關於他的作文12篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關於他的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於他的作文1

我是衝著微笑小天使才去看那個節目的，然後發現了一張熟悉的面孔。

認識那個名字也是緣於他與我很喜歡的一位逆齡大哥的合作。

記得當時那部還不錯的劇，就因為粉絲們的爭論，好好的劇本偏是應市場需求拍出了兩個不同的結局版本，反而讓旁觀者覺得好笑甚至是尷尬。

其實客觀的來看他當時的表演，還是很不錯的，並不會像那些帶濾鏡的人看來直接把人家抨擊的一無是處。其實反而從另一個層面顯得有點占人多勢眾欺負人的感覺。

但不管怎麼說，還是提升了他的知名度，讓更多人認識了他。

後來基本上沒看過他什麼作品，只知道他有一位有名的妻子，以及兩人後來靠著鬼靈精怪的女兒又火了一把。

只到後有有報道出一些他妻子的負面新聞，於是又把他推到風口浪尖，各種言論都有，也許有同情，也許有看笑話。

但終歸是個讓人覺得不太舒服的新聞。

所以在這個節日中，看到他與微笑小天使的互動中，其實他長的很帥氣，而且時時刻刻那股拼勁與努力都差點要溢以言表了。

大家習慣了他的拼，並調侃著，但最近的一期看到了大家終是比較正面地去認可。

其實與他來說，也是一個成長吧，隔著螢幕也能感受到他的努力。

關於他的作文2

那個與我同一天出生的人，我早早地遇見了。

那是我的國小同學，是個男孩。

雖是同一天出生，還是個男生，但他從小到大始終都矮我一截。他學過畫畫，他的畫畫興趣班是我學舞蹈的地方。也許從那個時候，我們的緣分就已經註定了吧。他善於畫畫，畫國畫，這是他最突出的特點。

在國小期間，我們甚少交集，最多的交集是跟別人談起同一天出生的話題時，提起我們的名字。他笑的時候多，哭的時候也不少，若他考砸了，一進教室的門，便可以聽到一陣陣的抽泣聲。

直到現在，畢業了，我們再也沒有了交集，我這時亦才開始還後悔，遇見一個同一天出生的人，甚是稀奇，因此，我是幸運的，在稀奇中佔據了一小塊天地。但我卻沒有好好珍惜這個天地，那份時光，那個男孩。6月11日，是我們聯絡的橋國中作文樑。

他絕對不會忘記我，我堅信，正如我絕對不會忘記那個可愛的，愛哭的男孩一樣。

我們都只是對方在生命中的一個過客，但他在我心中留下了不可磨滅的印象，他的名字刻在我的心上，最顯眼的那個位置。

希望有一天，我們還能相見，向對方打招呼，一同歡笑，一同遊戲

關於他的作文3

他是一個環衛工。每天清晨，東方剛魚肚白時，我的窗前總會傳來掃地的聲音。掃帚掃地的聲音，已成了我的鬧鐘。有一天，我帶著起床氣，不耐煩地罵了句：“小聲點啊！”

接著，聲音便不見了。我往窗外看，原來是他在用手撿垃圾。大的垃圾還好，但小的、碎的卻撿不起來。對此，我心裡只閃過一絲的愧疚感。接著便倒頭大睡。

但是從那以後，我的窗前不再有掃地聲了。終於有一天，我習慣性的沒定鬧鐘，睡過了頭，遲到了。校車決然地離去，不顧在車後我的吶喊聲。也是，車窗裡，誰聽得見呢？

那一刻，我的心裡是對他的埋怨。我認為，如果不是他斤斤計較，一個大人，就因為我說了一句話，便一直計較於心。真不咋地！

但我在心裡暗自決定，要跟他說清楚。

在一個週六的清晨，我提早起床，站在窗前左顧右盼地等候著。終於，朦朧的晨霧中，看到了他的身影。他穿著灰色的外套，帶著一雙白色的布手套，手裡拿著掃帚，低著頭走向我的窗前。他習慣性地放下了掃帚，用手撿著垃圾。

話剛要出口，我卻有些慫了。

在嗓子眼，怎麼樣說不出。他認真的撿著，五分鐘左右，起身要走了。終於，我咳了兩聲。他猛地抬頭看著我，一臉驚訝。我對他說：“那天我不是故意的，你別在意，繼續掃吧，我上學的鬧鐘就是這個掃地聲。”他笑了笑，點點頭。

從此以後，週一到週五，掃帚聲悠悠響起，週六週日，卻寂靜無聲。這正是我滿意的結果。

關於他的作文4

我有一個和藹可親的太爺爺。他對我特別好，無論我向他提出什麼要求，哪怕是摘下天上的星星，他都會滿足我。可是不久，災難降臨到了太爺爺的身上。

有一段時間，太爺爺的身體總是不舒服，去醫院檢查才發現，他的喉嚨里長了一個大腫瘤，必須馬上動手術。我得知這個訊息，心裡難受極了，為了讓太爺爺心情好一些，我主動找他聊天談心“太爺爺，你最近身體不舒服嗎？”“我呀，得了喉癌，以後再也不能陪你玩，給你買好吃的了。”我安慰他說：“現在醫學這麼先進，你的病一定會治好的，我還要帶你去品嚐各地的美味呢！”

沒過多久，太爺爺的病情加重了，有一天爸爸媽媽都沒在家，到了送飯的時間，我怕太爺爺餓著，拿出零用錢買了些菜，學著媽媽的樣子給他做了兩個自認為好吃的飯菜，到了醫院後，太爺爺格外高興的說到：“能吃上我重孫女做的飯，真是幸福死了！”我夾了塊土豆放進他的嘴裡，他眉頭緊皺的嚥了下去，眼眶裡都是淚花，緊張的我不知所措，難道不好吃嗎？這時，護士阿姨進來嚴厲的批評我：“怎麼能給老人吃這麼大塊的土豆，這樣會加重病情的！”我頓時明白原來太爺爺是為了我開心，才忍著痛嚥了下去，太爺爺什麼時候都處處為我著想，想到這裡我真是心如刀絞…

雖然他老人家最終還是離開了我們，但在我的心裡卻一直住著一個和藹可親、對我關懷備至的慈祥的太爺爺。

關於他的作文5

他，就是我的爸爸。他不僅是一個稱職的爸爸，還是一個抖音迷。

就他喜歡刷抖音,太無聊的時候他就會刷抖音。刷到搞笑的或者好看的、好玩的,他就會先收藏一下，然後下班到家的時候就讓我扮演一下帶道具的那個人,然後發出去。看著我滑稽的樣子，他笑了，我也笑了！爸爸真喜歡刷抖音啊！

今天爸爸刷抖音刷到了一個會變臉的，首先，第一個是阿拉伯國王，然後我甩一下頭，就變成第二個是胖國王，緊接著我又甩了一次頭，就變成了第三個是瘦國王。然後讓我扮演一下。我一眼就看中了這個視訊，覺得不錯，實在是很搞笑。於是我讓爸爸給我拍了一下，首先我甩了一下頭變成了第一個阿拉伯國王，然後又變成了第二個胖國王，最後又變成了瘦國王。真奇妙啊！我第一次體會到了變臉的感覺，無比的開心！爸爸真喜歡刷抖音啊！

今天爸爸又找了一個很好的，說讓我拍。嗯，爸爸又在搞什麼名堂啊？於是我看看爸爸收藏的那個視訊，是一個會縮小會放大的憤怒小鳥在跳舞。嗯，的確不錯。於是我讓爸爸給我拍了。我坐在床上，爸爸把螢幕上的憤怒小鳥一下放到我的手上，然後找一個音樂開始錄了。起先這個憤怒小鳥非常非常小，像一個指頭一樣大，然後院的越來越大，越來越大。變得比我還大哩！這個視訊真不錯啊！爸爸真喜歡刷抖音啊！

爸爸真是個抖音迷！爸爸我愛您！

關於他的作文6

一天，儒釋道法四家弟子碰到一起，向彼此論道。

儒家弟子說：“子曰，夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉 ，剋制自己的慾望，做一個仁人志士，是我們儒家的道。”

道家弟子說：“老子說聖人常無心，以百姓心為心。善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。信者吾信之，不信者吾亦信之，德信。聖人在天下，歙歙為天下渾其心。要做聖人，就應當無私奉獻。迴歸自然淳樸的狀態，是我們信奉的道。”

法家弟子說：“你們都太優柔寡斷，商君說民生則計利，死則慮名，民之慾富貴也，共闔棺而後止。我們的道，就是用嚴刑峻法來打擊民眾的利己行為。

釋家弟子說：“昔年佛祖修道，在森林裡打坐。正在這時，天空有一隻老鷹在追一隻鴿子，那隻鴿子在走頭無路的情況下，就飛到佛祖的衣袖裡，那隻老鷹飛到佛祖面前，要求佛祖放出這隻鴿子，但佛祖想救這隻鴿子，便對老鷹說，讓老鷹放過這隻鴿子。但老鷹說，如果我放了它，它活了，我就會餓死的，那麼誰能救我啊?佛祖為了救這隻鴿子，於是對老鷹說，我用我自己的肉來代替這隻鴿子。

老鷹說，必須和這隻鴿子同等的肉才行。於是，老鷹從別的地方拿來一個秤，佛祖將鴿子放在秤的一邊，用刀去割自己身上的肉去放在秤的另一邊，說來奇怪，無論如何割，始終不能使這個秤平衡，在這時，佛祖沒有太多的猶豫，他自己跳進了秤裡面，這時秤終於平衡了。我不入地獄，誰入地獄。這就是我們釋家的道。”

四位弟子見道不同不相為謀，便不歡而散。

四個人分別表達了儒釋道法四家不同的“道理”。以為彼此雞同鴨講，但是實際上，這些思想的根源，卻是沒有什麼兩樣。無論是佛祖割肉喂鷹的故事，還是商君對善惡的論斷，都傳達出，中國傳統文化中的“利他”主題。這種觀念本身是一種十分美好的設想，因為如果人人都“利他”，那麼世界會變得和平友善。但正是這種原本善意的出發點，卻導致了往後歷代帝王對“君主集權”的趨之若鶩，乃至走向使百姓奴性心理日益加固的不歸路。

為何將罪過推到“利他”身上?

首先來看性善與性惡的區分，無論儒釋道法哪一家，他們都對善惡有一個基本共識，“惡”就是利己主義，“善”就是利他主義。這樣一個武斷的區分，是幾千年來束縛在中國人民身上的枷鎖。

這種“利他”主義，是君主高度集權誕生的溫床，名士臣子將皇帝打造成“至善者”的形象。這不僅給人民帶來壓迫感，同時也給君主帶來一種優越感。以此造成了“道德獨裁”，君主代替了民眾的獨立思考，百姓的“服從”概念也就慢慢增加，最終成為一種習慣性的奴性。

這種趨勢沒有減緩，反而愈演愈烈，在南宋程朱理學的總結之後，徹底淪為一個框架。最明顯的，當屬貞節牌坊的出現，那些牌坊表彰的女性都帶上了“神性”的光輝，光輝之下，是愚昧無知的慘劇。亞里士多德說：“世上根本不存在聖人。”人有各種各樣的需求，這是一種既定的存在的事實。中國傳統文化曾存在一種美好設想，想讓所有人都脫離這種“人性”，跟隨“至善者”一同臻化到聖人的境界。但是這最終不盡如人意，原本當做是仙丹，實際上是一枚毒藥，使得整個封建時代不斷腐朽沒落，最終掩蓋在歷史的塵埃裡。

14世紀的西方，沉浸在文藝復興運動中，一眾藝術家在作品中展現對中世紀神性桎梏的反抗，從線條硬朗的大衛，到落淚的聖母。對“人性”的認識，幫助西方人，更早的開創出民主先河。就像斯芬克斯神像銘刻的那句話：“認識你自己。”只有認識人性，才會有對抗缺點的辦法產生。“利他”主義放在第一位，否定“利己”這種自然天性。創造出的是道德的虛偽。

要澄清的是，“利己”並不是提倡自私自利，而是提倡將自己本性認識的更清楚，承認本性存在，不以利己還是利他來簡單判斷善惡。而提倡認識自我的意義在於，培養“公德”的意識。基於對人性認識，而提出一個共同社會底線，在此範圍內，人民才能獲得更大的行為自由。

中國直至今天， 依然延續著傳統文化中區分善惡的眼光。文化的影響力，是巨大的，不在於你是否逐字逐句的接觸它，而在於整個生活模式下的潛移默化。希望有一天，我們能正視自己，建立主體意識，能挺起腰板，不再徘徊於度量“利己”還是“利他”的衚衕裡。

關於他的作文7

又到了村裡一年一度的電影放映日。

白天裡村民們都接到通知，興致勃勃，紛紛表示要去看。誰知半下午開始颳起的風禁錮了大家的雙腿，誰都不願頂著大風在敞著的村委會裡看壩壩電影。晚飯之後，我“奉命”出門詢問放什麼片子，以此決定全家看否。

走出門，風從四面八方灌入我的衣服內，我抱緊雙臂，縮著頭艱難地移動。路上的住戶大多將門緊閉，毫無出來的'意思。

走進村委會，那裡已經有一個叔叔在除錯裝置。他一個人，個子比較矮小，大概三四十歲，穿著春秋適用的單衣。我詢問他放映內容，他十分熱情地介紹各種科教片、戰爭片、紀錄片，末了，又悻悻地說我們這樣的小孩子不會喜歡的。

不知怎的，我覺得我聽到了他言語中一份落寞。但是沒辦法，我貪圖安逸，眾人也都是貪戀溫暖。我只能在臨走的時候勸說他，沒人的話就收拾收拾回家去吧。

我記憶猶新，他搖搖頭：“我放我的，我盡到了我的本分。他們不來看也是他們的損失呢！”過了一會兒，他加上一句：“記著給你家長說放的內容哈！”說罷又埋下頭擺弄他的“裝備”了。

我並沒有立刻走，而是從村委會柵欄縫中看他專心的身影。風仍是很大，他也不緊緊衣服。沒有一個觀眾，他仍放著他的電影。

回到我的小房子，我立刻投身於溫暖的被窩，準備開始擱置一天的作業。

突然就想起這個男人。

瑟瑟寒風中，他是他的觀眾。

關於他的作文8

他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的。看上去十分的憨厚老實。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛，鼻樑上託著一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點就是常常幫助別人，幫助他們解決問題。

記得在四年級的時候，我忘記帶筆袋了，於是便到處去借。他看見了，便把自己筆袋裡唯一的一支自動筆借給了我，自己卻用著已經很粗的不能再用了的鉛筆，我看見了，連忙把筆還給了他，說：“那麼，你不就沒有筆寫字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見了，連忙說：“我這支鉛筆還可以寫字，應該把這支筆借給你，再說了，助人為樂也是一種美德，只要別人開心了，自己就是快樂的。予人玫瑰，手有餘香。所以，請你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔心我不能寫作業！”我聽了以後，十分地激動和感動，於是便收下了他的這支富有情意的筆，這時，他便對我會心一笑，便繼續低下了頭，開始埋頭苦幹地用那支用得不能再用了的筆寫了下去，我也開心地回到了座位上，寫起了作業。

他就是這麼一個人，一個只要看見朋友有困難時，就馬上衝上幫助他完成事情，克服困難的，樂於助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！

關於他的作文9

他在數學課上，他是神機妙算的徐茂公；在運動場上，他是勇冠三軍的王伯當；在生活中，他又是一個幽默的男生。他很聰明，也很調皮，笑起來總是像巫女一般“呀哈哈哈！”，他個子挺高，也很瘦，但是跟我們班的火柴人鼻祖比起來稍微能胖些，他有些駝背，帶著個眼鏡，眼鏡片下，是他那雙富有靈氣的雙眼。他是誰呢？這就是劉西嶽，讓我們一起走進他的世界吧！

這是一場激烈的足球必比賽，人人奮勇當先，小雨點似乎吹響了進攻的號角，整個賽場上如水滴瀰漫著，形成了一個保護層。這時候，一個足球迎面飛來，在天空中彷彿劃過一道流星，直撲向球門，風夾雜著呼呼的聲響，伴隨著守門員那失望的叫喊和對手憤怒的指責聲，那個球衝進了大門……

這個進球的男生守衛挺起了一下身子，眼神中帶著勝利的喜悅，他在生活中是一個性子比較急的人，十分的愛動怒。所以在球場上很少見他走在場地上。劉西嶽眼神中突然閃過一道極其複雜的光芒，隨即便消失了，他猛地收腿彈跳，夾著球向球門撲面而來，眼看就要衝破防線，一旁的人連忙上前阻攔，劉西嶽將球傳給了隊友，立刻陷入人群中了，當對手發現上當了，已經為時過晚，球已經撕破了防線，進入了球門。

劉西嶽是數學方面的一個尖子生了吧，他十分的愛數學，並且作業的正確率極其的高，所以人員還挺好的呢？他就是我們班的一個小太陽，他的陽光世界在一點一點的向我們綻放，讓我們去認識者個小男生。

關於他的作文10

飯桌旁。

一碟清湯，乾硬的饅頭夾著青菜。妻子給孩子喂稀的小米粥，桌上半燃的蠟燭被外界的風吹得左右不定，忽明忽暗。

夜間，勞累過後，三人相繼而睡。

“哎，著兩年，苦了你們了，如今，躺於著溼透之床，是何等地委屈你和孩兒。”窗外黯淡的雨下著，沒有月光，誰又能發現杜甫削瘦的側臉。

“沒事，只是苦了孩子。”床邊妻子輕描淡寫。

“哎，但願天下愛書之人，與吾等不同。”

“安史之亂’讓多少人受苦，此時卻要在此荒廢度日。”一行清淚落下，抱著孩子的手鬆了幾分。

“愛國，愛國，我如今這般落寞，將如何報之國家，愛書，愛文，愛學，誰又能讓天下窮苦讀書人過得好一些！”杜甫握拳“誰能？我連自己的妻兒都不能保溫保飢，我有何用？天下讀書人又會如何！”話中夾雜著萬分無奈與悲憤。

僵硬著起床，點燃燭火，臨桌揮筆寫下《茅屋為秋風所破歌》。

妻子給杜甫披上舊衣，孩童啼哭。

“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破手凍死亦足！”停筆，妻子幾行淚灑落於紙上，杜甫起身面床落淚。

“哪裡有保暖之屋給天下寒士，我寧願死去，也會滿足！”

杜甫潸然不止。

清晨，風雨退去，天邊掛上一道彩虹，書桌上書寫的《茅屋為秋風所破歌》，剛勁有力，灑脫不凡。

終伴著小茅屋永垂不朽。

杜甫之志。

永垂不朽。

關於他的作文11

我這樣幫他——語文園地六的口語交際洪欣奕 昨天晚上，小龍津津有味地看著動畫片，媽媽一直勸他，說：“小龍，趕快去睡覺，否則，明天起不來，上學會遲到的，我這樣幫他作文。”小龍不聽，一直看到很晚才去睡覺。

第二天早晨，“丁鈴鈴，丁鈴鈴......”鬧鐘響了，小龍打了一個長長的哈欠，伸了個懶腰，心想：“好睏呀！我再睡一分鐘，就一分鐘，不會遲到的。”過了一會兒，小龍一看：“呀！都已經七點了。”他一骨碌地從床上跳起來，手忙腳亂地穿好衣服，刷牙洗臉，拿起早點，背起書包，邊跑邊吃地跑到學校，結果還是遲到了。

今天是小華值日。他看到小龍遲到，心想：如果我把小龍的名字記下來，班級就拿不到紀律紅旗，同學們還會責怪自己。如果不記，又沒有盡到責任，這可怎麼辦好呢？小華把他的想法告訴我，請我幫他出主意。我認真地想了想，對他說：“我覺得你應該把小龍的名字記下來。因為你能當上值日生，是老師和同學對你的信任，你必須盡到責任，不能為了班級的榮譽而做假，榮譽必須通過大家的努力得來才光榮。我們從小就要做個誠實、公正的人。我相信，同學每會理解的。”小華聽了，覺得有道理，就把小龍的名字記了下來，心裡感到一陣輕鬆。

關於他的作文12

在人群中，有這樣一個人，他長相平凡，毫不起眼，但他有遠大理想。

他喜歡演奏鋼琴，這是一種高雅的藝術。那優雅的琴聲，時急，時緩，時而高昂，時而低沉，能把人帶進一種美好的藝術境界，使人獲得高雅的藝術享受。因此，他從小就特別崇拜那些鋼琴巨匠：巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦……崇拜他們的演奏技巧，崇拜他們的愛國思想。有一回，他聽了貝多芬的《月光》，在那如夢如幻的意境中陶醉了很久。他心中便產生了一個美好的願望：“總有一天，我也要到音樂家的搖籃、世界音樂之都——維也納去演奏鋼琴！”

他最喜歡的鋼琴曲是波蘭音樂家肖邦的鋼琴曲《C小調練習曲》，這首樂曲悲憤、激昂，曲調忽而上升，忽而下降，像一匹烈馬在咆哮、奔騰，表現出波蘭民族在華沙起義失敗後頑強不屈的意志和剛毅、堅強、大無畏的英雄氣概。

他最希望自己將來能當一名鄉村教師，他認為，世界上最美的職業是教師。他忘不了清晨老師陪他早讀，忘不了操場上的風吹日晒，忘不了老師誨人不倦的專注神情，忘不了老師在燈下備課的身影。老師為了備好一堂課，有時要鑽研很多資料；老師仔細批改作業，有時直到深夜。別人八小時工作制，老師的工作又何止八小時？別人有兩天休息日，老師又何曾有過真正的週末？老師的奉獻是無私的，無法用工作量來衡量；老師的工作是無限延伸的，無法用時間來衡量。教師，是一個美麗而辛苦的職業。

他就是我，一個喜歡音樂的我。

他就是我，一個追求夢想的我。