最後一個兒童節作文【薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的最後一個兒童節作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最後一個兒童節作文1

這是國小生活中最後一個兒童節，在這個節日中，我們準備給老師一個驚喜。而這個驚喜是我們預謀了好久的。這個驚喜來源於很久之前的一件事，當時我們惹老師生氣了，老師便說了一句“我對你們很失望！”一直以來我們班的情商都很高，成績也名列第一，這句話深深的印在了我們的心裡，於是，我們四十個人就想出了這個辦法。

從四月份開始，我們便慢慢的計劃著一切，所有的一切都是我們自己舉辦的，關於金錢的東西也都是全班同學一起湊起來的。到了六月一日，第一節課本來打算上數學，但後來我們親愛的數學老師說難得我們的節日，還是要讓我們開心一點，於是取消了，趁這段時間我們把裝飾弄好了，蛋糕也送來了，ppt也做好了，我和我的一個閨蜜是本次活動的主持人，到了九點半左右，我們的兩位班長就上去接老師了。在教室的門口處還有著一個小小的驚喜，我們把裝滿了亮片的氣球掛在了門口，等到老師進門的時候一紮氣球，就有一種巨星的感覺啦。躲在門口的兩位同學等著我們的訊號，遠處的班長傳來了“1”的訊號，我們向扎氣球的同學傳出了訊號“2”他們扎破了氣球，全班同學說出了“surprise”，我和閨蜜為老師戴上了生日帽，請老師坐到蛋糕前，老師開心的合不攏嘴了。我們主持人說到“今天是我們最後一個兒童節了，於是呢我們也為老師準備了一個大驚喜，讓我們一起祝老師，永遠十八歲！，下面呢請老師欣賞我們帶來的節目，我們全班的大合唱！”於此同時，我們主持人手裡拿著另一份驚喜--裝著我們從一年級開始的所有照片的相簿。我和她把這兩份相簿送了出去，老師非常的感動。

一番節目過後，我們迎來了全班最期待的環節——美食大賽！我們享受著蛋糕和家長們帶來的小零食和水果，大家吃的不亦樂乎，之後我們又送了給老師精心準備的禮物，和老師玩了遊戲……這個六一，是我過得最有意思的一個六一了，雖然現在到了國中，但還是會想起國小的點滴，我們的老師，是世界上最好的老師了！

最後一個兒童節作文2

今天是“六一”、“解放日”，適合全世界的孩子。對我來說，這是最後的6月1日。我真的希望時間永遠停留在這一天，讓我永遠像以前一樣是個孩子。無奈，時間畢竟是自變數。

從開始到現在，回想起來。感覺好幼稚！

以前覺得不加糖的咖啡很無聊，現在知道不知道怎麼品嚐；

以前覺得在烈日下流汗很尷尬，現在明白了不知道怎麼理解。

我從來沒有說過我沒有優點，但我意識到我沒有欣賞的眼光。

曾經，有太多的快樂時光我不珍惜。有太多“六一”我沒在意。而現在後悔之前浪費了那麼多。

童年，童年，這兩個令人著迷的詞；回憶，回憶，會在瞬間死去！

還記得嗎？寫在高山上的詩；還記得嗎？大海許下的諾言；還記得嗎？晨禱和永恆愛情的夜晚和童年誓言。那時候的我不是一直很期待快點長大嗎？可是為什麼這個晚上我那麼捨不得去童年？

一個人，照鏡子，仔細看。我好像在鏡子裡看到了解釋——原來我真的長大了！

一直不明白，

那些美好的日子為什麼遙遠？

言語無法形容，美好的回憶無法第二次開始；

沒想到，這麼容易就迷失了，

心痛自己才這樣放棄。

我哭了，發現自己好渺小。

我笑了，覺得自己其實很幸福。

嘆息，告訴自己，你會長大；

點頭承認自己會怕黑；

揮手告別所有的回憶！

望著天空中最亮的北極星，可以隱約看到未來的輪廓。在心裡默默的對它許個願，童話般美好的結局一定屬於我！

最後一個“六一”已經過去了，

我不再是小孩子了。

最後一個兒童節作文3

歲月如梭，轉眼間，我迎來了上國小之後的第六個六一兒童節，也是最後一個兒童節，回首過去，真的是感慨萬分。

剛踏入國小校門的我們，什麼也不懂。只是習慣性地跟在老師後面，老師叫我們做什麼就做什麼，從來不違背老師的言語！那時，老師教我們【a.o.o……】，學習【1.2.3……】。當我們學會了讀【a.o.e……】，學會了數【1.2.3……】時，老師們總會笑著說：【真棒！】記得那時過六一節，老師還要發給我們蛋糕。每個小朋友臉上都帶著開心的微笑！表演時，我們用稚嫩的嗓音大聲喊道：【我們是一個國小生，是一個一年級的國小生了…】那年下學期，我成為了一個少先隊員，戴上了紅領巾！

六年級到了，學習任務更重了，課外班更多了，作業也更多了，每天泡在習題中的我們根本沒有想過要珍惜僅剩一年的國小時光。老師說：六一節了，學校準備……我們這才回過神來，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對國小的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對國小，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛。回望這幾年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。六年竟消逝得這麼快， 彷彿什麼也沒留下…不，留下了很多，留下了豐富的知識，語文，數學；留下了深厚的情誼，師生情，友情；留下了許多美好的回憶……

來到這個大家庭已匆匆6年栽噹噹初的小樹苗已得到雨露的滋潤已經開始茁壯成長，很快我就要離開這片溫暖的樹陰開始新的路程，6年啊，難忘的點點滴滴讓我學會了，許多，許多，我知道以後要走的路還很長……別了，母校，別了老師，同學，珍重……

最後一個兒童節作文4

夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經只剩下最後一個兒童節了，過完這個兒童節我就真的與“童年”告別了。

最後的“六一”一定要過的有意義，要怎麼過呢？我的腦海裡出現了幾年前過“六一”的情景。

從上一年級開始，經歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節目，不過去年，我們班幾位同學出的小品在節目預選時學校領導卻給了最高分。

那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準備一個節目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節目來。樂隊？沒鼓手；跳舞？沒創意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。

練了好幾個課間，“六一”前一週，終於輪到我們在學校領導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節目、才藝表演讓領導們看得津津有味。看著領導們笑，我的心裡也樂開了花——沒準會被選上。

幾天後，成績出來了，我們是最高分!我們興高采烈的進了教室，班主任老師卻神情嚴肅的對我們說，節目上不了了。“為什麼？”我們的心情一下由晴轉陰。“因為學校沒那麼多話筒，這個節目需要的話筒多，所以上不了。”

還記得那時聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因為我們努力過，我們無悔了。

想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學校組織的慶祝活動，陪伴親愛的同學們開開心心慶祝我們的節日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放鬆，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。

即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。

最後一個兒童節作文5

在這豔陽高照的日子裡，迎來了又一個六一兒童節，這個兒童節和往常不一樣，因為這是童年裡最後一個兒童節了，所以，這個兒童節應該過得比往常更“隆重”一些，這樣才不會i留下太多遺憾，的確，這個兒童節真的令我太難忘了！

中午，我又蹦又跳的走在回家的路上，心想：媽媽一定給我買了好多吃的吧。想著想著，口水都要留了出來，濃濃的香味在我鼻尖飄來飄去，恨不得馬上回到家裡開始吃大餐，可回到家，卻令我失望透了。

“暢暢，回來了，今天是兒童節，媽媽給忘了，沒給你做好吃的。”媽媽溫柔的說著，我心裡生氣急了，想：媽媽也不容易啊，可能忘了吧，晚上應該會做好吃的，先等等吧，畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒事的樣子說：“沒事，隨便吃點就行，還有什麼大不了的。”雖然即不情願的吃著飯，可還是裝出一副高興地樣子，但一想到晚上，心裡又有了一絲興奮與激動。晚上，回到家，不但沒有讓我的心情好轉，還使我心情更低落了，沒想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子，我真的特別生氣，我對媽媽說：“怎麼包肉餡的啊，我最討厭吃了。”“湊合著吃吧。”我一聽更來氣了，我生氣的把門關上了，躺在床上想：今天是我的節日，而且就這一次了，還不做點好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來，心裡有種種說不出的怨氣委屈，可又能向誰傾訴呢？

不一會，我聽到爸爸回來了，爸爸說：“暢暢，你媽媽專門讓我給你訂的蛋糕，還給你買的好多好吃的，快起來吃啊。”我一聽，臉上立馬開了朵花，然後有點羞澀的洗手吃飯，爸爸說：“這下不生氣了吧，爸爸媽媽忘了誰也忘不了，我們的寶貝閨女啊。”我聽了，又有些責備自己，爸爸媽媽對我怎麼好，我卻怎麼自私，就算不買東洗又怎麼了，有心就夠了，真心對爸爸媽媽說一聲：“對不起，我長大一定會孝順您的。”

這個兒童節會令我終身難忘，它不單單是快樂，更多的是愛，有愛就足夠了！

最後一個兒童節作文6

最後一聲琴音在空氣中消逝，預示著六一兒童節的結束。默默起身，行走在夏季所特有的悶熱中，心中是前所未有的沉寂。

在這渺遠蟬聲中，我所度過的最後一個兒童節，就這樣落下了帷幕。

不記得從何時開始不再熱切的盼望著兒童節。依稀的記得，那個小小的我在數年前的今天，穿上漂亮的衣裙，在家等待著媽媽帶回的禮物，心中滿懷喜悅和期待，猜測著今年的禮物是什麼，那種心情，就好像小孩子等待大人的糖果般熱切。

曾幾何時，那個小小的我從樓上飛奔下來，折下柳條，在微風中旋轉，花瓣在風中飄搖而下，轉動著成長的鏈條。在有著蛙鳴的寂靜夜晚，在輕柔的白紗所籠罩的夜色下，草叢邊，我坐下，聽著蟲兒的輕語，領略著夜晚的芬芳。

那麼多的回憶還在眼前，恍若昨日發生，再回首，那個小小的身影卻已不再。無數次想要再觸碰童年的回憶，然而指尖微觸，回憶便碎成無數閃的亮光的光點，散入成長的風中，無跡可尋。

揹負著那麼多辛酸而又甜蜜的回憶，我們一步步走向成長的未來，兒時的怨恨，在現在看來，卻是那麼的甜蜜，兒時的回憶，現在想來，都那麼的美好，天真，柔軟而稚嫩。

不知從何時開始，我的心中有了煩惱，也有了自己的小祕密，不再那麼熱切的期盼什麼，也不再輕易的吐露自己的心意，在那時，我開始有了夢想，也會在無人之處獨自嘆息。

到底是怎樣的成長呢？在不知不覺中，改變著我的外表，內心。從前那個小小的身影，永遠住在我的心裡，和她的貓一起，在那個有著月季花香的地方，快樂的生活著，而現在的我，在歲月的洗禮下，經歷著一次又一次的蛻變，曾經的過往，不管是快樂也好，悲傷也好，辛酸也好，甜蜜也好，都已變成了成長的道路上一排排的腳印，從小到大，見證著我的成長，也將見證我們的未來。

我曾無數次想要回到過去，然而，成長的鏈條卻不可能為我而逆轉。那麼，前行吧，不要讓過去的思想束縛住你，微笑著走過這成長路上泥濘的花季雨季。

最後一個兒童節作文7

又是一年夏天，又是一個“六一”兒童節，但今年的“六一”是我的最後一個兒童節。

從我記事開始，我就盼著六月一日的到來。因為在這一天，我可以名正言順地向父母討要禮物，可以無所顧忌地休息一天，可以……所以，我日日盼，夜夜想，希望這一天快快到來。

然而，今年的六月，是小升中學習的關鍵時候，每天，我都沉浸在緊張的學習中。“六一”兒童節的來臨，給我帶來了一些快樂，一些留戀……

細細算來，這是我度過的第十二個兒童節，也是我最值得留戀的兒童節，隨著它的遠去，我的童年也會隨著夏風飄去，且一去不復返。我想同時間老人爭奪，可時間卻像一盤散沙，從我指縫間滑去，輕輕的落下，消失了；我想把它們拾起來，結果失去得……

童年的生活是豐富多彩的。站在鏡子前，我驚愕地發現我不再是那個充滿幻想、天真可愛的小娃娃了。長大的我，一張成熟的面孔，一臉的青春朝氣。我真不敢相信眼中的一切，希望這不是真的，希望一覺醒來就又變成一個天真可愛的小女孩，去聽窗外沙沙的雨聲，去聽燕子呢喃的話語，去聽布穀鳥清脆的歌聲：“布穀，布穀”……

又是一夜繁星，那其中一顆星星散發著七彩光芒，它預告著我要走進另一個美好的青春時期。我在這個時期會脫離幼稚，走向成熟。一個新的時期向我走來，在這個時期裡，我會更加努力，早日加入共青團，每年的五月四日，就又會變成我的節日。在今天這個特殊的日子裡，我的心情半喜半憂，喜的是我又長大了一歲；憂的`是新的生活是怎麼樣的，到現在還是一個謎……但我會努力地適應它，融入它。

再見，童年！再見，六一！

最後一個兒童節作文8

12點的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了……

今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對於我來說這是最後一個六一,真的好希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個孩子,可是.無奈,時間終究是自變數啊.

從開始到現在,回想起來.覺得自己好幼稚！

曾經覺得,不加糖的咖啡好乏味,現在才知道,是自己不懂得品味; 以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會; 從來都說,自己沒什麼優點,至今才發覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.

曾經,有太多的快樂時光,我沒有珍惜.有太多的"六一"我沒有去在乎.而現在才後悔----以前浪費了那麼多.

童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！

記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大麼?可是為什麼此夜,我卻對我的童年那麼戀戀不捨呢？

一個人,面對著鏡子仔細端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了！

總是不明白, 為什麼那些美麗的日子遠遠的離去了; 無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始; 未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄.

哭了,發現自己原來是那麼渺小, 笑了,覺得自己其實還算幸福.

嘆嘆氣,告訴自己一定會長大; 點點頭,承認自己還會怕黑; 揮揮手,對所有的回憶say goodbye！

看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心裡默默的向它許下願望,----童話般美麗的結局,一定會屬於我！

最後一個"六一"過去了, 我已不再是小孩.

最後一個兒童節作文9

清晨，我被鬧鐘叫醒，醒來一看，哦，六點半。還好沒睡過頭。今天是我人生中最特殊的一天———最後一個六一兒童節。

去學校的途中，我一直在想：今天要表演什麼節目？節目幾點開始？有什麼好吃的？到了學校後，我竟然被震住了！女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子，男生們也十分帥氣！這歡樂的氣息也將我“傳染”了，放下書包就開始與同學一道討論節目，其樂融融。

“熬”過了數學課，終於到了聯歡會。我和班長有幸成為這場意義非凡的聯歡會的主持人。

先是才藝表演，朱雨涵同學就鼓起勇氣為同學們帶來了拉丁舞《98K》。一開始她還很害羞，可隨著音樂的節奏便慢慢的釋然了，贏得了“觀眾”的一片掌聲。

接下來是遊戲環節，老套又好玩的搶凳子游戲：六位男生站成一排，圍著四個椅子轉，當音樂停止後，便開始爭搶椅子，他們的樣子和神情十分的好笑，令人忍俊不禁。

午飯過後，老師為了獎勵我們，給我們帶來了飲料─可樂。大家舉杯高呼，乾杯。

下午一點多，我們每人發到了一張遊戲卡，老師說：“你們可以去五六年級的各個班參加遊戲，並集齊印章，就可以換取喜歡的零食。”大家聽完後，都興致勃勃的。我先去六（2）班玩豬八戒背媳婦的遊戲。背上一個玩偶，跳過地上的圈圈，就算完成任務。我順利的拿到了這個印章。接下來，我便逐個完成任務，拿到印章。

大家拿著滿滿的“成果”回到教室。老師便根據印章的數量給我們分派糖果和薯片等零食，大家吃得津津有味。最後一個環節，那就是拍照留念。同學們紛紛在黑板上留下了自己的大名並拍照留念，紀念這美好的六年。

雖然這是最後一個六一兒童節，可卻沒有傷感，有的是歡樂！

六一快樂！

最後一個兒童節作文10

沒有傷心，沒有遺憾，亦沒有別人所感慨的萬千愁緒，我將意義上我可以過的最後一個兒童節，在心裡無限期的往後延續了，只要我還有著一顆童心，那我就要自個兒給自己過六一兒童節！

當我永遠都保有一顆童心時，也就沒有所謂的“最後一個兒童節”了。我這個人在這一點兒上，非常開明，不必與人說，不必與別人爭論，關於“最後一個兒童節”不由別人說了說，由我自己說了算。兒童是我們每一個人內心裡都應該存在的一個自己，因為只有內心有這樣一個兒童般的自己存在著的話，我們才有可能無限接近“赤子”這種狀態。

“赤子”是我們活在這個世界上，最應該保有的一個狀態，因為這種狀態可以讓我們還保有愛心、善心以及對這個世界不停探索與發現的好奇心。我打算往後的六一兒童節，都還是要給自己過，好讓我內心所保有的那個孩子，一直都保有著開心與快樂，這樣不斷成長起來的我，才有可能成為一個出色的大人，成為一個真正有擔當的成年人。

往後我也會迎來“青年節”這樣的節日，但我還是會悄悄過我的兒童節，我會用六月一日這一天的歡樂來給自己的青春新增一些色彩，我會用兒童節對自己的關愛來給自己的青春新增一些溫暖，我亦會用六一兒童節對自己的慶祝來給自己的青春新增一些笑聲。這樣我未來將過的青年節，才有可能是我有足夠力量去奉獻的青年節，才有可能是我有足夠力量去改變這個世界的青年節。

最後一個兒童節，不是現在這個，而是我失去童心的那一個。我希望這最後一個兒童節，永遠不會到來。

最後一個兒童節作文11

我期待的最後一個兒童節那一天，我們要過得有意義，令人終生難忘。

早早地，我就從床上一咕嚕爬起來，因為，我要穿上彈力女超人的衣服，戴上華麗的面具，到學校參加一次狂歡假面舞會。一來到學校，各種各樣稀奇古怪的人物就映入眼簾，有全身深藍色的怪物史迪奇，有可愛的史努比，有身披斗篷的超人，有小巧玲瓏的小羊肖恩……最驚奇的是：蜘蛛俠也大駕光臨了！原來一眼就能認出彼此的同學，現在仔細端詳卻怎麼也認不出來，雖然大家都已“面目全非”，但絲毫不影響今天的狂歡。歡快的音樂，搖擺的舞姿，到處都瀰漫著笑聲，大家有的手拉著手跳圓圈舞，有的一邊笑，一邊在草地上打滾……現在的我們彼此不“相識”，所以更加灑脫，更加地瘋狂。當我們摘下面具時，大家都大吃一驚，平時十分矜持的一位女生今天卻表現得如此瘋狂！平時呆呆的一位男生，今天卻做出瞭如此優美的舞蹈動作！由此，我想到，六年朝夕相處再熟悉不過的同學竟也有如此陌生的一面。

中午，我們來到食堂後廚，相互切磋廚藝。一時間，廚房裡熱鬧得炸開了鍋一般，鍋碗瓢盆的碰撞聲響成一片，猶如一曲渾然天成的交響樂，雄壯而富有靈性。在一曲雄渾的樂曲聲中，飯菜端上了桌，看著自己親手燒的菜大受歡迎，我們心中自然也是盛滿了喜悅。晚上，我們吃過晚飯從家出發，女孩穿上裙子，男孩穿上正式的西裝，一起聚集來到安定廣場。優美的樂曲響起，夜空上的星星就是聚光燈，月兒就是見證者，我們一起笨拙但認真地跳起了集體舞，柔柔的月光灑向大地，雖然時不時傳來踩到腳的尖叫聲，但我們彼此臉上都洋溢著幸福的笑容，音樂緩緩地，輕輕地，像在訴說我們六年生活中的溫馨點滴……

這就是我期待的最後一個兒童節，我想它應該是一個有趣且令我難以忘懷的兒童節。

最後一個兒童節作文12

又要說同樣一句話了：時光飛逝，光陰似箭！瞧瞧，轉眼之間，我就已經是五年級的學生了，雖說是個陽光少年，爸爸媽媽也對我放鬆許多，可是，一想到明年就不能再過六一兒童節，我心中不由得有一絲絲的傷痛。

從1999年開始一直到現在，我每年都期待著過這樣兩個日子：一個是生日，另一個就是六一兒童節。過這兩個節日的時候，可真謂是爽到了不能再爽。每年都能在這兩天拿到禮物，每年都能在這兩天到外邊好好玩一通。唯一一次不開心的，其實也不能算是不開心，就是前年那一個六一兒童節，我不知怎麼回事，就骨折了！其實，骨折的時候還是蠻幸福的，只要你能夠承受骨折時的疼痛以及石膏裡的棉花粘到你手上時的那種很癢很難受的感覺，那就能算意見很快了很快樂的事了。因為，當你骨折的時候，你的爸爸媽媽、親戚朋友、老師同學都會對你百般照顧，尤其是疼愛你的爸爸媽媽會給你買好多好吃的東西，真的是一種很幸福的感受！

可惜……可惜這種幸福的感覺將不復存在了……因為我今年下半年就要進入中學唸書了，進入中學就是青少年了，還能算是兒童嗎？不能。那還能過六一兒童節嗎？不能！不能！不能！所以，這個六一兒童節，是我最後的一個六一兒童節了！我要好好珍惜！所以……嘿嘿，媽媽帶我去了新世界購物，又到世嘉遊藝世界狂玩了一下！因此，最後一個六一兒童節的不快就可以拋到腦後！我還可以和媽媽商量一下，看看能不能再給我過一個六一兒童節，因為……在我老家，六年級還是國小生！

最後一個兒童節作文13

兒童節，每一個小孩聽到都會快要到這個節日的時候都會異常的開心，因為這是屬於我們自己的節日，我們在這個節日也會收到好多好多的禮物；也會看到學校在六一兒童節為大家準備的文藝節目；還能玩到許多有趣的遊戲。所以大家都非常開心，非常開心。

同學們剛走進學校就看見了一個很大的舞臺，這是供表演者們表演的地方。

同學們懷著歡快的心情迎來了六一，同學們排著隊，急切的走向會場。每一個同學心裡都在想：今年學校到底有沒有為我們準備禮物呢？表演的那些節目不知道好不好看啊？同學們就帶著這些問題，來到會場！

首先是頒獎，每一個同學的心就像一隻吊桶，總是七上八下的。都希望自己能獲獎，我和同學們一樣都懷著這樣的心情來聆聽每一個獲獎人的名字。就在我細心聆聽時，話筒裡傳來了一個名字，就在老師唸完這個名字的時候，啊!我獲獎了，我獲獎了，此刻我也不知道該用什麼詞來形容我現在的心情。我懷著歡快的心情，帶著激動的神情，和飛快的步伐，來到了舞臺上。老師.同學們都向我投來了佩服和祝賀的目光。班上好多好學生也都獲了獎。每一個同學的臉上的掛著紅太陽。

頒完獎了，接下來是表演節目了，看著臺上的同學翩翩起舞的樣子，我們帶有幾分羨慕，因為我們也有排節目，可是被老師給刪了，唉，雖然被刪了，但我們還是很高興。因為上面有我們的弟弟妹妹在代替我們為大家表演！

哈哈，最後是同學們最喜歡的發禮物。那些有獲獎的同學有一份很好的禮物，他們都很開心，但那些沒有的卻很傷心，開心的同學們都看出了他們的不開心，就大方的把自己的禮物分給了同學們。此刻，班上充滿了歡聲笑語。

這就是我們過的最後一個令人難忘和懷念的六一兒童節！

最後一個兒童節作文14

對於我們小孩子們來說，一年中最重要的三個日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最快樂的一個六一也是最難忘的一個六一了。

今天，為了慶祝六一，學校裡開展了“跳蚤市場”這個活動。一大早，我來到學校，就見有許多同學在討論今天的活動，我也十分激動，因為這樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。

當第一節課上完時，老師叫上班裡幾個同學搬東西下去，我十分激動，一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。第二節課間開始時，隨著校長的一聲令下：“跳蚤市場活動正式開始！”全校都歡呼起來。

我先逛了逛自己班裡，我發現了趙蕊的小狗，我非常喜歡它，因為它很可愛，一副不高興的樣子。然後，我去了二班的攤位，我買了兩個非常漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬個為什麼》可是這一本書賣五元。我口袋裡只有四元了，怎麼辦呢？我只能和賣東西的同學講價了。我說，我有多麼喜歡它，我也很想買它。那名同學見我很喜歡這本書，最後以四元的價格賣給了我。

今天的收穫真多啊！我不但收穫了有價值的東西，還收穫了口才、知識、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢，我為貧困山區捐出了十元錢。十元錢在這裡不算什麼，但在山區，可以讓幾個孩子吃一頓飽飯，可以買幾個學習用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書，別人看過的書低價賣給了我，我也學到了更多的知識，多麼好啊！

感謝母校，這是我最後一個六一兒童節。母校讓我在這個愉快的節日裡學到這麼多東西，我感激不盡。這是最難忘的一個六一，我一輩子也不會忘記它！

最後一個兒童節作文15

“自由啦！解放啦！”二年級的那個兒童節，我是這麼稀裡糊塗地大喊。一大早就揹著書包去上學，老師帶來了46朵紅花，別在我們的領子上，我們也齜著牙傻笑著。學校活動也不少，可去打乒乓，可去堆積木，擊鼓傳花、丟手絹，甚至可以去科學閱覽室看電影《海底總動員》。那時候我們便是徹底快樂的，玩的專案多，供我們選擇的也多，愛玩什麼就玩什麼，讓我們感覺自由，像個小大人了，很滿足。

那天走的時候，老師還送給我們文具，抱著禮物回家，手上是沉甸甸的，心裡的快樂也是沉甸甸的。我還要去表姐家接著玩，也沒有人阻止我，我們還去繡山公園釣魚哩。平時，媽媽也不讓我吃冰棍的，但那天，她卻給我買了，還給我買了一箱帶回家吃。我從來沒有像那天一樣快樂過，好像快樂的小鳥一樣，東飛飛，西飛飛，是非常自由的。你要問：作業呢？你不做作業嗎？作業，我可沒有什麼作業，二年級，才沒有什麼作業呢！

僅僅是那一天的自由，讓我心歡，讓我滿意，還小的我以為這就是過生日呢！可是，也就是僅僅那麼一天，我從此以後再也沒有度過一個好好的兒童節。無奈啊，三年級剛開始寫作文，語文老師就非要我們把兒童節的活動寫成遊記，把兒童節看的電影寫成觀後感，腦子都要被“狂轟濫炸”盡了。最悲催的是數學老師還要給我們一張奧數題卷子，名曰——“六一兒童節快樂智力問答卷”，唉，我們的自由呢，也跟著時光匆匆流逝而去了麼？我在“悲傷”之餘，也有著絲絲憤懣：什麼自由的兒童節，不過是一個“作業日”被冠上“兒童節”的頭銜罷了！

我懷念二年級的兒童節，那是我最後一個自由的兒童節。如果早知道以後再也沒有那樣的自由快樂，那麼不如不長大了。都說是六年級後才沒有兒童節，怎麼這麼早就沒了？是誰在剝奪我們自由的權利？那是最後的六一兒童節，讓我留戀，更讓我心酸。從此，再提起“自由的兒童節”，便會讓我湧起一股孩兒淚，滿心的悲愴。