江南，一點茉莉香。自商周之時的甲骨文到而今的楷書，一代代的演變，傳承千年的豈止是文字，還有我們不曾斷絕的書法藝術。“狂草奔放，正楷端莊。”點點墨香中氤氳著刻骨的情愫。

灑下床前明月光，上下千年一夢長。是皎潔的月亮引發了詩人的詩情畫意，還是音韻十足的詩詞是月光更加柔和？我們從小吟誦著“小時不識月，呼作白玉盤”，“露從今夜白，月是故鄉明”，卻沒有人可以回答這個問題。古人不見今時月，今月曾經照古人，也許正是如此，月光一直見證著詩詞文化的傳承。

宮商角徵羽，琴棋書畫唱。從前我們有幼年能辨琴的蔡文姬，更有能讓江州司馬溼了青衫的琵琶女，而今我們也有音樂神童，鋼琴大師朗朗。昔日絲竹之聲餘音繞樑，至今仍不絕於耳。

孔雀東南飛，織女會牛郎。至死不渝的劉蘭芝，代父從軍的花木蘭，一個個熟悉的人物；精衛銜石來，女媧把天補，一個個諳熟的故事情節。從上古神農時期到二十一世紀，五千年的醞釀，五千年的沉積，更是五千年的傳承！

傳承，這兩個字帶著歷史的厚重，更帶著深沉。中國是四大文明古國中文化唯一不曾斷絕的國家，是以我們每一個國人都將這兩個字刻在心中。古有甘羅十二為宰相，李泌七歲震唐皇，今有四歲稚子熟讀《百家姓》、《三字經》。千百年來，恆久的中華美德，優秀的傳統文化一直浸潤著我們的靈魂，陶冶著我們的性情。

就在千百年後的今天，我相信，中華文化依舊在這片土地上熠熠生光，因為，不知不覺中，我們便會將這一切傳承。