無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的國中生作文8篇，希望對大家有所幫助。
時光輾轉，憶過去，看現在，不禁一嘆，想想以前根本就是在虛度光陰，而轉眼間我也讀八年級了，在校的時間也不多了，也許真的需要反省一下，看如何讓自己的國中生活不留下任何遺憾。
“在這個社會，只有讀書才會有出路”，這句話是一個問題，而且還是一個大問題，但是我懂，只是從沒努力去解決、實現過，我知道，從現在起只有“好好學習，天天向上”才能不虛度光陰，才能讓國中生活充實些，但是也不能天天抱著書，該玩時還是要玩的，這樣國中生活才不會乏味。
“能在同一教室讀書，是一種緣份”這一句話時常在耳邊響起，我知道，國中生活不可缺一的就要屬同學們啦！是他們和我一起學習、玩耍。“有福同享，有難共擔”是我們最鐵，最真的友誼。同學間的'友誼不能忘，因為是他們讓我的國中生活如此美好。
“對得起自己嗎？對得起父母嗎？對得起老師嗎？”老師的這一句話刺中我的心窩，讓我反覆想了好多事，想想在校期間，也少不了老師的鼓勵、支援、幫助和陪伴，倘若想要做到問心無愧，不留遺憾，就應該好好感謝每一位老師，不需要做太多，只需要好好讀書，拿出好成績是對老師最大的回報。
“昨天，略去；今天，珍惜；明天，爭取；錯的，放棄；對的，堅持。”我能努力做的也就只有這些了，但我想，這樣至少不會留下任何遺憾。
金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸傳情，秋風掃落葉，時間腳步匆匆，一眨眼秋天來了。
大雁已匆匆離去，冬眠的動物吃飽喝足準備睡覺。秋風蕭蕭吹在臉上讓人感到一絲秋意。它將我們帶入豐收的果園;紅通通的石榴咧開嘴向我們微笑，柿子樹挑起一盞盞“小燈籠”為我們照明。桂子飄香，濃香撲鼻。引來無數的`小蜜蜂。
秋姑娘用已經泛黃的紙，給我們寫信。稻田裡，秋風吹著稻子稻香撲鼻，一陣陣稻浪向前湧來。高梁向我們點頭。農民伯伯正開心的收穫著自己的果實!秋天最美的還是菊花，菊花挺立在寒風中，無所畏懼，我愛菊花。愛他嬌美的身姿。
啊!秋天，你是多麼的美。秋香撲鼻，秋景迷人，彷彿至天堂。不，比天堂還美，你的美勝過一切。我愛你!收穫的季節，成熟的象徵!
秋，你美不勝收!!!
抬頭靜望著藍天，是那麼清澈、廣闊，浮雲變換著各種姿態，漸行漸遠。看著這片天，在記憶的深處迴盪起那個曾經。
那時，時間總是走得那麼匆忙，眼看秒針一點一點的溜走，暑假也如期結束。
“聽說學校要舉行什麼軍訓，不用上課！太好了！”遠處兩位同學的談話吸引了我，這訊息使我心中暗喜！對於我們這些個在溫室裡長大的花朵，軍訓是個再好不過的鍛鍊機會！於是我將這好訊息向同學宣佈，頓時班裡一陣轟鳴！現如今我的思想也來了個一百八十度大轉變——原來總希望時間停留，可就在此時此刻此情此景，那麼強烈期盼時間溜掉。真是不可思議！
天矇矇亮，還泛著幾點星光，我便迫不急待地上學了。帶著對軍訓的好奇心，我順理成章地跟著隊伍來到操場。迎面走來的那個高大、威武的男人，想必就是我們的訓練老師吧！他一臉微笑，和藹可親著呢！
“這位就是你們的軍訓老師——韓老師。”站在一邊，相貌端正的`班主任先發話了。
“大家好，從今天起，我擔任你們的軍訓老師。不過，我得提前告訴大家，軍訓是一個艱苦的過程，需要你們的努力、堅持和團結。你們能做到麼？”他用略帶磁性的聲音激情高昂地詢問著。
“能！”我們異口同聲地回答著。說練就練。在烈日下，軍訓吹開了號角！我們帶著滿腔激情投入“學習”，任汗水在臉上無情地滑落，仍埋頭苦幹。操場上一遍一遍的回聲，一陣一陣跺腳的聲音，響亮、悅耳。而我的表現也極其突出。為此，班主任竟把我叫出佇列，詢問我是否有意擔任軍體。我一口否決了！可能是因為面對初次認識的同學有些許的牴觸；也可能是因為第一次被老師問及，總之我拒絕了老師。第一天漸漸逝去。
日子一天天的過去，最後的時間總是難熬的！烈日無情地“焚燒”著我們，漸漸地情緒也潮落了！我們像洩了的皮球似的，整天無精打采、心不在焉、叫苦連天。
“不能這樣！”我暗暗告誡自己。
班主任見此狀況，也鼓勵我們說：“同學們打起精神來，你們忘了你們的承諾了麼？難道你們就這麼輕易的放棄了？你們當初的熱情呢？你們為此付出的汗水呢？全白費了？忘了軍訓老師說過的努力、堅持、團結了嗎？你們需要意志呀，同學們！加油吧！邁出這一步！老師相信你們一定會成功的！”班主任的話似乎叫醒了我們，在以後的日子裡我們個個都加倍努力。
軍訓總是短暫的，在最後的一天，學校舉行了評比活動。
這一天，我們的情緒如此高漲，就如那撲面而來的海嘯，極其凶猛。最終，我們以響亮的口號聲、正規的姿態、整齊的佇列獲得了級部第一的好成績。這時，班長站在高高的領獎臺上，用代表七三班的燦爛微笑，領取了獎盃。那一刻，我們興奮地跳了起來，用我們的方式歡慶。那一刻，因為我們堅持，因為我們不放棄、不拋棄，因為我們自信，因為我們衝破了一切難關，所以，我們笑到了最後；贏得了勝利！
我的心在等待，永遠在等待。等待是一個未知的過程，你不知道其間會發生什麼意外，也不知道其結果是否在你意料之中。前路漫漫，我在等待什麼？或許，心中有那麼轉瞬即逝的想法，但卻始終不能堅定地抓住它。當抓住它的時候，等待的結果也隨之浮出水面。
我在等，等一個結果，一個能給予我美好明天的結果。
我努力了這麼久，不想讓自己的一切都打水漂。是啊，我就像一顆種子，你看，國小時候種子在發芽，國中時幼苗該出土了，而現在正是花蕾綻放得最美麗的階段，只要我繼續堅持等待，總有果實成熟的.那一天。彼時，碩果累累，花開肆意，該是怎樣一幅美好的景象啊。而我現在要做的，正是為這土壤增加更多的肥力，使花開滿枝椏。
從前，我只是一味地暗示自己要更加用功。每次，成績單下發時，總是我最難熬的時刻，因為成績總是不盡如人意。然後，就給自己鼓勁兒，下次，下次我一定要做得更好。然而，總是開頭的那幾天特別努力好學，其後，隨著周圍誘惑的增加，便漸漸迷失了目標，之後便就把自己的目標扔在某個陰暗的角落，無人問津了。直到下一次考試來臨之時，才幡然醒悟。這次，又沒有堅持下來。
如今，隨著時間的一日日縮短，我便又有了緊迫感：再也不能如此荒廢下去了。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。付出了多少，才能收穫多少。世上沒有免費的午餐。我必定竭我之力，以獲得最好的結果。讀讀背背，寫寫記記，哪樣是不需要的？預習、複習哪樣能少？輔導書、材料卡哪樣不是必備的？
我的心在等待，用實際行動去等待，努力付出，必然豐收良多。我的心在等待，等待著那個結果，把我送入嚮往已久的大學門坎，多姿多彩的生活在等著我。
轉眼間，今年的中秋節到來了。一千多年來，每逢中秋佳節，家家戶戶都會團圓在一起，吃月餅、擺兔兒爺;賞秋月、看花燈。今天晚上，我就要和媽媽一起來到龍潭湖公園，欣賞美麗的花燈。
當我們來到公園時已經快到六點鐘了，前來看花燈的人群已是熙來攘往、好不熱鬧。當我的視線從人群上移到天空時，我看到一輪渾圓的明月剛剛從遠處的樓林中升起，它看起來是何等的溫潤與晶瑩，像一塊上等的黃玉，讓我不忍想伸出手來細細地摸撫。月亮周圍散發著明亮的.白光，照耀在樹叢上的時候頗有些詩句“月光千丈生白毫”的韻味，顯得美麗非凡。正當我沉浸在皓月當空的美景中時，不知是誰喊了一聲：“看，燈亮了!”我一下子回過神來，隨著人群向湖上看去——只見湖面上燈火闌珊、天水合一。五彩繽紛的花燈像一片片絢麗的彩雲飄搖在空中，是那樣的朦朧、那樣的耀眼、那樣的燦爛、那樣的夢幻……我被眼前的美景深深地吸引住了，迫不及待地想要到近處仔細觀賞。
走進了，一個更加絢麗多姿的花燈世界呈現在了眼前。最前面的是一座“六龍戲珠”的花燈，六條俊龍在水面上盤旋、飛舞，他們雖正在玩耍，但神色仍不失威嚴，身上的每一片龍鱗都閃閃發光，真是神氣得很。看過這座花燈，我對後面的花燈更是期待，立刻情不自禁地加快了腳步。後來，我們又經過了鴛鴦戲水、鶯歌燕舞、嫦娥奔月等很多花燈，無數五顏六色、奇光異彩的花燈讓我的眼睛都模糊了，有了些許“霧裡看花”的感覺。
就在這時，一座“鯉魚跳龍門”的花燈讓我突然眼前一亮——一片荷花叢中，幾條小鯉魚正在頑皮地蹦跳，隨著忽明忽暗的燈光，我似乎能夠聽到他們落入水中時清脆的水聲。隨著花燈向左延伸，小鯉魚們越跳越高，到最後已不是嬉戲了，而是在跳龍門!只見他們有的離龍門還遠，正在不斷的努力;有的離龍門很近，正在奮力一搏……它們栩栩如生的形態為這座花燈注入了生命，激盪的活力直達我的心房，令我感到濃濃的暖意。最終，我要走了，我和這座花燈像老朋友一般依依惜別。
後來，又走了很長的路，賞了很多的燈，我們又一次停在了最後的一座花燈前。這是一座表現建國68週年大慶的花燈，花燈上大紅燈籠高高照，“祖國，萬歲”異常閃耀，各族兒女載歌載舞齊歡笑……此情此景，我心情激動，愛國之情溢於言表——花燈如此閃耀，祖國如此繁榮……我愛你，我的祖國!我願以我寶貴的青春為五彩的絲線，為你編織似錦的前程!
一個冬日的午後，我拿了把小沙灘椅，愜意地坐在陽臺上，陽光暖暖的照在身上，真舒服!我伸長了雙腿，調整好姿勢，閉上雙眼陷入了思考。不知不覺，已經坐了一個多小時，我滿腦子就一個問題：幸福是什麼?平時大人常說：“你們現在的生活，真的很幸福啊!”但我真的幸福嗎?
一幅幅畫面在我的腦海中翻過，很快，我找到了答案：那天，在體育課上，我們幾個好朋友一起揮拍打起羽毛球雙打，我和“奶昔”一隊，雙方有來有往，打得異常激烈，為了搶接對方打過來的一粒高空球，我和“奶昔”一起奮不顧身地高舉著球拍衝向“目標”，只聽“啪”的一聲，球沒接到，“奶昔”的球拍卻重重的打在了我的左臉頰上，我捂著臉，頓時覺得左眼和臉頰火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流下來。“奶昔”嚇得在旁不停地“對不起!”聽到聲響，在操場玩耍的.同學們紛紛圍攏過來，“怎麼啦?芷萱!”、“疼嗎?”、“芷萱不哭了……”同學們有的關切地安慰我，有的趕緊給我遞上紙巾。看到這情景，我頓時覺得心裡暖暖的，臉上的傷好像也不怎麼痛了。看到我的表情不再那麼痛苦，聽到我的哭聲漸漸小了下來，幾位好朋友更是“趁熱打鐵”地想盡各種方法來逗我。直到我忍不住破涕為笑了，她們才放心地離開。我也原諒了“奶昔”，原來一心責怪她的心情也一下子輕鬆了。
一想到這件事，我的心裡就充滿了幸福感!原來幸福一直在我身邊，它可能就是同學間互相關愛和互相諒解的一句話、一件事，也可能是老師在關鍵時刻對我的鼓勵、信任與諄諄教誨!
記得上學期學校開運動會，同學們都很踴躍報名參加各種田徑比賽，而我由於不自信，在那猶豫不決的考慮了半天，一直想打退堂鼓。老師問清了情況，笑著鼓勵我：“孩子，校運會兩年才舉辦一屆，這是你在學校所能參加的最後一屆校運會了，老師幫你參考一下，報400米好嗎?”我一聽更膽怯了，“400米?那要很有耐力才行啊!我……”“老師看過你的表現，很不錯，你要相信自己，一定沒問題的!”聽了老師的鼓勵，我一下子堅定了信心。校運會上通過努力，在同學們的加油聲中，我最終在21人蔘加的女子400米比賽中取得了第2名的好成績。真沒想到啊!領獎的那一刻，我覺得藍天、太陽、白雲、包括剛才一路艱辛跑過的賽道都在朝我點頭微笑。那種油然而生的幸福感覺真是妙不可言!
幸福，原來真的離我們很近!它可能就是發生在我們身邊的一件件令人回味的小事。就像有本書上寫的：“幸福有時候像氧氣，它無時無刻不瀰漫在身體周圍，只是我們常常覺察不到……”
我們的語文老師是曾老師。
曾老師平日裡很受人尊敬，但凡是學生還是老師，只要見了他，都會從聲帶裡發出一聲聲問好，這些問好都是發自內心的。曾老師還是一個校主任。學校裡幾乎沒人不認識他，他還在多次校活動上露過面。
曾老師在教我們之前曾出國到美國學習過兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個普通的老師，又整麼會被推薦到美國去深造呢？這也充分體現了他的才幹。曾老師在教學時更讓人感覺到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不苟的面容，都讓人一眼就感覺到這一定是一個教學經驗豐富的`老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對他的敬佩。
我們對曾老師的尊敬，遠遠不只有一個理由。曾老師在給我們講課時，永遠是那麼仔仔細細，不留下一點“漏網之魚”，有時候我們覺得應該已經講完的課文，曾老師還能再翻出一些知識點，就好像什麼“以喜襯悲”，“過渡”啊什麼的寫法，內容。
曾老師不單在課堂上對知識點認真仔細，在檢查批改作業時頁是這樣，有時一個班的試卷，他在花兩天改完試卷後，還用了一個星期時間等同學的作文，他本來可以給那些沒交作文的人打上0分，但他只是一個勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分數統出來，試卷發下來。
曾老師對待成績不好的同學從不會敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要麼自己輔導他們，要麼叫同學輔導他們。在對帶啊同學的補習這件事上，曾老師非常的眼裡，他從來不會因為晚點而讓學生先走。對那些習作寫的好的同學，更是大家鼓勵，把他們寫得好的作文放到自己的新浪部落格上。
這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對他肅然起敬了呢？
“時間可不可以永遠停在這個畢業季，別讓歲月帶走我們青春的記憶！”相識猶如昨日，而離別卻又在即。國中三年，我們相逢於此，一起灑下汗水，共同收穫歡樂，而今卻不得不各奔東西，我仰望星空，陷入了無盡的回憶之中……
整裝待發的七年級——童謠
七年級，我們來到了這個學校，陌生而又興奮。在這兒，大家都站在同一起跑線上，整裝待發。課程的增加，難度的增大，學習時間的增長，考驗著我們每一個人。但我們卻不曾言棄，失敗了沒關係，我們整理行裝再出發！
遊移不定的八年級——流行樂
八年級，我們開始備戰“生地會考”，這是我們人生中的第一個拐點——會考，它有著承上啟下的作用。老師常說：“八年級很關鍵啊，孩子們！”老師們天天為此忙得焦頭爛額，可“不諳世事”的我們“兩耳不聞窗內事，一心只想打遊戲”真是“少年不識愁滋味啊！”於是，我們就像一顆顆遊移不定的棋子，混過了八年級和生活，而生地會考與生活也成功地混過了我們！真是後悔莫及啊！
競爭激烈的九年級——古典樂
九年級，是一個關鍵衝刺點。此時，我們真正感受到了壓力。一夜之間，同學們都長大了，每天開始“今朝有書今朝醉”“兩耳不向窗外事，一心只讀聖賢書。”誰都渴望成功，而且大家都知道：九年級，是衝出一片黑馬的時候，也是隕落一片星辰的時候，此時不衝，更待何時？
七年級的.生活是天真快樂的，八年級的生活是隨性美好的，九年級的生活是勞累苦澀的，不然又何來“不苦不累，九年級無味，不拼不博，等於白活”呢？
星空之下，又傳來了一個人的哼唱聲：“時間可不可以永遠停在這個畢業季，別讓歲月帶走我們青春的記憶……”
學識谷
